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人教版语文九年级下册知识点总结

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人教版语文九年级下册知识点总结(九年级上册语文知识点总结)

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人教版语文九年级下册知识点总结(九年级上册语文知识点总结)

  语文学科中,古诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说,是难题,在平时的教学中,这个题目也是主干知识,所以每次考试的时候,总是有学生在这个题目上面出错,甚至得到很低的分数。下面是小编整理的人教版语文九年级下册知识点总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  人教版语文九年级下册知识点总结

  1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海。用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。

  2、《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿?亨特,本文记叙的是我童年时一次脱险的经历。文章却蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

  3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对生之_、生命力和生命的感悟,并从不同的侧面引发出了三点思考:即必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值,使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命,珍惜时间,不懈努力,为生命奋斗,勇敢地活下去。

  4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。

  5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的闲情记趣一章,本文的主旨是写作者儿时的物外之趣。

  6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们:人生要有理想,只要树立了理想,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获。

  7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神,文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》,由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟:生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。

  8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们:厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

  9、《我的信念》的作者是波兰科学家玛丽?居里(即居里夫人),在这篇文章中,作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一,科学工作的宗旨是探讨真理,而不是谋求物质上的利益。其二,科学工作需要自由,需要宁静,需要时间。其三,科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。

  10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典之一。课文所选的十则,有的谈学习方法,如学而时习之,不亦说乎,学而不思则罔,思而不学则殆有的谈学习态度,如见贤思齐焉,见不贤而内自省也。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。还有变修身做人的,如士不可以不弘毅,任重而道远。己所不欲,勿施于人。等。

  11、《春》是一篇写景抒情的散文,作是朱自清,字佩弦,代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中,作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图。最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。

  12、老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文,开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴),无毒日(温晴)的宝地特点,然后,从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。

  13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文,文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上,本文独具匠心,给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友,原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。

  14、《秋天》这首诗,选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。

  诗两首

  一、重点字词

  1、根据拼音写出相应的汉字。

  (sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌

  2、用恰当的词语填空。

  (1)这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……

  (2)乡愁是一张窄窄的船票

  (3)乡愁是一方矮矮的坟墓

  二、重点句子背记知识清单

  1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

  2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票

  三、段背记知识清单

  1.默写《我爱这土地》节。

  假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/--然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。

  2.默写《乡愁》第四节。

  而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

  四、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《我爱这土地》作者艾青,是诗人(称谓)。

  2.《乡愁》作者余光中,台湾诗人。

  第2课我用残损的手掌

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

  锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn

  (qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)蝼蚁

  2.用恰当的词语填空。

  (1)我用残损的手掌/摸索这广大的土地

  (2)无形的手掌掠过无限的江山

  (3)温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。

  二、重点句子背记知识清单

  1.这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥。

  2.手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗。

  三、段背记知识清单

  默写"我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!"一段诗。

  我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!

  四、文学(文体)常识背记知识清单

  《我用残损的手掌》作者是戴望舒,诗人(称谓)。

  第3课祖国啊,我亲爱的祖国

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  干瘪biě纤qiàn绳簇cù新

  笑涡wō绯fēi红淤yū滩

  2.用恰当的词语填空。

  (1)我是干瘪的稻穗,是失修的路基。

  (2)你以伤痕累累的_/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

  二、重点句子背记知识清单

  1.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

  2.那就从我的血肉之躯上/去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。

  三、段背记知识清单

  默写第三节诗歌

  我是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱,/我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡;/我是新刷出的雪白的起跑线,/是绯红的黎明/正在喷薄,/--祖国啊!

  四、文学(文体)常识背记知识清单

  《祖国啊,我亲爱的祖国》作者舒婷,原名龚佩瑜,我国当代的女诗人。

  阅读理解的步骤

  1.首先要通读全文,对于全文有一个大致的了解,这是第一部。

  2.要知道全文一共几个自然段,这个脉络要搞清楚,否则很不好做。

  3.要找出全文的重点自然段和文章的中心思想,这个是最重要的。

  4.根据题目的要求,锁定段落寻找答案,让自己的题目做正确。

  5.阅读技巧和方法的提高不能局限于阅读练习题,应该在平日里进行大量的阅读练习。

  修辞作用

  1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性

  3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

  反问:强调,加强语气等;

  4、对比:强调了……突出了……

  5、反复:强调了……加强语气

  

  人教版语文九年级下册知识点总结

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