行为习惯主题班会教案

行为习惯主题班会教案【最新5篇】 规范学生行为习惯主题班会

　　【导语】以下是会员“yiqiao”收集的行为习惯主题班会教案（共5篇），以供参考。

告别不良行为习惯主题班会教案 篇1

　　活动理念：

　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。通过本次班队会让学生懂得 “习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守行为规范，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

　　活动目的：

　　1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

　　2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

　　3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

　　活动准备：

　　1、准备节目。

　　2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。

　　3、中学生守则和日常行为规范。

　　活动过程：

　　一、宣布活动开始：

《告别不良的行为习惯》主题班会现在开始！

　　二、主体活动：

　　甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

　　乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

　　甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。

　　乙：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。不如看看我们同学对于行为规范有何看法！请看小品《行为规范的启示》

　　乙：小明这样做对吗？为什么不对？请大家发表看法。

　　乙：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品… …

　　小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励！咦，上课了，小明在忙什么？（接着演小品）

　　乙：刚才的小品中，同学们有什么看法？

　　同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示？

　　生：要养成好习惯必须遵守规范守则。

　　甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求

　　乙：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的`美。下面由我们的小才女为大家表演一段快板，大家鼓掌欢迎。

　　生：略

　　甲：我们平时的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会，一个相对而言较为单纯的社会，

　　乙：那我们平时是否忽视了呢？

　　甲：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。

　　乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竞赛吧！大家准备好了吗？第一题：规范共有几条？……略

　　甲：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。

　　乙：智力问答结束了，同学们一定很累了吧！我们一起来听配乐朗诵，《中学生守则》（出示中学生守则配乐和图片的朗诵）

　　甲：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来说：《文明守纪歌谣》

　　生：略

　　乙：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？

　　生：对。

　　甲：我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。

　　生：略

　　乙：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声。下面请我们的班主任老师给我们讲几句话。

　　三、班主任总结

　　师：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班级发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

②课间有秩序，不喧哗打闹

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

④穿着得体，不盲目追求时尚

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网打游戏，也不打游戏机

⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架

　　四、班会结束

　　主持人齐：相信我们一定能成为文明守纪的好少年。我宣布：《告别不良的行为习惯》主题班会到此结束。

行为习惯养成教育主题班会优秀教案 篇2

　　一、班会目的：

　　让学生明确好习惯的重要性，明白哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而到达培养学生好习惯的目的。

　　二、班会准备：

　　班级照片。搜集儿歌。编排小品。写倡议书。搜集名人故事。

　　三、活动过程：

　　A:三月，春风送暖，三月，鸟语花香，

　　B:三月，春光明媚，三月，春暖花开。

　　A:在这完美的三月里，我们又迎来新的学期。

　　B:对于二年级的我们，在学习、生活、品行等方面还有待提高。

　　A:今日，我们在那里举行“迎世博150天”主题班会，

　　B:期望以此为起点，促进我们共同提高。

　　A:我宣布，二年级一班《好习惯伴我成长》主题班会此刻开始。

　　B:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

　　A:学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

　　B:同学们，你们明白，良好的学习习惯都包括哪些方面吗

（自由回答）

　　A:同学们说的真好，平时我们是这样做的吗

　　请看小记者拍的照片，谁做的对，谁做的不对呢

（大屏幕播放照片，请同学们评论）

　　B:同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮忙我们健康成长。

　　A:良好的习惯不仅仅表此刻学习上，还表此刻生活中，生活中要养成哪些好习惯呢就让这些儿歌告诉你吧！（儿歌串联）

　　B:如果你觉得这些儿歌还不够全面，那就把你的想法写在今日的日记中吧！

　　A:高鑫，刚才我们谈到了学习习惯生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀

　　B:朱灏，别急别急，你看演出已经开始了。

（小品：明明的一天）

　　A:刚才的小品可真有意思，看来我们班的表演人才大有人在呢

　　B:热闹归热闹，看完后要反思才行呀！

　　A:刚才的小品中有哪些错误，正确的品行习惯应当是怎样的

（自由发言）

　　B:良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。

　　请听名人小故事。

　　小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的教师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到十分难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也所以养成了勤奋的好习惯，之后成了一位伟大的。文学家。

　　A:我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下头有请同学代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

　　倡议书:

　　尊敬的教师、亲爱的同学们：

　　大家好！孔子以往说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今日我代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

