《穷人》续写作文

《穷人》续写作文【精品14篇】

《穷人》续写作文 篇1

　　【设计理念】

　　小学语文教学应以掌握祖国语言文字这个交际工具为主，渗透人文性。《穷人》一文设计，我着眼于学生发展，讲求实效，先从题目入手，让学生明白课文写了什么；再思考怎样写的，为什么这样写；最后从中进行表达方法训练，进而理解文本内容，掌握语文这个工具，以此达到简单教语文的目的。

　　【教学目标】

　　1、学习生字、新词。

　　2、理解课文内容，了解穷人“穷”的特点，感受穷人的善良心灵。

　　3、有感情朗读课文。

　　4、学习写人的表达方法。

　　【教学重点】

　　课文主要写了什么，怎样写的，为什么这样写。

　　【教学难点】

　　理解、运用课文表达思想感情的主要方法──通过写人物的语言、动作、神态、心理（矛盾内心），写与人物相关的事例、衬托等表达方法突出人物特点及品质。

　　【教学准备】

　　学生认真预习课文──自学生字、新词，认真读课文（不少于三遍）。

　　【教学过程】

　　一、检查导入──整体感知课文

　　1、检查预习：

　　同学们预习了课文，自学了字、词，请自由拼读课后生字条里的生字，并各组一、两个词，不好写的字可动手写写；再读读课文中自己勾画的新词。

　　2、导入新课：

　　齐读题目两遍，我们可知这是一篇写人的文章，文中写出了人的什么特点？（板书课题，给“穷”字加点）写了哪几个穷人？（相机板书：桑娜一家、桑娜、渔夫、西蒙。）

　　学法总结：这里告诉我们学课文要看题目，要多思考题目。题目好比文章的眼睛，根据题目可知很多与课文相关的知识。

　　二、走进文本──课文写了什么

　　1、读文勾画。请同学们潜心默读课文，思考文中写了穷人的一些什么事？用自己喜欢的符号勾画，还可在一些句段处写旁注。

　　点学法：养成不动笔墨不读书的习惯。

　　2、汇报板书。学生汇报，教师相机指导并板书关键词句：⑴学情预设：

　　①桑娜一家贫穷、艰难，但桑娜勤劳、能干。

　　②桑娜担心丈夫、关心西蒙，抱回西蒙孩子心里忐忑不安、脸色发白。

　　③渔夫要求快去抱回孩子，说总能熬过去。

　　⑵教学策略：

　　学生说说自己理解，并读读相关语段：

　　①学生一起赏读第一自然段。

　　②第7自然段抽学生读，其余同学闭目边听边想象情景。

　　③抽学生读第8、9、24自然段。

　　3、总结过渡：

　　⑴结合板书复述课文讲的要点。

　　⑵谈话过渡：穷人虽穷，但从他们做的一些事中，我们可以体会到穷人有一颗什么样的心？（板书：善良）课文是怎样表达穷人善良的呢？

　　三、感悟外化──怎样写的

　　1、抓“点”品读：

　　⑴语段一：第九自然段：

　　抽读──说体会──默读质疑（如：矛盾心理、省略号处）──解疑中有感情朗读──评价后再读──对比读（材料见下面）──体会不同表达方法（直接描写矛盾心理，更好表达真情实感）──背诵。

　　对比读的材料（曾有学生这样写了桑娜抱回西蒙孩子后的情形）：桑娜抱回西蒙的两个孩子后，她想到这件事没征求渔夫同意，自家养活5个孩子很艰难，再增加两个怎么办？因此她一会儿想该抱回两个孩子，一会儿想不该抱回……

