七年级政治教案

七年级政治教案4篇

七年级政治教案 篇1

　　第一框直面升学与择业

　　一、教学目标：

　　(一)知识目标：了解考试焦虑现象和调节的方法;掌握选择职业的基本方法和要求。

　　(二)能力目标：学会自己调节考试焦虑现象;树立正确的择业观念和方法。

　　(三)情感、态度、价值观目标：认识到考试焦虑并不是不可调节的，只要采取切实可行的有效措施，就完全可以使自己拥有一种乐观积极的心态，从容地面对升学和考试;只要社会需要，能为社会作出贡献，从事任何职业都是光荣的。

　　二、教学重点、难点：

　　1、重点：考试焦虑现象及其调节;正确的职业观和正确的择业观;

　　2、难点：如何有效的调节考试焦虑现象;如何正确的选择职业的问题;

　　三、教学方法：讨论法、交流法为主、讲授法为附。

　　四、教学手段和准备：

　　学生：每人想象面临重大考试的时候的心理反应跟平时有什么不一样?你是如何调节的，平静下来的?

　　从父母或者上辈老人的交流中他们是怎样看待各种不同的职业的?

　　教师：把讨论的任务分配好，同时分好不同的组。

　　五：教学过程：

　　(一)升学与考试

　　1、认识为什么会出现考试焦虑现象的原因?

　　阅读P136材料，回答小欣为什么会有焦虑不安的心理的?

　　年有过这样的反映吗?说出来大家听听。

　　2、有可能产生的焦虑现象有哪些?

　　3、焦虑现象的影响是好是坏?(讨论)

　　认识到一般的焦虑现象是正常的现象，而且对学习有一定的促进作用。但是，严重的考试焦虑现象则会影响学业水平的正常发挥，也影响自己的身心健康。

　　4、焦虑现象的有效调节。

　　由学生预习及思考过后讨论回答。最后在书本上划出要点。

　　5、正确填写志愿的原则要求是什么?

　　(二)就业与择业

　　1、认识初中毕业后面临的问题。

　　2、我们的就业机会和就业途径的认识。

　　讨论书本P140的填空部分认识职业的多样性。

　　3、认识选择职业的原则要求、途径是什么?

　　其中，首要的原则是第一点，;还有自主创业要大力提倡。认识积极的就业观念。

　　六、板书

　　1、考试焦虑现象产生的原因

　　2、考试焦虑现象的表现

　　(一)升学与考试

　　3、考试焦虑的影响

　　一、直面升学与择业

　　4、考试焦虑的有效调节

　　5、正确填写志愿的原则要求：

　　1、就业机会多。

　　(二)就业与择业

　　2、选择职业的要求、途径

　　3、积极转变就业观念的要求

　　七、作业布置：

　　八、教学后记：

　　第二框人生追求无止境

　　一、教学目标：

　　(一)知识目标：

　　了解人才的含义、标准和分类;成才的因素、成才的有效途径等;人生的有意义的追求;

　　(二)能力目标：

　　认识成才的因素和有效途径，明确自己在成才中的作用和要求;

　　(三)情感态度价值观目标：

　　立志成才，不懈追求，实现人生意义。

　　二、教学重点、难点

　　1、重点：崃哦界人才的标准和含义、成才的有效途径;人生意义的实现等;

　　2、难点：认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等;

　　三、教学方法：讨论法、讲授法等

　　四、教学准备和手段：

　　学生预习;教师布置预习思考题。

　　五、教学过程：

　　(一)立志成才担重任

　　阅读书本P142材料回答问题，认识马克思讲的道理?学生可以充分讨论，教师点拨。

　　1、认识为什么要成才?

　　(1)从国家的角度看：是国家的需要

　　(2)从青少年的地位重要性看

　　(3)从个人的角度看：实现人生价值，自身的发展的需要。

　　2、什么人才?了解人才的分类、含义、标准等

　　在这里要提醒学生注意几句话。

　　3、对青少年的启示要求是什么?

　　(1)影响成材的因素有哪些?

　　(2)成才的有效途径是什么?

　　(二)不懈追求，实现人生意义

　　1、人生有价值的追求有哪些?

　　2、为什么是有价值的?

　　3、关于追求学习：

　　(1)为什么要追求学习?

　　(2)学习的主要内容是什么?

　　(3)我们要如何学习、启示要求?

　　4、关于追求创造：

　　(1)为什么要有创新能力和创新精神?

　　(2)如何创新(见P88最后第二段的说明)

　　(3)创新对青少年的要求启示是什么?

　　5、关于奉献：

　　(1)奉献可以怎样表现出来?

　　(2)为什么要奉献?(意义本质是什么?

　　(3)我们应该如何学会奉献?(启示、要求)

　　6、总之，不懈追求，应该从现在做起，从小事做起。

　　六、板书

　　1、为什么要成才?

　　2、什么是人才?

　　(一)立志成才担重任3、成才的因素有哪些?

　　4、如何成才的有效途径有哪些?

　　二、人生追求无止境

　　1、有意义的追求有哪些?

