学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报

学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报共5篇(义务教育均衡验收总结)

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学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报共1

　　义务教育均衡迎验汇报定稿义务教育均衡发展国检学校汇报义务教育均衡发展工作

　　汇报材料

　　义务教育均衡发展国检学校汇报义务教育均衡发展工作汇报材料

　　义务教育均衡发展创建工作汇报材料各位专家： 按照义务教育均衡发展工作整改情况的回访督导安排， 我校结合上一阶段检查组的指导要求，对照指标体系，继续 开展自查，针对反馈问题，逐项落实整改，目前已经具备接 受评估验收的基础条件。

　　现就主要工作汇报如下： 一、基本情况 中学于 2015 年建成投用，总投资 亿元，占地面积 210 亩，建筑面积 平方米，是一所全封闭寄宿制管理 的完全中学。

　　学校建有教学楼 3 栋，实验楼 1 栋，图书综合 楼 1 栋、公寓楼 4 栋，并配套建设有办公楼、报告厅、师生 餐厅、教师公寓、地下停车场、风雨操场、田径场等设施， 配备陶艺、厨艺、心理、舞蹈、音乐、书法等 32 个功能部 室。

　　其中教室、图书室、实验室和微机室生均使用面积均超 过标准。

　　田径场地铺设塑胶跑道和人工草坪，球类场地科学 布局，符合要求。

　　学校绿化面积 平方米，绿地率、绿 化覆盖率和生均绿地面积达到园林化标准。

　　图书室现有图书 万册，目前试开放供学生浏览借阅。

　　理、化、生实验室 均按省颁一类标准配备，器材、药品和设备全部到位，配备 专职管理人员， 所有实验课实现满量进行。

　　学生电脑 300 台， 教师笔记本 360 台，全部安装配发到位。

　　学生公寓均为 6 人间，内有卫生间和洗漱台，楼层师生厕所设计规范，符合 标准，能够满足使用。

　　学校现有 84 个教学班（初中部 34 个，高中部 50 个） ， 均为小班化管理，每班 50 人。

　　学生总数 4286 人，全部为寄 宿制管理。

　　其中初中部共有学生 1783 人，男生 722 人，女

　　生 1061 人，留守儿童 144 人，建档立卡的困难学生 36 人， 两年多来在读学生中没有一名学生辍学。

　　学校教职工总数 378 人，其中初中教师有 133 人，具备研究生学历的 33 人， 本科 93 人，教师学历合格率 100%。

　　具有高级职称的 15 人， 中级职称 48 人，中级教师、高级教师占比和县级以上骨干 教师数量均超过标准要求。

　　师生比为 1 比 13， 教师数量充足。

　　音体美计算机专任教师 18 名，专业对口，其他学科教师也 科学配备，我校教师普遍年轻，平均年龄只有 34 岁。

　　专家组前期评估提出的我校图书室、实验室和师生计算 机配备等问题，现已全部落实。

　　二、工作亮点 端正办学方向。

　　建校两年来， 富平中学秉承 “发展学校、成就学生、幸福教师”的办学理念，全面落实素质教育，推 进教育教学创新，努力实现学生个性化发展。

　　学校先后荣获 教育部关工委 “主题教育先进单位”、“体育教育先进教研组”、“先进基层党组织”、“体育艺术教育先进单位”、“渭南市五 四红旗团委”、“文明校园”、“读书育人示范校” 等荣誉称号。

