初中的我作文

初中的我作文7篇 作文初一的我

　　下面是范文网小编分享的初中的我作文7篇 作文初一的我，供大家参阅。

初中的我作文1

　　记得小时候我读了《鲁滨逊飘流记》，这本书我的感触很深。冒险是一件让常人害怕的事，但是，也有许多敢于去尝试的人。他们不怕艰难险阻，为着自己的梦想去挑战极限，挑战大自然。也许有时侯，人们会认为这是一件愚蠢的事，但是这种敢于冒险，敢于尝试的精神却又让所有的人敬佩。

　　笛福笔下的鲁滨逊是一位杰出的冒险者。他不顾家人的劝阻，执意要去航海。在航海期间，鲁滨逊遭到了多次暴风雨，最终他被漂到了一个孤岛上。他靠着仅有的物品在孤岛上生存。他靠着自己的双手做了陶器，还做了面包。他同大自然作斗争，每天，鲁滨逊都写日记，用来聊以自我安慰。《圣经》则成了他的精神支柱。终于，他靠着坚强的毅志活了下来，在第28年，一艘英国轮船救了鲁滨逊和他的伙伴“星期五”。就这样，鲁滨逊的28年孤岛生活结束了。

　　28年，一个令人不可思议的数字。谁能一个人孤零零得在孤岛上生活整整28个年头呢？也许有的人会说：“噢，如果是我的话，我会发疯的！”也有人会说：“如果这样，我宁愿去死。”然而，鲁滨逊活下来了，他是一个真正的能于大自然搏斗的英雄。

　　但是，我想笛福写这本书的用意并不是这样的。他想要表达的是：当人身处困境中时，要有坚强的毅志，不管怎样，都不能有轻生的念头，因为人的生命只有一次，它是宝贵的。上帝既然给予了我们生命，我们就要珍惜它。同时，鲁滨逊能活下去也是因为他有着生活常识，所以，我们要学会自立和自理能力。当在困境中时就能自救。

　　这本书给我最大的启示就是：生命没有第二次，请把握住这唯一一次！让这有限的生命发挥出无限的价值。让你的生命充满了光彩，永远闪烁！

初中的我作文2

　　倾听，是与另一个世界接轨；倾听，是用心去感受另一个灵魂的炙热。

　　成长的路上，倾听噬魂伴我原型。像我华夏五千年，有多少文人墨士挥笔抒怀留下多么不朽之作。倾听路由的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”感受他已是暮年却壮心不已；倾听李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”感受它不畏艰难的奋斗精神；倾听文天祥的“人生自古谁无私，留取丹心照汗青。”去感受它博大的爱国情怀。倾听宋词小令，能让我们与古人零距离接触，去感受惊天动地般诗魂的魅力。

　　成长路上，倾听音乐伴我原型。在血液之余，听听歌是个不错的选择，那可以放松心情又可以感受到别样的感觉。喜欢听张雨生、周杰伦、至上励合的歌，流行的乐感挑动每一根蓝色的神经，让人陶醉，让人放松，感受现代的音色之美；而现行的中国风、戏曲，也掺入了流行元素，以一种别样的节奏引领着时代的潮流……在音乐中，我感受到了歌手的生活，也感受到了他们的艰辛努力，倾听音乐，就是倾听他们的心声，倾听他们内心的真实想法，倾听音乐，让我感受到现代感的快乐。

　　成长的路上，倾听微笑伴我远行。一个微笑，即使是萍水相逢的两个人，也能拉近他们之间的距离，让彼此的心不再寂寞，功夫大师李连杰曾说：“世界上最厉害的武器就是微笑。”因此他把微笑作为行驶的航标。可见微笑有着功不可测的力量。倾听微笑，感受人与人之间的真善美。

