学校督导挂牌创新工作汇报

学校督导挂牌创新工作汇报共4篇 教育督导创新工作的亮点措施

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学校督导挂牌创新工作汇报共1

　　中小学校责任督学挂牌督导创新县评估

　　反馈会议上的发言

　　尊敬的靳督学、各位专家：

　　两天来，省政府教育督导检查组不辞辛劳，深入到我县部分中学和小学，通过听取汇报、查看资料、召开座谈会、实地查访等方式，对近年来我县教育督导工作开展情况进行了全面、深入、细致的评估。刚才，督导组领导对我县教育督导工作作了总体评价，各位专家也从不同的角度针对存在问题进行了客观的反馈。检查组的评价是忠恳的，这既是对我县教育督导工作的肯定，也是对我县广大教育工作者的鼓励、厚爱和鞭策。特别是XXX的讲话，具有很强的指导性、针对性和可操作性，对我们进一步坚定信心，拓展思路带来了新的启迪，也为我们做好今后的教育工作指明了方向。但我们也深深的明白，我们虽然在教育督导方面取得了一定的成绩，但与省州的要求相比，与省内各兄弟县市的工作相比，仍存在诸多的不足。

　　今后，我们决心在上级部门的帮助支持下，不断创新和完善教育督导机制，全面提高教育教学水平。一是创新督导工作，充分发挥学生家长和教育职能部门对学校教育质量监控的重要作用，把家长的评价和教育督导的结果作为教师考核、绩效评定、职称晋升、评优评先和教师聘任的重要依据，逐步形成具有内在动力的督导运行机制；二是规范督导管理，增强教育督导工作的教学支持服务功能，以制度建设为基础，增强教学督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性，做到督导有依据，处罚有标准，引导有水平，完善相关督导制度等文件，使教育督导工作日常化、规范化、优质化；三是加强队伍建设，提高全县各级教师整体素质。全面贯彻落实国家、省上相关文件精神，合理调配教师，优化教师队伍结构，严格执行教师资格制度，有效提高教师队伍的综合素质，严格规范中小学校长和教师管理。持续加大中小学教师培训学习力度，大力实施“教育形象工程”和“继续教育工程”，大幅提升全县教师整体素质。

　　各位领导、各位专家，我们决心以此次评估验收为新的契机，坚持科学发展观，树立高度的责任感和使命感，查漏补缺、完善提升、再接再厉、继续完善教育督导工作，努力实现教育事业的全面突破，力争早日实现教育大县迈向教育强县的工作目标。

学校督导挂牌创新工作汇报共2

　　学校督导工作汇报

　　根据教体局安排，现将我校四月份规范办学行为及寄宿制工作情况汇报如下：

一、规范办学性

　　成立某某学校规范办学领导小组：某某校长任组长，分管教学副校长某某、某某任副组长，某某、某某为成员。

　　开学初学校即按照安徽省课程标准开齐开足各科课程，不定期召开全校教师会议及功能室管理员会议，安排好各功能室的管理和使用，做好各项记录。

二、寄宿制工作

1、食品等原材料是由总务处购买，索票索证等材料齐全。

2、食堂由学校经营。

3、食堂经营单独建账并接受教体局财审股统一监管。

4、食堂财务管理严格执行省教育厅《加强中小学食堂财务管理的意见》执行。

学校督导挂牌创新工作汇报共3

　　2018年春季学期城川教委督学责任区

　　督导工作计划

　　为全面贯彻落实国务院教育督导委员会《中小学校责任督学挂牌督导办法》和《静宁县中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）实施方案》等有关文件精神，扎实推进责任督学挂牌督导工作，促进学校依法依规办学，深入实施素质教育，不断提升办学内涵，大力提高教育质量，制定2018年城川教委督学责任督学工作计划。

一、督导工作领导小组

　　首席督学：张栓华（县教育局副局长） 责任督学：孙有科（教育局督导室干部） 工作站站长：张鹏飞（城川教委主任）

　　成 员：李东风 王毓华 王鹏飞 吕静宏

二、工作任务

1.督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况，督促各学校依法办学，依法治校。

2.督导学校管理制度执行情况，深入推进精细管理，全面提

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　　变办学理念，规范办学行为，加快内涵发展步伐；指导学校开展校园文化建设和特色建设，推进素质教育，提高教育教学质量；指导学校加强队伍建设，提高教师的师德水平和业务能力；指导学校及时总结教育教学工作经验和教训，确立新的发展目标。在具体事务上，切实履行责任督学工作职责，落实“八个一”，即：

