五年级我的一次创意体验征文「优」

五年级我的一次创意体验征文「优」12篇(自己体验一次活动的作文五年级)

　　下面是范文网小编收集的五年级我的一次创意体验征文「优」12篇(自己体验一次活动的作文五年级)，供大家参阅。

五年级我的一次创意体验征文「优」1

　　今天,我无聊到了极点,热到了极点,又渴到了极点。突然,我的脑子里冒出了一个既可以解无聊,又可以解渴,解热的好法子---制作冰水。做冰水的步骤十分简单,但是,我今天做冰水最重要目的不是做而是吃!我拿出一个空的矿泉水瓶,倒满茶,最后合上盖子放进冷冻柜里。到了晚上,我打开冷冰箱,准备拿冰水时,才猛地想起自己做的棒冰来,想必老早变成冰块了。我赶紧打开冷冻柜,一看,整瓶矿泉水已经变成了原味的棒冰了!我把矿泉水瓶剪开,把这支自制的棒冰放进嘴里慢慢地吮,冰冰的,爽爽的,真的好味道!

五年级我的一次创意体验征文「优」2

　　周末，是人们休息的时候。每当周末，我总会开心、痛快的玩。

　　又是一个周末，这次，老师叫我们写一篇周记：搞小发明，写小发明论文。

　　这个星期五晚上，我和余逸文一起做作业。

　　晚上，余逸文大概六点到我家。过了一个小时，我们把作业做完了，便一起去买卡纸了。

　　我们不慌不忙的走到北大街的一家文具店，我们彬彬有礼地问了一位阿姨：“阿姨，请问这儿有没有买卡纸?”阿姨面带微笑地回答：“有的，你们要什么颜色的?”于是，我们就买了红色、黄色、蓝色、桔红色、金色这几种颜色的卡纸。我们拿了卡纸，便把钱给了这位身披长发的阿姨。

　　我们拿着卡纸，急匆匆地往我家走去。

　　到了我家，我们把卡纸放在沙发上，我就赶紧去房间里拿出了三角板、自动笔、剪刀、双面胶，就开始做了。

　　我拿出桔红色的卡纸，右手握着自动笔，左手按着三角板量好了墙壁的高度，是6厘米;然后量好了一面墙壁的宽度，是5厘米，一共是四面墙，就有20厘米。我把用自动笔画好的卡纸剪了下来，把它平均分成4份折好后，用双面胶粘好，就做好了房子的墙壁。

　　现在，我要做房顶了。我用自动笔在黄色的纸上画了一个长10厘米，宽5厘米的长方形。然后剪下，角对角的对折，在粘上去，就做好了房顶的`一半。再把金色的纸粘在黄色的纸上，房顶就完全做好了。

　　我现在就只剩下天空和太阳了。我用蓝色的卡纸做天空，把蓝色的纸剪成18厘米长10厘米宽的长方形，粘在“房子”背后，就好了。太阳就是把红色的纸用圆规画好圆形，然后剪下来，用双面胶粘在“天空”的左上角。

　　一座小巧玲珑的房子就做好了。我望着这座小房子，这蔚蓝的天空，这红灯笼般的太阳;满意的笑了!

五年级我的一次创意体验征文「优」3

　　还没有上课，我们就忙着布置黑板，写上了大大的字和花。叮铃铃，叮铃铃，上课铃打响了，同学们满怀着激动地心情，我也很紧张，我的“环保火箭”你一定要争气啊!同学们迅速的回到自己的座位上，并把自己的作品放到了桌子上。班上顿时沸沸扬扬。Hold不住的自恋狂——王圳还把自己的作品举得高高的，在那里拉票：“你们是男生就投我一票吧!你们看，我这个百合花多好看啊，看这个花瓣弯弯的，还可以吧变身呢!你们看倒过来就变成了鱿鱼哦!刘老师喜笑颜开地说：“大家安静下来，今天我又帮你们办这次活动，我又帮你们准备奖品，是不是那你们说我是谁”哈哈哈!“既然我是老板娘，你们就得听我的对不对，今天我们的比赛是这样的：先让参赛者介绍自己的作品，然后进行民主投票，票数最多的人获胜，一等奖4名，二等奖6名。三等奖10名，现在把自己的作品放在第一排的桌子上，然后在小组内评选出3到4样优秀的作品放上讲台，GO!