　　用心倾听，就能发现世界竟是这样五彩缤纷，我受益匪浅，也给我带来了快乐。

　　倾听，一路伴我远行。

初中的我作文3

　　我眼中的幸福，是你所认为的悲伤

　　隔着玻璃，似乎可以闻到窗外雨水的味道，淡淡的哀

　　你送的白色娃娃被我抱在怀中，我渴求得到些许温暖

　　娃娃无力地拉扯着不断的思绪，纷扰着我

　　吐不出的温存，是否执着地依赖着你给我的每一寸体贴

　　最后一次，脚下的这片红土地不再留言你给过剩余的爱

　　汽车排出的尾气，我将它当做是临走前送给它和你最后的礼物

　　找不到玫瑰花，无法给我死去的爱情办一场华丽的葬礼，只能目送它淹没在记忆中

　　你们呢喃不休止的双唇，时时刻刻都在责怪我，在我千疮百孔的心上增添了几抹伤痛

　　已经没有任何角落可以容纳悲伤，只能任由它四处逃离

　　然而，无论怎么逃，它在我的世界已经找不到出口

　　闭上眼，才终于绝望地发现，你的离开，顺便关上了我心口的门

　　那便是唯一的出口

　　清晨，阳光为我送来了第一份美好，在舍得之间，又教会了我如何去后悔

　　后悔我的一不小心和对你的一厢情愿

　　知道吗？你不懂。

　　你让我一不小心遇见你，你教我一不小心爱上你

　　你不懂我一不小心依赖你，却又一不小心丢失了最爱的你

　　我一直找，一直找，终于找到我们的爱情

　　它悄悄告诉了我一句话，也许，你并不陌生

　　它说：一切都只是你的一厢情愿，而他，只需要一笑而过

　　在那之后，我偷偷殆尽了勇气，才换回以前的笑容

　　但笑的含义却让我心痛

　　小窝终于明白了你教我会我的一句话

　　我眼中的幸福，是你所认为的悲伤

　　而你给我的快乐，却是我这一辈子都忘记不了的恨

　　你让我恨你，我不怪你，因为你又很慈悲地允许我继续爱你

初中的我作文4

　　夜来风雨声，花落知多少？

　　——题记

　　昨夜，雨疏风骤，绿肥红瘦独立中庭。日光微醺的庭院里，几家翘首，几家辞世？

　　今日，雨疏风骤，浓睡不消残酒无力。倚门回首的千丈红尘，几川烟雨，几蓑岁月？

　　我眼中的“君子”，昧昧人世中踽踽独行，不知深浅与多少。

　　才子旷世，名动天下，尤其还是少年得志。他挺着他骄傲的脊梁。指点江山，激扬文字，但却不胜烦扰纠葛被扯进了泥淖自此远谪他乡，从此沉沉浮浮如海上浮萍。

　　不知深浅，让我眼中的“君子”委身鄙野，无法泅渡，只有在西子湖畔的白堤上和三潭映月中默默地书写着岁月。

　　将军北望，燕山银月似钩。沉痛的号角牵起多少少年的情怀。那时，功业是一部史诗，任自己信手涂鸦，挽救天下。此时，功业是一段记忆，在流放的绵延中，流成黄沙。

　　不知深浅，让我眼中的“君子”擎起长弓，西北望，与射天狼的豪情定格成永远的幻想，交付现实却遥遥无期。

　　我眼中的“君子”，却依然踽踽独行！

　　昧昧人世踽踽独行，深深浅浅，又知多少？

　　昧昧人世踽踽独行，深深浅浅，又有几人知？

　　昧昧人世，苍茫大地，我本将心向明月，奈何明月照沟渠！

　　有人是害怕，所以不敢走，他怕被淹没；有人无畏，所以敢走敢拼，他不怕死，但却怕被生命的价值淹没，虚活一场；有人热心冲天，为苍生挥戟折茅，奈何历史辜负了他，一而再，再而三地遗弃他，好比我眼中的“君子”苏东坡，好比我眼中的“君子”辛稼轩，好比很多很多人。

　　昧昧人世，深浅知多少？不是被自己淹没，就是闯出木板桥。即使历史一而再，再而三地遗弃他，我眼中的“君子”依然不畏前方的无知，不在乎深浅，用自己的脚丈量深浅，用自己的生命擎起历史的天。

　　昧昧人世，踽踽独行，夜来风雨声，花落知多少？落花人独立，想象着我眼中的“君子”用脚丈量着世界，用无畏开创着世界。深深浅浅无人知，便是无人知，又何妨！

初中的我作文5

　　一想起上个月发生的一件事，我就会感到很惭愧，因为我把诚信丢失了。

　　那是一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈出去做事情，他们叫我乖乖地在家做作业。做完作业，我便打开电视想看动画片，可是，当遥控按到经济频道时，屏幕上出现了猜谜语有奖，哈哈！我最喜欢猜谜语了。谜语的内容是这样：“买来是一盒，拿出是一对，用时是一个。”屏幕中的主持人一直提示，我一下子就猜出了答案，是蚊香呗！

　　于是，我迫不及待地拨通了热线电话，时间一分一秒过去了，电话里头都没有人接，只是电脑设置好的提示语音，一会儿叫我按1号键，一会儿提示按2号键，我都听得不耐烦了，干脆不理他，让他继续提示。

　　突然，我想起妈妈说过打热线电话，话费很贵的，便赶紧挂断电话，拨通了10000号查询实时话费，电话提示：信息增值费18元，妈呀！怎么这么贵呀？妈妈每个月都会查询话费的，我死定了。怎么办？怎么办？对了，我死赖着说不是我干的，妈妈总不会逼我吧？