　　总结过渡：课文除了通过直接描写人物心理活动外，（相机板书：心理）还用了些什么表达方法刻画人物？

　　⑵语段二：第24自然段：

　　①齐读第24自然段。

　　②说说表达方法；（相机板书：语言、神态、动作）

　　③自由背诵。

　　2、自读感悟。自由勾画、再读读文中其它地方写人物语言、神态、动作的句子。

　　3、教师点拨。学习衬托写法：

　　⑴课文第1自然段写天气起什么作用？（衬托桑娜、渔夫勤劳、能干。）

　　⑵老师总结：衬托写法是指为了突出事物特点，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。

　　⑶浏览课文，说说文中其它地方用的衬托写法。

　　学情预设：

　　①第2、3自然段中，用桑娜担心丈夫衬托桑娜关心西蒙、心地善良。

　　②第7自然段中，用西蒙家穷衬托西蒙爱自己孩子，也有善良心灵。

　　③第8～11自然段中，用桑娜忐忑不安的内心衬托桑娜淳朴、善良。

　　④第12～24自然段中，用渔夫回家后桑娜的神情衬托桑娜、渔夫善良……

　　教学策略：

　　引导学生浏览相关自然段，提示：“用……内容衬托……”，或“为了衬托……，用了……内容”说说。

　　四、总结升华──为什么这样写

　　1、总结过渡：

　　老师结合板书总结：课文写了穷人很穷，但写“穷”不是目的，目的是通过“穷”，衬托出穷人善良，这样写更好地达到了作者的写作目的，更好地表达文章的思想感情。

　　2、小结延伸：

　　我们学习课文、读课外书，不光是明白文章写了什么，还应思考怎样写的，为什么这样写。

　　五、迁移运用──学习表达方法

　　1、总结写法：

　　老师结合板书总结表达方法：学了这篇课文，我们明白了穷人尽管很穷，但他们都有一颗善良的心灵，这给我们留下了深刻印象，作家托尔斯泰是怎样表达人物特点的呢？怎样塑造人物形象的呢？（见板书）

　　2、表达运用：

　　学习本课表达方法，以“西蒙的孩子醒来之后”为话题写一个片段。

　　⑴注意写人物的语言、动作、神态、心理，尽量举事例，用上衬托等表达方法。

　　⑵写后抽学生读读自己的片段，再自评──他评──师评。

　　⑶全班同学自己修改片段，然后小组内交流。

　　【板书设计】

　　穷人

　　桑娜一家：贫穷、艰难

　　勤劳能干、担心丈夫

　　桑娜：关心西蒙、非做不可

　　忐忑不安、脸色发白

　　渔夫：快去抱来、总能熬过

　　西蒙：盖在、包住

　　人物的语言、动作、神态、心理、写事例、衬托等表达方法

《穷人》续写作文 篇2

　　自从桑娜和渔夫收养了西蒙的两个孩子，一家人过得更加艰辛了，现在啊，别说是吃黑面包了，就是咬上一小口，孩子们都能乐半天呢!

　　渔夫和桑娜自然是更加艰辛了，桑娜更加辛苦工作，在床上不过躺了一会儿便要去做活儿，渔夫也是起早贪黑地捕鱼，生怕再晚点孩子们就要挨饿了。

　　转眼，几年匆匆而过，桑娜脸上的鱼尾纹也是越来越多，不过好在几个孩子已经懂事了，老大带着弟弟妹妹们，在家里照看他们，有时候，大儿子还要独自带着弟弟妹妹们放畜生，有时候也可以帮着桑娜做些杂活，虽说日子是越来越辛苦，可一家人过得挺美满，从未听见几个孩子有什么抱怨，这是桑娜最欣慰的。

　　刹那间，老大已经成了20岁左右的年轻小伙子，他立马向桑娜提出去城里打工的意见，桑娜当然不会同意，她立刻否绝，可大儿子始终没有放弃，一再请求桑娜给予肯定，总想找机会为父母减轻负担。再给弟弟妹妹们买几件新衣裳。

