爱清洁讲卫生主题班会教案

爱清洁讲卫生主题班会教案（锦集9篇）

　　在我们生活中，保持环境的清洁和卫生是非常重要的。为了让学生们养成良好的卫生习惯，我们特别准备了一场以爱清洁讲卫生为主题的班会。那么，如何设计一份精彩的教案，让学生们在活动中深刻理解卫生的重要性呢？让我们一起来探讨吧！本文是网友“kongxingduanshuo”收集的爱清洁讲卫生主题班会教案（共9篇），以供参考。

讲卫生主题班会教案 篇1

　　知道爱清洁讲卫生是文明行为。

　　师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

　　同学们互比。

　　师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？

　　指名发言。

　　师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。

（板书：爱清洁，讲卫生）

　　师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。

（目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的。卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。）

　　1、课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。

　　2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？

　　3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。

　　4、课件出示：小明饭前洗手。

　　5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？

　　6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

　　7、读儿歌：

　　小小手

　　伸出手，比一比，

　　谁的手脏快去洗。

　　好孩子，讲卫生，

　　身体强壮不生病。

　　爱清洁，讲卫生，

　　手脸衣服要干净。

　　保健康，讲文明，

　　好孩子，讲卫生，

　　良好习惯早养成。

卫生主题班会 篇2

一、请听故事《恩格斯爱清洁》

　　听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢？学习他什么呢？

二、情景剧表演

　　第一组：随地吐痰第二组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不整洁

　　观看后，讨论他们这样做对不对？为什么？

三、 1、欣赏歌曲：女生小合唱《我是一个粉刷匠》

　　2、相声：《洗衣粉与豆腐粉》

　　说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯？

　　师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。

　　多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。(师领读二遍，指导背诵)

四、联系实际：

　　1、那么我们的第2个家——二(1)班要从哪些方面来注意呢？

　　生答：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

　　2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。

　　师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

　　3、儿歌《讲卫生，爱新兴》

五、活动总结：

　　我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！

　　讲卫生从我做起主题班会作文：

“爱清洁讲卫生”主题班会

　　一、教学目标

　　认知：让学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

　　能力：懂得怎样爱清洁、讲卫生，如何养成文明的好习惯，如何保持公共场所清洁卫生。

　　情感：愿意做个爱清洁、讲卫生、的好孩子，并由此产生愉快的感受；自觉承担责任，维护公共场所的清洁卫生。

　　二、教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁、讲卫生的表现。

　　三、教学难点：使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为；关心班集体的清洁卫生。

　　四、教具准备：图片、书签

　　五、板书爱清洁讲卫生

　　六、班会过程：

　　女：春天来了，万物开始苏醒。那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌也苏醒了。请你来猜一猜，春天我们要注意讲究什么？

　　男：卫生！

　　女：对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。请欣赏《爱吃糖的老虎》

　　男：动画片看完了，那请同学们说一说老虎的牙齿到底怎么了？怎么会这样呢？(请一些同学回答)

　　女：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸。同学们真聪明。我们要早晚勤刷牙，牙齿才不会坏掉。爱清洁，讲卫生，除了早晚要刷牙，我们还应该怎么做呢？(让学生回答)

　　男：同学们讲得很好。我们平时还要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，脏兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是吗？今天李海迪也带来了一个故事《小猪变干净了》(《小猪变干净了》3分钟)

　　女：我们知道了讲卫生要勤刷牙洗手洗澡，还要注意哪些事情呢？请说一说平时你是怎样讲卫生的。(请同学谈一谈，给表现好的同学奖励书签。)

　　男：好，根据刚才同学们的讲的内容，请同学们判断这些行为对不对？(展示图片，让所有学生判断对错。)

　　女：同学们都很聪明。但是，你做到了吗？我相信同学们都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》：有请老师！掌声欢迎(5分钟)

