四年级下册第六单元作文

四年级下册第六单元作文【精选15篇】

　　【前言】在四年级下册的第六单元作文中，我们将探索新的主题和写作技巧，提升我们的写作水平。本文是会员“vut26”整理的四年级下册第六单元作文（共15篇），以供参考。

五年级下册语文第七单元作文 篇1

　　今天是国际六一儿童节，我们学校组织各班玩游戏，我开心得不得了，下面就让我来告诉大家是我们是怎么度过快乐的六一儿童节吧。

　　早上第一节课是“我和习爷爷说句心里话”的节目，我们每个小朋友都要轮流上台表演，大家都聚精会神的听，另外我们班还第一次得了“五星级班队”这让我们全班同学都特别兴奋。

　　接下来节日狂欢开始了，首先我们来到231班，他们举办的是“美食街”，到门口一看真是人山人海，虽然挤了半天才挤了进去，但终于还是吃到了令人垂涎三尺的美食。

　　然后我们开始了“心有灵犀”的游戏，我来比划夏晓蕊猜，可比划了半天夏晓蕊还是一脸的不会，到结束时我们才猜出了一个，所以只得到了一个果冻的奖励，下回努力吧！

　　再然后我们又到了225班的“请入洞”，规则是用一根棒子，投入到一个瓶子中，谁投得多谁就得礼品，到我了，我用手轻轻一投，差一点点，没中，真可惜。

　　最后，我们又玩了“恐怖箱”，排了很长时间的队，终于轮到我了，老师把我们的眼睛蒙上，眼前一片漆黑，我好怕哦，紧紧的抓住夏晓蕊，夏晓蕊告诉我，我要摸得东西很可怕。老师让我们抓出来，我一听吓得够呛，根本不敢下手。大家鼓励我，可最后我还是没鼓起勇气去抓，后来老师告诉我，其实里面只是蚯蚓，但还是吓得我惊魂未定，哎，今后还是要把胆子练大点。

　　这次六一过得可真开心，希望以后的六一都能过得像今天这样愉快。

四年级下册第六单元作文 篇2

　　在一个双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。

　　一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。

　　这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！

　　那一次的乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。

四年级下册语文第五单元作文 篇3

　　今天，天气晴朗，我和爷爷、奶奶、还有妹妹一起去了珠江新城的花城广场的音乐喷泉。

　　我们一早乘坐地铁到了花城广场后，就立刻跑向了广场中央的音乐喷泉。我目不转睛地看着喷泉。这个喷泉由播放的音乐的音量的高低作为喷泉喷出来的水的高低。高音时，喷泉把水喷得十分高，大约有5—7米高；低音时，喷泉把水喷得不怎么高，大约只有1—2米。有的时候，超高音时，喷泉的正中央有一个直径约有15厘米的大水管，它在超高音时喷发，喷出来的水柱约有30米—40米的高度，约有10层楼高，从顶端散落下来的水花像一朵白云。与此同时，在大水管旁的喷泉水管，喷出来的水一会儿像一朵正在盛开的莲花，一会儿又像一个含苞待放的花骨朵儿，如此不断交替着。同一时间，在大水管的周围的水管也相继喷发，喷出来的水像一个巨大的屏风。在这个时候，太阳非常猛烈，在喷泉的中央出现了一道美丽的彩虹，不过模模糊糊的看不清楚。时间实在过得太快了，随后，因为音乐停止了，喷泉也结束了，所以不能再看了，真可惜啊！

　　因为我以前看过的喷泉没有像今天看到的那么宏伟壮观，所以我今天非常开心。

六年级下册语文课本第六单元作文 篇4

　　在我8岁生日那天，我父亲带我去公园玩。我父亲是个勇敢的人。他想带我坐360度的过山车。他对我说：“那很有趣。”我又带我去看过山车了。我看到了，忍不住害怕。它是圆的，360度，而且是相当大的几度。我害怕得几乎崩溃。

　　爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇气又上来了。我说：“好吧！”爸爸看到我这个样子，马上带我坐下。

　　坐过山车的时候，我系好安全带开车，可是到了360度，我又胆怯了，车却停不下来。我没办法。我哭了一路。我吓得哭了。

　　我终于到达了终点线。我对爸爸说：“爸爸，我再也不坐过山车了。我好害怕！”爸爸平静地说：“没事，你看，我不怕。”爸爸又坐上了过山车。这次，我拒绝上。爸爸想把我抱起来，但我挣脱了他。爸爸别无选择，只能答应我在下面看。我坐在他旁边的椅子上，看着他系好安全带。他正要发动公共汽车。我盯着他，以超快的速度从360度冲了下来。哦，他的速度太快了。