　　到了晚上，妈妈坐在沙发上，拿出手机闲着没事干，就随便查了一下实时话费，我偷偷地看了妈妈一眼，只见妈妈的脸色沉了下来，然后大声地把爸爸从书房叫出来：“这个月的信息增值费怎么会18元呢？不是每个月都赠送60条信息费，这到底怎么回事？”爸爸也感到疑惑不解，他叫妈妈打10000号人工查询，天哪！我该躲哪去呢？

　　“不要怕！我坚决不承认是我干的，妈妈也拿我没办法！”我假装很听话的样子去做作业。妈妈打完电话，第一审问的就是我，我面色不改地说：“我没有手机，怎么发信息呢？”肯定是你们自己不小心按了什么键，被扣掉话费的。”妈妈见我这么说也不再追问了。

　　虽然我逃过了妈妈的痛打，但是我还是感到被针刺一样的难受，因为我把诚信丢失了。

初中的我作文6

　　今天，我在电脑上看到了熊宁姐姐的事迹，我非常感动。熊宁姐姐是一位普通的女孩，她仅仅只活了30岁，在自愿到青海省玉树救助雪灾群众时，遭遇车祸不幸身亡。虽然她的生命很短暂，但却是多么的伟大，为了公益事业，愿意抛弃一切美好的生活，她就是一朵绽放在高原上的雪莲，是我们大家心中永远的爱心天使 。

　　熊宁姐姐生前做了许多好事，她经常去儿童福利院做义工，还给贫困儿童捐钱捐物，并把好多孤儿领回家玩。她放弃了月薪万元的工作，而自愿去贫困地区支教。她前后四次前往青海玉树藏族自治州参加公益服务活动，她给需要帮助的人送去温暖，同时也带动了很多朋友和她一起奉献爱心。

　　熊宁姐姐走了，走得虽然匆忙却又是那么从容，她用自己的行为告诉我们，这个世界需要爱心，需要爱的奉献。其实在我们身边献爱心的方法有很多，在公交车上让座是献爱心，给贫困儿童捐钱是献爱心，去敬老院看望老人是献爱心，扶盲人过马路也是献爱心，随随便便的帮一次小忙都是献爱心。

　　现在人们都说我们独生子女是小皇帝，小公主，娇气的不得了，自私的不得了，任性的不得了。而熊宁姐姐正是我们独生子女中最坚强，最有爱心的代表，她是我们学习的榜样。

　　在今后的学习中，我要向熊宁姐姐那样，不怕困难，勇往直前；像她那样不求功利，不求回报；像她那样大公无私，舍己为人，把爱心洒向世界的每一个角落。

　　从熊宁姐姐身上我懂得了很多，也学到了很多，所以，我决定在以后的日子里，做一个助人为乐的好孩子。

　　……

初中的我作文7

　　我随手从书架上拿起一本书，是一本微微泛黄的旧版山海经，翻了两页，将它抱入怀中，正想走开，一转身，看到窗边有一个人，低垂着眼眸，仔细地读着手中的书，阳光透过百叶窗不温不火地洒在书页里。

　　我静静地端详着这个人，似乎有些眼熟，她微微一笑，充满着青春的味道，突然间一个亲切的名字从我脑海中闪过——廖老师

　　我快步上前去，亲切的喊了一声廖老师，她闻声算过头来，她对我笑了笑，但牟子里却满是诧异。她多半是忘了我的模样，却又不好意思说什么

　　“老师，我是萱”静默了一会后我导出我的名字来打破这尴尬的局面

　　“是萱啊，都长怎么高了，你不说我都认不出你来了”老师满是惊喜，笑得更加灿烂了，此时的我们有太多思绪，太多怀念，一时间却不知该说些什么呢

　　思绪随着微笑穿梭到那个时候

　　我战战兢兢的走进了办公室，这次一定挨批评了，这是我数学第二次掉进80，对于成绩一向九十五分以上的我，连续两次考差这免不了是一大打击，我一直觉得数学很简单，轻轻松松就能考个好成绩，正是这种长期以来的骄傲让我失败，但当时的我并这么认为，只是觉得是失误，下次仔细点就好了。我来到廖老师办公桌前她没有说什么只是笑着递给我一张试卷让我做，我扫了一样试卷不削的说“老师一模一样的题还有必要做吗”，老师没说什么只是微笑的看着我示意我要做。

　　不一会我就做完了，肯定有一百分了吧，我开心的将试卷递给老师，不料旧的错误还是重犯了，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误这时廖老师意味深长地说：“你只是太骄傲了没有认真对待每一次测验谦虚使人进步，骄傲使人退步.你有这个只要努力，老师相信你一定行的”原以为会该批评的我，看着此时对我微笑而如此祥和的老师，心中涌起一股波澜

　　在老师的鼓励和引导下，我改变了我学习的态度