　　桑娜看出了老大的心事，只要同意，临走前不辞辛苦地为大儿子缝了几双鞋子。

　　告别了大儿子，桑娜的两行眼泪，像泉水似得不由分说留了下来……

　　六年级:阚梦晨

《穷人》续写作文 篇3

　　渔夫摸着那两个孩子的头，说：“哎。多可爱的孩子呀，看他们睡得多香，可惜却没有了母亲。”　　可以后，这家人的生活更加艰巨了，虽然渔夫和桑娜不分昼夜的干活，但也只能勉填饱肚子。　　几年后，孩子们都渐渐长大了。　　现在家里一共有九个人，原先七个人都吃不饱，现在却有九个人，对于这样的一个家庭状况来说真的雪上加霜啊！还好，一家人的身体都还算健康。　　一天，渔夫出去打鱼。桑娜就呆在家里带孩子。这时，传来了无力地敲门声：“咚咚咚，桑娜急忙跑去开门。只见一位满脸都是皱纹的老先生，他说：“请您给我点吃的好吗？”桑娜马上把家里能吃的东西都给他，那位老先生写过后就离开了。　　过了几天，那个老先生来了。原来他是一个有钱人，他拿着重金来了，请求桑娜收下。可桑娜拒绝了，他说：“好吧，如果今后有什么困难的话，一定要记得来找我。”　　以后，桑娜、渔夫和他的孩子们都过着平平淡淡的生活、幸福的日子。

　　六年级:小纯

《穷人》续写作文 篇4

　　自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们的日子就越来越难熬了。桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服，给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白发多起来了，皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担心这个家什么时候会崩溃。　　渔夫为了维持这个家庭的生活，他总是冒着危险拼着命起早贪黑的去打鱼。老天爷好像要故意考验一下这个渔夫家庭，一连几天，渔夫打鱼都是收获甚微，渔夫和桑娜眼看着家里快要揭不开锅了，但他们宁愿自己忍饥挨饿，也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙的两个孩子特别关心。　　时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没钱看病，渔夫就只能在家拖着，可病情越来越重。着可急坏了桑娜，他一边向邻居借钱求医，一边照料丈夫和孩子。在这最危难地时刻，渔民村上的渔民都十分同情渔夫家，他们都伸出了援助之手，这家凑一点钱，那家送来几条鱼，帮助渔夫一家度过了难关。　　一晃几年过去了，桑娜的七个孩子也渐渐长大了，他们都很懂事，也十分体贴、孝敬父母。孩子门有的帮助父母出海去大鱼，有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很勤快，总是帮着桑娜扫地、收拾家务，学着修补鱼网。渔夫和桑娜的苦日子总算熬到了头。一家勤勤恳恳，每到年底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐渐有了好转，都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不望那些帮助过他们的邻居，常常给那些穷苦的邻居们送鱼、送菜。

　　六年级:

《穷人》续写作文 篇5

　　桑娜拉开了雪白的帐子，首先映入眼帘的是西蒙的两个孩子，旁边，是桑娜和渔夫的五个孩子。这七个很小的孩子，正躺在床上睡觉，嘴角还挂着一丝微笑。桑娜抱起了西蒙的一个孩子，苦笑着对渔夫说，我们该怎么办，怎么才能养活这么多的孩子啊！如果这两个小孩有什么损伤，我们该怎样面对西蒙的在天之灵，说完，桑那的泪就像断了线的珠子似得，止不住的`往下流，豆大的泪水滴落在她的衣服上。手背上。渔夫望着床上的几个小孩缓缓地向桑娜走来，他就像一位慈爱的老者似的，轻轻的，用手拂去了桑娜的泪水，说桑娜不用怕，咱们一定能够挺过去的，只要你我少吃一口饭，西蒙的两个孩子不就有饭吃了吗，我相信西蒙的在天之灵，一定会保佑我们的。好了，我们补好渔网就去睡觉吧。嗯，好吧，说着，她把怀里的孩子放下，便去补渔网了。此时桑娜家的老钟，沙哑的响了一下，两下，三下……第二天，桑娜拉和渔夫早早的起了床，将她们的女邻居西蒙埋葬了，他俩在西蒙的坟墓前，沉默了良久。过了一会，桑娜说，去吃早饭吧，于是夫妻俩就回到了屋中，吃完饭，渔夫便开着小船去打鱼了，桑娜倚在门上，望着晴朗的天空和丈夫远去的背影，喃喃……