　　爸爸走过来，看到我脸色苍白。他嘲笑我说：“胆小鬼，你连过山车都不会坐。太不值钱了！你看我，我坐了两次过山车，从来没有像你这样哭过。”我听了，生气了，擦干眼泪，站起来走了，谁怕谁，我又坐了，哼！

　　我又一次坐上了过山车。和父亲一样，我冲向360度大转弯。我想：考验我的时候到了。我一定要稳定自己的情绪！我闭上眼睛，突然加速，—睁开眼睛，我已经通过了考验，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一声，我刹住车，一跃而下，一颗悬着的心落了下来。

　　世界上？o？事情，没有什么是不可能的。

四年级语文上册第六单元作文 篇5

　　在一个美丽的小村庄里，住着小兰和她的爸爸妈妈。

　　有一天，爸爸对小兰说：“小兰，我们村新搬来了一位苗族老奶奶。她已经80多岁了，孙子和女儿都在外地工作，身边没有亲人。你要多去陪陪和帮助这位年迈的老人呦！”小兰毫不犹豫的说：“嗯，好！”

　　一个晴朗的早晨，小兰锻炼完身体，看见老奶奶家门前有一盆脏衣服。她想起了爸爸妈妈说的话，知道这一定是因为老奶奶手脚不灵便，洗衣服对她来说十分困难，穿脏的衣服没人洗，因此才堆了这么满满一盆。想到这儿，小兰赶紧趁老奶奶不注意，想给她一个惊喜。就背起竹篓，拿上脸盆和棒槌，到河边把衣服洗干净，然后又悄悄回来。小兰正在晾衣服的时候，老奶奶从屋里走了出来。当她看见小兰和那些已经洗干净的衣服很高兴，放下拐杖，问：“你叫什么名字？”“我叫小兰。”“哦！你知道吗？你的爸爸妈妈经常来陪我，他们向我说起过你。你真是个热心肠的好孩子！你们这样关心、照顾我，真是比我的女儿和孙子都亲呀！太谢谢你们了！”老奶奶边夸小兰边摸着她的头，她脸上的皱纹因为笑容而明显了些，却更加慈祥、和蔼。

　　老奶奶的话，让小兰十分害羞：“这些事儿是我们应该做的，以后，我还会帮助您做更多的事儿，陪您聊天、散步的。”

　　虽然他们来自不同的民族，但他们却胜似亲人。因为，他们彼此爱护的的心是联结在一起的，永远不会分开。

四年级下册第六单元作文 篇6

　　一、教材说明和教学建议：

　　这篇课文以文中人物小卡西的情感变化为线索，为我们描述了一种不同寻常的鸟，它们以其特殊的植树本领，高超的植树水平，严谨的植树态度以及执着的植树情感征服了小卡西，更征服了大自然。

　　二、教学目标：

　　1.正确地认读八个生字，会写田字格里的十一个字；

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3.让学生了解自然界有一种会植树的鸟，通过植树鸟的举动，感受动物的可爱，体会保护自然界生态平衡的重要性，增强环保意识。

　　三、课前准备：

　　搜集会植树的鸟的相关资料

　　搜集一些其他有特殊本领的鸟的相关资料：送奶鸟、灭火鸟、吃铁鸟。

　　四、课时建议：2课时

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　鸟的种类很多，而且它们各有各的特点，你知道哪种鸟，能给大家介绍一下吗？

　　今天，老师也向大家介绍一种鸟“会植树的鸟”，想认识这种鸟吗？那就赶快来读读课文吧。

　　二、初步感知

(1)学生自由读课文，遇到不认识的字采用、拼拼音、查字典、等自己喜欢的方式来解决。

(2)小组内读课文。

(3)指名分节读课文，纠正不正确的读音，读得不流利的语句反复练习。

　　读了课文，你对植树鸟有什么看法？你喜欢它吗？学生自由发言

　　三、再读感悟

(1)学生再次自由读文

　　你喜欢会植树的鸟吗？为什么呢？

　　在文中画出来读一读，和小组同学交流交流。

(2)小组交流

(3)集体交流

　　学生的兴趣点可能在以下几方面：

(引导孩子着重体会第5、7自然段)

　　动词：啄、刨、挖、飞、衔、放、盖，体会植树鸟使用浑身解数一丝不苟的植树的过程。

　　体会植树鸟丑陋的外形是他们不可或缺的植树工具，从而启发他们领悟“一切事物并非美丽就可爱，而是因为可爱而美丽”

