学校教务处工作汇报材料

学校教务处工作汇报材料共3篇 教务处工作报告

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学校教务处工作汇报材料共1

　　教务处工作汇报

　　各位领导：

　　大家好，受学校委派，我代表教务处向各位领导作部门工作汇报，请各位领导对我校教务工作进行点评和指导。我部门的工作主要从以下几方面进行。

　　一、强化教学常规管理

　　学校教学工作在严格执行国家课程安排，课时计划的前提下，根据学校教师的现状，加大管理调控力度，保证教学工作正常进行。转变教育观念，改进教学方法，大力实施“质量立校，教研兴校”战略，狠抓质量工程，主要为以下几个方面。

　　1、继续做好教研组的管理工作，做到活动前有计划、活动有内容、有考勤、有详细的总结。

　　2、依靠基层，重点重抓。通过任务驱动，方法指导，政策导向，充分引导发挥教研组长、年级组长和骨干教师的积极带头作用。让各教研组组长充分参与到教研教改中来，群策群力为学校的教研活动出谋划策，增砖添瓦。

　　3、规范教师的备课情况检查和学生作业批改情况检查程序。教案的教学计划、知识目标、能力目标、德育目标和作业批改的等级、评语、签署日期等都列为检查的要点。根据检查结果提出针对性改进意见，使教师的备课管理、作业管理制度化。

　　4、严格执行学校的家访、听课、上课制度。本学期每个教师每个月都要求听课1—3节，家访1－3次，中层及中层以上教学管理人员能有针对性的听课（主要是随机课）。本学期还严格执行学校的调课管理制度，做到课前1分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。教师能严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，还能利用课堂规范学生学习常规。另外还注重杜绝教研活动的形式化，做到每月一查，对没完成活动的老师及时教育并令其完成，教研活动检查方面最难的是家访和听随机课的检查，教务处主要采取与家长通电话检查教师的家访情况，在听随机课的检查方面主要是通过与任课教师和教研组组长联系来确定是否听课。

　　5、在学习习惯不良者转化工作中，有具体、切实可行的方案。每位教师确定本学期转化人数及名单，报教研组，每月总结转化完成情况。

　　6、练功比武，促进素质。我校的青年教师人数众多，大多缺乏教学的实践经验。针对青年教师教龄较短，教学工作经验不足的情况，为激发他们教学工作的热情，更好更快使他们融合到队伍中来，进行青年教师指导是学校最近几年的重要工作之一。我们通过座谈会、听随机课、指导备课等来提高青年教师的基本能力；通过撰写反思论文案例促进青年教师的研究水平；通过师徒带教、丰富青年教师的实践经验。

　　7、严格执行学籍管理制度，对照各班学生名单、人数进行不定期检查，严控辍学率，有效控制流失学生的现象。

　　二、把抓六年级质量作为提升办学质量的近期目标 本期学校在毕业班工作上着力抓好以下几个方面：

　　1、统一思想，齐抓共管，通过毕业班会议、家长会、班会等方式与家长和学生达成共识，毕业班教师在校领导的带领下工作主动性明显增强，自觉研究教学中存在的问题，并寻找对策，全力以赴打下毕业班的攻坚战。

　　2、出台内地班奖罚方案，分解指标。教务处经常检查督促，使各班复习工作落到实处，扎实抓好常规教学的五个环节，使每节课重难点突出，知识点落实，教学有容量，训练有针对性。

　　3、加强检查力度，本学期学校组织了七次模拟统考，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、班与班之间评比等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试实行交叉编排，狠抓考风、考纪。每次考试结束后，及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。一方面发挥评估杠杆作用，激发教师的教学积极性，主动性。另一方面很好的锻练了学生的心理素质，最大限度地解决了学生考试心理紧张问题。每次模拟统考后及时总结、点评试卷中存在的问题或需加强的地方，及时采取应对措施。

