我的学生作文

【推】我的学生作文（最新5篇）

　　下面是范文网小编分享的【推】我的学生作文（最新5篇），供大家参阅。

我的学生作文1

　　我家门前有一颗柳树。它有长长的枝叶，和粗壮的树干。一到春天，柳树发芽了。秋天到了，柳树上的柳条随风飘扬。冬天，树叶开始掉落，树上有厚厚的积雪，为明年发出新的`枝芽做好准备。

　　我和朋友在树下玩儿，玩得满头大汗。我们在树下乘凉，一阵风吹来，我们感觉很凉快。这就是我最熟悉的柳树。

我的学生作文2

　　我喜欢的明星是喜羊羊，他是一个动画人物。我喜欢喜羊羊是因为他有一个聪明的脑袋，在生活中可以帮助大家解决困难问题，在危机时刻可以帮助大家脱离危险，是一个名副其实的好羊。

　　喜羊羊也是一个有名的发明家，他总是会发明一些神奇的东西，来对付那些坏人。

　　除了喜羊羊以为我还喜欢灰太狼，大家吃了一定会大吃一惊，灰太狼那么坏，我怎么会喜欢他呢？让我来告诉你答案吧！

　　每一年的喜羊羊与灰太狼大电影上，我觉得灰太狼要比喜羊羊出色，因为灰太狼坚持到底，在最关键的时刻迸发出的`力量往往连自己也意想不到。

　　六：我喜欢的一位名人

　　我喜欢的名人不是让人疯狂的大歌星、球星，也不是一些百万富翁、总统，而是为我国航空事业作出很多贡献的英雄，让中国人提起来就非常自豪的人——空军试飞员李中华。

　　想必大家都对试飞员有些陌生。是的，试飞员不像那些驾驶着飞行系统也稳定，已没有任何毛病的飞机。但试飞员驾驶的都是刚刚生产，还没有定型的飞机，其危险可想而知。

　　我了解李中华还是在我国研发成功歼一十战斗机的时候，那时李中华正在执行低空极速飞行的任务，正当他准备使飞机进入最高速的时候，危险发生了：“油箱的钉子被拔出，油箱渗油，尾翼的钢板被压力掀翻了！可李中华并没有中断任务，他赶紧启动喷气装置，飞机进入了最高速，可李中华还不满足，打开还未完善的最新的为喷射和加速系统，飞机进入到了极速，可李中华此时出现黑视，他赶紧做抗负荷运动，视力慢慢恢复，可飞机马上就要撞上地面了，李中华一拉操纵杆，飞机在空中划了一个优美的弧线。

　　李中华的这次飞行让我们获得了非常宝贵的资料，同时也更加完善了我们的战机。

我的学生作文3

　　我属虎，跟虎结下了不解之缘！相貌上，我虎头虎脑；运动场上，我生龙活虎；学习上，我虎虎生威……不仅如此，我还在生活中扮演着各种虎的角色。

　　（角色一：霹雳虎）

　　每天早上，我一起床，便大喊：“快点，衣服呢？我就要迟到了！”爸爸妈妈正在忙早饭，没有答理我。我急了，大吼：“快点！”爸爸妈妈被吓了一跳，连忙把衣服拿了过来。我吃早饭时，尝了一口，被烫了一下，气急败坏：“饭怎么这么烫啊？”爸爸妈妈连忙把饭吹了又吹，凉了又凉。

　　（角色二：乖乖虎）

　　到了学校，我摇身一变，成为了一只乖乖虎。我上课全神贯注，踊跃发言，作业总能一丝不苟地及时完成，下课从不打闹，老师布置的各项任务都做得井井有条，老师把我当成了得力助手。我还“乖”出了好处。俗话说，喜不单降，这不，我星期四被派去整理健康表，今天又被派去主持新队员入队仪式，并负责举队旗，代表老队员发言。

　　（角色三：纸老虎）

　　别看我个子高高大大的，其实我非常的.外强中干。我今年十一岁了，可还是不会骑自行车。我怕摔跟头，可我嘴上还得振振有词：“人的生命只有一次，如此我被摔死了怎么办？”我还很怕狗。有一次，放学回家的路上，我看见了一条狗，胆战心惊，躲得远远的；当晚上乘汽车回家时，看见车旁有一条狗，便仗着自己在车上，重振雄风，“汪汪”叫了几声，“报复”了一下那条狗。

　　这就是我——一个属虎的男孩！一个既有数不完的优点又有不少小小缺点的阳光男孩！

我的学生作文4

　　“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容在水边玩耍了”。

　　这个形象可以说是“优美、健康、自然”。不过这形象也含有深深的隐痛：“黄麂一样……随时皆可举步逃入深山”，隐喻苗族先人在汉族的压力下，从中原地区向洞庭湖地区迁徙，并溯沅水退入湘西的深山里。深山是他们最后的庇护所和自由天地，在这里他们是“在家的”。

　　翠翠的形象取材于泸溪绒线铺的女孩、青岛崂山的乡村女子和“身边的新妇”沈夫人。《边城》里的爱情故事，讨论的是文化问题，性的话语和文化的话语交织在一起。翠翠的形象凝聚了沈从文的文化恋母情结，铭刻下沈从文对湘西苗族文化的无尽伤逝和眷恋。