　　强化德育养成。

　　建立全员育人导师制， 开展 “励志远足”、“校园开放日”、“大家访”等主题活动，搭建学生自主管理 平台，不断健全我校德育工作体系。

　　聘任专职心理教师和法 制副校长，规范开展心理疏导和法制教育，建校以来没有出 现任何学生违法犯罪行为和恶性事件。

　　建设了寓意深刻的校 园主题雕塑、广场文化柱和遍布校园的文化灯箱，实施公寓 半军事化管理和严格课间两操，

　　使学生处处得到教育熏陶。

　　狠抓教研教改。

　　实行每日研课、制定系数考核、强化校 本研修、开展师徒结对，是我校加快教师专业成长的有力抓 手。

　　通过校本课题研究、备课组调研、天天教研、师徒结对

　　等途径，深入开展教学研究，促进教师专业化发展。

　　高中语 文、历史和初中数学、政治等备课组完成了多本校本教材的 编写任务。

　　学校承担各类教研课题 58 项，其中省级两项。

　　34 篇论文分别发表于省市教育期刊上，80 余名学生获得各 级各类竞赛奖。

　　推动社团组建。

　　学校在设施设备和场地还没有完全到位 的情况下，为满足学生个性发展需要，大力组建学生社团， 并选拔专任教师担任社团指导老师，每周开辟固定时段，集 中开展社团活动。

　　目前我校共开办音乐、美术、舞蹈、书法、篮球、羽毛球等 39 个学生社团，全体学生都加入到社团参 加兴趣活动，每名学生都有自己喜欢的课余活动。

　　三、困难和问题 1、建议县教育局加快图书综合楼的后期装修， 使其早日 投用。

　　2、我校教师普遍年轻，来源复杂，部分学科薄弱，教

　　师 素质提升的任务十分艰巨。

　　3、要加快推进学校文化建设， 不断提升学校的育人氛围 和文化内涵。

学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报共2

　　迎接省县域义务教育均衡发展汇报材料

　　迎接省县域义务教育均衡发展汇报材料

　　尊敬的各位领导、各位专家：

　　首先，我代表辽城乡人民政府对省里的各位领导、专家光临我乡表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　近年来，我乡在县委政府和教体局的关怀支持下，通过全乡人民和全体教育工作者的共同努力，教育事业发展较快，成绩显著。现将工作情况汇报如下，敬请各位领导批评指导。

　　一、基本情况

　　辽城乡位于涉县西北边陲，距县城 公里 ，三面临晋，涉左公路，邯长铁路穿境而过。全乡总面积平方公里，辖30个行政村，45个自然村，人口总数人。2013年，乡党委政府坚持围绕“一城四化三更加”的总体发展思路和“稳中求进、好中求快”的工作总基调，以打造幸福辽城为目标，农业示范工程、新民居建设工程、移民搬迁过程、民营扶持工程、资源开发保护工程、基础设施改善工程等六大工程为抓手，重点建设了新桥现代农业示范园区，南坡、西辽城、污犊三个省级新民居示范村。在教育工作中，我们本着“教育为先、教育为大”、“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，充分整合教育资源，大力营造尊师重教氛围，教育事业蓬勃发展，连续三年被县委政府评为义务教育示范乡镇及尊师重教先进集体。现有完全小学1所，教学点12个， 1—6年级在校学生1107人。幼儿园8所，在园幼儿数320人;小学附设学前班10个，在班人数127人。小学专任教师116人。

　　二、基础教育水平

　　(一)普及程度

　　1、我乡3—5周岁幼儿总数555人，其中3—5周岁在园(班)幼儿数447人，学前一年幼儿入园(班)率为%，学前三年幼儿入园(班)率为%。

　　2、小学适龄人口总数1224人，入学率100 %，巩固率100%。

　　(二)师资水平

　　全乡共有小学专任教师116人，学历合格率100 %，达到专科以上学历76人，本科以上25人。幼儿教师14人，均参加过培训，完全能胜任幼儿教育。全乡教师全部通过了信息技术教育考试，全员参加年度继续教育。普通话达标率为100 % 。小学校长5人，均经过岗位培训和提高培训。

　　(三)办学条件

　　学生人均占地面积平方米，人均建筑面积平方米。共有图书册，生均册。明德小学的教学仪器达到省仪器配备目录的基本配备标准，还有部分选配器材，其他学校根据规模也达到了标准，演示实验和分组实验均达到了100 %，音体美劳动器材基本满足教学所用。装备计算机教室的学校2所，多媒体教室的学校1所。