　　第9自然段爸爸的话：使学生感受到植树鸟执着的精神和他们虽短暂却充实的生命意义。

　　指导朗读。

　　四、扩展延伸，升华情感：

　　你想对会植树的鸟说些什么呢？

　　五、课外实践：

　　实践活动：(两个活动任选其一即可)

　　1.调查本地鸟类或野生动物有哪些特征，对环境保护有哪些好处。

　　2.搜集一些其他有特殊本领的鸟的相关资料， 积累在自己的小本本上。

　　第二课时

　　一、导入：

　　交流自己搜集的特殊本领的鸟的相关资料。

　　二、识字教学：

　　调动学生动脑识字，逐步掌握识字方法。

　　如找形近字方法：“约——均——匀”“盖——盘”“爪——瓜”“季——李”“翻——播”“带——草”

　　三、在田字格中书写生字

　　三年级下册语文第六单元教案

四年级下册语文第五单元作文 篇7

　　生命是可贵的，生命同时也是无价的。而我在大学毕业后做了四年医生，却对生命有着别样的。生命很脆弱瞬间即逝，生命是无价但同时亦有价，有时候生命真的就不值一文。很多人说医生看贯了，对死亡。但是我的心里却每次都有着自己的。

　　在医院里，我看到很多病人，前一分钟还在和你说话，但是下一秒钟，却永远的离开了我们和爱他的家人，所以常有生命真的很脆弱的。而有的时候有的病人由于没有钱，病很重了才来医院，治疗起来要花费很多的钱，而由于没有钱，其家里的人不得不在其奄奄一熄的时候将其拉回去等死。在这个时候我们和他的家人有的是更多的无奈和。有时候看着那些衣衫褴褛的病人和家属，我在想生活有的时候真的很不公平，他们已经了贫穷，为什么还要他们疾病？而我做为医务工作者却也无力帮助他们，有的只是无奈。在现在流传着一句话：有钱就有命。虽然很却是真实的写照。又有了生命有价的。

　　多少次我看着那些患了绝症的患者在想：这些人在不久的将来就要离开我们，我们再也不会见到他了，即使亲人有在多的眼泪和不舍也挡不住其迈向死亡的脚步。而我们就是用再好的药物也于事无补，有再多的钱也不能即将消失的生命，所以说：生命无价。

　　生命到底有价还是无价，我常常陷入深深的思考当中。

四年级下册第四单元的作文优秀 篇8

　　一转眼寒假来临了，刚刚从紧张的期末考试中“跳”了出来，感到身心得到了缓解。迎接的是轻松自由的寒假！

　　在这个假期令我最难忘得一件事就是春节。那天一早，连绵不断的爆竹声，使我从梦想中惊醒，今天我们迎来了一年一度的节日——春节。一早起来，寒冷的空气，刺激着我的皮肤，使身体不停地抖动。吃完早饭，大家开始忙碌起来，爸爸和伯伯贴窗花，我和弟弟下楼买花炮，妈妈。姑姑和奶奶则做饭，每一个人都有任务，没有休息过。

　　忙了一个上午，终于干完了。妈妈她们也准备了一桌子可口的饭菜，大家举起酒杯，共度这美好的时光。看见屋子里的贴了不少窗花，更添加了不少喜庆的气氛。

　　午饭过后，我们开始包饺子。妈妈先和好面，然后从面团上取下一小块，干成面皮，再拿出已经做好的肉馅，就可以包了；我和弟弟怀着好奇心也参与了进去。首先，夹一块肉馅放在饺皮中间，最后粘上去。我和弟弟一学就会，只是包的有些难看，不一会儿就包完了。之后，我们发现自己的脸上和头上都是面粉，相互之间不禁大笑……

　　晚上，吃着自己包的饺子，心里美滋滋的。大家开心。快乐地迎接这新年的到来。祝大家新春快乐！

四年级下册第二单元作文 篇9

　　邻居家养了一只可爱的小狗，名叫“乐乐”。

　　乐乐一身灰褐色的绒毛，黑黑的尾巴，葡萄似得眼睛下长着一个吃不停的嘴，让人忍不住的想摸一下。乐乐机灵，可爱。不信你就看下面吧！

　　今天我和乐乐在体育场玩，我跑乐乐追，过了一会儿乐乐突然“卧在地上”，像一个士兵似的。当我走近它时，乐乐猛一个急转身，扑了过来。我被追上了。唉，只能怪我太笨。

　　乐乐是个出生不到三个月的小狗。别说它小，但他可会看门，今天早上哥哥上楼时乐

四年级下册语文第六单元作文 篇10

　　看，那里有一颗高大的古树，呵呵，那才不是古树呢，那是一座未来的房子！它的颜色可以随着主人的喜好而变化，冬天它是橙色的，夏天它就会变成蓝色的。它的外墙上长满了绿叶，还有一对隐形的翅膀。