　　4、组织有经验的教师在模拟统考总结会上交流自己的教学经验，进一步保证了升学质量。

　　5、加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。

　　三、教科研方面

　　1、本学期各教研组自行确定课题，及时组织教师研究课题，为课题结课做了充分的准备，现已全部完课。效果和成绩已经初步显现。

　　2、各教研组为了学生的全面发展，各组织了一次能力测试，给学生提供了展示自己的舞台，得到了家长和学生的一致好评。

　　3、继续实施校本教材的编写，现已基本完成。

　　总之，本学期教研和教学改革向深度和广度推进。表现在：①日常教学研究开展广泛。本期，各教研组积极开展教学研讨活动，积极组织公开课、示范课。②教学信息的收集、分析和交流力度较大。

　　存在问题及不足：

　　1、我校教师的教学水平很不均匀，极少数教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。

　　2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。

　　3、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。

　　下学期工作打算：

　　1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。

　　2、进一步加大新课改的步伐，积极参加各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。

　　3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违反教学常规的处罚力度。

学校教务处工作汇报材料共2

　　教务处工作汇报

　　教务处工作汇报

　　这一年，教务处的教学工作在学校领导的关心和指导下，坚持以人为本、以爱育生的原则，以发掘潜能、补偿缺陷，促进残疾孩子身心康复为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真执行学校>工作计划，在各部门的鼎力协作之下，经过教务处和全体教师的共同努力，顺利完成了本学年的工作。在这里，我首先要感谢校领导的大力支持和全体教师的辛勤努力，现将各项教学工作情况总结汇报如下，请宋校长参考，不当之处请校长批评指正。

　　一、加强常规教学管理工作，努力提高教育教学质量。

　　为确保教学常规的有序，教务处在校长室领导下，增强了过程管理意识，对教师的备课、上课、作业批改等及时督查，及时反馈。具体实施了以下举措：

　　（一）加强教学常规管理。

　　1．安排教师制定本学期的教学计划，合理安排教学进度。

　　2．根据课程标准，结合学校实际情况以及中间人员的变动，接受多方面的建议，2次修订课程表，并及时分发到任课老师和各办公室手中，以保证教学工作正常有序进行。

　　3．完善教案、作业、上课等常规检查记录表，定期对任课教师的教案、作业、学习笔记、听课笔记等进行全面检查，加强了对教师课堂教学的督察力度，对教师上课迟到或提前下课的现象及时发现，及时警示 。保障教学常规活动的进行，并认真做好检查记录。

　　4．参加学区教研活动，组织校内公开课教学活动，有始有终，有安排、有督促、有评价、有总结。

　　5．组织了学生期末测评。从考试安排、命题、组织、监考、批卷到分析并自我总结。

　　6． 每学期有计划地安排组织业务学习。采取自学和集中学习的方式组织教师学习先进的教育教学理念和专业知识的学习，不断提高教师业务素质。

　　7．及时安排好调课代课工作，确保课堂有教师。 8．时刻强调课堂教学的安全工作，确保每一节课安全有序进行。

　　（二）扎实开展教研活动，提高教师课堂教学水平。

　　1．学校继续坚持业务学习制度和校本教研活动制度。科学合理地安排业务学习工作，在业务学习中重视加强青年教师的专业指导与引领工作。学习内容包括外出学习教师带回的特教理论知识与先进的教育理念，优秀的教学课例及优秀教师的丰富教学经验；教育网上共享的精典教育教学内容等等。提倡教师根据学校学生的不同情况及地区特点设计校本教学内容，在今年公开课教学活动展示的二十七节课中，就有十七节课是教师自编的校本内容，如：吴老师的《叶》、李老师的《我的家》、孙老师的《蜗牛》、马老师的《烀地瓜》、董老师的《包包子》??

