大班美术第一学期教学计划
大班美术第一学期教学计划4篇 幼儿园大班美术教学计划第一学期
下面是范文网小编整理的大班美术第一学期教学计划4篇 幼儿园大班美术教学计划第一学期,供大家参考。
大班美术第一学期教学计划1
一、学情分析:
小班是美术的涂鸦期,这一阶段幼儿的注意力不稳定,小肌肉发育还不完善,
手的动作不够协调,喜欢乱涂乱画,把绘画视为游戏,另外这一时期幼儿已开始产生想画点什么的意愿,有时还会给自己的乱涂乱画起名字,可实际上画的东西总是很难将自己的意愿表达出来,于是小班幼儿在涂鸦过渡期很容易失去表现的勇气,不敢画,画的不好的心理导致孩子在美术活动过程中产生“老师我画不来”,纸上一片空白,老师帮我画等现象。幼儿在第一学期的基础练习后,握笔和用笔有了很大的进步,不仅能独立的画出简单的线条,还能进行较均匀的涂色,对绘画有了较高的兴趣,所以,这学期针对幼儿的现状,继续加强幼儿构图技能的练习,只有画好基本形状,才能变化出各种事物。
二、教学总目标:
1、喜欢参加美术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、尝试运用圆形和线条绘画简单的事物形象。
3、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作,感受不同美术形式的艺术效果。
4、运用多种材料进行装饰活动,发展幼儿的审美能力。
5、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。
6、鼓励幼儿合作作画,增强幼儿的交流意识,是幼儿通过合作与交流了解他人的感受,共同完成表现美和创造美的过程。
三、教学重点和难点分析:
1、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作,感受不同美术形式的艺术效果。
2、运用多种材料进行装饰活动,发展幼儿的审美能力。
3、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。
四、教学措施:
(一)培养幼儿对绘画的兴趣:
1、运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的兴趣。
2、运用多种多样的材料,提高幼儿的学画兴趣。
(二)、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练
2、色彩的训练
(三)进行必要的常规教育
1、教会幼儿正确的画画姿势,包括坐的姿势,执笔的姿势和画画的姿势,手眼保持一定的距离,握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料,培养幼儿绘画时的良好习惯。
大班美术第一学期教学计划2
一、美术与绘画
1、愿意参加绘画活动,体验绘画的乐趣,养成大胆绘画的习惯。
2、了解油画棒、水彩笔、画纸等绘画工具和材料,掌握其基本用法。
3、大胆涂鸦,尝试用点和线来表达简单的形状。观察每个点的大小和形状,线条的长度、粗细、平直度,感受线条的丰富和美感。
4、了解红、黄、蓝等颜色,对颜色敏感,学会自由选择喜欢的颜色进行绘画,尝试掌印和手指点画。
二、手册
1、对手工感兴趣。
2、掌握纸工撕搓等技能。
3、能愉快地玩泥巴:生面团、搓、压等。
第三,音乐演唱
1、喜欢自己唱歌,也喜欢和同伴一起唱歌,体验唱歌的乐趣。
2、学会用自然的声音唱歌,学会正确的唱歌姿势。反映歌曲的开头和结尾。
3、能感受并基本表达歌曲的形象和情感。尽量理解和表达歌曲的意象和情感。
第四,表演活动
1、探索发现两种简单打击乐器的音色和演奏方法,知道它们的名字。
2、养成正确使用打击乐器并轻柔弹奏的好习惯。
V、节奏活动
1、我喜欢参加集体节奏活动和音乐游戏。
2、能够用音乐做简单的动作。
3、用动作、表情、手势与他人交流的初步经验。
不及物动词欣赏活动
1、能喜欢听周围生活中的各种声音,在老师的提示下,安静地听音乐。感受音乐的特点,了解其基本内容和情感。
2、能够听到和感知音乐的速度变化。
3、能感受到摇篮曲的特点。
大班美术第一学期教学计划3
今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作,我仍然担任大班美术教师,为了切实提高幼儿的绘画水平,激发幼儿学习美术的兴趣,进一步提高兴趣班的教学质量,特制订计划如下:
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。
大班美术第一学期教学计划4
活动目标:
1.感受画面的意境。
2.绘画时创造性地表现大雨和小雨。
3.流利清楚地表达自己的想法。
重点难点:
绘画时创造性地表现,能清楚地表达自己的想法
活动准备:
幼儿用书《下雨天》、图画纸、蜡笔、彩笔等
活动过程:
一、导入
1.请幼儿阅读幼儿用书,说一说对封底名画的想法。
2.这幅画描绘了一个怎样的天气?
3.你觉得这是白天还是晚上呢?为什么?
4.回家用什么方式画出了下雨的样子?
5.你觉得这幅画美吗?为什么?
二、请幼儿选择绘画材料,鼓励他们创作一幅以雨为主题的画。
1.先想一想你的画里要表现什么情景,是下大雨还是小雨?
2.大雨用什么方法表现?小雨呢?画中除了雨还有什么?
3.请选择你喜欢的材料进行创作,注意不同材料的使用方法。
三、请幼儿分享自己的画作,引导其他幼儿对别人的作品发表看法。
1.你画的是什么?图中都有什么?你是用什么方法表现正在下雨的?
2.你觉得他的画怎么样?哪里觉得很好?哪里觉得不够好?
四、请幼儿将自己的画作带回家与父母分享,再编一个发生在雨中的小故事,请家长协助自己将故事记录在学习单中。
1.请根据你的画作编一个小故事给爸爸妈妈听,这个故事中会有什么有趣的事情呢?
2.请家长帮你记录下来。
活动反思:
下雨天其实是很贴近孩子们的生活的,他们都有自己的亲身经历,而且他们是大班的孩子,已经可以用语言清楚地描述出下雨天,所以在绘画的时候我鼓励他们大胆的作画表达自己的想法,最后看到的是孩子们眼中美丽的、独一无二的天。