　　(四)教育教学质量

　　几年来，我乡不断加强教育教学管理，全面实施素质教育，改革课堂教学方法，提高办学水平，促进学生全面发展，素质教育发展水平不断提高。2006年至2009年我乡连续四年素质教育目标考核均名列全县乙组第二名，被县教体局授予素质教育先进单位。08、09艺术节汇演分别获县第二名和第三名，07、08、09体育运动会成绩分别获全县小学男子组第五、三、二名，小学生演讲比赛曾获邯郸市第二名，中心校获优秀组织奖。我乡的教育教学水平正在逐年提高，教育科研正蓬勃兴起，素质教育正深入进行。

　　三、主要做法

　　(一)政府把教育的发展摆正了位置

　　我乡经济基础差，主要来源靠上级拨付的转移支付，但我们始终把优先发展教育列入党委、政府工作的重要议事日程，做到教育工作优先研究，教育困难优先解决，教育环境优先构建，教育问题现场办公。我们坚持每年召开一次政府村委两级教育专题会，切实为学校解决一些实际困难，每年春秋两季开学前夕召开一次教师代表座谈会，每年教师节前夕走访、慰问一部分教师代表。在全乡上下营造浓厚的尊师重教氛围，从而有效地推动全乡教育事业不断向前发展。

　　(二)加大了教育的投入

　　近年来，乡党委政府在对各村考核制度中，将改善办学条件和尊师重教列为重要的一项考核内容，并对改善办学条件做出突出贡献的村支书单设奖项进行表彰，从形成“尊师重教”良好社会氛围。四年来的布局调整足以见证。特别是2007年，乡政府积极争取明德小学项目，无偿拿出土地34亩，建成了我乡第一所高标准寄宿制小学，让我们农村的孩子也享受到了城市孩子一样的教育。今年，为留住我乡、吸引外地的优秀教师，乡党委政府号召社会各界知名人士、优秀企业家捐款8万多元，成立了明德小学教育基金。这一举措，安定了师心，激发了学趣。

　　(三)加强了师资队伍建设与管理

　　乡政府的大力支持，中心校也进一步完善了各类制度，修订了《辽城乡教师绩效工资管理办法》《辽城乡教师素质目标考核细则》，《辽城乡教师教学评估办法》等制度，对表现好、业绩突出的教师予以表彰和奖励，对不良现象予以批评、帮助和教育，有效地强化了教师的创业意识。全乡教师公开课比赛抢着上，课件教具制作抢着赛，论文优质课教案抢着写，教育科研课题抢着参加，真正形成了各项活动“见红旗就扛，见第一就争”的大抢局面。中心校积极组织教师外出观摩、培训、学习，修师德、强师能、铸师魂、争名师，帮助教师以课改促发展，不断更新教学理念、教学手段和教学方法，为促进素质教育的全面发展奠定了扎实的基础。

　　(四)加大重点产业发展，提高农民收入

　　四年来，在农业局、林业局、科协畜牧水产局、职教中心等帮助下，农村实用技术培训184期6992人次，农村劳动力转移培训53期2576人次。成人学校成为我乡提高农民收入、经济整体腾飞的助力器，使我乡的六大民心工程得以顺利实施。

　　(五)安全工作警钟长鸣

　　我乡成立了以乡长为组长的学校安全工作领导小组，各小学幼儿园也成立了相应的机构，责任到人，分工明确，层层签订责任状。各校都建立了教学设施、交通、饮食、用电、消防等安全工作台帐，及时消除安全隐患。组织教育学生进行防震减灾避险的各种知识竞赛和演练;同时各校还聘请法制副校长到学校给学生进行法制教育。使得我乡各校未发生一起安全责任事故。