“我们把自己的作品交上去后，我的心里就像一头小鹿，上下不停的乱撞：不知道我的有没有被同学们选上，他们不会嫌我是买来的而不选了吧!唉，早知道就不买了!还好我的被选上了，呼，诸葛亮大摆空城计——化险为夷。

　　我最喜欢王雪婷的'作品，她做的是“环保小帆船“。用的是三个不同颜色的易拉罐做船底，然后用喝可乐的粗的吸管做固定物体，然后用一张彩纸做船帆，再用一次性筷子做支撑物。很环保，很节约，不浪费，也很好看。

　　比赛结果出来了，我、杨嘉琪、王雪婷和杨茵茵获得了一等奖!我的心里比喝了十万杯蜂蜜还要甜呢!

　　比赛结束了，我深深地感受到：只要你用心、坚持、有勇气去做某一件事情，无论有多难，都会有收获，会留下深刻的印象。有些同学就因为没有自信，觉得自己的这双手做不出什么好的东西来，就随便的折了一架飞机或船，我告诉你们：“你要相信你的手是最巧的!”

五年级我的一次创意体验征文「优」4

　　今天一上课，我就兴高采烈地走进教室，因为今天又有我喜欢的课—劳技课。开始上课了，丁老师说：“我们来做袖珍小汽艇。”我们迫不及待地做起汽艇来，我先将牙膏盒的盖剪下来，再把牙膏盒长的那一面各剪出个一样大小的三角形，然后又用双面胶把旁边的长方形合到中间的三角形上，这样小汽艇的头就做好了。我又开始做中央部份了，这下可把我给难住了。老师教我们做，可我偏不听，光固自己做，结果把后部给剪破了，但我并不放弃，我想：我不是带两个吗?我可以用另一个牙膏盒啊!

　　于是我盒出小牙膏盒送到丁老师那儿说：“丁老师，您帮我剪一下好吗?”老师把牙膏盒插了一个大洞，然后沿着外围剪了下来。你们知道我在干啥吗?我要把小牙膏盒放进大牙膏盒里，这样不就可以了吗?下面我来做椅子，我拿来碎片拆来拆去，不一会儿两个椅子就出现在我眼帘了。可麻烦又来了，椅子怎么也贴不上，我想了又想，终于想出了一个好办法—把两面胶贴在外面，果然成功了!

　　我又给小汽艇做了一个正方形来当马达，唉呀忘带牙签了。我看到有人在画画，我又想出了一个好办法，我拿起铅笔插在马达上，终于小汽艇完成了，我把小汽艇放进水中，小汽艇竟然没湿，而且漂了起来，我大叫：“太好了，太好了，我成功啦!

”望着漂动的小汽艇，我开心地笑了起来。放学了我唱着歌儿跑回家，我觉得今天的脚步特别轻松，我的心就更加高兴了!

五年级我的一次创意体验征文「优」5

　　今天上午老师安排我们放学回家做一个风筝。

　　回到家，吃完饭，赶紧拿来两张纸、四根竹片、胶水、剪刀、线，便做起风筝来。先把两张纸用胶水粘好，像是一个机器人，再把四根竹片粘在纸上，然后给风筝粘上小尾巴，最后把线套在纸上，风筝终于做好了，我叫它A1号，但觉得一个风筝不好玩，就又做了A2号。然后我在家里试飞了几次，效果还不错，风筝飞起来了。

　　我很高兴，心中充满了快活和自豪。星期天我要到河边去放风筝，让我的A1号和A2号载着我的理想飞上蓝天!

五年级我的一次创意体验征文「优」6

　　正是那诗意的'创造，在我们的生活中创造了无限的诗意……

——题记

　　从来没有想过，创造，也可如此诗意。

　　那日，偶遇一位好久不见的朋友，她向我提起她的大西北之旅。她说她在旅途中总是口渴难耐。有一天，导游小姐神秘地说，要用牡丹花水来招待她。那位朋友十分好奇，待到端上牡丹花水，一看，毫无花影;后闻，亦无花香;再品，更无特别之处。导游小姐解释道：“牡丹花水，实际上是这里的老百姓对白开水的别称，因为水沸腾时，仿佛牡丹花盛开，故有此称。”