　　你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

　　你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

　　你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。

　　你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。

　　你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。

　　你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

　　师：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。班级是我家，卫生靠你我他。

　　男：谢谢老师！(掌声)注意个人的清洁卫生，这就够了吗？请同学们看这两张图片，然后告诉大家，你喜欢哪一张，为什么？

(展示两张图片，一张受污染，一张景色很美，形成强烈对比。)

　　女：好，那请大家看看我们的。教室，它是否清洁干净呢？你喜欢在这样的环境下学习吗？现在我给大家5分钟的时间，请你想办法使你周围变得清洁卫生干净。(给学生5分钟时间收拾。)

　　男：我很高兴，在大家的努力下我们的教室变得干净卫生多了。我们还可以借助一些工具，来使我们的教室变得更清洁卫生干净。下面让我们一起来认识我们的好伙伴。我们要爱护我们的好伙伴。 (2分钟)(图片展示扫把、拖把、抹布、桶等。)

　　女：班级是我家，卫生靠你我他。对此，我们将进行清洁小卫士的评选。希望同学们一起来争当清洁小卫士，严格要求自己，做讲卫生的好孩子，将我们的教室打扫得干干净净。

爱清洁讲卫生主题班会教案 篇3

　　在“五一”劳动节到来之际，为了丰富教职工的业余活动，感受节日的快乐，促进教职工的团结友爱，构建和谐校园，经学校工委会讨论报请行政研究决定，特举行庆“五一”教师趣味猜成语竞技活动。

　　一、活动要求

　　1、以教研组为单位，各组选派4人进行表演，每人按顺序各表演一个字，必要时共同表演，待四人表演后，本组其他教师根据表演者的表演猜出成语。

　　2、表演者只可表演动作，或模拟物品的声音，一律不能说出文字。猜成语的教师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或猜成语者偷看一下则此成语算作废。

　　3、时间为三分钟，要求答出三个成语。

　　4、请各位组长提前安排好四名表演技能强的教师表演，安排好猜成语的教师提前多记成语。

　　5、所有观众不可发声提示，否则此成语作废。

　　6、表演者认为该成语猜不出来，可以自行提出猜下一个。

　　二、活动时间

　　4月日（星期）下午：30点开始。

　　三、活动奖励

　　参与活动的发基本活动经费元，猜完三个成语后，从第四个成语开始，每多猜对一个成语则另奖励该组每位教师5元，每组教师最多可猜7个成语

　　四、工作人员安排

　　1、计时、发号、记录：、、、

　　2、出题、主持：

　　3、评委、监督：

　　4、发奖金：

　　5、摄像：、

　　五、分组

　　第一组：低年级语文组人

　　第二组：低年级数学组人

　　第三组：中年级语文组人

　　第四组：中年级数学组人

　　第五组：高年级语文组人

　　第六组：高年级数学组人

　　第七组：英语组人

　　第八组：综合组人

讲卫生主题班会教案 篇4

主题班会

　　班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。

　　班会方式：合作讨论，各抒己见。

　　参加人员：全班同学、班主任。

班会程序：

一、谈话导入

　　班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？

　　全体学生：卫生！

　　班主任：今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生，任我行》。

　　板书主题：健康伴我行

二、组织讨论

　　1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

　　2．个人卫生

　　讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？

学生自由交流：

　　生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　　生2：拿了脏东西要洗手。

　　生3：每天要刷两次牙、、、

　　3．环境卫生

　　师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？

学生自由交流：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、健康教育知识问答

　　师生共同学习。

四、活动总结

校园卫生主题班会教案 篇5

　　班级卫生主题班会教案模板

　　班级卫生主题班会教案模板

　　活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　活动准备：

　　1、有关图片

　　2、资料收集、

　　3、版面设计

　　4、节目彩排

　　5、录音机

　　活动形式：小品、故事、儿歌、讨论

　　活动程序：一、谈话导入：

　　1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？

　　2、同学们互比。

　　3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？

　　4、指名发言。

　　5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）

　　二、宣布开会。

　　三、活动开始：

　　1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？

　　2、同桌讨论。

　　3、学生自由谈想法。

　　4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

　　5、主持人：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？

　　6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。

　　7、学生自由谈想法。

　　8、小结：希望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。

　　9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原来很不讲究卫生，可是后来他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他进步了》。

