如何创建学习型基层党组织

如何创建学习型基层党组织3篇 学习型基层党组织推荐意见

　　下面是范文网小编收集的如何创建学习型基层党组织3篇 学习型基层党组织推荐意见，供大家品鉴。

如何创建学习型基层党组织1

——高桥街道党工委

　　高桥街道党工委把建设学习型党组织工作作为全面加强和改进党的基层基础工作的理论武器，以保持党的先进性为目标，研究探索学习方式方法，健全学习制度，搭建学习平台，创新学习形式，丰富学习内容，不断拓展学习的广度和深度，在全街道上下营造勤于学习、善于思考、崇尚实干的学风，提高了党员干部的思想道德素质和工作能力，充分发挥了党员的模范带头作用，进一步提升了基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。通过广泛宣传动员，精心策划组织，使建设学习型党组织工作取得了明显的阶段性成效，现将主要工作汇报如下：

　　一、主要做法

（一）加强组织领导，广泛宣传动员

　　高桥街道党工委把建设学习型党组织工作摆在突出位置，高标准，严要求，制订实施方案，落实工作责任，明确学习重点，形成了党工委统一领导，党政办牵头协调，各党支部积极参与的工作格局。各党支部主要负责人切实负起建设学习型党组织“第一责任人”的职责，切实把建设学习型党组织工作任务落到了实处。活动开展以来，街道党工委共召开建设学习型党组织工作动员会、专题汇报会等专题会议6次，中心组组织集中学习14次，领导干部参加各级各类学习培训11人次。学习过后，都能认真撰写学习心得体会，自觉将自己培养成学习型党员和干部。各村也充分运用广播、黑板报、电视、互联网、远程教育网络等宣传资源，拓展学习内容，宣传学习活动。全街道共发放宣传手册1000余本，各村和主要街道刷写墙体标语和悬挂横幅30余条，极大的提高了创建学习型党组织在广大党员群众中的知晓率，为今后把建设学习型党组织活动引向深入奠定了基础。

（二）更新学习理念，创新工作思路

　　创建学习型党组织，用理论指导工作，目的在于应用。我们通过“四个结合”，深入开展创建学习型党组织活动。

　　一是把创建学习型党组织与加强干部队伍建设相结合。活动一开始，我们结合实际，制定了《高桥街道党工委中心组学习制度》，《高桥街道干部职工理论学习制度》，定期组织机关党员干部进行集体学习。通过学习党的十七届四中、五中全会精神，区委一届八次会议精神、区政府第六次全会精神，提高党员干部的理论水平、政策水平和履行职责能力；通过组织农村党员观看远程电教节目，观看反映英模人物的影视片，增强农村干部运用理论解决实际问题的能力；同时，组织基层党员干部认真学习党章、党纪，结合反面教材，加强廉政建设，做到警钟长鸣。各基层党支部以争创“五个好”党支部为目标，建立健全各项规章制度，强化干部的管理和培训，提高农村干部的政治素质和带头致富能力。通过不断的学习，党员干部牢固树立了科学发展理念、促进了科学决策，形成讲学习、讲正气的良好氛围；牢固树立基层党员真抓实干、雷厉风行、纪律严明的工作作风。通过开展各种学习活动，党员干部基本形成在学习中工作，在工作中学习，把学习当作第一义务的思想，实现学习的常态化。三是把创建学习型党组织与推进城乡统筹发展相结合。各党支部主要负责人切实负起 “建设第一责任人”的职责，亲自谋划,积极参与，学用结合，把建设学习型党组织引向深入。东马坊、韩麻、计家、阴水坊四个村级公共服务已近尾声。屯铺村健身广场已经完成，以村支部为核心，村委会实施，阴水坊等几个村群众打机井，铺地埋线，修道路，方便群众生产。曹坊、阴水坊、西马坊等村安装路灯200多盏，栽植树木1200多棵，亮化、美化了村内环境。计家村率先完成环村林带建设任务，树木成活率在90%以上。积极开展街道环境卫生整治活动，各支部认真治理了“三堆”：柴草堆、粪土堆和垃圾堆，“三乱”：污水乱倒、乱搭乱建现象，彻底改变了农村面貌脏、乱、差的现状，全街道初步实现了道路硬化、巷道绿化、路灯亮化、环境美化；西马坊、西江渡、阴水坊等村建立健全了卫生长效管理制度，提高乡村管理水平。[文秘范文www..com] 纳入安居工程，解决他们的居住问题。确保鳏寡孤独残等弱势群体贫有所助、住有所居、病有所医、老有所养。切实加强信访维稳工作，以领导干部挂牌接访为导向，以平安创建为抓手，畅通信访渠道，提高“两率一度”，及时化解各类不稳定因素，切实解决群众合理诉求。