《穷人》续写作文 篇6

　　渔夫看了床上那两个熟睡的孩子，吃惊的问桑娜：“你怎么已经把这两个孩子抱过来了呀!”提桑娜就原原本本地把事情的来龙去脉告诉了渔夫听。

　　从此渔夫和桑娜就抚养起了西蒙的两个孩子。

　　桑娜家的日子就越来苦了，桑娜整天忙个不停且要照顾七个孩子的生活，又要到田间劳作，稍有空闲就在家里给丈夫修补撕破了的鱼网。忧愁和劳作使桑娜得白发多了起来，皱纹也爬上了额头。

　　渔夫为了”维持这个家庭的生活，他总是危险拼着命起早贪黑地去打渔。生活靠着田间微薄的收成和时有时无的出海收获，维持着一家人的生存。

　　傍晚，渔夫出海打渔回来了。桑那问渔夫:“你为么要把孩子的身世真相告诉他们呢”渔夫回答：“孩子终究不是我们的，我们必须要让他知道他们的亲生父母是谁！”最后渔夫和桑娜一致决定带孩子们到西蒙的墓前，孩子看了泪流不止。

　　有一天渔夫去海打鱼，抛下了渔网，等了一会要开始拉网。

　　觉得沉沉的，是以为是鱼，一拉，一大堆的黄金。渔夫说“感谢上帝。”

　　渔夫拿着黄金去集市上换了花不完的钱，从此他们一家九口过上了幸福的生活！

《穷人》续写作文 篇7

　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　渔夫长舒了一口气：“在这里就好，你休息吧！”

　　转眼间，白天到了，海面上风平浪静，仿佛还在沉睡中。

　　渔夫和桑娜大清早就起来，开始了一天的忙碌，桑拿开始料理家务活，渔夫驾着小船，从海面上消失了。

　　这时，孩子们也陆续起床了，当他们看到这个家庭中新添的“成员”后感到格外高兴。

　　桑娜又开始缝起衣服来，缝了很长时间，她心里想：孩子父亲的鱼应该打得差不多了吧！为什么还不回来呢？

　　于是，她走出门，他隐隐约约看到一只小船，船上站着一个人，那个人就是渔夫，过了一会儿，渔夫回到了岸边，他拖着渔网，说：“今天太幸运了，不仅平安无事还打了很多鱼，够我们吃一段时间了。你先回家等等吧，我去卖些钱来。”

　　渔夫到了市场上，不一会儿就将鱼卖光了，还买了一小袋白面粉，回到家里，看到孩子们都很健康，说道：“谢谢上帝，孩子们都很健康。”渔夫对着桑娜说：“我买了一小袋白面粉，给孩子们吃吧！”

　　桑拿激动地说：“嗯，我相信一切都会好起来的！”说完便开始忙活起来。

《穷人》续写作文 篇8

　　渔夫愣了一愣，接着对桑娜说到他们好可怜，比我们更拮据。我们总会过去的，别担心，桑娜。桑娜点了点头。两个人沉默了一会。我们要把西蒙葬在哪？接着他们又沉默了。额葬在树林里吧，桑娜，你看如何？渔夫挠了挠耳朵哎，也只有这样了桑娜叹了口气。时间不早了，桑娜，快睡吧，明天还有一大堆活。不，你先睡吧。我把这件破衣服再补一补。不然孩子就没衣服穿了。桑娜说着，又开始忙碌了。那好吧，你补完早点睡吧，我先休息了。渔夫说着揉了揉眼睛。屋外狂风依然在吼叫着。嗯一个瘦小的身影一直鱼屋中角落里停留着直到黄昏

　　清晨，太阳又再一次迎来了光明，海面上平静了。桑娜和渔夫又都开始了自己的工作，渔夫早早起来打鱼。而桑娜呢，一天到晚都在织一些破衣服，破帆破网。虽然接到的活不多，也赚不了多少钱，可还是得一直忙个不停。小家伙们睁开了亮晶晶的大眼睛，翻了个身。互相对视了一会。妈妈，妈妈，他们两是谁。我怎么不认识？稍大的.孩子愣了愣。他们是西蒙阿姨的孩子。桑娜笑笑说。那西蒙阿姨呢？孩子很诧异。喔，她啊！西蒙她去很远的地方了！很远的地方？嗯。大孩子似乎听明白了什么，便没再问。