　　同朋友道别后，在回家的路上，我依然心潮起伏不定——“牡丹花水”，这是一个怎样神奇的字眼呐!轻轻念起它，仿佛周围的世界也温柔了几分。

　　从前自己联想到创造时，脑子里填满的总是神奇的科技世界——浩瀚太空中的飞船，巨大无比的机器人，甚至是那些被人类创造出来的新生命……从来没有想到，创造可以这样诗情画意!想来能创造诗意的人，必有颗诗意的心。

　　真的，当我听到这个故事时，我的心被紧紧套牢了。诗意的创造，是人们对生活充满热情的自然流露，是人们对现实生活的有意调侃，是人们为事业创造的轻松幽默。于是，想到了刘禹锡的《陋室铭》，想到了李太白的《行路难》，想到了周敦颐的《爱莲说》……

　　诗意的创造，是一种态度，是一种情怀，是一种胸怀，是一种勇气，是一种直面生活的美丽!

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五年级我的一次创意体验征文「优」7

　　星期六的晚上，我的妈妈闲来无事，一边看电视，一边吃桔子，看着一张张桔子皮，我眼前一亮，决定做一个小桔灯玩一玩。

　　我准备好了做桔子灯的材料，水果刀、桔子、针线。

　　我正要把桔子的上端 用水果刀切掉的时候，妈妈说小孩子拿刀很危险，所以这部由妈妈来完成。接着妈妈用水果刀在桔子皮上轻轻地划出一道痕，我用手把划出的痕扒开一半，一个完整的桔子果肉坐在散开的桔子皮上，像一位善才童子坐在莲花宝座上似的，然后再把果肉小心翼翼地取出来。散开的桔子皮像一朵盛开的睡莲，合起来像几只小企鹅围在一起取暖。接着妈妈拿起针线在每一片桔子花瓣上都穿上线，再把我的苹果蜡烛放到里面点燃，刚一点燃，线就被烧断了，我急忙把火吹灭，好险!妈妈又找来了细铁丝，按照穿线的步骤用铁丝穿好，点上蜡烛，桔子灯做好了，我觉得这一盏灯不结实，软软的桔子被火烤得“吱吱响”，我决定重新做一个，这次我改用橙0-=子做，我没有把皮扒开，而是直接用勺子挖果肉。我刚挖到一半，橙子的汁水顺着勺子流了出来，我一边挖，一边喝着美味的橙汁，费了我九牛二虎之力终于挖好了。然后用剩余的铁丝穿在橙子皮上，穿好三根铁丝后。我拿来了一只筷子，把铁丝拴在筷子上。“小橙灯”的外表做好了，该点蜡烛了，我点燃了蜡烛。觉得新的“小橙灯”一点也不亮，妈妈笑了笑，拿起我桌上的`钢笔套子，吹灭了蜡烛，在小灯上刻上了几个不规则的圆孔，重新点燃蜡烛。火光透过圆孔照亮我和妈妈的脸，我高兴地笑了。

　　今夜，我想让“小桔灯”伴我入眠。

五年级我的一次创意体验征文「优」8

　　过年了，当然要吃美味可口的年糕了。年糕的历史悠久，拥有良好的寓意“年年高”。大家都吃过年糕，但大家知道传统的年糕是怎么制作的呢?

　　就在昨天下午，我和弟弟、表妹、爸爸一同来到了舅公的家门口，门前的空地摆满了制作年糕的工具。这些稀奇的东西，不禁激起了我的好奇心，使我忍不住上前观摩。

　　年糕一开始，只是一袋袋米粉。之后来了一位阿姨将米粉倒入锅中，不过这锅长得奇形怪状：下面是古代烧饭的`炉子;中间是一口大黑锅，里面是恐怖的沸水，不住地吐泡泡;上面的东西状如铁桶在黑锅里面，桶里面是即将烧好的米粉。

　　当我看到炉子里的东西时，不禁有些疑惑：“爸爸，为什么烧木头，不烧煤炭呢?”