　　10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有注意到自己的打扮是否符合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。

　　11、主持人：你从刚才这几位同学的表演中感受到了什么？你应该怎样做呢？

　　12、学生自由谈想法和做法。

　　13、小结。

　　14、下面让我们一起来学习一首儿歌，看看这首儿歌都告诉了我们什么呢？（出示《小牙刷》儿歌）

　　15、学生们一起读儿歌。（可以加上动作表演）

　　16、请愿意展示的同学到前面表演。

　　主题班会总结

　　一、班会起到的作用：

　　通过这次班会，让同学们对卫生有一个新的认识，为创建卫生学校作好本职工作，做出自己的努力。作为一名小学生，应该从小就形成良好的生活习惯，这样以后工作才能更好的为别人服务，从自己个人的卫生做起，然后作好整个宿舍的卫生让同学们生活在一个良好的环境中，这样对自己对同学们才是好的。最后同学们认识到创建卫生需要我们每一个人的努力。相信通过这次的班会，同学们的卫生意识会得到提高，把讲究卫生作为一种习惯，贯彻到生活的每一个角落。

　　二、班会存在的不足：

　　班会当晚主持的同学说的条理不是很清晰，让同学们刚开始听得不是很明白。同时在班会进行到提问问题的环节，纪律不是很好有点混乱，但最后都能及时调整过来。保证班会的顺利进行完成。

　　三、小结：

　　班会总体来说还是比较成功的，但存在一定的不足。在以后的主题班会中，我们会注意的。发扬好的方面例如用课件做出形象的说明但同时注意改正自己的缺点。这样才会让我们做得更好。

主题班会教案 篇6

班会目的：

　　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生，不买零食的好习惯。

班会准备：

　　1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行调查，并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

　　2、从超市购买一些食品。

　　3、准备一脸盆水及洗手液、毛巾等。

活动过程：

　　1、谈话导入：

　　同学们，今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动，各位同学已经调查或了解了有关食品安全与卫生的知识，希望大家把自己看到的、听到的、想到的与学到的知识带到今天的课堂，互相交流，提高安全自护能力。

　　2、下面请同学们汇报对学校周围小摊进行调查的结果。生谈到以下方面：

①烤羊肉串的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇、灰尘，小摊上吃的油是地沟油；

②袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

　　3、小结：

　　大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题可真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来听一个小故事。

　　4、听故事：

　　内容是：一男生突然肚子痛，经医院诊断得的急性肠胃炎，经了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

　　全班讨论：

①这位同学得的是什么病？

②他为什么会生病？

　　5、归纳：

　　学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地买，不听老师劝告，刚才这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢（讨论回答）？看，这是我从大超市买的食品，看看安全的食品必须有哪些标识。

　　板书：生产日期、生产厂家具体地址、电话、保质期、食品的具体组成成份、重量。

　　6、小结：

　　我们大家都知道病从口入，除了刚才所讲的安全标识以外，我们在日常生活中还应该养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手。那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？下面请一位同学作示范：

①先把双手放在水里浸湿；

②用洗手液将手心和手背都擦遍；

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心；

④用清水将手上的泡泡洗干净；

⑤最后用干净的毛巾把手擦干。

　　7、归纳总结：

　　刚才同学们都把自己的亲身体验和想法与同学进行了交流，通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品影响身体健康。通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康。