　　2．组织参加校内外的教学研究活动。

　　按上级要求继续开展教学“六个一”活动，每位任课教师每学年读一本教育专著，每半年上一节优质课，每月上交一篇教学设计，每周一篇教育随笔。学校本着任课教师全面参与，进一步深化特殊教育课堂教学改革，提高教师的业务能力和教学水平，促进教师间相互学习的原则，分别于4月中旬和10月下旬组织了两次校内公开课教学活动。我校19名任课教师中有14名教师在这两次活动中积极展示了自己的课堂教学风采。从备课到上课都做了大量而充分的准备，精心选题，深入钻研，大胆探索，以发掘学生的潜能，补偿其缺陷，促进这群特殊的孩子们身心健康协调的发展为目标进行教学。教学中体现了极大的耐心、爱心和责任心。通过活动，人人都有不同的收获，整体教学水平得到了提升，同时也暴露出一些问题，我们都进行了认真的总结，并为以后的教学工作及教师专业化成长提供了借鉴。

　　3．参加学区教学活动及优秀课的选拔和评比活动。

　　新民市城区学区教研活动于4月20日和9月23日在一小、二小、五小进行了教学观摩和展示活动，我校分别派出相关教师在主管教学的校领导带领下参加了学区组织的听评课活动。虽然普教的教学研究不完全适用于我们特殊教育的教学，但也有不少值得我们学习、可以借鉴和参考的地方，如组织形式、一些教学方法和手段等，通过参加活动也促进了我们的教学研究。

　　4月28日学校进行了推荐参加xxxxx市优秀课评选的选拔工作，由于名额有限，推荐了一名教师参选。《我做小主编》一课被推荐参加xxxxx市优秀课评选。

　　4月29日我们迎接了xxxxx市电教馆的领导和老师来校进行电化教育信息技术优质课的评选。《图文并茂》一课在xxxxx市2011年信息技术优质课评选中获一等奖。

　　5月24日，特殊教育学区教研活动暨xxxxx市优秀课评比活动在我们学校进行。省特殊教育教研员xxxx老师、市特殊教育教研员xxxx老师及学区组长、xxxx校的xx副校长来到学校指导我们的教学。《我做小主编》一课于xxxx年7月被评为xxxx市一等优秀课。《阳光下的泡泡》、《美丽的花》、《圆柱的表面积》三课被评为新民级优秀课。 “促进教师专业化成长是当前教育改革的重要举措。当一名正常儿童的教师不容易，当一名特教教师更不容易。特教教师需要具备崇高的奉献精神、扎实的专业理论知识、高度的责任心、博大的爱心、特别的耐心，在教学过程中能够面对各种困难，对特殊儿童的教育应永不言弃，因此特教教师的工作是艰巨的。因此，在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质。”这是我引用别人的话，也是我内心要说的。我们要最大程度的使特殊儿童得到最适当的教育，这是并不容易做到的，这首先要提高特殊教育教师的专业化程度，我们的专业化程度越高，这些特殊学生享受到适当教育的限度就会越高。

　　1．通过各种会议、培训、教研活动进行师德教风、教育理念、教学理论的学习和教育。除了有计划的业务学习，从校领导到一线教师还参加了各种培训学习。

　　学校派教师先后参加了新民市与皇姑区手拉手、送教下乡、评优课等活动。4月一名老师参加了xx市优秀班主任的培训、学习、调讲，受到了专业培训，撰写的论文《浅谈新时期特教班主任的素养》在“2011年xxxxx市优秀班主任培训”论文评选中获三等奖。主管校长、主任参加了创建高效课堂的管理培训。6月校长参加了省特殊教育会议，得到了省特殊教育指导精神。8月13日至22日四名教师在假期顶着酷暑参加了xxxxx市教育局组织的“xxxxx市特殊教育干部教师任职资格培训班”第二期的任职资格培训，培训中系统学习了《特殊教育概论》、《行为矫正技术》、《特殊教育课堂教学》、《特殊教育医学基础》等特殊教育理论知识，收获了先进理念，并受益指导于实际工作中。11月14日至19日参加了省特殊教育聋校语文高效课堂的培训学习，并上交了撰写的论文和教学案例。12月12日参加了xxxxx市组织的“自闭症障碍研究”的全员培训，受到了自闭症谱系障碍的理论学习，教育方法的指导，并上交五篇2000字的学习体会。

　　通过这些培训学习活动，推进了全体教师的专业化成长，提升了专业化程度并对聋教育及培智教育专业研究更新教育理念，加强了理论学习。

　　2．开展了教师专业化成长网上交流工作。学校提倡教师在xxxxx教育网及新民教育网创建自己的教师博客，踊跃撰写博文，在教育网上交流教育>心得体会，学习优秀教学经验，促进自己的专业化成长。我校已有近10位教师审请了教师博客，并撰写了多篇博文，曾有四篇博文获得了xxxxx市教育博文大赛