（三）不断创新，建立长效机制

　　创建学习型党组织的过程，就是落实科学发展观，推动区域平稳快速发展的过程。高桥街道正面临大开发大建设的机遇和挑战，能否胜任今后工作，对全街道两级干部是一个巨大挑战。根据这一实际情况，街道党工委采取“走出高桥看高桥”，到其他区县开展调查研究活动及党员座谈活动，坚持理论联系实际，增长见识，开阔视野；组织机关党员和各党支部负责人到上海看世博，前往礼泉县袁家村参观调研新农村建设工作，学习成功经验、查找改进不足；西马坊村党支部组织党员干部赴凤县参观学习，开阔党员眼界，增强发展后劲。阴水坊村党支部组织全村党员义务打扫卫生，增强党员干部宗旨意识、大局意识、责任意识。继续开展“升级晋档科学发展”、“双培双带”等系列活动，让先富起来的党员带领群众创业致富；教育引导乡、村、组干部用全面的、发展的、动态的视角看待问题，做好长远规划，从党的角度和战略角度思考问题，安排工作，在总结实践工作中学习，在学习中形成系统思考。

（四）科学发展，增强工作实效

　　创新学习方式方法，是建设学习型党组织活动取得实效的关键。在学习活动中，高桥街道除了综合运用集中学习、上党课、办讲座外，还采取看电教片、开交流讨论会、外出考察、办班培训等方式，进一步拓宽了创建学习型党组织的渠道。为了确保学习型党组织建设工作不走过场，我们要求各党支部切实做到学习有计划，学习辅导有讲义，培训有记录，参会有考勤，听课有笔记，真正使学习成为党员干部提高素质、增长才干的有效途径。各支部建立长效学习机制，转变学习、生活、思维方式，养成科学思维、和谐思维，并以此推动实际工作，努力推进和谐高桥建设步伐。

　　二、主要成效一是学习氛围浓厚。一年来，各试点单位通过广泛深入的宣传动员和创建实践，已初步形成了重视学习、善于学习的良好氛围，“学习工作化，学习生活化”已成为广大干部群众普遍接受的学习理念，干部职工工作作风明显转变，工作效率明显提高，出现了打牌娱乐少、读书看报多，乱发牢骚少、思考问题多，上班串门少、忙于工作多的“三少三多”可喜局面。学习能力也明显提高。从传统的平面学习到现代的远程网络学习，学习形式越来越“活”；从基础知识讲座，到邀请专家学者举办培训，学习内容越来越“新”；从各党支部根据工作任务安排学习内容到着眼全街道统筹规划安排学习课目，学习效果越来越“实”。

　　二是工作理念更新。随着学习型党组织建设工作的推进，全街道各党支部和广大党员的工作能力特别是发展的理念已经发生了较大的变化，在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，大力探索富有自身特色的发展之路，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步深入人心，把群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变工作作风，关心群众疾苦，倾听群众呼声，扎实为群众办事，以良好的党风、政风带动了民风，有力地提升了基层党组织的战斗堡垒作用。三是党员素质有了新的提升。通过不断推进学习型党组织建设工作，全街道各党支部和广大党员的精神状态进一步振奋。对于区委、区政府确立的发展目标，贯彻执行的信念更加坚定，大局意识更加坚定，面对发展中的困难，迎难而上、敢为人先，党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用得到强化，贯彻落实党的各项方针、政策更加自觉、坚决、彻底。领导班子的决策能力、执行能力、创新能力进一步增强，保持共产党员先进性的长效机制进一步确立，为高桥经济社会发展提供了坚实的人才和智力支持。