爱清洁讲卫生主题班会教案 篇7

　　活动目的：

　　1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。

　　2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。

　　活动重难点

　　怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。

　　活动道具：

　　足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器、水龙头

　　活动人物扮演者：

　　邋遢大王（A同学 ）、跳绳同学甲（B同学 ）、跳绳同学刘洁（C同学）、医生（D同学）

　　具体活动内容：

　　一、主持人宣布班会开始

　　（一）宣布班会开始

　　主持人A：尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁 讲卫生》主题班会正式现在开始。

　　主持人A：我们来看一下我们同学的到场情况。

　　主持人A：刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？

　　主持人B：啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组”

　　（设计意图：点名主题，检查到场境况）

　　（二）、比一比

　　比一比后，各小组长汇报：

　　漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。 （设计意图：了解学生的今天卫生情况）

　　主持人A：经过认真的检查，我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给xx大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？

　　二、好的卫生习惯都有哪些

　　（一）、快板，讲卫生

　　甲：全体师生和家长，请你听段小快板；

　　合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，先把掌声来点点；

　　主持人B：第四小学，真漂亮，走进校门往里看；教学大楼排排站，五星红旗映眼帘； 前面操场宽又大，宣传报栏齐又全；

　　甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田； 学校像个大花园，充满生机与盎然；

　　合：我们是她的小主人，保护环境有责任；厕所门外不小便，养成卫生好习惯；

　　甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜；

　　主持人B：楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮；

　　甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习；

　　主持人B：墙砖黑了我去擦，老师同学把我夸；

　　合：清洁卫生人人讲，爱护环境好娃娃；

　　甲：好儿童，要知道，身体健康最重要。

　　主持人B：早晨不要睡懒觉，快点起来做早操。

　　甲：新鲜空气多吸收，头脑清醒身体好。

　　主持人B：勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一；

　　甲：多吃蔬菜和水果，荤素搭配营养多；

　　主持人B：勤运动来不懒惰，坚持锻炼还看我；

　　甲：感冒发烧躲一边，甲流病毒更怕我。

　　主持人B：零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。

　　甲：每天多喝白开水，口不干渴胃肠好。

　　主持人B：看电视别太疲劳，保护眼睛和大脑。

　　甲：伸伸手，弯弯腰，又唱歌来又舞蹈。

　　主持人B：好儿童，要知道，健康本是宝中宝，

　　甲：勤动手，勤动脑，天天锻炼身体好

　　主持人B：学校就是我们家，大家都来爱护她；

　　合：全校同学齐努力，健康快乐就有你；

　　主持人B：我们用掌声谢谢快板组的同学的精彩表演。那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢？

　　（设计意图：快板中有好的卫生习惯，让学生通过认真的听去发现，既可以引起学生注意，又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。）

　　（二）说一说

　　同学1：勤洗手来常换衣

　　同学2多吃蔬菜和水果

　　同学3勤运动来不懒惰

　　同学4零食少吃饭不挑

　　同学5看电视别太疲劳

　　主持人A：说的太好了，那养成良好卫生习惯的好处都有哪些呢？

　　三、为什么要有好的卫生习惯

　　（一）说良好卫生习惯的好处

　　（设计意图：学生既然都知道了良好的卫生习惯都有哪些了，那为什么要这么做，引导学生进一步讨论）

　　学生1：如果每天把手洗的干干净净净的，这样我一天的心情都是好的

　　学生2：把手洗干净吃饭都是香的。

　　学生3：经常洗澡对皮肤好。

　　学生4：把自己的衣服穿的`干干净净的对别人的尊重。

　　学生5：讲卫生可以减少细菌的侵害，健康成长

　　主持人A：那就让我们都养成良好的卫生习惯，让我们健康成长。请欣赏全班同学带来的歌伴舞《健康歌》

　　（设计意图：进步强化学生良好的卫生习惯是身体健康的重要前提，只有有好的卫生习惯才能健康成长。）

　　（二），全班同学跳健康歌舞。

　　主持人B：啊，看来良好卫生习惯的好处太多了，那我们的同学们在自己的生活中是不是全部都这样做的呢？下来我们来看一看这些同学做的对不对？我们同学帮帮他。

　　四、自我反思（良好的卫生习惯和不讲卫生的习惯对比）

　　（设计意图：学生知道了应该怎么做才能养成良好的卫生习惯，但现实中是不是这样做的呢，把生活中出现的坏习惯用漫画和小品的方式呈现出来，引起学生的自我反思，真正起到教育的目的）

