小木船_小学生六年级作文

小木船_小学生六年级作文（通用12篇）

　　下面是范文网小编收集的小木船_小学生六年级作文（通用12篇），供大家参阅。

小木船_小学生六年级作文1

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。

　　我拿起小木船就要往下摔。陈明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句呻吟。本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。我见状，有些心软了。刻想起刚才陈明的所作所为，眉头一皱，朝教室的一角走去。

　　手工课上，老师宣布明天学校将举行小木船展览比赛。刚才那场风波已让我和陈明的船粉生碎骨了，回想起刚才陈明的举动也确实是无意的，现在却落得个两败俱伤的下场......

　　下课后，我走向陈明，他见我来了，抬起头，“我......”我们同时说。“对不起”我们异口同声地说。我们笑了笑，经过一番商议，决定合作一艘船。

　　展览的时候到了，那满载着我们重归于好的友谊的小木船扬帆起航了，驶向那快乐的彼岸。

小木船_小学生六年级作文2

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工自作的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，指着他，说：“你把我的踩坏了，你赔，你的小木船放在我这，你不做还给我，我就不还给你。”说完，很生气的拉起书吧就跑，回首时，还瞪了他一眼。

　　日子一天天过去，我们不再像从前那样有说有笑，见了如同陌生人擦肩而过，在这几个没有同伴的星期里，做什么事都是以个人，看着同学们上下学都是结伴而行，真是羡慕嫉妒恨。这些日子过得很纠结，和陈明碰面时，他的眼神回避了我，可以看出他的惭愧。我不禁一颤，心想：当时，陈明不是有意的，而我这么自私。想到这，决定向陈明坦白道歉。

　　在我们之日那天，我和陈明一起去倒垃圾，我支支吾吾的说：“陈明，我那天做的不对，你不是有意的，我却气呼呼的那样说，对不起。”陈明笑了笑，从他鼓鼓的口袋中拿出一支新的小木船，对我说：“我也有错，我不那么不小心就不会了，这是我新做的小木船，给你。”我接过他的小木船，我们的友谊像被太阳照射的冰山，再次柔情似水。回到家，我拿出了小木船，去他家还他的小木船，我们手拉手，一起去河边放船。

　　从此，我还保留至今。尽力过风雨的有情，他会更加牢固，那只小木船，就是我们友谊的见证。

小木船_小学生六年级作文3

　　我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……

　　我生气极了，把他的小木船也摔坏了。“哼，我才不理你呢！”陈明一边哭，一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。这是我的错么？我想，或许我不应该这样对他。我的气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑的样子，我悔恨极了。

　　我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好。虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友谊更重要的呢？陈明的小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝。

　　我那着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那里，更让我吃惊的是----陈明手里的那只小木船！

　　陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我…… 我帮你修好了一些地方，对不起…… ”

　　“不！没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对。我不应该摔坏你的小木船，我们和好，好吗？”我边说，边拿出他那小木船，陈明脸上积满了泪水。我们，和这两艘船一样，是吗？陈明对我说“我们永远都是好朋友”

　　这两只小木船，是我们友谊的见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚的友谊之心！

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小木船_小学生六年级作文4

　　一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的小木船摔坏了。争执中又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠的砸去，两艘小木船都在地上开了花。

　　这时，班长过来批评了我，我不耐烦的推了她一下，谁知刚好被老师看见了，于是我被揪到了老师的办公室，老师还打了电话给家长。我恨起了陈明，这一切，都是他害的。

　　我怒冲冲的来到教室，准备作弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他并没有生气。

　　课间，我又把’’我是傻蛋‘‘的字条偷偷的贴在了他的背后，这让他出尽了洋相，可是，他没有生气，反而开心的说；真漂亮，谢谢你的礼物。’’我的脸一下子红了，转身连忙离开了！

　　放学后，我悄悄的把他的小木船碎片带回家，慢慢的，细心的，把那碎片一片片粘好。

　　中午来到学校，我用双手捧着歪歪扭扭的小木船，一抬头看见了陈明也同样捧着歪歪扭扭的小木船，我们不好意思的相互交换，握手言和了。

　　友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事破坏了友情，不过，如果你尽力修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你不挽回了它了，你可能会丧失一位你最重要的好朋友。

小木船_小学生六年级作文5

　　我和陈明是好朋友，我家和他家不远，每天早上一起上学和回家。就这样变成了形影不离的好朋友。

　　一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明看到我的小木船。不放，突然。我的小木船摔到地上坏了。我很生气。我一手推开了他。她又踩了一脚。我的小木船被成了四不象。我一手把陈明的小木船拿多过来。把他，那小木船踩得四分五裂，我气的说不出话来，拿起书包走咯。头也不回。从此以后我们的友谊就破裂了。每天看到他我都转头，就当没看见他。

　　转眼几个月过去了，一天放学我走前面，陈明在我后面跟着，我偷偷的向后面看了一眼。看见他把手放在左口袋里，里面有一个东西，大大的，陈明咋跑了几步追上了哦？他把一个精致的小木船，给我。我惊讶了。他满脸通红。激动的说。那就是我不对。我不应该把你的小木船给摔坏过两天我家就要搬走了，我做了一个小木船给你。给你留个纪念吧，他把小木船放我的上衣口袋里，那天本来是我的错一句话都说不出来，我紧紧的握着她的手。