　　四是基层组织建设水平显著提高。创建学习型党组织活动开展以来，党员干部明确了工作目标和任务，工作方法更加合理科学，工作能力不断提升，科学决策能力不断增强，能针对不断变化的新形势、新任务，充分发挥积个人的积极性、能动性和创造性，进一步强化了党组织抓党建、促发展的责任意识，形成了领导有力，运转有序的工作机制，组织建设水平明、管理水平明显提升，战斗堡垒作用不断增强。

　　三、存在的问题及下一步思路

　　高桥街道创建学习型党组织工作取得明显成效，达到了预期目的，但与区委的要求相比，与广大人民群众的期望相比，还有一定的差距。一是发展不平衡。各支部对活动分类指导上存在差距，需要进一步加强，二是认识上还有待提高。个别支部，个别党员角色错位，宗旨观念淡化。三是部分党员安于守成，开拓精神不足等；需要在今后的工作中，进一步纠正克服困难。

　　下一步工作思路：

　　一是要继续深化学习，要教育党员干部树立终身学习的理念、学无止境、学以致用，建立长效机制，通过学习找不足。把创建学习型党组织活动当作长期任务抓紧抓好。通过学习解放思想，努力形成热爱学习、大胆探索、破解难题、创新工作的浓厚氛围。

　　二是要通过学习推动党组织创先争优。今后要丰富活动载体，采取多种形式的学习活动增强学习实效，使干部受教育，不断积累经验。同时把学习型党组织建设与基层党组织创先争优活动相衔接。

　　三是认真学习，贯彻十七届三中全会精神，做好当前工作谋划好明年的工作。今后的工作中，我们将按照区委的部署要求，学习借鉴兄弟单位的好思路、好方法，结合我街道工作实际，在自身发展的基础上依托优势，不断探索、完善和创新，走出一条有自己特色的可持续性发展道路。

.com范文网()

如何创建学习型基层党组织2

　　论如何创建学习型基层党组织

　　内容摘要：

　　进入21世纪以后，世界各国经济竞争、综合国力竞争越来越激烈，新形势、新任务、新变化，必然会引起党员干部思维方式、行为方式、人生观、价值观的变化。因而，创建学习型基层党组织，不断提高党员干部的认识能力、思变能力、应对能力，是基层党建工作顺应时代潮流，融入到社会发展和经济变革的大环境的客观要求；是基层党员干部以学习为“创新”的起点，全面增强自身素质和综合竞争力的重要举措。

　　关键词：学习型 基层党组织 终身学习 机制

　　胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议的重要讲话中，再一次强调在新形势下加强党的学风建设，即要做到勤奋好学、学以致用。实践证明，我党历来重视学风问题，学风建设在党的作风建设中处于基础性地位。因此，广大基层党组织必须要牢固树立新的学习观念，开展创建学习型基层党组织的实践，带头树立良好的学风，促使党员干部增长才干、提高素质、做好各项工作。

　　一、创建学习型基层党组织的重要意义

　　一是创建学习型基层党组织是应对时代挑战的必然选择。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”纳入全面建设小康社会的总体目标之中。十六届四中全会把“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党”作为加强党的执政能力建设的重要举措。这是我们党面对经济全球化、世界多极化的挑战，在改革开放和发展社会主义市场经济条件下的战略举措。学习是我们党完成新世纪新阶段的“三大历史任务”，实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证。因此，每一个党员都应成为学习型党员，每一个党的干部都应成为学习型党 1