　　（一）、帮一帮（漫画表演）

　　第一幅图：一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。

　　第二幅图：一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净）。

　　第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西）。

　　第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果）。

　　主持人A：刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，我们现实中来了位邋遢大王，他已经上场了。

　　（二）、演小品

　　操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水？？突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室？？医务室里（讲台），医生正给（一位病人）看病，医生告诉他：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西？？”

　　主持人B说：听了医生的话，邋遢大王从此变成了卫生小标兵。

　　主持人A：邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他终于知道了不讲卫生的坏处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能补充一下？

　　五、怎样养成良好的卫生习惯

　　（设计意图：从小品中出发，邋遢大王是怎么改变的，让学生自己思考。从简单的听快板中的说良好的卫生习惯到现在这步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了学生的思考和理解，也是对这堂课的一个评价。

　　（一）同学交流怎样养成良好的卫生习惯

　　学生1：他饭前便后要洗手了。

　　学生2：他会经常洗澡了

　　学生3：他不会喝生水了，不会再吃不干净的食物了。

　　学生4：饭后不马上剧烈运动了。

　　主持人刘洁：同学们说的太好了。那我们一起来发出倡议号召大家养成良好的个人卫生习惯

　　（设计意图：学生自己知道了养成良好的卫生习惯都有哪些后，应该带动其他的人，发出倡议，使本节课达到最终的目的）

　　《倡议书》

　　亲爱的同学们：

　　良好的个人卫生习惯，不但有利于保持校园良好的卫生，而且还体现了小学生的文明气质，影响着将来的整体素质。因此，从小养成良好的卫生习惯就显得特别重要。

　　作为第四小学的主人，我们应以创建文明幸福的校园为己任，人人参与、各尽所能。为此，我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生，从我做起”的倡议。

　　1、养成良好的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。

　　2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。

　　3、生吃瓜果要洗净、不喝生水、不躺着看书、不咬笔头和手指、不吃腐败变质食物、不挑食和偏食、饭后不马上进行剧烈活动。

　　4、学会自己收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清理垃圾、废物的习惯。每天认真打扫教室和公区，坚持开窗通风换气，保持室内外空气清新。

　　5、书写，阅读时，光线适宜，时间不可过久，眼和书本的距离30—35厘米或一尺左右。走路乘车时不看书、坚持做眼保健操

　　习惯的养成是一个持之以恒的过程。在此，我们向全校同学倡议：养成良好的卫生习惯，建立清净、美丽的校园。让我们从自身做起，当新时代的文明、幸福的小学生。

　　六、拓展。

　　让同学们把自己在这节课中所学到的良好的卫生行文写在自己的卫生之星上，贴到我们的小黑板上，以时刻提醒同学为目的，最终成习惯

　　七、班主任总结，

　　谢谢同学们的精彩表演。虽然在表演中还有很多不足的地方，在这次活动中，同学们所表现出来的积极主动，使老师感动。老师对你们今天的表现给予充分的肯定。

　　本次班会课是我们课题《统筹城乡教育下，小学生良好卫生习惯的养成研究》中的一项活动。我们的这个课题以及我们《爱清洁，讲卫生》的主题班会活动，只有一个目的，就是培养我们小学生良好的个人卫生习惯：知道哪些是良好的卫生习惯；并反思自己做的对不对。一次讲卫生的行为很好做，难的就是在没有督促的情况下自己做，更难的是将这一行为变成习惯保持下去。