　　孩子们坐了起来，几个小脑互相对望了一会。随后便在地板上一起玩了起来。桑娜发出了会心的微笑。把烤熟的黑面包拿了出来，平均分给了孩子，自己把面包渣块给捞下来给吃了。几个孩子吃得很高兴，不时对桑娜笑一笑，还亲切的互相望着。桑娜也笑了。

　　傍晚，渔夫回来了。桑娜把他打得一些小猫鱼给煮了，给孩子们和渔夫吃。至于自己呢，只是喝些汤。

　　桑娜，时间不早了，孩子们都睡了，我们也快休息吧！好。屋子里的灯火熄了。这是一个风平浪静的夜晚。

《穷人》续写作文 篇9

　　渔夫和他的妻子桑娜领养了邻居西蒙的两个孩子。现在，是晚上。在灯火通明的渔夫家，桑娜和渔夫正在讨论要不要把西蒙的死讯告于天下。“我觉得咱们得把西蒙偷偷的埋起来，如果与大家说的话可能会认为是我们害死了她。”桑娜忐忑不安的说。

　　“我认为还是说吧，我们没有权利为别人做主。”说着，渔夫向屋外走去。“桑娜，你还是快睡吧，这事我来做。”桑娜也觉得没什么事就去睡觉了。

　　很快，在天没亮之前这个消息就已经传遍整个村子了。村子里的灯点的越来越多，灯光也越来越亮，仿佛从黑夜变成了白昼。大家不约而同的来到了村长家，这时候太阳出来了，火红的光像熊熊燃烧的烈焰一般灼烧着人们的心。人们心急如焚，想知道到底发生了什么事。村长终于出来了，他的手上抱着两个孩子，说“这是死者西蒙的两个孩子，谁愿意领养？”人们鸦雀无声。村长又重复了一遍，还是没人。这时，人群里有人说了一句：“不如把这两个孩子卖了吧！”说完，有几个人随声附和起来，不到一会儿就有很多人同意这个办法。村长只说好：“好吧……”

　　“等一下！”这时候，人们看见一个黑影窜上来说：“我来养他们！”大家终于看清楚了，这个人，他是渔夫。说完渔夫就抱着两个小婴儿回家了。

　　从此，渔夫家里又增添了两个“小天使”，他们的生活很充实也很幸福。

《穷人》续写作文 篇10

　　“嗯，桑娜，我们的生活总会变好的。只要我每天多打点鱼，回来再多做点事，这样我们的苦日子就会过去的。”渔夫说完，向桑娜望去。桑娜眨着她那美丽动人的蓝色眼睛“对呀……”桑娜把早已冷的饭菜又放到了锅里，热了一下。渔夫边吃边问桑娜：“桑娜，孩子们会接受他们两个吗？”桑娜耸了耸肩，往渔夫的碗里倒了点鱼汤。

　　第二天黎明时，渔夫赶忙起来，他拿起渔网，向门外走去。没过一会儿，桑娜也起来了。她热了昨晚剩下的鱼汤，拿出仅剩的两片黑面包，把黑面包撕成七片，又向帐子里喊：“利尔、伦希、林塔罗菲、米斯来尔、伊林！起来了！”听到母亲的喊声，五个孩子快速的起了床，老二伦希对外来的两个孩子很好奇，用手轻轻地拍了拍西蒙一个孩子的脸。大家在厨房吃饭时，桑娜对她的五个孩子说：“孩子们，我们的邻居西蒙阿姨已经去了天的边际。我们要帮西蒙阿姨照顾她的孩子对不对？”孩子们齐声喊：“对！”

　　西蒙的孩子们醒来没见到妈妈，于是放声大哭。桑娜从里屋走出来，抱着他们，哄到：“乖乖，不哭啊！”桑娜给西蒙的孩子取名西莱和蒙茜。古老的钟敲了十一下十二下。“吱”“桑娜，我回来了。今天我只打到了一条中等的鱼，不过因为去的早，又捡了一些贝壳和海螺。”渔夫说着。桑娜让渔夫把贝壳和海螺拿去换面包，渔夫答应着出去了。