　　一、二等奖的佳绩，今年又有几位教师参加了博文大赛，我们在静候着佳音。

　　3．组织教师参加论文评比活动及课题研究。有五位教师参加了辽宁省教育学会的2011年教育成果征集评比活动，其中有五篇论文、两篇教学设计。有十二名教师参加了省级课题研究。

　　二、取得成绩。

　　除了以上两方面中提到的成绩外，还有：

　　2010----2011学年度一名教师被评为新民市骨干教师；一名教师被评为xxxxx市骨干教师； 2011年报送一名教师参评xxxxx市骨干教师；

　　2011年1月《认识几种常见的蔬菜》一课被评为新民市一等优秀课；

　　2011年6 月学生的电脑作品《可爱的小白兔》、《火凤凰》在xxxxx市2011年中小学电脑制作活动中获一等奖。

　　三、下学期工作打算：

　　在这个岗位上工作时间不长，自认为还处在角色转换过程中，对教学管理工作还仅仅是刚入门，很多工作还需要我去钻研和学习。但是对以后的工作也有点小小的想法，在校长室的领导下，依据学校的总体工作思路，进一步做好教学管理工作。

　　1．继续加强教学常规的过程性管理，重点对教学流程进行检查与监督，积极探索特教教学质量评价方法与措施，规范教学常规行为。

　　2．发挥教研组长作用，完善教学管理体系。

　　3．带领广大教师，特别是青年教师参加课题研究工作。鼓励青年教师积极进取，努力提高自身理论水平和教育教学研究水平，使其成为我校的骨干力量。

　　4．加强学校现代化信息化建设，对教师的计算机应用技术进行培训。并将努力使电子化备课显示实效作用。

　　5．加强业务学习，深入课堂听课，加强上课指导，进一步推进教师专业化成长。

　　6．结合学校的实际进一步探索生存教育研究，促进校本教材建设。也建议学校在条件允许的情况下再购买一些先行学校编制的校本教材，教师可从中选择一些适合我们学生学习情况的内容进行教学，这样会节省很大编写教材的人力、物力和时间。

　　7．想做一个教研成果汇编工作。如编辑教师论文专集，学生作品集，教师教育教学随笔集等。

　　8．继续开展一些课外活动，如计算机比赛。

　　本学期的教学工作虽然取得了一些成绩，但还有许多需要改进的地方，在今后的工作中，我会配合学校整体工作，再接再厉，创新工作思路，开拓进取，使我校教学管理工作再上新台阶。）

学校教务处工作汇报材料共3

　　教务处工作汇报

　　校围绕校长学期初提出的招进来的学生、送出去的人才办学思路，”

　　现将教务处工作向您们汇报。科学安排，扎实工作，大胆创新，充分

　　发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化

　　教学改革，加强师资队伍建设、教学检查及大力规范教师的教学行为。

　　一、以培养技能性人才为教育核心，坚持以学生为主体，教师为主导，

　　实训为主线的教学模式

　　我校办学特色是学历教育加技能教育，我们把课程划分为公共基础课、

　　专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类。其中

　　核心课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总学时

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　　全面检查教案，检查结果直接纳入教师的绩效考核。

　　、抓教学，向分钟要效益。 45 2

　　我们不断深入课堂，并规定了讲课的大体时间配制，不得满堂灌，不

　　得放羊教，教师上课全神贯注，精力集中，用良好的教态感染学生，

　　用丰富的知识吸引学生，用幽默、优美的语言启迪学生，不浪费课堂

　　上一分一秒。

　　今年我校教务处在个别专业引入的课堂教学模式，也就是第一“35+10”

　　段分钟，主要解决学生预习过的学案，以学生展示为主，老师主 35

　　要是引导点拨。第二段为后分钟，发下一课的预习学案，老师点 10

　　拨重点、难点，引导学生课后自我学习，为下一节课前分钟的展 35

　　示做准备。本模式最大优点就是充分利用课下时间，把课堂延伸到家

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　　全面建立技能大赛制度，要求将技能大赛融入到人才培养目标和教学