　　三、存在的问题

　　1、我乡教师两极分化严重，年轻教师教学经验不足，大龄教师思想守旧，很难适应新课标的实施，直接影响着教学质量的提高。

　　2、大量的农民外出务工，留守在家的儿童缺乏必要的家庭教育，给学校教育带来了困难。

　　3、教育均衡发展程度有待进一步深化，全面推进教育均衡发展工作任重道远。

　　四、今后努力的方向

　　1、取得县级及上级教育行政部门的支持，争取外来资金，力争三年内再建一所高标准的寄宿制小学，对一些教学点的布局进行再次调整。

　　2、加大教师队伍的培训力度，增强教师的自身素质，向教科研要质量。

　　3、继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性。

　　各位领导、各位专家，这次省政府教育督导团一行莅临我乡检查指导、督促和帮助我乡教育工作，对于推动我乡教育事业又好又快发展提供了难得的机遇。我们将以此为契机，进一步健全机制、提升理念、强化落实，不断优化教育发展环境，提高教育工作质量，团结和带领全乡干部群众和全体教职工扎实工作、激情创业，推进我乡教育事业再上新台阶。

学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报共3

　　2018年****学校

　　义务教育均衡发展工作情况汇报

　　尊敬的各位领领导、各位专家，大家好！

　　现就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导作如下汇报：

　　一、学校概况

　　1．**位于*****。学校于2014年11月动工，**年11月正式启用。学校占地面积达***平方米，总建筑面积**平方米,现有教学班***个，在校生**名。教职工**人，其中专任教师***人。

　　学校的办学宗旨是：帮助农村留守儿童和困境儿童进城读书，与城镇孩子一样享受优质的教育，提高他们升学和就业的竞争力，帮助他们改变人生的命运，让优质教育平民化，平民教育优质化。学校的办学理念是：一切为了学生，健康生活，快乐学习，全面发展；校训是***；校风是：***；教风是：**；学风是：**。

　　学校硬件现有高标准的教学楼、综合楼、图书馆、学生公寓、教师公寓、报告厅等，设有多功能电教室、计算机教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室，心理辅导室等功能室，班班通、图书阅览室、高标准的塑胶运动场、篮球场等一应俱全。

　　二、努力提高办学条件

　　- 1于总经费的5%，2017学校用于教师培训的经费为****万元，2018年春季学期我校教师培训经费预算为***万元。

　　3、师德师风建设：依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师在岗尽职、爱岗敬业。校长和教师能够做到依法治校、依法执教，学校教师无体罚学生和违法违纪问题；学校积极加强宣传严禁征订教辅资料，教师无补课及有偿家教现象，积极做好减轻学生负担工作。

　　四、加强办学行为管理

　　1、坚持正确的办学方向，提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有语文教师*人、数学教师*人，音体美专职教师共*人，等。积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制。

　　2、遵守法律法规，规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为；二是管理用好公用经费，2017年公用经费下拨x万元，按照**元/每生预算补助；三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有****名贫困寄宿生受到资助，按每生***元补贴发放到学生家长，***名随班就读特殊教育学

　　- 3事故等安全常识和逃生技能。学校开办以来，从未发生校方安全责任事故。

　　4、关爱留守儿童及三类残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状，学校积极应对，成立留守儿童关爱委员会，建立了“留守儿童”之家，配备了相应设备：电视、电话、电脑等，在生活和学习上予以多方面的关心照顾，促进留守儿童成人成才。现我校有留守儿童****人，分布在各个班级；对三类残疾儿童学校对他们特殊关照，在班级安排，学习和生活上提供方便，给予资助、辅导等。