　　干部，每一个党组织都应成为学习型党组织。党的十六大和十六届四中全会提出的一项重大战略举措，体现了我们党迎接时代挑战、国际竞争的坚定信心。

　　二是创建学习型基层党组织是加强基层党建的客观要求。随着改革开放的不断深入和市场经济的迅速发展，出现了经济社会关系复杂化、群众思想观念多样化、利益诉求多元化等深刻变化。这些变化，对基层党组织的执政能力提出了新的挑战和更高的要求。基层党组织要应对新变化和新要求，适应新的形势和任务，就必须坚持不断地学习，在学习中开阔新视野，探索新思路，解决新问题，增强领导水平和创新能力，推进基层党组织建设创新，切实转变职能及履行职能的方式，在创新中找准自己的决策位置和活动空间，拓宽发挥领导核心作用的渠道和途径，牢牢地把握改革发展的主动权，夯实党执政的组织基础。广大党员、干部要永葆先进性，首要的任务是加强学习、坚持学习、善于学习，紧跟时代步伐，掌握科学理论、先进文化，不断更新知识，创新思路，从根本上解决党员、干部信念不坚定、知识不更新、工作缺招数的问题，使党的工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。

　　三是创建学习型基层党组织是发扬优良传统，建设高素质领导干部队伍的新举措。理论联系实际是我们党一贯倡导的优良传统，党的三代领导人都十分重视学习，把学习放在各项工作首位。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，应该充分发挥党组织在创建学习型社会的示范作用，发挥党员领导干部在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用。但是，目前有一些党员领导干部不注重加强学风建设，放松了对自己的要求。有的领导干部自我感觉良好，自认为有文化，不愿意学习；有的忙于应酬，热衷于跑关系，没有心思学习；有的玩风过甚，不屑于学习；有的浅尝辄止，断章取义，不刻苦学习；有的工作作风不扎实，对中央的方针、政策

　　不了解，对上级的指示不明了，工作中上有政策下有对策。创建学习型党组织的一项重要任务就是，教育和引导各级领导干部进一步重视学习、刻苦学习、善于学习，不断提高马克思主义理论水平和工作本领，更好地担负起推进科学发展、促进社会和谐的重要使命。

　　二、创建学习型基层党组织的内涵和特征

　　重视学习，善于学习，是我们党的政治优势，也是基层党组织的显著特征。创建学习型基层党组织，要结合实际，对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原有的学习机能，提升党员的学习力（学习动力、学习毅力、学习能力），并赋予它以新的功能。学习型党组织应具有一般学习型组织的共性，也应具有自己特有的个性。

　　一是有一支为实现共同目标而不懈进取的领导班子，其中党支部书记是“首席学习官”，起到表率作用。班子成员树立终身学习观念，要全面地挖掘学习内涵，从更深的层面上理解学习的本质，帮助党员在学习和工作中实现人生价值，使基层党组织成为围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的坚强战斗堡垒。

　　二是有一支志存高远、严谨笃学、乐于奉献的党员队伍。为提升党员的学习力，要求每个党员围绕党支部确立的共同目标，结合本职工作建立自己阶段学习目标并具体化，以此确保组织目标的实现，最终实现每个党员自身价值、人生理想。在学习过程中，始终坚持自学与集中辅导相结合、实践工作与理论学习相结合、经验总结与创新提高相结合的方式，使学习不断深化。

　　三是有一个保证党组织强化学习的运行机制。保证机制有效运行的最好方式就是建立健全各项规章制度：如中心组学习制度；支部活动制度；“三会一课”制度；学习激励、考评机制。深化“创先争优”、“为党旗争光彩”、“党员先锋岗”、“优秀党员责任区”活动，激发广大党员提高学习

　　能力，做学习型党员。

　　四是有一个实现工作学习化和学习工作化的客观环境。作为学习型党组织，在知识经济时代，工作与学习合二为一是必然趋势，创造一个相互转化的大环境，就要紧紧抓住工作与学习的四种辩证关系：“交融关系”即学习中有工作，工作中有学习。“互动关系”即学习促进工作，工作促进学习。“转化关系”即学习的成果就是工作的成果，工作的成果也是学习的成果。“创新关系”即工作中有学习新思路，学习中有工作新方法，实现学习工作化，工作学习化。

