学生行风监督员实施办法

学生行风监督员实施办法3篇(学生行风监督员实施办法文件)

　　下面是范文网小编收集的学生行风监督员实施办法3篇(学生行风监督员实施办法文件)，供大家品鉴。

学生行风监督员实施办法1

　　小学师德师风行风监督员聘请实施办法

　　根据《XX县师德师风建设活动年实施方案》，进一步做好学校师德师风行风评议工作，持续推进学校师德师风建设，充分发挥广大社会人士在学校师德师风建设工作中的主体地位与作用，并结合学校实际情况，特制订《XX小学师德师风行风监督员聘请实施办法》。

　　一、指导思想

　　以“创先争优”工作为先导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学高为师、身正为范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

　　二、健全组织机构

　　学校对师德师风行风监督员制度高度重视，成立了以学校负责人为组长，以其他班子成员为副组长的师德师风建设行风评议工作领导小组，指导学校师德师风行风评议工作，分管政教的副校长具体负责，成员有教处主任、政教主任、总务主任、现代教育技术中心主任和各年级组长。

　　三、行风监督员构成及聘请办法

　　师德师风建设是学校形象的内涵，直接影响学校在人民群众心目中的地位，建立健全监督制约机制是学校师德师风建设的重要措施，聘请师德师风行风监督员，加强社会监督和异体监督是落实这一措施的重要手段。为了搞好这一工作，学校在每个年级组选两名家长作为学校师德师风行风监督员，另外聘请教育局、纪检、交警、团委、村支部等其他单位各一名领导干部来学校担任师德师风行风监督员。师德师风行风监督员聘期一至三年，学生家长担任行风监督员的聘期不得超过其子女在我校就读的最后期限。

　　四、明确工作内容

　　师德师风行风监督员要通过直接感受、收集其他学生家长及群众反映、学生介绍、社会评价等多种渠道，深入细致地了解和收集学校师德师风建设的相关情况，并及时向学校反馈。主要的工作内容有以下几点︰

　　1.学校和教职工个人有无违反规定乱收费的情况，或学校收费的程序和手续是否合法规范;

⒉.教师有无违规补课的现象;

　　3.教师个人有无从事有偿家教或强迫学生收费等现象﹔

　　4.学校或教师有无向学生推销商品、教辅材料、学习用具等现象;5.教师有无侮辱学生、体罚或变相体罚学生、训斥学生家长等现象;

　　6.教师在教学活动中，有无吸烟、使用移动电话等通讯工具的现象;

　　7.教职工有无其他违法违纪或违反职业道德要求的现象。

　　五、丰富工作方式

　　学校每学期召开一次师德师风行风监督员会议，向行风监督员报告本学期工作，听取行风监督员对学校工作的意见和建议，同时学校要保持与行风监督员之间的信息沟通，对学校师德师风行风监督员提出的问题建立工作台账，学校针对这些问题召开师德师风建设行风评议工作领导小组会议，会后由政教处牵头并加以落实，问题解决后以短信或者其他网络联系方式与相关行风监督员汇报处理结果。学校师德师风行风监督员主要通过明察暗访、收集舆情、实时反馈、集中评议等方式来开展工作。

　　六、建立有效的工作机制

　　学校师德师风行风评议工作领导小组负责与学校聘请的师德师风行风监督员进行沟通，领导小组各个成员一定要注重收集信息，对各个监督员发现的问题或提出的意见、建议、整改措施以及创新想法一定要与工作领导小组组长汇报，并积极地贯彻到学校师德师风建设的工作中去。对监督员提出的一些突出的师德师风问题应及时找到当事教师，以聊天、座谈等方式进行教育，尽快解决。同时建立长效、有效的监督员机制，扎实推进学校师德师风监督员制度建设，让广大领导、教师、群众感受到学校师德师风行风监督与评议工作的力度与效果，不断推进我校师德师风建设。