　　1．每学期为每所学校制定一份督导工作计划，并报教育督导部门备案；（每学期开学前一周）

　　2．每次到校开展督导前制定一份具体方案，明确督导任务方式和督导重点（实施督导前二天）；

　　3．对责任学校实施督导每月不少于1次； 4．每次督导至少听一节课或参加一次教研活动； 5．至少与2名以上教师、3名以上学生谈一次话； 6．每月至少写一篇督导报告（以组为单位全年不少于4篇）； 7．每学期至少提交一篇专题调研报告或案例分析（放假后一周内）；

　　8．每年度对责任区学校的工作进行一次全面总结，形成高质量的督学责任区工作总结报告（学年结束后一周内）。

（二）加强责任区督学队伍建设，培训好专兼职督学。一是构建专兼职督学队伍三级网络。充分发挥教育督导部门、专兼职督学和责任区督学的作用，构建“一级提供最初督导情况、二级负责帮助学校把问题解决在基层、三级负责全面监督”的督导网络体系，着力打造“三级联动”督学责任区新模式。二是加强对

- 3 学校发展规划、师资队伍、教育教学、办学条件和学生发展情况，要为学校的发展提供指导、帮助和服务。三是专职督学工作的重点要放在“导”字上，要在指导学校整改问题上下功夫，既要“督”出实情，更要“导”出实效。四要有效开展教育热点难点问题督查，密切关注群众关心的热点难点问题，并适时组织责任区督学进行专项督查。五是及时督办区教育局和上级督导部门交办的投诉问题，做到督查深入，处理到位，反馈及时。

　　3．实行校（园）长绩效考核。制定中小学校（幼儿园）校（园）长绩效考核评估标准，强化过程考核。通过考评引导学校强化目标管理，明确工作重点，理清工作思路，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展，激励学校创先争优，激发内在潜力。

　　4．加强教育督导信息化建设。探索建立责任区督学挂牌督导信息系统，对责任督学实现网络信息化管理的新途径、新方法。利用县教体局督导网络平台进行工作部署、工作交流、信息报送、意见反馈、考核评价和网络培训等。

四、工作要求

　　1．提高自身素质，依法履行职责。一是采取个人研修和集中学习相结合的办法，积极参加岗前培训、提高培训、专题培训，认真学习政治理论、各级教育行政主管部门文件和督导工作先进经验，掌握相关的政策、法律、法规等文件精神，提高业务水平，改进工作方法，高屋建瓴地依法开展督导工作。二是要自觉遵循

- 5 2．听取责任督学督导专题汇报； 五月份

1.督查学校依法治校情况；

2.邀请县督导室领导指导创建工作； 六月份

　　1．对城川中心小学进行专项督导；

　　2．做好责任督学挂牌督导创新县迎评准备工作，接受市局检查。

　　七月份

1.督导资料整理装订。 2.学期督导工作总结

　　八月份

1.做好秋季学期开学工作检查准备工作。

　　九月份

1.组织秋季学期开学工作检查；

2.督查各学校开展“师德建设主题活动月”活动情况。 3.迎接省级责任督学挂牌督导创新县验收。 十月份

　　1．修订完善责任督学挂牌督导工作制度、责任督学考核制度、学校督导工作等各项规章制度，以及责任督学开展工作的流程、工作用表等规范性文件。

　　2．接受省专家组验收。

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学校督导挂牌创新工作汇报共4

　　督学挂牌督导工作制度汇编

　　目录

　　第一章总则 第二章工作目标 第三章领导小组及机构 第四章责任区督学工作制度 第五章会议学习制度 第六章考核制度 第七章队伍建设

　　第一章、总则

　　为贯彻国务院教育督导《中小学校责任督学挂牌督导办法》和广东省政府教育督导室（纲领性文件），等相关文件精神，加快建立全面实施素质教育的监督保障的长效机制，督促和引导教育行政部门和中小学及幼儿园切实规范办学行为，实施督学责任区制度。