　　五是有一整套系统完善的学习内容。①在思想政治理论方面，注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党中央重要会议精神以及党的重要文件。把学习理论与深化改革和现代化建设的实践紧密结合起来，树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的发展观、正确的政绩观，提高党员干部马克思主义理论水平，树立坚定的共产主义理想。②在党的基本知识方面，按照成为“熟悉党的工作要求、掌握党的工作方法的行家里手，成为贯彻党规党纪模范”的总体要求，注重学习新党章、党内法规制度以及党的基本知识、基本理论，重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、党执政的基本经验等内容进行学习。③在科学文化知识方面，积极组织党员干部参加应知应会、计算机、外语知识学习；拓宽学习领域，学习当代经济、文化、法律、科技和管理等知识，把握国内、国际最新的科技态势，树立科学精神和科技意识。④在岗位业务知识方面，要结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位职责的能力。有针对性地开展调查研究，用科学的理论和丰富的业务知识指导工作实践，用深入的实践丰富业务知识和推动工作的能力，实现学习力与工作能力的相互促进。⑤在民主法制知识方面，认真组织基层党员、干部学习《宪法》、《刑法》等与本职

　　工作有关的各种法律法规，以及民主管理方面的知识，学会用民主的、法律的、科学的手段推进各项工作，处理工作、生活中的各种问题，进一步扩大基层民主，强化依法办事，构建民主和谐的经济社会新秩序。⑥在公民道德规范方面，要认真学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，围绕文明行业、文明社区、文明单位的创建活动，提高道德素质，养成良好的道德文明习惯。⑦在市场经济知识方面，要学习社会主义市场经济理论，学习市场经济知识、经营管理特点、经济运行规则及相关的法律法规，不断探索市场经济规律，研究在市场经济条件下，如何充分发挥基层党组织作用，加快现代化建设的新途径。

　　三、创建学习型基层党组织的主要任务

　　一要创建学习型基层领导班子，提高学习的能力。基层党组织的领导者不仅是创建学习型党组织的发动者、组织者、指挥者，还是第一实践者，必须率先垂范、走在前头。只有学习型的领导班子，才能带出学习型的党员队伍、干部队伍，党组织才能更好地领导学习型组织建设工作，加大工作力度，增加学习投入，整合和开发各种学习资源，为创建学习型组织构筑宽广的平台，打下坚实的思想认识基础，从而推动学习型党组织的快速形成。

　　二要确立新的学习观念，提高基层党组织创新的能力。基层党组织及其领导干部要带头树立“学习是生存和发展”的理念，自觉接受新观念，汲取新知识，把学习当成一种追求、一种境界、一种时尚；带头树立“发展需要学习，学习为了发展，发展应当创新”的理念，以适应新时代新形势对党组织和个人综合素质及能力的要求；带头树立“不断创新”的理念，学习是创新的基石，创新是学习的目的。学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过学习激发创新思维，实现思想观念、思维方式、工

　　作方法和工作机制的全面更新，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高；将学习转化为持久的创造力、科学的判断力、持续的发展力和永恒的服务力，使学习成为党组织领导水平和执政能力提高的不竭动力。

　　三要构筑有效的运行机制，提高基层党组织的执行力。要把学习型基层党组织建设不断推向新的领域，必须使学习成为每个党员生存和发展的第一需要和自觉行动。一是加强学习载体制度建设，通过完善的制度来保证这一活动扎实有效地深入开展；二是建立健全并过硬执行各种学习考核、奖惩制度和规定，坚持经常化、规范化、制度化；三是基层党组织领导班子成员，特别是“一把手”要带头自觉主动参加学习，严于律己、坚持始终，只有如此，党员、干部和群众学习的积极性才能真正调动起来，党的路线、方针、政策才会贯彻到底，政令才会畅通。

　　四要必须注重理论与实践的结合，提高基层党组织的应变能力。提倡学习，最根本的目的是为了让科学的理论和丰富的知识指导人们的工作实践，使理论知识在具体的实践中转化为生产力，创造性地开展工作。因此，创建学习型基层党组织，就要带着思考去学，带着问题去学，带着压力去学。要实现学习模式的转变，从功利化学习向责任学习转变；从普通业务学习向终身学习转变；从纯知识的学习向素质学习转变；从被动学习向自主学习转变；从教条主义的学习向实践学习转变；从经验主义的学习向理性学习转变；从实用主义的学习向系统学习转变；从盲目性学习向科学学习转变；从重复性学习向创新学习转变。只有这样，我们才能做到善于正确认识新形势、观察新事物、研究新问题，并运用马列主义辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，具体问题具体分析，具体问题具体处理，不断提高基层党组织驾驭复杂局面的能力。