　　走进屋子，不用钥匙，只要设定一首主人喜欢的歌，大门就会自动打开。你第一眼就看见客厅里有一张桉树做的桌子，这张桌子是一棵活的桉树，它还是横着长的，我们可以把食物放在它的身上，食物可以永远保持新鲜，而且任何的虫子都不会爬到桌子上，因为虫子都讨厌桉树散发出来的气味，神奇吧！

　　除了客厅还有一间卧室，卧室是多功能的，床边有一个屏幕，只要按一下屏幕下面的粉色按钮，再对着屏幕说出自己想要的一种床，它就可以变出你想要的吊床、高低床……如果再按下另一个橙色按钮，它就会变出一张书桌，主人可以在书桌上写字、看书，接着按一下绿色按钮，书桌就可以变成炒菜、烧饭的灶台，可有趣了。

　　这个屋子最大的特点就是没有虫子，冬暖夏凉。因为外墙的树叶可以把冬天的冷气储存起来释放在夏天，把夏天的热气储存起来释放在冬天，所以冬天的时候像住在温室里一样，夏天像住在空调房一样。树叶在光合作用下，释放出很多氧气，房间就像个天然氧吧。叶子散发出特殊的气味，虫子闻到都逃走了。这些叶子在晚上发出光亮，这种光能穿透墙壁照得整个房子亮堂堂的，所以屋子里不需要电灯。

　　主人还可以让自己的房子随时移动到主人想去的——地方，因为房子有一双隐形的翅膀可以带主人飞。

　　这就是未来的房子，你喜欢吗？如果喜欢的话，那就送你一间吧！

四年级下册第六单元优秀作文 篇11

　　现在汽车排放的烟雾污染了我们的空气，这是一个大问题。

　　我必须想办法解决这个问题。汽车排放的烟雾污染了我们的空气，把一个原本美丽、空气清新的城市变成了一个对人类有害的城市。每天当我们去学校的时候，我们会看到“一大群”的烟从排烟的地方冒出来。

　　我想，如果排烟管能换成充电式的就好了。人们会更方便。人们每天都带一个砖头大小的充电器，按压它非常方便。只要它连接到发动机上，它们就可以离开。排烟管释放的烟气对人体有益。

　　对于这个方案，坏空气可以变成好空气，方便快捷。这真是一举两得。

　　如果没有足够的电，屋顶上有一个长方形的“东西”。一旦你看到太阳，它就会启动，并从充电器向它发送能量。它将使汽车继续行驶。太阳能发电也是一个很好的解决方案。

　　我差点忘了如果我能按下汽车的飞行和着陆装置会更好。如果我想飞，我会按下飞行按钮，轮子会缩回，我就可以飞了。如果你想下海，按下海底按钮，轮子就会回电，一根铁棒就会出来。轮子会附在上面。轮子将水平放置，然后按下无人驾驶装置。如果你累了，你可以自动放手。这可以减少交通事故的发生。

　　我现在必须努力学习，将来解决这个难题。

小学四年级下册第六单元作文：乡村生活作文 篇12

　　家是温暖的港湾，而我们家却是动物的港湾。

　　我是一只活泼可爱的“小兔子”，我有时活泼，经常玩着玩着就忘记了时间。但有时我也很文静，休息时，我就会看看一些故事书、画画、写作业什么的。

　　我的爸爸是一条“小鱼”，做事总是丢三落四，像小鱼一样，记性只有六秒。不过我爸爸可是一个游泳高手，在水里就像是一条自由自在的小鱼。只要他一泡在水里，那可不是半小时的事情，我爸爸经常在水里游泳三个小时呢！

　　我的妈妈可是一只多变的“变色龙”。当我考试成绩差时，我妈妈就会变成红色，这可是警告，她就火冒三丈，有时还会“打”我。当我表现好时，我的妈妈就变成绿色，看到这个颜色你不用着急，这个说明我的妈妈很高兴，正准备奖励我呢！变色龙有长长的舌头，我妈妈有大大的眼睛，她的眼睛像变色龙一样能捕捉到猎物，就会把这个猎物“吃掉”！