　　一、维护学校整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

　　二、举止礼貌，尊重师长，言行得当。使用礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。

　　三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，坚持衣服和手脸的卫生。

　　四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。

　　五、自我的事情自我做，自我收拾书包或其他物品。

　　六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。

　　B:好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！

　　A:最终请同学们大声跟我说：

　　播下一个行动，你将收获一种习惯。

　　播下一种习惯，你将收获一种性格。

　　播下一种性格，你将收获一种命运。

　　B:下头，请辅导员教师讲话。

　　同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不可能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班队会中我们还要坚持开展此项活动，我期望经过今日的队会，同学们能够取长补短，改掉自我在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。教师期待着！

　　A:我宣布，二年级一班好习惯伴我成长主题班会到此结束。

行为习惯主题班会教案 篇3

　　一、活动目的：

　　经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。

　　二、活动准备：

　　1、培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。

　　2、准备答题小奖品。

　　3、培养讲故事的学生。

　　4、准备学习习惯测查表。

　　三、活动过程：

　　1、班主任讲话

　　主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。下头请教师讲话：

　　师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。期望同学有更多的体会与收获。

　　主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢?

　　(组织学生讨论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、进取思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)

　　2、知识竞赛

　　主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开始。首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成”知识竞赛。那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目：

　　1)请说出三句礼貌礼貌用语。

　　2)请举出三种良好的学习习惯。

　　3)课堂发言要注意什么?

　　4)父母不在家，有客人来访该怎样办?

　　5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做?

　　3、讲故事――《学弈》

　　1)听完了故事，同学们有什么感受?

　　2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好教师，可是如果学习三心二意，也是一无所获。

　　4、讨论、交流

　　主持人：良好的学习习惯是大家掌握知识，构成各种技能和本事，提高自身素质的`重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制本事较差，所以，养成良好的学习习惯至关重要。

　　主持人：同学们，其实大家在学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下头请大家以小组为单位讨论交流，你有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处?

　　1、爱读书的习惯；

　　2、上课认真听讲；

　　3、爱动脑、勤思考、进取回答问题；

　　4、书写认真，计算仔细；

　　5、查阅工具书和资料；

　　6、自查自改；

　　7、及时复习……

　　5、学习习惯测查

　　1)请同学们认真读表上所列的学习习惯，并选择你认为是好的学习习惯填在相应横线上。

　　2)课堂交流(共13条)。

　　3)测查自我养成了几条好的学习习惯。

　　4)自己打算如何改掉不良学习习惯，构成好的学习习惯。

　　6、总结

　　主持人：同学们，经过这节课大家的讨论、交流，教师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看小黑板。

　　1、学会倾听的习惯。

　　2、善于思考的习惯。

　　3、敢于提问的习惯。

　　4、合作学习的习惯。

　　5、书写认真、计算仔细的习惯。

　　6、自查自改的习惯。

　　7、读书的习惯。

　　8、查阅工具书和资料的习惯。

　　9、及时复习的习惯。

　　主持人：同学们，这九条也是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。当然，一种好的学习习惯，必须从一点一滴的小事做起，并经过坚持不懈。

　　主持人：本次《好习惯早养成》主题班会到此结束。

行为习惯主题班会教案 篇4

　　班会目的：

　　1、经过学习，使学生进一步养成良好的学习习惯，充分意识到好习惯在成长中的重要作用。

　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制本事。

　　班会形式：

　　快板、叙述、谈话、讨论、信件、访谈、问答等形式。

　　班会过程：

　　一、组织学生观看《小猫钓鱼》

　　二、教师引导学生总结：

　　片子中的小猫第一次为什么没有钓到鱼?谁能用一个词语概况?(小猫在钓鱼的时候不专心，而是三心二意的，所以没有钓到鱼。)

　　学习的时候专心一意是一种良好的学习习惯，在我们的学习中，往往一项小小的习惯决定着事情的成败。那我们每个人做得怎样样呢?下头请同学们动手做个小测验。

　　三、教师组织动手检测一下自己的专心程度。

　　同学们：在上头的问卷中，我们班十九人中，在“早上，能快速地把衣服穿好”有?位学生做不到，占全班的x%；“教师提问时，总能明白教师在问什么”有?人次做不到，占全班的x%；“能一口气把一项作业写完”有?人做不到，占全班的x%，最终项有?位同学做不到，占全班的x%‘这些都说明我们中间有同学在做事情的过程中不专心。