如何创建学习型基层党组织3

——高桥街道党工委

　　高桥街道党工委把建设学习型党组织工作作为全面加强和改进党的基层基础工作的理论武器，以保持党的先进性为目标，研究探索学习方式方法，健全学习制度，搭建学习平台，创新学习形式，丰富学习内容，不断拓展学习的广度和深度，在全街道上下营造勤于学习、善于思

　　考、崇尚实干的学风，提高了党员干部的思想道德素质和工作能力，充分发挥了党员的模范带头作用，进一步提升了基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。通过广泛宣传动员，精心策划组织，使建设学习型党组织工作取得了明显的阶段性成效，现将主要工作汇报如下：

　　一、主要做法

（一）加强组织领导，广泛宣传动员

　　高桥街道党工委把建设学习型党组织工作摆在突出位置，高标准，严要求，制订实施方案，落实工作责任，明确学习重点，形成了党工委统一领导，党政办牵头协调，各党支部积极参与的工作格局。各党支部主要负责人切实负起建设学习型党组织“第一责任人”的职责，切实把建设学习型党组织工作任务落到了实处。活动开展以来，街道党工委共召开建设学习型党组织工作动员会、专题汇报会等专题会议6次，中心组组织集中学习14次，领导干部参加各级各类学习培训11人次。学习过后，都能认真撰写学习心得体会，自觉将自己培养成学习型党员和干部。各村也充分运用广播、黑板报、电视、互联网、远程教育网络等宣传资源，拓展学习内容，宣传学习活动。全街道共发放宣传手册1000余本，各村和主要街道刷写墙体标语和悬挂横幅30余条，极大的提高了创建学习型党组织在广大党员群众中的知晓率，为今后把建设学习型党组织活动引向深入奠定了基础。

（二）更新学习理念，创新工作思路

　　创建学习型党组织，用理论指导工作，目的在于应用。我们通过“四个结合”，深入开展创建学习型党组织活动。

　　一是把创建学习型党组织与加强干部队伍建设相结合。活动一开始，我们结合实际，制定了《高桥街道党工委中心组学习制度》，《高桥街道干部职工理论学习制度》，定期组织机关党员干部进行集体学习。通过学习党的xx届四中、五中全会精神，区委一届八次会议精神、区政府第六次全会精神，提高党员干部的理论水平、政策水平和履行职责能力；通过组织农村党员观看远程电教节目，观看反映英模人物的影视片，增强农村干部运用理论解决实际问题的能力；同时，组织基层党员干部认真学习党章、党纪，结合反面教材，加强廉政建设，做到警钟长鸣。各基层党支部以争创“五个好”党支部为目标，建立健全各项规章制度，强化干部的管理和培训，提高农村干部的政治素质和带头致富能力。通过不断的学习，党员干部牢固树立了科学发展理念、促进了科学决策，形成讲学习、讲正气的良好氛围；牢固树立基层党员真抓实干、雷厉风行、纪律严明的工作作风。通过开展各种学习活动，党员干部基本形成在学习中工作，在工作中学习，把学习当作第一义务的思想，实现学习的常态化。

　　二是把创建学习型党组织与深化产业结构调整相结合。活动开展以来，高桥街道共组织蔬菜种植实用技术培训12期，推广农业实用新技术3项，引进蔬菜新品种5个。严家渠村两委会针对本村种植无公害的蔬菜实际，邀请专家组织培训两期，培训群众150人次。阴水坊村育苗中心仍新建6栋育苗温室及配套设施建设，设施草莓示范基地规模面积又扩大了100亩，多层覆盖冬暖式钢架草莓大棚逐步推广。以来，尽管受沣渭新区建设的冲击，全街道仍新增蔬菜种植面积1000亩，其中集中连片发展日光温室200栋，大拱棚100栋。投资300万元，建成高桥沣渭蔬菜产地批发市场，旺季日交易量达50万斤。