“因为木头烧年糕比煤炭烧得好吃，并且这些木头没用。”听到这儿，我恍然大悟。

　　米粉烧好了，只见半成品的年糕被放入石臼，一人加水，另一人用石头锤捶，这样反反复复，经过“千锤百炼”，年糕才能成形。

　　到屋子内，就看见一大块年糕，几个人将年糕塞进磨具后压实取出，就成了一个个工艺品，有的闭月羞花，有的龙飞凤舞。我不禁跃跃欲试，想做一个尝尝。

　　我把手洗得干干净净后，我扯了一小块年糕，做了起来。我本想做一个包子，结果搓不圆，不禁一怒之下拍扁了年糕，做成了很薄的饺子皮。最后，加入由碎肉、白菜、五香干······

　　制成的馅料包成了“饺子”。

　　我尝了一口年糕，一种糯滑的味道直入胃中，两个字：“好吃!”我不禁狼吞虎咽，风卷残云般吃完了年糕，可惜刚吃完午饭，吃不下年糕。

　　这一次，我终于知道：年糕怎样“炼”成的了。

五年级我的一次创意体验征文「优」9

　　今天，我和爷爷一起制作了蒸汽船。

　　我们拿来了泡沫板做船模，把它用锯子变成两头尖、中间方的形状，但我觉得还不像小船的模样，于是用一种工具把泡沫板方的地方磨圆了。因为泡沫板的边缘不光滑，放到水里会和水有很大的摩擦力，所以我和爷爷把透明胶贴到泡沫板的侧面，这样它就很光滑了。接着我们找了一块方形泡沫板，放在船模的上面，在水中漂浮时由它来前后移动来保持平衡。我们开始做“锅炉”，这个“锅炉”可以使水、木头、天然油甚至垃圾作为热源。我用一个“露露饮料瓶”做锅炉，用大锯子把它锯成两半，然后给它做个塞子，我和爷爷想了两种塞子类型，一种是“楼梯”形的，一种是上面宽，下面窄的，我们最后还是选择了后者，因为它更保险，在实验中途不会漏气，否则蒸汽船就无法行驶。塞上塞子后，我们还要在塞子上插一个孔，放吸管。再把铁丝弯到可以放上锅炉，放上锅炉，最后在锅炉的斜下方放上蜡烛，就大功告成了!

　　我把蒸汽船放到一个盛满水的大盆子里，把蜡烛点燃，等了半天，我听到锅炉里有水沸腾的声音，断定水被烧开了，果然吸管里冒出了热气，小船慢慢地懂了，虽然很慢，但也是向前。

　　这次小实验，我明白了浮力和反作用力和作用力，浮力是体在流体中上下表面所受的压力差，反作用力就像拍皮球，皮球的力量给了大地，大地也把力量给了皮球，使它弹起来，作用力是两个物体之间通过不同的形式发生相互作用产生的力。

五年级我的一次创意体验征文「优」10

　　今天是星期天，下午，我觉得没有什么事情好做，一个人在家里没劲。于是，我就挖空心思想做一些什么事情来玩一玩。我想着想着，觉得还是做一辆车子模型玩玩。做什么车呢?有了，现在到桐乡要乘中巴车，但是我已经做了好几辆了。还是做一辆运载货物的大卡车吧!

　　于是，我找来一些做卡车的材料：剪刀、白纸、单面胶带、双成胶带……当然不能够忘记找到盒子。没有盒子那不就是白准备了吗?虽然能做，但是会增加许多麻烦!

　　开始做了，我先把一个大盒子剪成卡车的车头。我细心地剪着。很快，我就把车头给剪好了。然后，我找了一只盒子做车身。我在白纸上剪下一块跟侧面一样大小的纸，再画上玻璃窗，上面画一把雨刷。我在下面画了一个长方形，里面写了一些数字做这一辆卡车的车号。接着，我又把一个扁盒子粘在车头下面。我怕粘得不牢，又用单面胶加固。这时，我想到卡车后面放货物的地方应该有栏杆。于是，我又用纸板剪了几根栏杆粘到车身后部。我又用胶带的形状在纸板上画了四个轮子。然后，我用剪刀剪了下来当作卡车的四个轮子。我用粘胶带把它们粘了上去。

　　我粘好了轮子，把卡车放在桌子上。可是，这卡车显得不平稳。原来，一个轮子粘得高了一点。于是，我将这一个粘高了的轮子拆下来重新粘过。车子平稳了!我又用单面胶带进行加固。

　　好了，现在一辆可爱的小卡车终于展现在我的面前!