　　五、打造特色教育，树立窗口形象

　　以素质教育为突破口，促进教育质量均衡化发展。一是全面推进素质教育。 通过深化和谐育德教育创新工程、大力推进体育、艺术、科技教学工作、开展“阳光体育”活动，坚持每天锻炼一小时，开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估，确保学生健康幸福成长，促进学校教育水平提升。二是着力打造特色学校。以“特色项目—学校特色 ”为思路，通过专家支持、项目扶持、经费资助等形式，形成以“国学经典”特色。晨诵、午读、暮省， 让学生从小在传统文化的熏陶中，做少年君子。在传承国学经典的同时，充分挖掘孩子潜能，对少数孩子进行特色训练，对于一些有音乐舞蹈天赋和爱好的孩子，学校将拟定成立合唱团、舞蹈队，让小演员们在各类舞台上展示不凡的风采。三是全面加强教育科研。教师在校、片区、县三级教研中都积极承担公开课，示范课，参与课题研究。

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学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报共4

　　实用标准

　　学校义务教育均衡发展汇报材料

　　尊敬的各位领导、专家：

　　你们好！首先我代表学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、学校基本情况

　　学校位于吴忠市区东部17公里处，是市教育局直属的一所九年一贯制寄宿学校。是“全区信息化资源应用试点学校”和“教育部第一批教育信息化试点单位”。

　　1、学校始建于1958年，当时只有五个教学班，规模甚小，属农场、良繁场两场子弟学校，隶属县教育局直接管理。1967年随着两场人口逐步增加学校增设了初中部，除招收两场子弟外还附射了搬迁至地区的朝阳村、灵武十里墩村的学生。1977—1980年根据上级行政和教育部门的安排学校又增设了戴帽子高中。时至今日，学校已经走过了56个春秋。随着国家合并办学方针的实施和义务教育均衡发展的原则，学校先后和拼了中腰子湾，新生、四支渠、园艺场中学、沟台小校。

　　2、现在学校施教区的服务半径为11公里，服务总人口达3万多，主要承担农场、良繁场、镇中腰子湾村、新生村、四支渠村及灵武市部分吊庄移民适龄少儿的“普九”任务。

　　3、现有30个教学班，附设一所村小和一所幼儿园，在校学生1344名，学前儿童172名，回族学生占94%。

　　4、教职工84名，其中市县级骨干教师16人，特岗教师52名。35岁文案大全 实用标准

　　以下教师58名，教师平均年龄32岁。男教师37人、女教师47人。小教部41人，中教43人。

　　5、小教部本科27人、专科11人、中专3人。中教部本科41人专科2人。学历合格率为100%；超出规定学历25%，小教师生比为1:，中教师生比为1:。

　　6、中高级专业技术职称20人，中小学各10人，

　　7、教师对调交流9人，涵盖中学语文、物理、数学，小学语文等学科。 二、办学达标情况

　　1、校舍面积

　　（1）学校占地面积平米，其中绿化面积7500平米，占学校用地23%。

　　(2)建筑面积9793平米，生均平米。

　　（3）学校体育活动场地平米，学校现有篮球场6个，排球场1个，器械运动场地1个，铺设了400米塑胶环形跑道田径场。

　　2、功能室设备装备总值万元，学科仪器价值万元。 3、专用教室配备及装备配置：

　　①学校有音乐教室2间，92平米、美术教室2间108平米，体育器材室2间108平方米，配备器材57种1063件，已达标；

　　②微机室2间平米，计算机114台。其中中学57台，生均：1（中学生512名）；小学57台，生均：1（小学生3-6年级534名）。2011年为每个教室配置了55英寸液晶交互式书写屏，接入30兆光纤，率先在利通区农村学校实现了网络班班通。

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　　③实验室装备：物理实验室及仪器室各1个，面积平米，实验器材245种2652件，可开设演示和分组实验12组；化学实验室及仪器室各1个，面积平米，实验器材183种6015件，可开设演示和分组实验12组；生物实验室及器材室1个，面积130平米，实验器材268种件，可开设演示和分组实验12组；科学实验室及器材室1个，面积100平米，实验器材181种 2883 件，可开设演示和分组实验 12组；实验仪器设备达到规定配备的要求。对个实验室的试验情况和试验记载有教务处定期检查考核。

