大班美术活动：味道

大班美术活动：味道 小班美术颜色的味道

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　　大班美术活动：

　　画 味道 何 萍 活动目标：

　　1、通过尝味、说味、画味活动，激发幼儿大胆与同伴交流自己对味道的体验。

　　2 通过观察眉、眼、嘴等的细微变化，自由表现不同的面部表情。

　　活动准备: 辣味的水（小米椒水）、酸味的水（白醋）、甜味的水（白糖水）每人各一份、大托盘四个、画纸、笔 一位老师现场抓拍照片 活动过程：

　　一、观察：

　　１、师：这里有三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。

　　２、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？（幼儿充分表达，教师给予积极回应） 小结：喔，原来，你们是看我的表情猜出来的。

　　（其它两种类似） 二、亲身体验，自主表达：

　　1 按辣、酸、甜的顺序逐一品尝每种味道，互相观察表情，幼幼、师幼个别交流，请一名老师在这一过程中抓拍孩子的典型表情。

　　师：老师给小朋友也准备了几种不同味道的水。现在，请小朋友尝一尝这是什么味道的水？请看看同伴的表情是什么样子的？ 2、欣赏抓拍照片，师幼交流分享：

　　师：小朋友的表情真有趣！刚才，我们拍到了一些小朋友的表情，我们一起来看一下。（播放照片）猜一猜：这个小朋友喝到什么味道的水了？仔细观察他的表情是什么样子的？ 小结：辣味——脸红、嘴张大、伸出舌头哈气… 酸味——皱眉及眉心、眼睛眯着、瘪嘴…

　　甜味——眉毛舒展、嘴角上翘、抿嘴… 三、自由表现：

　　1、选择几种印象深刻的表情画下来。

　　师：现在，老师请小朋友把你们观察到的有趣的表情画下来。

　　交代要求：重点画脸部，画得大一些，可以画出几种表情。

　　2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现各种表情。

　　3、对有困难的幼儿给予具体帮助。(提示幼儿看照片，帮助幼儿分析不同表情的五官特征) 四、评析作品：

　　1、教师选取几张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这几位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。

　　2、请个别幼儿讲述自己画的是品尝到什么味道后的表情。

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