五年级我的一次创意体验征文「优」11

　　今天，我在家里闲来无事，突然灵感一闪，为何不制作一张自己用的明信片呢?说做就做，我马上跑回房间，以最快的速度打开电脑，接着就打开了幻灯片程序。可我却不知道怎么做出明信片来，这可怎么办呢?有了，上网查查就不知道了吗!正当我刚要打开网页时，妈妈探头探脑地走了过来，“呵呵，你一个人神经兮兮地在干嘛?”“没干嘛，哎呀，你先下楼去吧!”为了给妈妈一个惊喜，我不想让她知道，只是冲她傻笑。妈妈拿我没办法，只好无奈地下楼看自己的书去了，我又一头钻进了“电脑世界”。

　　我在网上找了许久，没查到有关明信片制作的介绍，只找到几张不错的邮票，我先挑选了一张复制到自己的电脑上，等我把明信片画好了好派上用场。接着，我打开了画图程序，用鼠标调好了颜色、画笔、纸色还有负色，就开始“动工”了，我先在纸上画了一个小熊的轮廓，“不行，不行!小熊太笨，可不会送信。”我又画了一条小狗的形象，“不好，不好!小狗太熟悉了，没有新意。还是画一只狐狸吧，一只顽皮的狐狸，手里举着一朵美丽的蒲公英，在微风吹拂下，蒲公英的种子在空中飘荡，像一封封写满祝福的明信片传递到千家万户。这构想不错，对了，就是它了!”

　　我先画出狐狸的脑袋，再画出一个圆圆的肚子，又在脑袋上安上一张狡猾的尖嘴，在嘴的上方填上一双机敏的小眼睛，又给它戴上了一顶滑稽的小方帽，穿上一件墨绿色的小马甲，然后添上手和脚。我再仔细一看，咦?怎么有点怪怪的?哦，原来还没添上那条顽皮的大尾巴呢!我赶忙把大尾巴添上去，接着又在狐狸的背后画了几棵圣诞树，天空中飘着几许蒲公英的`种子，并用了羽化功能，将画面调整到最佳效果。然后写上“中国邮政明信片”，打上邮票格和邮政编码格，在左下方写上水云轩小学五(5)班几个字。一幅栩栩如生的明信片就完工了!我连忙叫妈妈过来欣赏我的“杰作”，妈妈果然一阵惊喜，赞不绝口，还称我是一个电脑小画家呢!

　　今天，我学会了电脑的图画、幻灯片还有从网上复制图案的功能，要同时穿插使用这几个功能还真费了我一番心思。

　　哎!累了，该休息一下了!什么?你也想看看我的杰作?好吧。喔!!等等，我还要为我的明信片贴上邮票呢，好了，给你看吧!

五年级我的一次创意体验征文「优」12

　　前天美术课上，许老师说要给我们上一堂手工课，主题是做“七彩台灯”。主要材料是一次性纸杯、铁丝，还可以用一些彩纸之类的辅助材料。制作完台灯后，还要评一评哪位同学设计的新颖，有个性。

　　令人期待的美术课开始了，许老师介绍完制作的方法，就让我们开工了。灯有三部分组成：灯罩、灯柱、灯底。我觉得，要想自己的作品脱颖而出，灯罩必须要很有创意。我只带了一个杯子，既然是只有一个杯子，那我就要在杯子的装饰上做文章了。我先用充满大自然气息的青绿色彩纸粘在杯子四周，多出来的地方用双面胶胶住，然后在青绿色的彩纸上面绑上紫色的又带一点红色的彩带。远远地看，就如一条紫龙盘旋在青山绿树之中，好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青绿色的山，长长的紫龙，眨巴着眼睛的小星星，多么富有大自然的气息啊!嘿嘿，就叫“大自然”牌灯罩吧!

　　接下来该做灯柱和灯底了，既然灯罩是大自然风格的，下面的灯柱和灯底也应该这样。我把准备好的铁丝用力地往一个方向扭，扭出来的形状就像一条弹簧，不过，这条弹簧下面粗上面细，因为这样才能支撑住灯罩。我把“大自然”牌的灯罩固定在了灯柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：“这怎么像粪便啊!”我一看，不禁也笑起来，的确很像。我仔细想了想，从同学那里借来个纸杯，把它剪成一条条，又把这些纸杯条卷成花瓣的形状，我把这朵花缠在了灯柱上。这样，粪便似的灯柱变身了，变得更美了!细细地看，这盏灯的形状像牙膏，我就给它取了个好听的名字——“牙膏灯”。我把它交给老师，老师直夸我的手巧。

　　看看其他同学制作的台灯，也都很漂亮，各有各的创意、风格。我想，这堂美术课都可以办一次创意大赛了。

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