　　晚上，孩子们吃过饭后便去睡觉了。渔夫这时才回来，“哦，桑娜。面包又贵了，不过这次的贝壳值的`钱多，换了两袋。”桑娜接过面包袋，从中拿出一片黑面包给渔夫。渔夫又把面包撕成两半，把另一半放入桑娜的盘子里。桑娜与渔夫坐在一起吃着晚饭，桑娜咬着黑面包：“那个……孩子们也到了上学的年龄……我……”渔夫喝了口鱼汤，说到：“我的钱只能供一个孩子上，你看着办吧。”

　　早晨，孩子们都起来时，桑娜对他们说：“现在家里的所有钱只能让你们其中一个人上学，谁去？”老大利尔在平时生活中猜到了西莱和蒙茜的身份，情愿的退出了。紧接着五个孩子都退出了，只剩下西莱和蒙茜，因为蒙茜才五岁，于是，名额给了西莱。

　　西莱在学校里勤奋刻苦，终于，他考上了好大学。桑娜与渔夫和六个孩子在村里凑钱，干活。东湊西凑，终于凑够了西莱的学费，西莱大学毕业后有了一番不错的成就。这一天，伦希和林塔罗菲在门外找贝壳，竟看见西莱开着车回来，伦希欣喜的昏了过去，林塔罗菲去找家人们，西莱扶起伦希，伦希又醒了过来，抱着十几年未见到的弟弟，她泣不成声。

　　西莱接了渔夫一家去城里享福了，渔夫再也不用冒着生命危险去捕鱼了，从此这一家人幸福的生活在一起。

《穷人》续写作文 篇11

　　“嗯，他们好可爱啊，只可惜他们的妈妈这么早就死了。”渔夫说。

　　“是啊，可是我们的家庭负担又重了。”桑娜和渔夫开着玩笑。

　　“哎，他们怎么可以同死人待在一起，我们只要在省省就好了。”

　　第二天早上，两个小孩醒了，其他的小孩好奇看着他们。好像想说：我以前怎么没见过你们，你们是新来的吧。

　　在做早餐的时候，桑娜想：哎，昨天他也没捕捉到鱼，今天只能吃黑面包了，可是今天有多了两个小孩啊！……嗯，他们那么小，应该吃不了太多……但是，他们如果吃的多呢？我还是多做一个吧。嗯，多做一个也好。

　　早餐摆到了桌子上，桑娜的`孩子们都跑了过来，可是西蒙的孩子却久久不来，桑娜猛地想起来：他们一个还不会说话，另一个刚会爬，当然过不来。桑娜把他们抱了过来。

　　餐具在灯火下闪闪发亮，桑娜开着门，一股清凉的迎面扑来，她倚在门上，看着那七个孩子吃饭。

　　等他们吃完了，剩下了一个面包。她迅速吃完了面包。又去缝网了，她在油灯下一阵一线的封着，她想：一定要快点缝，好让丈夫去打鱼。

　　缝好了，渔夫带着缝好的帆和网又去打鱼了。

　　桑娜看着新来的两个孩子，自言自语道：“我一定可以管好着两个孩子。”

《穷人》续写作文 篇12

　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　早晨，西蒙的大儿子醒来发现自己在邻居桑娜家，就问桑娜说“阿姨，我怎们会在这里啊，我的妈妈呢？”桑娜说“你们的妈妈去了很远的地方，所以，让你和弟弟住在阿姨家，但是，你们的妈妈希望你和弟弟幸福。”

　　听了桑娜的话西蒙的两个孩子也不哭了。

　　一天，外面下着大雨，桑娜和孩子们在屋子里面做游戏，玩着玩着，西蒙的大儿子，突然发烧了，桑娜就带着他去医院，前叮嘱自己的孩子不让他们出去。

　　一出门，雨又下了起来，桑娜背着西蒙的大儿子，走山路，一不小心摔了一跤。走到医院，钱又不够，桑娜回到家和渔夫开始四处借钱，最后，终于把钱凑齐了，回到医院就开始为西蒙的大儿子治病，最后，终于治好了。

