续写的作文300字

续写的作文300字【合集10篇】

续写的作文300字 篇1

《老人和鸟》这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。文章脉络清晰，情感发展自然：老人通过充满诚挚爱心的行动，使鸟儿由怀疑到信任，直至与老人亲密无间。文章语言生动，优美，富有诗情画意。读着这篇文章，使人不由自主地走进了一股人与自然和谐共生的美妙画卷中。人之爱，鸟之语，树之情，花之意，无不充盈着温馨和美之情。本课的教学，应引导学生好好朗读，细细品味，想象老人与鸟儿们和谐相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心。

　　我在精读文本，理解文本的基础上把教学过程设计为：参照课后的"爱心记录"设定中心话题为"用心读课文，你感受到了老人与鸟儿之间那份浓浓的爱了吗?你是从哪些地方感受到，把相关的词句画下来，用心体会着读一读。"同时辅以多媒体课件爱心记录的方式出现(初步感悟)。朗读理解引导学生抓住重点语句体会文章中老人和鸟的深厚感情;最后升华情感体会老人与鸟之间心灵相通的感情之后再来感悟最后鸟儿对老人的深切哀思。每一部分之间的情感是层层深入的递进关系。这样的设计，使学生们较好的感受到了老人与鸟之间相处的和谐，情感的深厚。同时，在这三部分的理解当中，我分别选择了不同的侧重点。在第一部分(老人爱鸟部分)是，我侧重引导学生结合文中词句及生活经验来体会老人的无私勇敢和体贴。在理解(鸟爱老人部分)时，除了结合文中重点词句理解之外，我重点让学生展开想象下出文中没有写出来的故事，达到了读写结合。从整堂课。

续写的作文300字 篇2

　　渔夫掀开帐子，看见床上并排躺着七个毛茸茸的小脑袋。他和桑娜对视一笑，那笑中包含着 忧虑与欣慰。

　　转眼间，天亮了，西蒙的两个兄弟醒了，找不到妈妈，又发现自己在陌生的环境，两个兄弟抱在一起，张开樱桃似的小嘴哭开了。桑娜和渔夫可忙坏了，搂搂这个，哄哄这个。总算止住了两个小家伙的哭声。渔夫叮嘱了桑娜几句便出海打鱼了。

　　桑娜坐在床边，照顾着七个可爱的小孩子，眼神里闪过一丝忧虑。就这样，渔夫一家忙忙碌碌，但也和和美美过了一天又一天。

　　转眼七个孩子都到了上学的年龄，桑娜和渔夫又犯愁了，家庭条件有限，不可能让七个孩子都上学，只能让两个孩子上学。桑娜用求助的目光望着渔夫，渔夫毅然决然地说："让西蒙的两个孩子去吧，这也让西蒙的在天之灵有些安慰吧!"

　　这样，西蒙的两个孩子到学校接受了良好的教育，而桑娜的五个孩子却在家帮父母做一些力所能及的事。渔夫依然早出晚归，一家人过着平静，幸福的生活。

续写的作文300字 篇3

　　老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了个洞，也很久很久没人住了。

“好了，我到了该倒下的时候了!”老屋自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等”，一个小小的声音在老屋的门前响起，“在过一个冬天行吗?因为今年的冬天有一场暴雪，我想在这里过个冬天可以吗?”老屋低下头，用老花的眼睛用力的往前凑：“哦，是小松鼠啊!好吧，我就站一个冬天。”很快春天来了，小松鼠从门板的破洞口跳了出来，松鼠给老屋了几个松子表示感谢。

　　老屋说：“好了，是时候倒了。”这时一个声音在它门前响起说：“再过一个晚上好吗?今天晚上有一场大雨，我家在大树的下面，我怕大雨把我家冲毁掉，我想在您这避避雨。”老屋低下头看，原来是小熊啊!那好吧，我再站一晚上。到了第二天，小熊从窗户那跳了出来，对老屋说：“谢谢。”

　　老屋想，我终于该倒了，这时又有一个声音说“你再站一个早晨好吗?”老屋低头一看是只小蝴蝶，老屋点点头说：“好”。一个早晨很快就过去了，老屋问：“你休息好了吗?”蝴蝶说：“还没有，老屋，我给你讲一个故事吧!”就这样蝴蝶的故事一直没讲完，老屋也没有倒下去。