　　同学们你们能不能把这些好的行为变成习惯？宋老师祝福你们健康快乐的成长。

　　八、课后延伸（问卷调查及数据统计）

讲卫生主题班会教案 篇8

　　活动目的

　　1、通过本次活动，明确搞好卫生的重要性。

　　2、生有利于身体健康。

　　3、让教室焕然一新。

　　4、制定出环境保洁的的计划和措施。

　　5、康发展，由此全面提高学生的身心素质。

　　活动准备

　　1、多媒体。

　　2、教室被污染后的图片。

　　活动过程

　　（一） 导入

　　观看垃圾污染的图片

　　问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？

　　2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生

　　又会有哪些不良影响呢？

　　（二）由不讲卫生的`危害，意识到讲卫生的重要性

　　1、不讲卫生小故事

　　（1）《不讲卫生的小猪》

　　小猪最喜欢在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。

　　猪妈妈看见了，说：“小猪，快来洗澡。”

　　小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。

　　可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”

　　小猪只好去找小羊。

　　可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”

　　小猪只好去找小鸡。

　　可是小鸡看见他，就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿。”

　　没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪伤心极了。

　　（2）

　　皮皮从外面玩完球回来，看见桌上放了一盘大苹果，他拿起一个就吃 了起来。

　　不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”

　　妈妈赶紧领皮皮去看医生。

　　医生：“皮皮肚子里有虫虫了。”

　　皮皮一听，吓得哭了起来。

　　山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，

　　这样肚子里就不会有虫虫了。”

　　听了山羊医生的话，皮皮点点头说：“我以后一定做个讲卫生的好孩子。”

　　2、小组讨论

　　（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？

　　（2）除了故事中的危害，还有哪些？

　　3、小结：不讲卫生的危害。

　　有没有必要搞好我们教室的卫生？

　　（三） 小组比赛，齐心协力美化教室。

　　全班分成6

　　第一小组负责打扫教室；

　　室）这说明只扫教室，不保持有用吗？

　　（四） 小组讨论，共同探讨保洁措施

　　1、说一说

　　同学自己列举常见的不讲卫生的现象。

　　2、讨论，提出建议

　　根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性

　　的措施。

　　3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》

　　（五） 拓展

　　1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识

　　吃零食，虽然满足了"嘴"的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。 吃零食时，往往是"随手拈来"，腹泻等疾病。

　　小学生最喜欢吃的零食大致如下：

　　（1）果冻 吃果冻不仅不能补充营养，目前，并 不过，果冻中没有脂肪，并含在一些""也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来"（2）薯片

　　（3

　　（4

　　（5

　　营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工

　　（7）膨化小食品 营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

　　另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响，因此小学生们要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。

　　3、观看讲卫生的笑话视频

　　活动小结

　　如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点;

　　(1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。

　　(2)养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱护公物。

　　(3)份力量。

爱国卫生主题班会教案 篇9

　　一、班会主题：

　　搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动

　　二、班会目标：

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

　　3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。

　　三、班会方式：

　　合作讨论，各抒己见。

　　四、班会过程：

　　板书主题：怎样搞好班级卫生

　　(一)导入：

　　1、看小品：放录像对比：

　　(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。

　　(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)

　　2、评录像：

　　(1)、说出教室整洁的情况。

　　(2)、说出垃圾场的肮脏情况。

　　(3)、两相对比，哪种情境适宜人生。

　　(4)、谈出感受。

　　(二)展开：高潮。

　　1、主持人宣布班会开始。

　　2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸

　　蒌。

　　3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉

　　害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

　　4、谈出本班室内、卫生区现状;

　　(1)成绩方面：地面干净。

　　(2)不足之处：维持干净的时间短……

　　5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)

　　(1)卫生习惯好的.同学，方雨同学个人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责，从不乱丢纸屑。

　　(2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰，下课经常乱扔废纸，食品袋。

　　6、集体交流、总结：

　　(三)结束：

　　1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

　　2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。

　　(四)总结：

　　同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。