　　三是把创建学习型党组织与推进城乡统筹发展相结合。各党支部主要负责人切实负起 “建设第一责任人”的职责，亲自谋划,积极参与，学用结合，把建设学习型党组织引向深入。东马坊、韩麻、计家、阴水坊四个村级公共服务已近尾声。屯铺村健身广场已经完成，以村支部为核心，村委会实施，阴水坊等几个村群众打机井，铺地埋线，修道路，方便群众生产。曹坊、阴水坊、西马坊等村安装路灯200多盏，栽植树木1200多棵，亮化、美化了村内环境。计家村率先完成环村林带建设任务，树木成活率在90%以上。积极开展街道环境卫生整治活动，各支部认真治理了“三堆”：柴草堆、粪土堆和垃圾堆，“三乱”：污水乱倒、乱搭乱建现象，彻底改变了农村面貌脏、乱、差的现状，全街道初步实现了道路硬化、巷道绿化、路灯亮化、环境美化；西马坊、西江渡、阴水坊等村建立健全了卫生长效管理制度，提高乡村管理水平。

　　四是把创建学习型党组织与做好民生工作相结合。农民参合率得到提高，新农保发放工作顺利进行，确保群众受益；摸排出165户困难群众，对符合低保的86户及时办理低保；认真开展入户走访活动，对需临时性救济的52户，给予救济；对于27户危房户，[文秘范文www..com]纳入安居工程，解决他们的居住问题。确保鳏寡孤独残等弱势群体贫有所助、住有所居、病有所医、老有所养。切实加强信访维稳工作，以领导干部挂牌接访为导向，以平安创建为抓手，畅通信访渠道，提高“两率一度”，及时化解各类不稳定因素，切实解决群众合理诉求。

（三）不断创新，建立长效机制

　　创建学习型党组织的过程，就是落实科学发展观，推

　　动区域平稳快速发展的过程。高桥街道正面临大开发大建设的机遇和挑战，能否胜任今后工作，对全街道两级干部是一个巨大挑战。根据这一实际情况，街道党工委采取“走出高桥看高桥”，到其他区县开展调查研究活动及党员座谈活动，坚持理论联系实际，增长见识，开阔视野；组织机关党员和各党支部负责人到上海看世博，前往礼泉县袁家村参观调研新农村建设工作，学习成功经验、查找改进不足；西马坊村党支部组织党员干部赴凤县参观学习，开阔党员眼界，增强发展后劲。阴水坊村党支部组织全村党员义务打扫卫生，增强党员干部宗旨意识、大局意识、责任意识。继续开展“升级晋档科学发展”、“双培双带”等系列活动，让先富起来的党员带领群众创业致富；教育引导乡、村、组干部用全面的、发展的、动态的视角看待问题，做好长远规划，从党的角度和战略角度思考问题，安排工作，在总结实践工作中学习，在学习中形成系统思考。

（四）科学发展，增强工作实效

　　创新学习方式方法，是建设学习型党组织活动取得实效的关键。在学习活动中，高桥街道除了综合运用集中学习、上党课、办讲座外，还采取看电教片、开交流讨论会、外出考察、办班培训等方式，进一步拓宽了创建学习型党组织的渠道。为了确保学习型党组织建设工作不走过场，我们要求各党支部切实做到学习有计划，学习辅导有讲义，培训有记录，参会有考勤，听课有笔记，真正使学习成为党员干部提高素质、增长才干的有效途径。各支部建立长效学习机制，转变学习、生活、思维方式，养成科学思维、和谐思维，并以此推动实际工作，努力推进和谐高桥建设步伐。

　　三是认真学习，贯彻xx届三中全会精神，做好当前工作谋划好明年的工作。今后的工作中，我们将按照区委的部署要求，学习借鉴兄弟单位的好思路、好方法，结合我街道工作实际，在自身发展的基础上依托优势，不断探索、完善和创新，走出一条有自己特色的可持续性发展道路。