　　几年后，桑娜和渔夫的五个孩子，和西蒙的两个孩子都有了出息，在城里买了房子，找到了工作。

　　桑娜和渔夫的五个孩子一个是教师，一个是自己开了一家餐馆，一个是中介，一个是厨师，一个是消防员。西蒙的两个孩子，一个是教师，一个是医生。

　　从此，他们一家过上了幸福的生活。

《穷人》续写作文 篇13

　　渔夫照样出去打鱼，桑娜也是和以前一样在家里缝缝补补，他们俩过着平淡的生活，这样糊涂的过了十年。

　　十年后一切都变了，他们的儿子和女儿都长大了，越来越能干了，大的男孩子和父亲去打鱼，小的男孩子和女孩子在家里帮妈妈干活。在这一天有一位有身份的有钱的经理来到他们家，桑娜有点不知所措，连忙问到：“先生，您是不是走错地方了!”那位有钱的老板摘下眼镜。桑娜认出那就是他的丈夫。原来，他被聘用了，他现在已经有了一百多万了，住的是大楼房，吃的是高级餐，桑娜高兴地说：“上天保佑，那真是太好了!”就在这一年，他们穷人推翻了沙皇，他们欢呼着，呐喊着，渔夫和桑娜也替他们高兴!虽然他们很有钱，但是他们还是节约着用，生怕乱花一点儿。

　　他们一家人幸福又快乐的生活在一起，凭渔夫的头脑，他们家又添了一笔笔钱，他们给自己留了一半，而另一半则给了向他们以前一样的穷人。

《穷人》续写作文 篇14

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　渔夫顺着白色的帘子往里看，果然在自己的五个孩子旁边蜷缩着两个浅黄头发的小家伙，他们正睡得香甜，做着梦呢！

　　渔夫借着灯光，仔仔细细地打量了这两个孩子一番，因常年捕鱼而布满老茧的手轻轻抚摸着孩子的脸，眼睛里充满了怜爱，说道：“多么可爱的.孩子呀！只可惜，这么小就失去了父母……”桑娜说：“是啊，真可怜呀……”说着在两个孩子的圆脸蛋上各亲了一口，又俯身注视着孩子们。

“桑娜，”渔夫说，“以后的生活更加拮据，我们就算自己填不饱肚子，也要让孩子们吃饱啊！”

“没错！尽管这两个孩子不是我们亲生的，也要好好抚养他们……虽说有七个孩子，我们一定能熬过去的！一定可以！”

“嗯，咱们可一定不能辜负西蒙啊！……你瞧，这两个孩子长得可真像西蒙啊！”

　　屋外波涛汹涌，海浪一次又一次拍击着岩石，风“呼呼”地刮过窗外，两者的声音交织在一起，像怪物的吼叫。而屋内却充满了温馨，渔夫回到吱呀作响的板凳上，目光久久地停留在孩子们身上，他在规划今后的生活。桑娜继续缝补着那张白色的破帆，勤快地收拾着小屋。两个人沉默了好一阵子，只听见孩子们均匀的呼吸声。

“桑娜，”渔夫打破了屋内寂静，“这些孩子醒来可怎么办？……西蒙的孩子不会要号啕大哭吧？”

“咱们得先平稳孩子的情绪，守口如瓶，不要告诉那两个孩子所发生的事情……”

“行！就这们办吧！”渔夫说。

　　谈话间，自己的五个孩子醒了，桑娜赶紧放下手中的活儿，温柔地注视着可爱的孩子们，“你们醒了，我亲爱的孩子？”桑娜轻声细语，“这两个，是你们的弟弟和妹妹，今后要爱护他们哟！”她用手指了指熟睡中的两个孩子。这时，两个孩子也醒了，他们用好奇的目光盯着桑娜和渔夫。桑娜用仅有的一点儿鱼和黑面包做了一顿“丰盛”的饭菜，一家九口吃的津津有味。

……

　　在这个整洁而温暖的小屋中，渔夫整日辛苦地捕鱼，桑娜在家中忙碌家务，一家人虽不宽裕，倒也其乐融融……