　　陈明和他的爸爸妈妈去了外地我把他送给我的小木船一直珍藏着。

小木船_小学生六年级作文6

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船朝地上狠狠地摔去，便怒气冲冲地消失在车水马龙中……

　　那可是我用一个半月的时间，费尽九牛二虎之力才做好的！那小木船上面凝聚了我的多少心血啊！陈明却把它摔碎了！我一想到此事便咬牙切齿。我决定从此与陈明绝交，断绝关系，与他势不两立，那一夜我想了很多很多，彻夜未眠。

　　之后每一天，陈明都在背后跟着我，有时嘴都张开了，却欲言又止。眼神里有一股难以言状的苦衷。

　　转眼间，两个月过去了，我一直没搭理他，可我每次看到他垂头丧气时，我便后悔做出了那一个动一时之气的决定……

　　终于有一天，他羞涩地叫住我，说：“对不起，上一次我把你的小木船弄坏了，我用两个月的时间又做了一条，做的不好，请见谅。”

　　他说完，便从口袋里拿出一条比我那一条还精致的小木船送到我的手上。我顿时愣住了，陈明说：“你能原谅我吗？”我说：“我们还做好朋友吧？”陈明立刻从局促不安变为欣喜若狂，立即说：“我愿意！”“我也愿意！”就这样，我们又变成了好朋友……

小木船_小学生六年级作文7

　　一天，在手工课上，老师教我们做小木船，通过自己的努力，终于做好了，看着小木船，心里喜滋滋的，心想：回家放在写字桌上，我要每天都看到它。

　　下课了，我的好朋友陈明想看看我做的小木船，我答应了，便小心翼翼地拿了出来，再三的告诫：“你可不要把它弄坏了！”

　　突然我想上厕所了，刚走出门，便听见“嘭”的一声，我扭头一看，我的小木船散架了，“啊，我的小木船，陈明，你赔我的小木船！”陈明手忙脚乱地把小木踩烂了，我便一把夺过他的小木船，也摔烂了，而且还踩了几脚，便气冲冲地走了。

　　这件事不仅让小木船破了，我和陈明的友谊也破了。

　　每节课下课我也不再去找他玩了，也不一起回家了。有一次，回家写作文《我的好友》时往墙上一看，看到了我和陈明的合照，想起了，我和他的点点滴滴，心里过意不去，便做了一个小木船，准备明天给陈明。

　　第二天我背着书包兴高采烈的上了公交车，找了个位置坐下。陈明向我走来，说：“对不起，我不是故意弄坏你的小木船的。”说着便从书包里拿出小木船“这是我昨天做的，你

　　拿着，我，我们还能做朋友吗？”看见这情景，红着脸，低着头，将我做的小木船也给他说：“我们永远都是好朋友！”

　　我和陈明一起上学，一起放学，一起玩游戏，一起哈哈大笑！我们的友谊经过考验更加深厚了！

小木船_小学生六年级作文8

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。

　　争执中，陈明把它才坏了，我非常生气，一把争过了他的手工，气呼呼地说:“既然你这样对待我的手工，你也尝尝被人摔手工的滋味。‘’然后十分用力地把手工摔在了地上，他的脸变得面红耳赤!把我被他摔坏的小木船有踩了踩几脚，顿时，变得四分五裂。

　　之后的日子里，我俩谁也不理谁，似乎是个陌生人。我开始后悔了，我不应该这样做，他也不是故意的，互相理解一下就好了，没什么大不了的。可事情已经发生，我原以为挽回不了了!

　　可在不久的一天里，我刚打开房门，眼前出现了一个人，手中拿着那个一模一样的小木船--他就是陈明。我的脸一下子红的像苹果一样，十分不好意思，话好像也不会说。

　　“对不起，我不应该踩你的小木船，这是你的劳动成果，弄坏了，再也回不来，这个小木船是我做的，给你，不知道能否弥补一点!”他居然给我道歉，我的脸顿时更红了，低下了，接过小木船，凝视了它好久好久，眼泪止不住的往下流，再看看，脸上一直挂着笑容。我也笑了起来，不知道为什么，这样两个人站在那儿一直笑着。一直沉默着......