　　翠翠的身世是个悲剧，翠翠的父亲是个绿营屯戊军人，严格地说，对苗族文化而言是一种异质（heterogeneity）。翠翠本身是汉文化（父系文化）和苗文化（母系文化）融合的产物。从翠翠父母的爱情悲剧里，我们可以看到汉文化同苗族文化的不平等关系，以及这种权力关系在苗—汉文化关系上的历史冲突和历史悲剧（如乾嘉苗民起义）。

　　翠翠这个无所归依的孤雏无疑是湘西苗族文化的象征。

　　“在一种近于奇迹中，这遗孤居然长大成人，一转眼便十三岁了”。

　　爷爷这个阅尽人事、饱经风霜的老人是苗族古老历史的象征。“爷爷和翠翠”是苗族“民族古老、文化年轻”的形象的说明。爷爷目睹了翠翠父母的悲剧，“口中不怨天，心却不能完全同意这不幸的安排”。“他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静地很忠实的在那里活下去”。“翠翠大了，他也得把翠翠交给一个人，他的事才算完结！交给谁？必需什么样的人方不委屈她？”年迈衰老的'爷爷是翠翠唯一的依靠，“假若爷爷死了”，翠翠这个历史的孤儿能否加入到新的历史的脚步中去呢？

　　黄狗与苗族盘瓠崇拜和犬始祖神话有关，也与二老傩送有关。《边城》第十节，二老划龙舟翻船落水，翠翠斥黄狗说：“得了，装什么疯，你又不翻船，谁要你落水呢？”又《凤子》第三章，绅士将他的狗取名为“傩送”——“那绅士把信件接到手上，吩咐那只较大的狗：‘傩送，开门去罢’。”

　　白塔 苗族传统价值观念的象征，如风俗淳朴、重义轻利等，也就是沈从文说的“正直素朴人情美”。

　　渡船 这只方头渡船很有特点：船上立一枝竹竿，挂一个铁环，在两岸牵一段废缆。有人过渡时，把铁环挂在废缆上，牵船来回过渡——这是一个封闭、单调的意象，是一种与河流（线性时间、一元历史）无关的存在状态，隐喻苗族古老的生活方式。

　　“凤滩、茨滩不为凶，下面还有绕鸡笼；绕鸡笼也容易下，青浪滩浪如屋大。爷爷，你渡船也能下凤滩、茨滩、青浪滩吗？”

　　时间观翠翠“轻轻哼着巫师十二月里为人还愿迎神的歌玩”，请张果老、铁拐李、关夫子、尉迟公、洪秀全、李鸿章等“云端下降慢慢行”，“今来坐席又何妨！” ——这是一种原始的时间意识。在这里，所有的时间段落：过去、现在、未来都共时性地展现。以祖先崇拜和原型回归为基础的时间描述，通过节日期间的神话和礼仪庆祝活动，不断地获得再生。

　　边城的人们用端午、中秋、过年等周期循环的节日记录时间，汉族的改朝换代对他们几乎没有影响，西历（公元纪年）还没有进入边城，以西方的眼光看来，“边城”在世界历史之外。

　　在不舍昼夜的川流上，翠翠一家守着渡船，日复一日地，过着十分拮据的生活。白塔守护着渡头，守护着翠翠一家，守护着翠翠的梦（翠翠在白塔下午睡，梦里为山鸟歌声所浮）。

我的学生作文5

　　我是一个永远快乐不起来的女孩，我为自己感到悲伤，我为自己感到难过，我每天都是愁眉苦脸的，从来没有一天快快乐乐． 小的时候，爸爸妈妈很爱我，关心我，保护我，无微不至地照顾我，我感到自己是世界上最快乐，最幸福的孩子．可现在这恰恰与想象的相反，长大后，爸爸妈妈虽然还爱我，关心我，我觉得他们的爱没有以前的深，从表面都可以看得出来，我自己看的着，听的.着，我做的事情不对了，爸爸妈妈有时当面不愿说，我可以从他们的表情上感觉到．

　　现在随着年龄的增长，自尊心很强，可爸爸妈妈都曾伤害过我的心，妈妈说过：如果你觉得这个家对你十分严格，对你不好，你可以走，苦恼的我。这次考试我成绩不理想，我自己找到了原因，爸爸说过：别学习了，你今晚别学习了，学习对你来说已经毫无意义了．星期一如果你不愿意上学的话，可以不去，可以不学．这些话，我听了极悲痛，就像无数个钢针在扎我的心脏，自己躲到一个寂静的屋子里哭了起来，眼泪一滴一滴的落下来．这是我最伤心的事情．

　　我知道爸爸妈妈很伤心，很失望．而我比他们更伤心．他们能了解．理解我的心情吗？不，他们不理解，我的爸爸妈妈现在变了好多好多，脾气越来越暴躁，使我难以接受，爸爸妈妈不顾我是怎么想的，只知道顾自己，只要自己满意就行了，生活在这个家，我感到孤独和寂寞．悲伤和痛苦．