　　④学校设图书藏书室1个，面积86平米，藏书共计册，中学生均图书册，小学生均图书册。图书阅览室1个，面积86平米。学校所有图书都面向学生开放，我们的做法是，教师借书除图书室藏书外，相关教学方面的资料根据个人所带学科的需要随时购买，用完后交回图书室储存。学生借阅的方式是，每个班级每月由图书管理员定期配置60册图书，规定周三下午最后一节课为阅读课，由班主任组织阅读。学生平时借阅要求办理借书证，凭借书证在每天中午1点至2点、下午4点以后借阅或在阅览室阅览。 4、组织机构

　　①学校领导班子健全，设校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书。学校设有教务处、政教处、总务处、工会，年段组、教研组。年段段长负责本年级的各项事务的处理，教研组负责本学科组的各学科教学活动及研究，各段长及教研组长接受三处室管理，同时中层领导根据各自所任学科又隶属于各年段和教研组管辖，定期参加各种教研活动，形成文案大全 实用标准

　　了一个网格的管理体系。

　　5、普及程度：

　　①本学年初在校学生数1346人，一年级 144 人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%；13周岁儿童111人，已升入中学107人，入学率达,%。

　　②通过全校教师的全员参与，我校的防控辍保学”工作取得了可喜的成绩。近年来学校的辍学率初中呈下降的趋势，辍学率控制在2%以内，小学每学年都有相当一部分学生转入我校就读，学生数量逐年递增。

　　③2013-2014学年小学六年级毕业学生153人，毕业率100%。初中毕业学生164人，按时毕业161人，毕业率%。 6、教育质量

　　学校始终把抓教育教学质量放在第一位，本学年考入普通高中62人，进入职业中学 94 人，小学巩固学率达100%，中学达到巩固率95%，确保学生进得来、留得住。 三、主要做法

　　1、严格执行课程标准，开齐开足课程

　　根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划的通知》要求，我校克服困难，多方面做好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，开足、开齐义教阶段的所有课程，做到了规范、可行和有效。

　　2、严格按照上级教育部门“就近入学”的原则，做好新生招生工作，确保片区内的所有适龄少年儿童都能进入学校接受义务教育。

　　3、加强学生学籍的管理。

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　　建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学等规定，并做好档案的管理工作。

　　4、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

　　学校制定严格的防控保学制度，与班主任签订防控保学责任书，班主任是班级控辍的第一责任人，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有签名。期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。校领导、班主任，任课教师认识到位，防辍保控工作扎实有效。

　　5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为

　　学校严格执行上级教育部门规定的“三免一补”政策，不单独收取任何名目的费用，作业本统一按市教育局规定的标准收取。每年开学初，学校都会通过告家长一封信等各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝。坚决杜绝教师以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为。

　　6、狠抓教学常规，促进教师队伍成长

　　本着减负增效的原则，完善充实了《学校教师教学手册》，变“要结果”为“要过程也要结果”，以管促效。采取教研组周查月结，教务处月查月统计，按月对教师常规工作进行考评。通过集体备课、联片教研、专家引领等活动，提高教师课堂教学水平。采取“走出去，请进来”的方式，邀请专家文案大全 实用标准

　　到我校视导教育教学工作，外派部分教师到区内外等地参加学习培训，开拓教师的视野。

　　7、革新教学模式，开创信息化特色的教改之路

　　“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“信息化促高效课堂教学”的为载体，以液晶交互式书写屏为课堂教学抓手，探索课堂教学模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，以交互式书写屏促进生成性课堂教学模式的创新，适时总结课堂教学改革的经验。现已取得阶段性成果。

　　8、关注困难学生群体。以班队、少先队、共青团活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育。每年深入学生家中，对全校困难学生进行认真排查。在学习上开展老师“一帮一”,学生“二帮一”活动,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心。生活上成立了学校爱心救助金，为“困难学生”构筑温暖“大家庭”。 四、取得的主要成绩