　　在平时的观察中，教师认为班里仅有个别的同学是真正的不专心，而其余的同学其实不是真正的注意力不集中，而是做事情常常心不在焉。只是这些同学将注意力放错地方。如果用心纠正，把注意力转移到主要事情上去。往往会有惊人

　　的表现和成就。在我们班上，有很多同学身上具备良好的学习习惯，他们是我们的榜样。

　　四、表演快板：好习惯伴我行

　　(边打竹板边走上台)

　　齐：小竹板，打起来我们几个走上台。

　　甲：走上台，说点啥?乙：说说身边的人和事，

　　丙：表便大家的言与行，丁：夸夸学习的好习惯。

　　齐：小竹板打起来，我们大家说起来。

　　甲：班上同学何家欢学习生活全自理，

　　家里住在大兴县，坚持早睡又早起，

　　天天上学不迟到，早读晨炼最进取。

　　齐：何家欢你在哪儿?快给大家敬个礼儿。

　　(台下何家欢，不好意思站起来，向大家敬个礼)

　　由教师读何家欢给教师的一封信。

　　全班：(拍手——举起大拇指)

　　何家欢你真行，我们都像你学习!

　　乙：小竹板，脆又响走上前，把话讲

　　甲丙丁：你想说点啥?

　　乙：夸夸我们的好班长，认真负责的李佳琪。

　　丙丁：李佳琪就是行，一项工作长期做，又认真来，又负责，

　　甲乙：李佳琪你在哪儿?快给大家露个脸儿

　　(台下李佳琪，挥手示意)：大家好，我做得还很不够。

　　教师：李嘉琪很谦虚，收学校各班的健康日报表这件事情，她一坚持就是两年。

　　(听听卫生教师是怎样评价李嘉琪的。)请李佳琪讲一讲克服困难的方法。全班：(拍手——举起大拇指)李佳琪你真行，我们都向你看齐!

　　丙：小竹板，响又脆，走上前，把话说

　　甲乙丁：你想说点啥?

　　丙：表表班上赵慧敏，学习方面是榜样。

　　甲乙丁：上课专心把课听，作业认真又干净，

　　按时完成交得勤，有了错误忙更正，知识掌握牢又清。

　　丙丁：赵慧敏你在哪?快快起来鞠个躬。

　　(台下赵慧敏，给大家鞠个躬)：大家好，多谢大家的夸奖，我会继续努力的。教师展示赵慧敏的作业，提出最可贵的是每一天，每科的作业都能做得很好。甲乙丙丁：千里之行足下起，点滴才能成大器。

　　同学们，来来来快把你的窍门谈

　　(台上打竹板台下以方阵的形式呼应，由慢渐快)

　　A：爱阅读，多积累，课外资料经常找。

　　B：爱观察，细留心常做生活有心人

　　C：爱探究，讲自主合作学习方法好

　　D：爱动脑，勤动手全面发展素质高。

　　甲乙：常发现，勤总结丙丁：多思考，记心间

　　甲乙丙丁：良好习惯伴你行，学习必须差不离，

　　台上、台下齐：学习必须差不离，差不离

　　五、榜样的力量是无穷的。他们感染着我们大家。你还哪些良好的学习习惯呢?

　　1、课前，我们应当怎样做?让学生讨论、发言。

　　(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

　　(展示一两本完成得很好的预习作业，树立榜样作用。)

　　(2)课前准备好学习用品，静待教师上课。

　　(当堂就检查课前准备情景。)

　　2、课堂上，我们应当怎样做?让学生讨论、发言。

　　(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，进取回答，进取思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”

　　(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。(展示班级的评价表，表扬表现好的同学。)

　　3、课后，我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

　　(1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

　　(2)按时、独立、认真地完成作业。

　　4、考试的时候，我们该怎样做?让学生讨论发言。

　　仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

　　5、小结：从上头的交流中，我们更加明确了应当具备哪些良好的学习习惯。那为什么常常有人做不到呢?是我们往往觉得这些只是小事情。可是我们不能忘了小事最能反映出一个人的品质。播种一种行为，培养一种习惯；播种一种习惯，培养一种品质。

　　六、让我们拥有良好的学习习惯，那样我们就会永远拥有如太阳般永恒的人格魅力。

　　下头请同学把自己最期望培养的一种好的学习习惯写下来，并贴在我们的承诺版上，时刻让我们大家共勉!