　　XX小学师德师风建设行风评议工作领导小组

　　Xxxx年xx月

学生行风监督员实施办法2

　　中国农业银行*市支行 行风义务监督员制度

　　第一条 为了更好地发挥义务监督员队伍的作用，促进*市农行监督管理工作的健康发展，制订本实施办法。

　　第二条 义务监督员从社会知名人士、相关专家学者以及我行开户企业工作人员中聘任。

　　第三条 义务监督员的条件

（一）拥护党的路线、方针、政策，具有较高的政策水平和较强的政治敏锐性；

（二）关心我行事业发展，热心社会监督工作，有较强的观察分析问题的能力和一定的金融知识；

（三）坚持原则，公正廉洁，实事求是，联系群众，有一定工作能力；

（四）身体健康，符合义务监督员工作要求。第四条 义务监督员的职权

（一）宣传监督管理的政策、法律、法规，以及监督管理的措施；

（二）对我行工作人员遵纪守法、廉洁自律，以及工作态度、工作效率、工作质量等方面的情况进行监督；

（三）举报我行工作人员在工作和服务过程中存在的各种违法违纪行为；

（四）注意收集、积极反映社会各界对我行工作公正性、规范性、有效性及行风建设的意见、建议，转递群众来信、来电举报及投诉；

（五）要求我行对其反映和转递的问题进行调查，并向本人反馈调查结果和处理意见；

（六）要求我行提供与监督管理工作有关的文件、资料或信息，以便开展监督工作，国家规定按密级管理的除外；

（七）协助系统内监察部门调查核实群众反映的问题，办理上级行监察部门委托的其他事项。

　　第五条 义务监督员的义务

（一）积极参加监察部门召集的义务监督员工作会议以及组织的相关活动，认真履行监督职责；

（二）及时、准确、客观、公正地向我行反映服务、工作中存在的问题，并提出改进意见和建议；

（三）遵守纪律、保守秘密，不泄露与监督管理行政执法有关的活动内容，自觉维护监督管理部门的形象。

　　第六条 义务监督员工作制度

（一）联系制度。我行办公室负责义务监督员的管理和联络，及时向义务监督员发送与其履行监督职责有关的文件、信息及各种学习资料。可采取电话、信函、登门走访等各种形式保持与义务监督员的密切联系，听取其对行风建设和监督工作的意见、建议和要求。加强与义务监督员所在单位的联系，及时通报义务监督员参与监督工作的情况，取得各部门对义务监督员工作的理解与支持。

（二）工作例会制度。办公室每年召开一次义务监督员座谈会，总结工作，交流经验，探讨问题，布置任务，听取义务监督员的意见和建议，并向其通报当前和今后一个阶段的工作重点和要求。

（三）通报反馈制度。办公室对义务监督员提出的意见、建议，转递的来信及投诉、举报，应当指定专人负责受理，并及时向义务监督员反馈办理和落实情况。因特殊原因暂时落实不了的，应当将有关情况告知义务监督员，并做出解释。

　　第七条 义务监督员的纪律要求

（一）义务监督员开展监督工作必须持有经我行签批的《中国农业银行*市支行行风义务监督员推荐登记表》。

（二）义务监督员不得持登记表从事与履行职责无关的活动；

（三）义务监督员不得接受或者向被监督对象索取任何可能对工作的客观公正产生影响的财、物。

　　第八条 聘任义务监督员的程序

（一）义务监督员申请人或者申请人推荐单位向我行办公室提出申请；

（二）我行办公室与拟聘用的义务监督员及所在单位协商后，填写《中国农业银行*市支行行风义务监督员推荐登记表》，经其所在单位确认后，报我行办公室审批；

　　第九条 义务监督员管理

（一）我行办公室负责行风义务监督员队伍的挑选、考核、配备和调整。

（二）行风义务监督员任期2年。第十条 义务监督员的解聘 有下列情况之一者，停止聘用。

（一）聘用期满未续聘的；

（二）聘用期内未履行职责或者违反有关法律法规及本办法规定的纪律要求的；

（三）因健康问题无法胜任义务监督员工作的；

（四）其他原因需要停聘的。

　　第十一条 义务监督员违反国家相关法律法规规定，从事有关非法活动的，按照国家有关法律法规的规定处理。

　　第十二条 本实施办法由农行*市支行办公室负责解释。第十三条 本实施办法自公布之日起实施。

学生行风监督员实施办法3

　　政风、行风监督员讲话稿

　　各位领导、家长：上午好！

　　很荣幸能和大家一起来参加学校政风、行风监督员聘任会。我是一位学生家长，今天我还成为了一名哈小的政风、行风监督员。下面，我就自己的所听、所观、所感谈一谈我对哈小整体印象。

　　首先，我觉得学校的管理科学规范，并能坚持以人为本。步入校园。首先映入眼帘的是干净整洁的校容校貌，随处可见的文明小标语和各个班级颇有特色的展板，这些都让人充分感受到了浓郁的校园文化。平时根据自己孩子的实际的学习生活情况，能体会到学校井然有序的常规管理，完善健全的教育教学制度。在常规管理方面，我看到的是每天按时放学，每周一穿校服升国旗，每天都有老师和班级值周生执勤督查，打分评比出优秀班级等等。在规范、科学的管理基础上，学校更注重以人为本、和谐发展，坚持制度化管理与人性化的服务相结合。我家孩子回来就经常说，觉得老师上课内容十分精彩，他一堂课回答问题有3-4次都还不尽兴。学校也因此有了一流的教学成绩，在县里的考试中哈小的成绩总是名列前茅。

　　其次，在师德建设方面，我们哈小的老师是真的爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生。他们无微不至地关心学生的健康成长自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，能做到为人师表，廉洁从教。我孩子现在三年级。在我和老师交流中,从来没有听到任何一位老师对学校、对工作有一点的抱怨和牢骚.他们总是那么热情洋溢,带着对孩子的喜爱之情从事这份光荣的职业。我记得孩子二年级时，班主任牟老师有段时间嗓子嘶哑，不能说话，还做了手术，但她从未因病耽误教学工作，对孩子的教育一天也没放松过。

　　再来说说哈小丰富多彩的学生活动。学校在抓好教学质量提升、学生文明素养提升的同时，还十分注重校园文化活动的开展。就我所知道的就有校运会、文艺汇演、书画展、足球赛、跳绳、踢毽子比赛等。这些活动开拓了孩子的视野，培养了能力，增强了自信，提高了孩子的综合素质。给我印象非常深刻的是今年9月份的国庆文艺汇演活动，形式多样的节目精彩纷呈。我家孩子也参加了演出，还获了奖。在这里应该真诚感谢学校给我们的孩子提供了锻炼和展示的机会。

　　作为家长孩子在哈小学习我们放心，哈小的管理和教学质量我们满意。作为一名学校的监督员，我们将履行好职责，全力与学校配合做好孩子的教育工作。

　　谢谢大家！

　　哈达中心校政风、行风监督员：

　　2012年11月22日