　　在上级领导的关心支持下，我校努力改善办学条件，构建和谐平安文明校园。

　　1、2009年“中西部农村初中校舍改造”、“全区中小学安全隐患校舍改造”、“明德小学项目”“清洁能源进校园”等项目为学校兴建教学楼、宿舍楼和餐厅及厕所。

　　2、2011年学校筹措资金60余万元为每个班级配置了教学控制台和交互式液晶书写屏。每年投入元，接入了移动公司30兆光纤，实现了网络班班通。

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　　3、为沟台小学投入资金15万元，彻底改变了校园内坑洼不平的状态。投资4万元建设了公交车侯车亭，建设成了集侯车、学习、文化为一体的阵地。

　　4、多方联系，接入自来水专线，一改过去自来水时有时无，限时供应的被动局面，解决了学校用水难的问题。同时将自来水接入各功能室，也方便了师生宿舍楼用水。此项工程预算资金为46万元。

　　5、2013年5月投资6万余元，购置图书架60架，仪器柜35个，为义教均衡验收夯实了基础。

　　6、学校信息化工作取得了阶段性成果。2013年4月自治区信息化资源应用现场会就在我校召开，我校共有5名教师进行了示范课展示，取得优异成绩。2013年5月与盐池五小进行了信息化交流活动展示。

　　7、完善校园文化体系建设，进行整体布局。教学楼、宿舍楼各有各自的重点，也各有各自的特色，将中国传统文化、回族文化、学生养成教育、人格教育融为一体。

　　经过全体师生的不懈努力，学校先后被评为利通区“文明单位”、“吴忠市平安和谐校园”、“吴忠市优秀职工之家”、“管理精细化学校”、“全区教育系统先进基层党组织”、“吴忠市建设学习型党组织先进单位”、“吴忠市巾帼文明示范岗”和“自治区”教育奖状先进单位、“全国英特尔未来教育教学应用优秀学校奖”、“教育局目标综合考评一等奖”等称号。 五、存在的问题和今后努力的方向

　　（1）教科研力量薄弱，教学研究、课题研究等能力仍相对薄弱，教学中应用新理念的意识还有待于进一步提高。

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　　（2）信息化试点工作的推进，对学校的精细化管理提出更高的要求，还需要通过制度建设把信息化建设的各项工作任务进行分解量化。 （4）需要抓好教师的学习培训，分层次、分梯队对教师进行外出学习培训，开拓教师视野，解决如何更好地利用信息化设备为高效课堂服务的问题。

　　（5）专职实验员没有，兼职的老师日常工作量过大。

　　随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。

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学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报共5

　　小学迎接省义务教育均衡发展检查

　　的汇报材料

　　尊敬的各位领导：

　　非常欢迎您到Xx小学来，下面由我给各位领导介绍一下我们的学校。

　　一、基本情况

　　Xx镇中心校座落在Xx的东部，与Xx市Xx区接壤。学校占地平方米，建筑面积7633平方米，教学及辅助用房6527平方米。现在有36个教学班，在校学生2255名，专任教师92名，中级以上职称42%，专科以上学历88%。学校拥有图书室1间、阅览室2间，音乐室1间，美术室1间，体育保管室2间，科学仪器室、实验室2间，多媒体教室1间，大小会议室2间。标准微机室3个，计算机153台，生均台。拥有图书册，生均册。新建标准食堂1个。拥有200米环形跑道，2个篮球场，1个羽毛球场，乒乓球桌10张，教学仪-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

　　器设备齐全，教学仪器利用率达100％。

　　二、特色打造

　　近年来，当代的党委政府重视教育，不断的增加教育投入，积极倡导学校打造特色。我们学校确立了以“立”文化为核心的校园文化建设，我们的目标是站在校门看学校，赏心悦目！

　　校门：壮观的校门如长虹经天，用“立”字的声母“L”造型为挺拔的立柱，表面用大理石包装，意为“Xx”。长虹经天，迎孩童入求知圣殿，巍标耸地，励学子树济世雄心！

　　雕塑：“立”字变身的雕塑，深刻体现“立”的艺术性，也体现学校有鹰击长空的志向、又有鱼游潜底的豪放，不管海底还是长空，立者行天下！

　　电子显示屏：大型的电子屏是学校与家长沟通的桥梁和纽带，它是学校发布适时信息、表彰同学、通知通报、公开学校工作等的重要平台。

　　少年宫：从去年开始我校加大了少年宫设施设备的修缮、添置投入，用于-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