　　七、活动延伸：

　　教师为每位同学建立了成长袋，只要做承诺资料的同学，就会得到一颗成长小星星，贴在各自的成长袋上。

　　教师期望同学们能在良好习惯的相伴下，欢乐得成长!

告别不良行为习惯主题班会教案 篇5

　　活动准备：

　　1、确定男女主持人一名。

　　2、制作报头课件。

　　3、准备小品、儿歌等。

　　活动过程：

　　一、导入

　　男：我不是你的影子，但我和你最亲密。

　　女：我不是你的手脚，但我最听你的话。

　　男：对成功的人来说，我是功臣。

　　女：对失败的人来说，我是坏蛋。

　　男：伙伴们，你们猜猜，我到底是谁？全班

　　齐：我就是习惯。

　　男：好习惯就像雏鹰的一双翅膀，

　　女：让我们在高高的蓝天上翱翔。

　　男：坏习惯就像一只讨厌的小虫，

　　女：让幼小的树苗永远也长不高。

　　男：好习惯就像前方的一盏明灯，

　　女：指引着我们从优秀走向成功。

　　男：坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，

　　女：把你和“优秀”无情地隔开。

　　男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

　　女：能让小苗在阳光下茁壮成长

　　男：让我们告别不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！

　　女：四(2)班主题班会《告别不良行为习惯》

　　合：现在开始。

　　二、体会坏习惯带来的害处：

　　男：但是良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，不信，请看小品表演《发生在我们身边的事情》。

　　女：看了刚才的表演，大家说说，在这位同学身上有哪些不良行为习惯。

　　女：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组讨论下，除上面这些不良习惯外，我们班同学中在这七个方面还存在哪些不良习惯，并说说有什么害处。

　　女：是呀，不良的行为习惯，给我们带来了非常严重的后果。请听：山东快板《坏习惯，危害大》。

　　二、改掉坏习惯的方法：

　　男：这些不良行为习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们学习生活的正常开展，是我们成长的最大障碍，我们一定要服自己身上的不良习惯，做一名合格的小学生。那我们怎样来帮助同学改还不良习惯呢？请看《长大不做弯弯树》

　　男：看来，我们今后还真得注意听讲写字的姿势！下面请听儿歌《不做丢三落四的小宝》。

　　女：黄帽、领巾、饭盒、水壶、各科学具，每天要带那么多东西来，说说你是怎样保证每天带齐学具和各种生活用品的？

　　女：刚才那些同学介绍了很多种带齐东西的方法，希望同学们多向他们学习，不丢三落四，也能保证每天把需要用的东西带齐。下面请欣《课间安全儿歌》。

　　男：刚才说到了“快乐做游戏”，同学们，你们谁会玩一些适合在教室里做的游戏，快给大家介绍介绍吧。

　　男：希望同学们课间休息时少一些追跑打闹，多做一些这样的健康游戏，愉快地度过一个快乐的十分钟。请听张可心为大家演唱的《哦，十分钟》。

　　女：大家快看王科锋拿了那么多东西过来，他在干什么呢？

　　男：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

　　女：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

　　男：有人不禁想问，什么是习惯？我能看到，感受到它吗？

　　女：能，当然能了，时间老人们请你们快告诉大家吧。

　　女：是呀，我们班里就有一些同学，每时每刻都按照老师和学校的要求去做，养成了良好的行为习惯，下面我公布我们班的.班级文明之星的评选结果。请听到名字的同学到前面来领奖。

　　男：可是，在我们班里，还有一些同学在有些方面存在着不足，请拿到奖状的同学看看，在你们奖状的背面写着我们班一个同学的名字，请你走到他的跟前，对他说上一句鼓励的话语，也帮他早日养成良好的行为习惯。

　　女：请大家坐好，相信有了这些好朋友的帮助，你们一定会很快进步的。

　　男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

　　女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。下面请班主任讲话。

　　班主任讲话：

　　同学们，老师先祝贺大家活动举行的非常成功，那是大家努力的结果。是啊，良好的行为习惯是成功的一半，良好的习惯更应该从小养成，我们应该更加严格要求自己，时时处处规范自己的言行，养成良好的习惯，争取做一名合格的、优秀的少先队员。

　　合：xx班主题班会《告别不良行为习惯》到此结束。