续写的作文300字 篇4

　　有一天，乌鸦又找到了一片肉，碰巧又碰上了狐狸，她心里又紧张又害怕，紧紧咬住那块油汪汪的肉，一动也不动地站在树枝上，生怕这片肉又成为狐狸的美餐。

　　狐狸看见了那片肉，口水直流，恨不得一口就吞了它!于是，他赔着笑脸，讨好地说：“亲爱的乌鸦，我好想你呀!上次，你那动听的歌声让我久久难忘，真是太美妙了……”乌鸦没有理他。这下，可惹火了狐狸，他变了个脸色，凶巴巴地说：“你这个大笨蛋，别以为你了不起，其实你是世界上最丑的鸟!黑乎乎的掉进煤堆里都找不到……”还没等狐狸说完，乌鸦就破口大骂，结果辛辛苦苦一直咬紧的肉掉了下来，狐狸得意洋洋地叼走了。

　　乌鸦十分难过，伤心地飞在回家的路上，经过羊博士的研究室，心想，也许羊博士有办法，就把事情一五一十地告诉了博士，羊博士很生气，叫乌鸦放心，自己会想办法帮助她的。羊博士想啊想啊，想到了一个主意，他找来一张纸，写到：“我研究室今天少了一块有毒的肉，发现此肉请赶快送来。”并将纸贴在了狐狸的门上。狐狸美滋滋地叼着肉回到家，一看，大吃一惊，赶紧送到了研究室，害怕自己会被毒死。羊博士开心极了，连忙叫乌鸦来领肉。乌鸦谢了博士，高兴地回家了。

续写的作文300字 篇5

　　温室里的鲜花经不起风吹雨打，经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。我不愿做温室里的花朵，要做傲雪的梅花，经受各方面的锻炼和考验。

　　我非常喜欢学习，我的作文一直得到老师的好评，有多次在报纸和杂志上发表。我更加喜欢书法，我学书法已经六年了，在这六年中，我收获了许多，也懂得了许多，这是我的一些书法作品和证书。

　　我想，如果我成功，我会协助大队辅导员做我力所能级的.事情，开展同学们感兴趣的活动。

　　有一位名人曾经说过“当一滴水融入到大海中才能永不干枯”，队员们，请信任我，给我一次锻炼的机会！我会经得住考验的，毕竟，工作锻炼了我，生活造就了我。相信在我们的共同努力下，我们柯北小学的少先队一定能步入新的辉煌！

　　我的竞选宣言是：我努力，我能行！今天你只要投我一票，明天我将给你一百个精彩！

续写的作文300字 篇6

　　今天下午，我们观看了“养成道德好习惯，争做合格小公民”的演讲比赛，听了这些同学们的演讲，我们真是羞愧难当。

　　这些同学们的有的演讲“珍惜水资源，争做合格小公民”，有的演讲“文明礼仪在校园”，还有许许多多，从这些同学们的演讲中我知道“水是生命之源”，我们不能离开它，如果人每天只吃饭不喝水，只能活三天，如果只喝水不吃饭，就可以活七天，看来水对我们来说非常重要啊！

　　文明是一个人重要的礼节，在校园里必须讲文明，文明要从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，我们要做一名文明的`学生，不讲脏话，不骂人，这样才是一名讲文明的好学生。

　　同学们，珍惜水资源，不要浪费每一滴水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪，让这样的广告永远消失吧！让我们一起来行动，努力做好一名合格的小公民，也做一名讲文明的好学生。

续写的作文300字 篇7

　　古今中外的名言，有许多给我们带来帮助和启示，使我们感悟深刻，明白人生哲理。但我最喜欢的一句名言还是：读书破万卷下笔如有神，这句话。它时刻激励我保持读书的好习惯。

　　这句话是唐代大诗人杜甫的一句名言。意思是：大量阅读，写作时就会有如神助。

　　我平日里就被大家看成小书迷，每次习作也是文思泉涌，这都和我的大量阅读有关。其实我在小时候并不喜欢读书，可就是由于这句名言的启示，我才开始爱上阅读的。

　　记得小时候，我还不会认字，妈妈买来书籍，刚开始妈妈读，我还听得很认真，可听了一会就坐不住了，我问妈妈：我都听烦了，妈妈怎么还在读?