　　少年宫的建设和发展。有效利用课余时间和节假日，开设各种特色活动19种，下期还将发展为20多种。场地上坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，同学们在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

　　食堂：按高标准修建的食堂，是学校的一项民生工程。我们坚持优质服务、创新服务理念，为2000多名师生提供方便。学校切实加强管理，增强安全意识和责任感，让食堂以制度化、规范化、标准化适应学校的发展。

　　体育文化墙：近60米的体育文化墙，彰显了学校体育工作扎实的开展。文化墙采用透视的形式，让体育文化和校园绿化融为一体。

　　石刻浮雕：浮雕是学校打造“立”文化的一个支撑，四个故事“弃官寻母”“悬梁刺股”“孔融让梨”“铁杵磨针”体现学校立文化的核心——立言、立行、立德、立志！

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　　“四立”文化：学校的四个楼梯通道分别体现立言、立行、立德、立志，通过生动的故事，让学生感受立文化带给心灵的触动，去影响学生一生的发展。

　　楼道文化：楼道文化粘地气，体现地方特色。一楼过道展示了校本教材《Xx韵》，二楼过道展示师生作品，三楼过道展示Xx古镇、古街、古井、玉龙湖，四楼过道展示廉洁教育、清廉人生内容。

　　班级文化：学校倡导“一班一品”即每班有自己的特色，让学生个性得到张扬和发展。学校36个班，全部由教师和学生自己设计，根据每班情况都打造了自己的特色，并开展了系列活动。

　　三、素质教育

　　学校全面落实以“活动”载体，让学生到校有事可做。我们认为学生不是做作业的机器，只有德智体美全面发展的学生，才能有更好的发展，才能真正行天下！

　　三开减负三开放：学校大力推进中小学课程“三开”。认真按照泸州市课程-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

　　设置方案要求，开齐、开足、开好课程，特别是术科课程。认真落实“减负”工作，减轻小学生过重的课业负担，倡导课程改革，让学生自主学习。开放学校“图书室”“体育器材”“计算机教室”，让学生在学校真正有事可做，丰富了课余生活，学生能力得到锻炼和提高。

　　阳光体育、大课间：学校通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的思想落到实处。学校的大课间活动有艺术操（国家），集体舞（兔子舞），拍手操、慢跑等活动。

　　校本教材《Xx韵》：学校根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，针对本校和本镇的实际情况编写了校本教材《Xx韵》，本教材注重乡土教育与综合实践相结合，实践性与科学性结合；倡导自主、合作、探究的学习方式；以校情、乡情为切入点，着力培养学生热爱自己的学校，热爱家乡，建-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

　　设家乡的情感和参与社会实践生活，解决实际问题的能力。

　　体育文化节：为了让师生们树立新的体育理念和科学的健身方法，养成终身锻炼的习惯，使体育成为我校师生健康的生活方式，学校举办了首届校园体育文化节。本届体育文化节融合了广播操比赛、拔河比赛、田径比赛、跳绳比赛等项目，个人项目和集体项目相结合，教师加入学生比赛中，形式新颖，效果明显，提高了师生体育文化素养，促进师生身心健康发展。

　　艺术节：学校每年定时举办一届艺术节，到今年已经成功举办了14届，学生参与面广，艺术节包含了“师生书法作品展”“师生绘画作品展”“手抄报作品展”“剪纸作品展”“文艺汇演”等多种形式的展示。艺术节引导了学生树立正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养提高。

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