　　2、关于追求学习、奉献、创新的具

　　(二)不懈追求，实现人生意义体学习(略)

　　3、不懈追求从小事、身边的事做起。

七年级政治教案 篇2

　　第一框在旋转的.世界舞台上

　　一、教学目标：

　　(一)知识目标：

　　了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等;

　　(二)能力目标：

　　1、认识主题、主流、趋势之间的关系;

　　2、能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。

　　(三)情感、态度、价值观目标：

　　1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

　　2、培养学生初步的国际交往能力。

　　二、教学重点、难点

　　1、当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。

　　2、国际竞争中的中国的地位如何认识

　　三、教学方法：讨论、交流法、讲授法等

　　四、教学准备和手段：教学课件制作;学生收集一些有关国际政治的热点问题用于交流;

　　五、教学过程：

　　(一)、当今世界的发展趋势

　　看p125页图片，回答问题

　　1、这些照片反映了当今世界存在的什么问题

　　和平问题和发展问题

　　阅读p126页材料

　　想一想：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像，表达了什么心愿?

　　世界人民要和平的强烈愿望

　　议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么?

　　2、为什么和平与发展仍然是当今时代的主题?

　　(1)、战争曾给人类带来了……

　　(2)、世界要和平……

　　看p127页图片和文字，回答问题

　　波音777客机的生产组成，反映了什么现象?

　　世界经济一体化

　　当今，个别超级大国还能否主宰整个世界?为什么?

　　不能。世界格局多极化。

　　看p128页相关链接

　　经济全球化主要是……

　　世界格局多极化主要是……

　　3、当今世界的发展趋势是什么?它给整个世界带来什么影响?

　　经济全球化，世界格局多极化

　　阅读p128页“搜集与交流”

　　搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的趋势，与同学交流。

　　结合具体事例，分析当今世界发展趋势给发展中国家所提供的机遇。

　　(二)、国际竞争中的中国

　　阅读p129页材料：

　　你认为谁说的有道理?说说你的看法。

　　请你对昨天的中国，今天的中国，明天的中国用一句话来描述：

　　昨天的中国。

　　今天的中国。

　　明天的中国。

　　1、阅读P129正文回答，请你简要说出我国总体国际地位如何?……

　　2、阅读P130正文第一段，认识我国国际经济地位、作用如何?为什么会有这些成就的原因主要有哪些?(为世界发展的作用如何?)……

　　3、阅读P130正文第二段，总结我国在国际政治中的地位作用如何?(维护世界和平中的作用?)……

　　阅读p130页，查一查

　　见课件如：国际维和行动、朝核问题六方会谈、……

　　六、板书

　　1、当今时代的主题是什么?

　　(一)当今世界的发展趋势

　　2、影响和平与发展的因素有哪些?最主要的是哪个?

　　3、时代潮流是什么?

　　4、当今世界的发展趋势是什么?影响有哪些?我们如何正确对待?

　　1、总体地位：

　　在旋转的世界舞台上

　　2、经济中的地位作用(对发展的作用)

　　(二)国际竞争中的中国3

　　、在国际政治中的地位作用(对和平的作用)

　　七、作业布置：

　　八：教后小记：

　　第二框在竞争中和平发展

　　一、教学目标：

　　(一)知识目标：

　　1、了解我国面临的机遇和挑战有哪些?

　　2、面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么?

　　3、认识开放的中国的对我们青少年的要求和启示是什么?

　　(二)能力目标：

　　在认识我国面临的机遇和挑战之后，如何自己得到正确的启示和要求;

　　(三)情感、态度、价值观目标：

　　抓住机遇，面对挑战;我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。

　　二、教学重点、难点：

　　1、重点：机遇和挑战;青少年的要求和启示;

　　2、难点：对青少年的启示和要求怎样?

　　三、教学方法：以讲授法为主，讨论、交流法等;

　　四、教学手段和教学准备:学生准备一张世界地图了解世界地理知识、了解一些有关国家的初步情况用于课堂上的交流每人最起码准备一个国家;教师做好教学课件。

　　五、教学过程：

　　(一)抓住机遇，应对挑战

　　1、阅读P131材料回答思考问题：

　　(1)世界各国为什么都在抓住机遇发展自己，请你从世界形势的不同角度分析其中的原因?

　　(2)对此，我国应该怎么办?(或者说有什么启示?)

　　2、通过上述问题的讨论认识我国面临的战略机遇有哪些?有同学看书回答理解。

　　3、我国面临的严峻挑战有哪些?

　　由学生回答，同时回忆前框世界发展的趋势的影响，认识到世界形势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临严峻的挑战。

　　4、从相关链接的材料上引出问题，材料反映的是什么事实?说明了什么道理?对我们哟什么启示?可以让学生回答讨论。从而引出下一个问题的学习。

　　5、在经济社会发展的过程中，能否抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰存亡。

　　(二)开放的中国期盼着我。(对青少年的启示要求)

　　1、了解开放的中国对我们的总要求和启示。P133最后一段全球意识和国家观念、提高自身素质。

　　2、学习具体的要求和启示。从P134-135三个具体的要求和启示。

　　(1)走想世界，需要用世界的眼光看问题，从而培养自己的全球观念。

　　可以通过哪些途径了解世界?