　　你喜欢像小兔子的我，像鱼的爸爸，还是像变色龙的妈妈呢？你的家人是什么动物呢？快告诉我吧！

四年级下册第六单元作文：走进乡村 篇13

　　暑假期间，我与妈妈来到了临汾城隍村姥姥家，农村的面貌让我感受到了社会主义新农村日新月异的变化。

　　尘土飞扬的乡村小路变成了宽阔平坦的柏油马路;低矮的土坯墙变成了高大的砖墙;玉米秆扎的篱笆门变成了三米高能开进一辆汽车的铁质双开门;吱吱作响的水井辘轳座椅光荣退休，取代它的是干净又方便的自来水;从前到处乱飞的垃圾也回到了垃圾站;来往的人们脸上洋溢着灿烂幸福的笑容%26hellip;%26hellip;

　　来到姥姥家的门口，朱红色的双开大门上方挂有%26ldquo;家和万事兴%26rdquo;的横匾，推开大门，映入眼帘的是一个大大的照壁。照壁正中间写着一个大大的福字，上方有着青龙、白虎等吉祥动物，无处不体现着人们对平安、幸福生活的憧憬。

　　绕过照壁，走进院里，房前的葡萄架上一串串诱人的葡萄闪闪发光，让人垂涎欲滴;柿子树上的柿子还泛着青色，羞答答的像小姑娘一样，用叶子挡住脸颊;一个个苹果密密麻麻的，压弯了枝头，青里透着红，水灵灵的十分惹人喜爱;青青的酸枣在太阳光的照射下，闪闪发光像绿宝石一般;地里的韭菜像一排排准备接受检阅的战士一样，笔直地站着;大葱仿佛是久经沙场的老将一样，昂着绿油油的脑袋，威武十足。

　　一条条宽阔的马路，一座座整齐的农家小院，一幢幢漂亮精致的小别墅，一颗颗诱人的果实，一滴滴辛劳的汗水，一双双清澈的眼眸，一张张朴实的笑脸，描绘出一幅新农村的新面貌。

　　快到农村去走一走，在快乐中增长知识，在辛苦中学会珍惜;在不知不觉中分享幸福，在辛勤劳作中体验生活。走进农村，我们再也不是什么小公主、小王子，而是一个勤劳朴实、懂得生活、热爱生活的真实的自我。

四年级下册语文第六单元教学计划 篇14

　　第六单元教学计划一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进行编排的。主要由《雄雨来>节选》《我们家的男子汉》《芦花鞋》

　　3篇课文组成。本单元写的都是儿童的成长故事，文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。2.本单元重点：学习怎样把握长文章的主要内容。3篇课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《节选》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容。3.本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生快速默读课文，学习用列小标题的方法把握课文的主要内容。二、单元教学要点和课时安排内容18小英雄雨来节选

　　教学要点本课介绍了小英雄雨来的故事，重点是练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。19我们家的男子汉

　　本文介绍了我的小外甥的故事，重点是根据课文的小标题，概括课文内容。20芦花鞋

　　本文主要写青铜卖芦花鞋的故事，重点是继续运用“小标题串联法”把握主要内容，探

　　1.默读课文，标小标题。

　　2.弄清事物的由来，了解作者表达的思想感情。

　　2 2 课时

　　教学建议1.用较快的速度默读课文。2.给每个部分列小标题，说说课文主要内容。1.快速默读课文。2.换标题，了解课文的内容及作者表达的思想感情。

　　究“芦花鞋”的故事口语交际

　　本次口语交际题目《和朋友相处的秘诀》，重点是学会整理小组意见。

　　1.根据讨论的目的，记录重要信息。

　　2.分类整理小组意见，有条理地汇报。习作

　　本次习作是写《我学会了

》，重

　　1.交流学做事情的经历和体会。2.写作并修改。

　　点是写出学做事情的经历和体会。语文园地

　　本次学习园地主要内容是交流如何抓住长文章的主要内容，学习用修改符号修改病句，体会比喻句的作用，理解积累古诗。重点是学习并仿写比喻句，理解并积累古诗。

　　1.学会积累好词好句。

　　2.小组合作探究法完成练习。

四年级下册第二单元作文汇总 篇15

　　我想对爸爸妈妈说：多些尊重，少些敷衍；多些真诚，少些虚伪；多些接纳，少些排斥；多些理解，少些猜疑。

　　我想对爸爸妈妈说：能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过；女孩子特有的敏感，您现在也还有；为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。

　　我想对爸爸妈妈说：相信自己的孩子，不是一件很难的事。不要让我在您们和老师之间穿梭度过。

　　我想对爸爸妈妈说：我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。

　　我想对爸爸妈妈说：您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢？

　　为什么平等的讨论，变成我违心的承诺？

　　我想对爸爸妈妈说：我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗？

　　我想对爸爸妈妈说：我还能说什么呢？我只想让你们知道，我是爱你们的。