人教版语文六年级上册第五组第20课《有人》同步练习A卷

时间：2022-06-16 08:25:03

人教版语文六年级上册第五组第20课《有人》同步练习A卷五下人教版语文第六单元测试题

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人教版语文六年级上册第五组第20课《有人》同步练习A卷五下人教版语文第六单元测试题

　　人教版语文六年级上册第五组第20课《有的人》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；

　　共76分) 1. （3分）给下面的字选择正确的解释。

　　举? A.全 ???B.往上托? ??C.提出高举________ ??举例________? ?举世闻名________ 2. （1分）鲁迅先生曾经说过：“________，俯首甘为孺子牛。” 3. （6分）根据课文《有的人》，完成填空。

　　“有的人”在诗中指________的人和________的人。鲁迅先生属于________种人。全文通篇采用________手法，褒贬鲜明。作者从鲁迅生前________，故后________这两点来表现他的伟大。

　　4. （6分）多音字组词。

　　倒dǎo________?? ?泊bó________??? 蔓màn________ dào________??? ???pō________??? ? ? wàn________ 5. （3分）给下面的字选择正确的解释。

　　朽? A .腐烂 ???B.衰老??? C.磨灭永垂不朽________? ?老朽________ ??朽木________ 6. （6分）读《有的人》，然后填空。

　　有的人活着，他已经死了；

　　有的人死了，他还活着。

　　第一个“有的人”指的是________的人，第二个“有的人”指的是________的人；

　　第一个“活”字充满了作者的________之情，第二个“活”字是作者对________的充分肯定和赞美；

　　第一个“死”字充满了作者的________之情，第二个“死”字表达了作者的________之情。

　　7. （3分）读《有的人》，然后填空。

　　有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！” 有的人俯下身子给人民当牛马。

　　一个“骑”字，深刻地揭露了________；

　　“呵，我多伟大！”刻画了________；

　　“俯下身子”刻画了鲁迅________的形象。

　　8. （7分）把下列词语补充完整。

　　生机________ ________?? ?面目全________??? 一命________呼 ________不留情 ???自由自________??? 苟延________喘 9. （5分）修改病句。

　　①在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。

　　②大家对他提出了正确而尖刻的批评。

　　10. （5分）阅读《我不是最弱小的》课文选段，解释加横线的词语。

　　“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。

　　11. （5分）读一读，写一写(仿写比喻句）

　　蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

　　12. （5分）看拼音，写词语。

　　shuāi kuǎ??? ? bù xiǔ?? ? ?? fǔ xià???????? shī shǒu ? ?? qíng yuàn ________??????________??? ________???? ________??????________ 13. （4分）对对子。

　　①独角兽?? 对 ??________??????????? ②三叶草??? 对________ ③百日草?? 对 ??________??????????? ④一叶兰??? 对________ 14. （2分）判断正误：诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。

　　15. （2分）“他活着别人就不能活“这句话的正确理解是（）

　　A . 因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。

　　B . 因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。

　　C . 因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。

　　D . 因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。

　　16. （2分）对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（）

　　A . 骑在人民头上：“/呵，/我/多伟大！“（嘲讽）???? B . 情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）???? C . 他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂）???? D . 群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬）???? 17. （2分）判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（）

　　①（有的人）他活着别人就不能活；

　　（有的人）他活着为了多数人更好地活。

　　②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！” ③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。

　　A . 对比、反复；

　　比喻；

　　拟人???? B . 对比、夸张；

　　引用；

　　夸张???? C . 对比、反复；

　　引用；

　　比喻???? D . 对比、排比；

　　引用；

　　比喻???? 18. （2分）给“敝帚自珍”这个词中的划线字选择正确解释______ A . 收藏???? B . 遮掩???? C . 破旧???? D . 自己谦称???? 19. （2分）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是______ A . 校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。???? B . 校长，您来参加班会，请多加关照。???? C . 校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。???? D . 校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。???? 20. （5分）将画线部分改写，使之与上文构成对偶句 ①石间细流脉脉，如线如缕；

　　水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。

　　②山间炊烟袅袅，如丝如缕；

　　江河中的片片枫影，像一首诗，又像一幅画。

　　二、阅读题 (共2题；

　　共15分) 21. （6分）阅读课文片段，完成练习。

　　有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人俯下身于给人民当牛马。

　　有的人把名字刻入石头，想“不朽”；

　　有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

　　（1）一个“骑”字，（）

　　A . 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质???? B . 表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误???? （2）“呵，我多伟大！”这一句（）

　　A . 表现了自信、自豪???? B . 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态???? （3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）

　　A . 全心全意地为广大人民服务???? B . 一心一意地为革命事业而奋斗???? 22. （9分）根据课文《风筝》内容填空。