　　你知道这几天的世界热点问题和新闻吗?说出来听听。

　　完成书本上的填空部分;

　　各自交流一个自己熟悉的、查找的国家的情况。其他同学比较这些国家的不同差异。

　　(2)走向世界，需要具有平等意识和参与意识。

　　关于平等意识要注意为什么要有平等意识?应该如何树立平等意识的启示、要求?

　　关于参与意识要注意如何树立参与意识的启示、要求?

　　(3)走向世界，还需要善于学习。(可以提高自己的素质)

　　为什么?如何学习、学习什么?在这里还可以同第九课宏扬民族精神的知识联系。

　　六、板书

　　1、我国面临的机遇有哪些?

　　(一)抓住机遇2、我国面临的挑战有哪些?

　　应对挑战3、面对机遇挑战的的启示要求是什么?

　　在竞争中和平发展抓住机遇面对挑战。(略)

　　七、作业布置：

七年级政治教案 篇3

　　2012-2013学年度第二学期

　　七年级思想品德教学工作计划

　　孤山中学刘艳霞

　　一、基本情况

　　本学期我继续担任七年级思想品德课。从上学期的学习情况来看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但学生差距较大。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。努力培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

　　二、教材分析

　　七年级思想品德下册教材共有两个单元的内容，第一单元共有三课内容，让学生明白自己在集体、社会中的地位以便正确认识社会。第二单元共有四课内容，让学生明白自己与国家的关系来知晓国情。

　　三、教学目标

　　1、热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。

　　2、亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。

　　3、孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。

　　4、热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。

　　5、尊重规则，尊重权力，尊重法律，追求公正。

　　6、热爱集体，具有责任感，竞争意识，团结合作和奉献精神。

　　7、爱护社会主义国家，热爱和平，具有世界眼光。

　　四、教学措施

　　1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

　　2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

　　3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

　　4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。

　　5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

　　五、教学进度安排（见教学进度表）

　　总之，在本学期中，我将以饱满的精神状态为工作注入新的活力，努力完成各项教学工作，全面提高教学水平和学生的业务水平。

七年级政治教案 篇4

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　　一、教学目标：

　　根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。

　　二、教学主要内容：

　　本册书分四个单元。

　　第一单元做自尊自信的人。第一课“珍惜无价的自尊”，第二课“扬起自信的风帆”，是要让学生懂得自己尊重自己和尊重他人。

　　第二单元“做自立自强的人”有二课组成，它们分别是“走向自立人生”、“人生当自强”，学习这已单元是要学生学会自立自强，无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。

　　第三单元“做意志坚强的.人”共有两课组成，“让挫折丰富我们的人生”和“为坚强喝彩”。学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。

　　第四单元“做知法、守法、用法的人”本单元有“感受法律的尊严”和“法律保护我成长”组成，学习这已单元是要让学生树立法律意识，无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来保护自己的合法权益。

　　三、教学重点：

　　引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。

　　四、学情分析：

　　这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有一定的学习积极性，据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。

　　五、教学措施：

　　1、教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。

　　2、要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。

　　3、引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。

　　4、注重学生的情感体验和道德实践。

　　六、教学进度计划下册：

（一）第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言。

（二）第二周：

　　1、第一课第一框：自尊是人人都需要的。

　　2、第一课第二框：尊重他人是我的需要。

（三）第三周：

　　1、第一课第三框：彼此尊重才能赢得尊重。

　　2、第一课复习、检测

（四）第四周：

　　1、第二课第一框：我能行。

　　2、第二课第二框：自信是成功的基石。

（五）第五周：

　　第二课第三框：唱响自信的歌。

（六）第六周：

　　1、第二课复习、检测。

　　2、第三课第一框：自己的事自己干

（七）第七周：

　　1、第三课第二框：告别依赖走向自立。

　　2、第三课第二框：告别依赖走向自立。

（八）第八周：

　　1、第四课第一框：人生自强少年死。

　　2、第四课第二框：少年能自强。

（九）第九周：

　　1、第四课复习、检测。

　　2、第五课第一节：人生难免有挫折。

（十）第十周：

　　1、第五课第二节：挫折面前也从容。

　　2、第六课第一节：让我们选择坚强。

（十一）第十一周：

　　期中复习、考试。

（十二）第十二周：

　　第六课第二节：钢铁是怎样炼成的。

（十三）第十三周：

　　1、第七课第一节：走进法律。

　　2、第七课第二节：法不可违。

（十四）第十四周：

　　1、第七课第三节：防患于未然。

　　2、第七课复习、考试

（十五）第十五周：

　　1、第八课第一节：特殊的保护特殊的爱。

　　2、第八课第二节：善用法律保护自己。

（十六）第十六周：

　　第八课复习、检测。

（十七）第十七周：

　　总复习。

（十八）第十八周：

　　总复习。

（十九）第十九周：

　　总复习。

（二十）第二十周：

　　期末考试。