主题班会活动方案

主题班会活动方案【精品7篇】

　　【前言】在学校教育中，主题班会活动方案是促进学生全面发展和培养良好品德的重要途径之一。以下是网友“gna5143”分享的主题班会活动方案（共7篇），供大家参考。

学校主题班会活动策划方案 篇1

　　一、班会主题：更好的我们

　　二、前言：

　　时光如流，岁月不居，转眼间我们已经走过了一年的大学生活，有人充满希望的曙光，有的人带着迷茫的浮光，有的人已有所作为，而有些人却碌碌无为，混混沌沌。.。你呢？对比刚进入大学青涩的你，是否有了一些改变，是否成熟了？是否更有能力了？是否。.。

　　如果有或者是没有，那么都没有关系。Brtter late than never!那么从现在开始，做更好的我们，更好的自己，创造更好的明天，你准备好了吗？

　　三、策划主办单位：13地理1班

　　四、活动对象：13地理1班全体成员

　　五、活动主持人：待定

　　六、活动地点：教四课室（未定）

　　七、摄影：待定

　　八、记录人：待定

　　九、时间：.晚上7:00-9:00

　　十、活动目的:

　　1、让同学们在新学期里都有新的计划，新的准备。

　　2、让同学们意识到新学期里应该要做更好的我们，该怎样做更好的我们。

　　3、让同学们了解到我们的班级纪念日，为9月20的班级纪念日做一个准备。

　　十一、班会流程：

　　1、考勤

　　2、主持人开场白，宣布会议正式开始，唱班歌。

　　3、班干发言（每个班干对于如何做更好的我们作出发言，说出自己的感想和计划）

　　班级纪念日

　　5、同学发言（同学们对于如何做“更好的我们，更好的自己”发言，说出自己的感想和计划）

　　6、主持人宣布班会结束，拍照留念

主题班会的活动方案 篇2

活动目的：

　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲等节目。

活动过程：

一、导入

　　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

　　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

　　甲：如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你

　　甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

　　甲和乙：五（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。

二、明确读书重要性

　　甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。%26quot;

　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！

　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

　　乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

　　乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，严恒韬，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？

　　甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。

　　乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。`

　　甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。

（甲出题，乙指名回答，并发红星）

　　乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。

四、班级特色展示

　　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

（独唱——二胡——书法）

　　甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

　　乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了一个编辑部，还出好了第一期班报《书缘》。

　　甲：让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。

　　主编上台：我是〈书缘〉的编辑，它共有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“”，以后还会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿，支持我们的工作，请把写好的稿子放进投稿箱。

　　另外，我们编辑社想聘请一位顾问，你们说聘请谁呢？

　　全班齐说：孙老师

　　主编：好，有请孙老师上来接受聘书！

（老师上台）

　　乙：读好书是一种乐趣，一种情操。

　　甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法。

　　乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。

　　甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！

　　乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》

　　甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？下面请欣赏舞蹈《读书郎》

　　乙：背诵一首古诗。

　　甲：咦，你怎么背起古诗来了？

　　乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！

（有个别朗诵和齐背）

五、交流阅读心语

　　甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”

　　乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”

　　甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！

　　乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。

六、辅导员讲话

　　甲：我们是祖国的希望，

　　乙：我们是祖国的未来，

　　甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

　　甲：下面请聘请的某辅导员为我们讲话。

（辅导员讲话）

七、结束语

　　甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。

　　乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。

　　甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉

　　甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！

　　齐唱《让我们荡起的双桨》。

　　甲和乙：《一路书香伴我行》主题班会到此结束！

主题班会活动策划方案 篇3

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上

【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等

【活动过程】

　　主持人语:

　　甲：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

【活动一】

　　乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》。

　　一。 判断：(10)分

（1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(╳）

（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。（ √ ）

（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。。（ ×）

（4）体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈。（ × ）

【活动二】小品

　　甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》

【活动三】《比划猜猜猜》

　　乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

　　请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

　　1、小偷小摸； 2.轻声缓步；3.拳打脚踢 4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。

【活动四】歌曲欣赏

　　甲：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

　　一、填空题

　　1、坐 ，立， 行 ， 读书， 写字姿势要正确。

　　2、乘公共汽车，主动买票 。给 老，弱，病， 残， 孕 及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

　　3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。

　　4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌 一拳，双手捧书。

　　5、出操集队时要做到快 、 静 、齐 。

　　6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟

　　鞋。

　　7、诚实谦虚，有错 就改 。

　　8、按时到校，不迟到，不 早退 ，不 旷课 。

　　二、选择题

　　1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。

（A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊

　　2、进老师办公室或居室，要C。

（A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

　　3、评“三好生”的条件有 C。

（A） 思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

　　4、为了安全，体检要做到 A 。

（A）不弄虚作假，不隐瞒病史

（B）不隐瞒病史，遵守秩序

（C）不隐瞒病史，不大声骂人

　　5、不满B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁

　　6、与同学发生摩擦时B。

（A） 与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

　　7、上下楼梯，靠 B走。

（A）左（B）右（C）中间

　　8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。

（A）开窗 （B）清扫 （C）倒垃圾

【活动小结】

　　本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

主题班会活动方案 篇4

一、教学目标

　　通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、教学重难点

　　抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。

三、教学过程

　　一、导入主题

　　同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。你知道什么是行为规范吗？当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

　　那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。

　　二、下面是行为规范知识竞赛题

（一）简答题

　　1、上下课时同学们应如何做？

　　2、说出五种文明用语

　　3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？

（二）判断题

　　1、我们可以配戴首饰，披头散发。（×）

　　2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（√）

　　3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（×）

　　4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（√）

　　5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（√）

　　6、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（×）

　　7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。（×）

　　三、自由发言

　　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

　　四、讨论题

　　只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

　　五、总结

　　通过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。老师看你们的表现哦！

主题班会活动方案 篇5

　　教学目的：

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　　资料准备：

　　《安全教育读本》

　　教学过程：

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、教师根据学生的回答及时教育：

　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论：

　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

　　五、课堂总结

　　这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

　　六、作业

　　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？

主题班会活动设计方案 篇6

　　为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育能力，促进班主任工作科学化、专业化发展，根据《关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知》（温教办基函〔20xx〕117号）文件要求，决定开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参评对象

　　全区中小学班主任

　　二、方案设计要求

　　主题范围：

　　（1）围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；

　　（2）围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；

　　（3）围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；

　　（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；

　　（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。

　　2。设计要求：根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。

　　3。格式要求：按主题班会教案的格式设计，设计方案正文不出现单位、作者姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2。5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1。5倍行距。

　　三、评选办法

　　1。此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。

　　2。各校择优推荐，推荐的方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推荐汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师发展中心干训科310室孙建约老师处，联系电话：。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：z

　　3。由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。

　　四、工作要求

　　此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。

主题班会活动设计方案 篇7

　　【活动目的】

　　1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

　　2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

　　【会场布置】

　　将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。

　　【活动形式】

　　班主任及班干主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

　　【活动手段】

　　小组讨论，个别发言，教师总结。

　　【活动流程】

　　一、案例引出：

　　班干宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

　　二、学生讨论：幻灯片出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？

　　学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

　　学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？ 学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？

　　学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

　　学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

　　老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