　　妈妈耐心告诉我：孩子，读书破万卷下笔如有神，你如果能有读书的好习惯，以后无论是写作还是做人，都会对你有帮助的。

　　我听得一知半解，懵懵懂懂上了小学后，妈妈的话果然得到了验证。每次写作文，我都会势如破竹，经常被当作范文让同学们欣赏。

　　看来“读书破万卷下笔如有神”这句话对我的帮助真大呀!

　　同学们，多读些书吧，它一定会让你的写作水平和阅读能力有所提高。

　　读书破万卷下笔如有神，我一定会把这句名言永记心间。

续写的作文300字 篇8

　　老木匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来，它想找一个新主人，不像老木匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。上次遇到了蛇、蚯蚓、鱼，它们都不想要脚，但木头脚没有气馁，继续寻找需要脚的朋友。

　　走了很久，木头脚碰到了正在吃叶子的毛毛虫，木头脚惊喜地问：“毛毛虫，你要脚吗？”毛毛虫回答说：“我有脚，我的脚小极了，只是你没看到而已。”木头脚听完毛毛虫的话，只能伤心地走了。

　　走着走着，木头脚看蜗牛趴在地上一动不动，整个身子软软的，像一堆橡皮泥，似乎没有脚。于是，木头脚喜出望外，问:“蜗牛，您要脚吗？”蜗牛回答：“我不需要脚，因为我有脚，和我身子连在一起。它叫腹足。但我听说木偶昨天脚摔断了，它应该需要。”说完，热心的蜗牛就带着木头脚找到木偶，木偶有了脚，高兴极了，木头脚也很开心，和新主人幸福生活在一起了。

续写的作文300字 篇9

　　小蜘蛛的故事讲完了，小蜘蛛说：“好了，老屋，我的故事讲完了，我要去旁边的新盖的屋子去织网，再见，老屋。”再见，好了，我现在可以倒下了。

　　这时，老屋正准备往旁边倒下的时候，突然听见一群“嘿呦嘿呦”的声音，老屋低下头仔细看，哦，原来是一群工人啊!老屋害怕极了，因为他们每一个工人手里都有一把大锯子，所以老屋才害怕。突然，工人们向老屋走来，老屋做梦也没有想到，这些工人居然朝自己走来，这一群工人还都竖起了锯子，把老屋给弄倒了，老屋被据成了一片片木板，运到了车上。

　　老屋被车运到了一个土地上，这片土地很辽阔，工人们开始盖房子了，不一会就盖好了一座漂亮的房子。

　　等老屋回过神儿来，自己已经是一座优雅、美丽、明亮的房子了。

　　从此以后，老屋过上了幸福快乐的生活。

续写的作文300字 篇10

　　最大的豌豆往遥远的农村飞去，它落到一个农夫的田里并开始生根发芽。

　　这天，农夫拿着水壶来田里浇水，他看见一株绿油油的豌豆芽。农夫找来肥料，给豌豆撒了一些，就去休息了。

　　下午，哒哒哒的脚步声袭来，一个小女孩生病了出来散步。她路过田野，看见了小豌豆，看着小豌豆那鲜嫩的`散发着生命力的枝条，小女孩情不自禁地和它聊起了天，不知不觉一个下午就过去了。

　　傍晚，农夫拿着铲子来到田里，惊奇地说：“快看啊，豌豆长大了！”小女孩疑惑地问：“豌豆真的长大了？”“是的。”农夫欢快地叫着。小女孩看着豌豆的健壮枝丫，心情别提多开心了，病也好了。

　　小豌豆现在已经变成妈妈了，它想：既然我飞的那么远了，也算达成心愿了。它打开“大门”，一颗颗小豌豆蹦了出来，他们奔向大海，奔向大山，奔向森林，奔向小岛，奔向它们实现心愿的地方，去书写它们自己的故事。