小学五年级体育教案

小学五年级体育教案（汇总8篇）

　　下面是范文网小编分享的小学五年级体育教案（汇总8篇），以供参考。

小学五年级体育教案1

　　教学内容：

　　1.上两步掷垒球或沙包 2.跳背

　　教学任务：

　　一、准备部分：(8')

　　1.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。

　　z.初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。

　　教学过程:

　　一、准备部分:(8')

　　1.开课式。

　　2.队列练习:齐步走一跑步一立定。

　　3、准备活动，慢跑200米，儿童广播韵律操6节。

　　二、基本部分: (28')

　　1·上两步掷垒球或沙包(二)

　　(1)动作:迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的'球必须从前面的两条横绳中间穿过。

　　(2)讲解示范。

　　(3)练习方法和注意事项参看第10课。

　　2。跳背

　　(1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。

　　(2)教师讲解示范。

　　(3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。

　　(4)注意事项:

　　1、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。

　　2、练习时严格课堂纪律，注意安全。

　　三、结束部分: (4')

　　1.整理放松;

　　2。小结、讲评;

　　3.宣布下次课内容;

　　4.下课。

小学五年级体育教案2

　　教学目标：通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。

　　教学用具：相关课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。

　　板书课题：行路安全

　　二、教授新课

　　1、出示图片提问：小朋友你们认识这些标志吗？

　　小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。

　　2、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？

　　小结：他做得不对，不能翻越栏杆。

　　3、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？

　　小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。

　　4、出示图片提问：图上的'小朋友做得对吗？

　　小结：他做得不对，骑车时不能打伞。

　　5、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？

　　小结：他做得不对，不能在马路上踢球。

　　二、 总结全文

　　五 课后反思：

小学五年级体育教案3

　　教学内容：

　　1.向后转走(齐步)

　　2.迎面接力跑

　　教学任务：

　　1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

　　2.发展速度和奔跑能力。

　　教学过程：

　　一、准备部分：(8')

　　1.开课式。

　　2.队列练习：立正、看齐、稍息。

　　3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)

　　二、基本部分：(28')

　　1.向后转(齐步)

　　(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。

　　(2)教师讲解示范。

　　(3)练习方法：学生集体练习。

　　(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

　　2.迎面接力跑

　　(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

　　(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的'并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

　　(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。

　　三、结束部分：

　　1.整理放松。

　　2.小结、讲评。

　　3.宣布下次课内容；

　　4.下课。

小学五年级体育教案4

　　学习目标：

　　基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。

　　学习内容：

　　掷轻物

　　学习时间：

　　第十八周

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。

　　4、教师与学生一起游戏。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。

　　2、及时纠正错误，认真进行练习。

　　3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。

　　4、积极参与活动，主动交流，相互合作。

　　组织：四列横队走成圈散点

　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。

　　2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的.游戏。

　　3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。

　　4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。

　　5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。

　　6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。

　　7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。

　　10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。

　　11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的表现，并提出练习要求。

　　12、组织学生反复练习投掷沙包。

　　学生活动：

　　1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。

　　2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。

　　3、对照自己的情况，纠正错误。

　　4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。

　　5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。

　　6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。

　　8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。

　　9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。

　　10、原地做好准备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。

　　11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。

　　12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。

　　组织：体操队形站立

　　三、活跃身心，快乐比赛

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。

　　2、组织学生进行尝试性练习一次。

　　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　4、组织学生进行比赛。

　　5、及时鼓励表扬各组的表现。

　　学生活动：

　　1、掌握游戏方法及要求。

　　2、尝试体会游戏的乐趣。

　　3、对照自己的不足之处，及时纠正。

　　4、遵守游戏规则，积极完成任务。

　　组织：四路纵队

　　四、快乐放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、带领学生做柔韧放松练习。

　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极投入到放松活动中。

　　2、相互交流评价。

　　3、师生再见。

　　组织：四列横队

小学五年级体育教案5

　　教学目的

　　1、 培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。

　　2、 能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。

　　3、 发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学技术的能力。

　　教学要求：

　　1、提高学生的速度

　　2、高学生的灵敏素质

　　3、培养学生的协作意识

　　4、培养学生的协作意识

　　过程方法

　　1、 全班同学参与，能够做到动作连贯。

　　2、 速度变化突然，快慢衔接紧凑，注意生体重心变化及上下肢的`协调配合。

　　情感态度

　　1、 培养学生团结的精神和互相协作的意识。

　　2、 真正让学生体验成功的喜悦心情。

　　3、 教师真正能够把篮球的乐趣带进课堂，师生能够共同分享。

　　教学过程：

　　一、放松活动：

　　1、 放松操节。

　　2、 活动踝关节。

　　(一) 上肢运动

　　(二) 腰部运动

　　(三) 踢腿运动

　　(四) 踝关节运动

　　(五) 跳跃运动

　　二、本课内容：

　　1、 先集体讲解，示范，观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。

　　2、 先慢示范，让学生看清助跑与起跳的动作。

　　3、 集体学习起跳与助跑的动作

　　4、 先集体练习，然后分散练习

　　5、 2――4步助跑起跳手摸高物。

　　6、 确定助跑的步数和距离、反复练习。

　　7、 助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。

　　8、 6――8步助跑蹲踞式跳远。

　　三、通报下次课学习的内容，布置有关事项。

　　四、整理场地，归还器材。

　　组织方法：

　　x x x x

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　　口令：二列横队变四列横队，成密集队形集合。

　　1、 做热身操时，动作到位，合牌。

　　2、 注意力集中，认真练习，听从指挥。

　　3、 集合时做到快、静、齐。

小学五年级体育教案6

　　教材分析

　　1、本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。

　　2、跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类最基本的活动能力，又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一，急行跳远及其游戏简单易学，在自然助跑与起跳相结合