　　那个小木船一直放在我的书桌上，在做作业的时候，我都会不自觉的抬起头看几眼，然后会不自觉的笑起来。

　　以后的日子里，我跟陈明又恢复到了好朋友的位置，而且从来没有吵过架，都是因为那个普通的小木船。

小木船_小学生六年级作文9

　　陈明和我是同班同学，我们两家离得很近。每天我们一块儿上学，回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。

　　有一天发生了一件不快乐的事情。我们把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船很精致，拿在手里左看右看，舍不得拿开。

　　突然，陈明把我的小木船搞坏了。我很生气，拿他的小木船走了。我们就不一起回家，一块儿文希，成了很不好的朋友。我们都不一起说话了。有一天我哭着对陈明说：赔我的小木船，陈明红着脸说：“我不是故意的，”陈明一退我的小木船掉在地上，不料陈明把小木船踩的四分五裂。看着他有踩了我的小木船我火上加油，更生气了。

　　有一天，我一直跟陈明吵架。还差点要打架了。过了几天，陈明放学更在我后面，我说：你跟着我干嘛。陈明说：我赔你的小木船，陈明把书包里放的更精致的小木船还给我，还说对不起，我也把他的小木船做的精致些给了陈明，也说了对不起，最后我们都不吵架了。又成了形影不离的朋友。

小木船_小学生六年级作文10

　　我和陈*是好朋友。每一天，我们都会肩并肩地玩耍、学习，形影不离。我觉得，能与陈*做朋友是我最大的幸福。

　　有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈*与我交换着来玩，他觉得我的小木船做得很精致，就舍不得放下，一直在称赞。突然，“啪”的一声，陈*一不小心把我的小木船摔坏了。我非常生气，向他吼道：“你怎么可以这样不小心！我要你赔！”陈*不知所措，红着脸说“对不起，我不是故意的。”可我步步逼近，陈*一后退，一脚把小木船踩得稀巴烂。我更生气了，也将陈*的小木船踩得四分五裂。我跑到外面，不顾小声抽泣的陈*。

　　第二天，我回想起这件事，一阵羞愧涌进我的心：都是我不好，明明自己也错了，却都全怪到别人的头上。我偷偷看了看陈*，陈*也正偷偷看我，眼神中带着犹豫。哼，谁叫他不小心呢！我便不去理他。

　　一直到了许多天以后，我们还是没能和好。于是，我下定决心，要向陈*道歉。我亲手做了一个精致的小木船，揣在怀里。心情不禁有些激动，好像忍不住要向陈*说对不起。曾经做朋友时，那些时光是多么美好，我又是多么想要和他重新做好朋友呢！我鼓起勇气，走到陈*面前，拿出那艘小是船，对他说：“我们和好吧！”陈*惊讶地看向我，随即露出了笑容。“好！”从此，我们成为了更好的朋友。

　　时光荏苒，转眼之间，已经是好多年过去了。每当看见那艘让我们友情复原的小木船，我心里就翻涌着一丝感动的滋味。

小木船_小学生六年级作文11

　　我和陈明是一对“铁打”的好朋友。在班级里，大家都知道我俩是“哥们”。可是就有这么天。

　　那天下午放学，我和陈明结伴走着，说着说着就将手中小组做的小木船拿到青石板上玩。玩得兴起，陈明站起来刚要拿水喝，一不留神，他竟将我手中的小木船碰倒在地上了，船帆和翘起来的'船头都被撞得粉碎。陈明的脸瞬间白了，我也大惊失色。慢慢地，我愤怒了，站了起来，怒视着他，“可恶！陈明，你故意的！”“不，不是！船帆和船头，我来修。”陈明急着表白道。可说着，他抬起的右脚又将我小船的尾也踩坏了。这下我倾底愤怒了，将他的小木船夺了过来，重重地往地上一摔，扭头向愣住的他扑去，我们打成一团。最后一位路过的叔叔硬把我们分开，我们才各自含泪走了。

　　接下来的几天，没有和陈明做伴回家，心里老感觉不安稳，很不是滋味。第四天，我终于鼓起勇气向陈明家走去。在离他家不远的地方，我遇见了拿着一个新木船的陈明。他惊讶地望着我，“唉，你来了，我正要去找你呢！”他说着边将小木船双手递给了我，我不自然地接过小船，低声说道：“对不起。”“我们永远是朋友。”“我们永远是朋友。”两只小手紧紧地握在了一起。

小木船_小学生六年级作文12

　　我和陈明是个好朋友，有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我精心制作的小木船摔坏了。我们扭打起来，争执中，陈明又把小木船踩坏了，我的劳动成果遭到破坏，很生气，一把夺过陈明制作的精致小巧的小木船声叫道："你踩坏了我的船，怎么办?这小木可是我用辛勤的汗水和智慧的结晶拼凑而成的，现在被你摔坏了，你赔!"说到这儿我的眼眶里溢出了滚烫的、晶莹的泪水，不听使唤的一滴一滴的顺着颧骨往下流。"这管我什么事?就算是我摔坏的其中也有你的责任!再说是你把我撞倒的、切，我就不赔!"他也急的脸红脖子粗。就在执陷入了僵局的时候，许老师走进教室看到了我和陈明哭丧这脸我和陈明你说一句我说一句，吵得唾沫横飞，丝毫没有想退一步时，便大步走上前一手扒开我和陈明，大声叱喝道："有什么事不能坐下来说吗?难道非要以武力来解决问题吗?"老师的严厉的批评是使我和陈明陷入了沉思。片刻过后老师又用温柔平和的语气对我们说："两个小笨蛋，你们想呀，这样的解决方式不但不能解决根本上的问题，还伤了朋友之间纯洁的友谊，你们说这值吗?""不值"我和陈明你望望我，我望望你异口同声的答到。