　　第二章、工作目标 在我镇建立督学制度，对教育行政管理工作和中小学及幼儿园办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查，及时发现和纠正各种不规范办学行为，既是健全教育督导制度，强化各级教育督导部门功能的有益尝试，也是推进中小学、幼儿园督导评估和评价，全面提高学校、幼儿园管理水平和教育教学质量的重要保障。实施这一制度，必将更好地优化中小学教师队伍结构、提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展，促进学前教育全面发展。

　　第三章、督学领导小组及机构

一、领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

二、机构设置

文体教育局下设教育督导办公室，XX同志兼任督导办公室主任。

2.各学校设挂牌督学工作室，学校确定1名行政为督导联络人

　　第四章、责任区督学工作制度

1、督导责任区内每一所学校和幼儿园指派责任督学并挂牌公示。责任督学公示牌全市按统一规格样式，统一制作，并张挂在责任区每所学校（幼儿园）门口的明显位置。

2、责任督学由市教育督导部门根据实际需要聘任，并颁发督学证，实行注册登记，直接管理。

3、责任督学积极参加督导室和责任片组织的督导交流活动，积极参加业务培训。

4、责任督学对所负责学校（幼儿园）的教育教学工作实施经常性督导，并实行定期交流制度，一般每3年轮岗交流一次。

5、根据市督导室的工作安排并结合本镇教学的实际情况确定督导任务，年初制定年度督导工作计划，报教育督导部门备案。每次督导前要制订简要工作方案，明确所督导学校（幼儿园）、时间、目的、内容、方式、工具等，认真做好各项准备工作。

6、责任督学对每所负责学校（幼儿园）实施经常性督导每学期不得少于4次（2次），每次不少于半天，并视情况可随时进行督导，可事先不通知被督导学校（幼儿园），进校督导时应出示督学证。

7、责任督学在督导过程中可采取多种方式了解情况、发现问题，并通过笔记、拍照、录音、复制文件等方式进行督导记录。

8、责任督学每次督导结束时，要形成反馈意见，将督导结果及时向学校（幼儿园）进行反馈；并针对存在的问题与不足，提出整改意见或建议。

9、责任督学每次督导应填写督导记录，形成督导报告，如实反映督导情况，积极推介典型经验，及时反馈突出问题，在督导结束后报本镇教育事务指导中心备案。

10、责任督学对于接到的职责范围内的举报和投诉，要按照行政管理权限移交有关部门，积极配合调查、核实和处理；对于所负责学校（幼儿园）发生的突发事件或重大事故，要在接报后及时赶赴现场，并协调和督促有关部门进行处置，及时了解、上报有关情况。

11、责任督学应独立做好学期和年度督导总结。督导总结主要包括工作基本情况、任务完成情况、督导实际效果、主要收获与体会、存在的问题与改进措施等。

　　第五章、会议学习制度

1、责任区每学年初须召开各学校（幼儿园）联络员会议，制定学年工作计划，商议活动安排，部署督导工作。

2、责任区建立责任督学例会制度，每季度召开各学校联络员会议，定期听取责任督学工作汇报，研究处理相关问题。

3、责任督学每年参加镇区级以上集中培训的时间不少于1周。

4、各学校（幼儿园）学校联络员要不定期参加责任区（或以上）的各项业务培训。

　　第六章、考核制度

1、责任区、责任督学要接受市督导室和责任片区的管理与考评。

2、督导结果和责任督学建议要作为对学校（幼儿园）综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。在学校（幼儿园）评优评先、干部任免、教师考核方面，应当充分听取责任督学的意见和建议。

3、对有违规办学现象且整改措施不力、效果不明显的学校，给予适当范围的通报批评。

4、对不认真履行职责、未能有效完成督导工作任务或违规违纪的学校联络员，视程度不同给予批评教育处分；对不适于继续履行职务的应予以解聘。

　　第七章、队伍建设

1、各学校（幼儿园）要安排一名副校（园）级领导做督导联络员，负责与责任督学的沟通协调和有效对接（见督导基本情况一览表）。

2、各学校（幼儿园）应设立督学办公室，为责任督学提供必要工作条件。

　　本制度自公布日开始执行。

　　XX文体教育局 2013年4月20日