　　过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生

　　参与向全体师生参与转变，真正形成普通教育有高考、职业教育有“

　　大赛的新局面。我校每学期末举办一次大型的技能大赛，由各个学”

　　科带头人根据本专业的特点进行策划组织，大赛当天邀请用人单位、

　　学生家长、行业专家进行验收评比，这种技能大阅兵不仅能检验学生

　　在本学期的专业技能拿握情况还能让学生体验到成功的快乐。

　　三、认真教研，大胆进行教学改革

　　教务处经过反复调研，全新推出模式，为四个英文的缩写，re re

　　即阶段性教学计划我们把学生在校的学习分为四个阶段：入门) stage(

　　阶段、提高阶段、发挥阶段和实践阶段，循序渐进学习步骤我们)step(

　　--学资学习网-提供考研资料- 入工地并根据课程现场进行授课。广告设计专业我们利用周六日让学

　　生进入广告公司进行实际操作有学生实操后回来深有感触的说：在“

　　广告公司待一天学到的东西比在课堂上五天的还多我们还利用五一、”

　　十一等大型节假日时间把旅游班学生直接送到旅行社里顶岗实习并取

　　得了非常好的效果。

　　五、校企合作、全面促进就业

　　企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才

　　校围绕校长学期初提出的招进来的学生、送出去的人才办学思路，”

　　现将教务处工作向您们汇报。科学安排，扎实工作，大胆创新，充分

　　发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化

　　教学改革，加强师资队伍建设、教学检查及大力规范教师的教学行为。

　　--学资学习网-提供考研资料- 二、加强教学常规管理，认真落实备教批辅考改的教学环节

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，备教批辅改

　　是搞好教学质量的关键环节。教务处一直非常重视这些环节，并取得

　　了一些成绩。

　　、抓备课，从规范教案入手。1

　　根据学校实际情况制定了相应的《教案规范格式》，教务处每周一次

　　全面检查教案，检查结果直接纳入教师的绩效考核。

　　、抓教学，向分钟要效益。 45 2

　　我们不断深入课堂，并规定了讲课的大体时间配制，不得满堂灌，不

　　得放羊教，教师上课全神贯注，精力集中，用良好的教态感染学生，

　　用丰富的知识吸引学生，用幽默、优美的语言启迪学生，不浪费课堂

　　--学资学习网-提供考研资料- 学习氛围。教师批改作业要认真仔细，作业量适当。对学生辅导无论

　　优差生都要热情耐心。学校一直以来十分重视各类考试，严抓考风考

　　纪做到了出题严谨、紧贴统考；做题严肃、规范考试；改题苛刻、确

　　保质量；析题严密、查漏补缺；规范监考、人性化监考。并要求老师

　　对第次考试都做出试卷分析。

　　四、建立技能大赛制度，让学生体验成功

　　全面建立技能大赛制度，要求将技能大赛融入到人才培养目标和教学

　　过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生

　　参与向全体师生参与转变，真正形成普通教育有高考、职业教育有“

　　大赛的新局面。我校每学期末举办一次大型的技能大赛，由各个学”

　　科带头人根据本专业的特点进行策划组织，大赛当天邀请用人单位、

　　--学资学习网-提供考研资料- 和从业后的知识培训这样能使我们的学生不管从技能还是从综合素质

　　上都强于其它竞争者。

　　四、将课堂搬出教室，将课堂延伸到单位

　　由专业老师带队把学生带出课堂，让学生对本专业有一个更直观的认

　　识，如建筑施工专业我们根据课程的进度让实训老师带领学生真正进

　　入工地并根据课程现场进行授课。广告设计专业我们利用周六日让学

　　生进入广告公司进行实际操作有学生实操后回来深有感触的说：在“

　　广告公司待一天学到的东西比在课堂上五天的还多我们还利用五一、”

　　十一等大型节假日时间把旅游班学生直接送到旅行社里顶岗实习并取

　　得了非常好的效果。

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