　　学情分析

　　五年级学生较之三四年级学生的身体协调性有了进一步的发展，学习注意力集中时间进一步增长，女生身体活动能力与男生差距缩小，因此技能教学过程中，较三四年级有了更高要求，并通过教学进一步发展跳跃能力。

　　教学目标

　　A、学生通过学练，进一步发展急行跳远的能力，能把助跑和单脚起跳很好结合，并轻巧双脚落地。

　　B、学生进一步发展身体协调性和弹跳能力，体验跳远时的身体动作感受，初步形成正确的身体姿势，提高观察能力和时空感觉。

　　C、初步养成勇敢、自信、果断和克服困难的精神。

　　教学重点和难点

　　助跑与单脚踏跳结合技术

　　教学过程

　　1、激发学生兴趣、热身与导入“同学们都会跳绳吧！！那就跳起来吧！大家散开点。”

　　2、专项引导：单脚、双脚连续跳绳（111、222，11、22，1、2）（提示想尽快跟节奏，膝盖得微屈，有弹性）

　　3、教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观察助跑与起跳的结合瞬间动作。教师的'漂亮动作激发学生学习的兴趣。（学生和教师共同总结出：加速助跑，积极跳起的要领）

　　4、自主发展跳跃能力：先布置场地（把绳摆放成圆和正方形强调圆——单脚，方——双脚（上一步起跳、双脚落地）（安全提示：强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开始练习）然后到3——5步助跑到自我适当的距离，期间教师个别指导与纠错。（期间多次强调加速助跑，积极跳起、看谁踏得准、落地轻、落地稳等）

　　5、挑战赛：分自我挑战（及格赛，小组互帮互助，使尽量多的同伴过及格线，男女稍有区别；小组推优赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高潮。

　　6、创新游戏：小组编织图形赛（期间播放舒缓的轻音乐！）

　　7、小结与回收器材

小学五年级体育教案7

　　教材分析

　　1．耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力。耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人体质强弱的重要标志。

　　2．《耐久跑》选新课程标准实验教科书《体育与健康》（人教版）水平五。本课的学习内容是《体育与健康》中的重要内容，是我国经济欠发达地区广大学校在校园场地，器材十分有限的条件下，实施新课程和进行校本课程资源开发的.典型素材。《体育与健康课程标准》要求体育教师根据教学内容与本校具体情况把教学内容科学、合理分配到各年级，，有利激发学生学习兴趣，突出学生的自主体地位，能为今后学好各种体育项目奠定基础。

　　学情分析

　　1．小学阶段的学生活泼好动，有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物。但意志品质和耐性较差，对于耐久跑这种单调和枯燥的运动项目，兴趣不大，加上以前的传统教学模式，可能会让同学们对耐久跑有些误解和抵触情绪。有些同学还一直认为，发展耐久能力和提高心肺功能，只有在操场上“跑圈”的这种形式. 耐久跑是初中阶段体育教学重要内容之一，通过耐久跑的练习，可增强学生的心肺功能。培养学生良好的意志品质，对促进学生的身体健康，增强体质，具有重要的作用。

　　2、教师不仅要了解每位学生的身体、生理、心理状态，更主要的是从教法上多下功夫，将枯燥乏味的教法变为灵活多样的趣味教学，使学生在心理愉悦中完成课的任务和达到一定的运动量，从而达到增强体质的实效．

　　3、天气比较寒冷，学生畏难情绪较为严重，要注意学生的意志品质的培养。同时还应该注意及时关注学生身体状态，预防感冒。

　　教学目标

　　1、让学生了解耐久跑运动对提高心肺功能的价值。

　　2、通过多种游戏方法提高耐久跑的能力，感受耐久跑的节奏感，了解正确的呼吸方法。

　　3、营造团结合作，坚持不懈和勇于创新的良好学习氛围

　　教学重点和难点

　　1、 如何正确分配体力

　　2、正确的呼吸方法。

小学五年级体育教案8

　　教学目标：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具：相关课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的

　　身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。

　　二、教授新课

　　1、出示图片

　　提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？

　　小结：早饭对一天来说非常的'重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。

　　2、教儿歌

　　同学每天要早起，

　　吃好早饭再学习，

　　干稀搭配质量好，

　　身体学习大提高。

　　3、出示图

　　提问：知道图上这些叫什么吗？

　　你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？

　　四、 总结全文

　　五、 作业

　　你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。

　　五 课后反思：