小学一年级体育教案

小学一年级体育教案（锦集10篇）

　　【简介】在小学一年级的体育教案中，我们需要精心设计每一堂课的内容，以培养学生的运动兴趣和身体素质。那么，如何编写一份富有创意和教育意义的体育教案呢？下面是会员“adguf1”整理的小学一年级体育教案（共12篇），供大家阅读。

小学一年级体育教案 篇1

一、指导思想

　　按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、学情分析

　　一年级共有学生39人，女生16人。一年级学生年龄小，体质相对较弱，不能进行剧烈运动。并且他们生性好动，课堂上说话随便，注意力不集中，所以，要想上好体育课，首先要用他们乐于做的游戏引起他们上体育课的兴趣，进而在游戏中让他们学会简单的队列队形，以及简单的跑、跳、投等基本动作和技术，实现教学目标。

三、教材分析

　　1、经过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃本事，培养学生运动兴趣。

　　2、经过游戏发展学生的奔跑本事，培养学生认真、负责的进取态度，团结协作的团队精神。

　　3、让学在特定的情境中经过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意理解教师的指导，从而体验成功。

四、教学目标

（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，

（2）明白一些保护身体健康的简单常识和方法。

（3）进一步学会一些基本运动，游戏、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本事。

（4）体验参加体育活动的乐趣。

（5）遵守纪律，与同学团结合作。

五、教学措施

　　1、认真备课，精心写好教案。

　　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

　　4、在教学中注意对学生本事的培养。

　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地安排好密度和运动量。

　　6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

　　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改善教学工作，不断提高教学质量

　　8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及进取的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

　　9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

六、教学进度安排

小学一年级体育教案 篇2

一 学生基本情况分析

　　一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二 教材分析

　　1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨， 以培养创新精神和实践能力为重点。

　　2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

　　3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体 发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。

三 教学目标

　　1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身 体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

　　2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

　　3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。 四教学措施

　　低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：

　　1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；

　　2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。

　　3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。

　　4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。

一年级体育教案 篇3

教学内容

　　1.各种不同姿势的起跑

　　2.游戏：《捕鱼》

教学目标

　　1.初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

　　2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

　　3.初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

指导思想

　　1.这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。

　　2.在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。

教学过程

　　1.第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。

(1)队列队形

　　一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。

　　师：稍息！

　　生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。

　　师：立正！

　　生：站直不动是关键。

　　师：向右看——齐！

　　生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。

　　师：向前——看！

　　生：老师让我向前看，我学老师向前看。

　　运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。

(2)游戏《快快找同伴》

　　游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。

(3)模仿操

　　在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。

　　2.第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。

(1)各种不同姿势的起跑

　　这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的`细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。

(2)游戏：《捕鱼》

　　将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。

　　3.第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课。

　　选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。

小学一年级体育教案 篇4

教学内容：

　　1、广播操5、6、7节

　　2、游戏：单脚跳接力

教学目标：

　　1、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。

　　2、发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。

教学过程：

（一）开始部分：

　　一、宣布上课，师生问好

　　二、宣布本课内容：

　　1、学习广播操5、6、7节。

　　2、游戏：单脚跳接力

　　三、提出要求及注意事项。

　　组织：自由站立

　　1、学生自由围在老师身边听讲。

　　2、听到口令后迅速成四列横队站立。

　　3、要求：动作迅速，精力集中。

（二）准备部分：齐步走、立定

　　动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。

　　组织：成二路纵队行进

　　教法：

　　1、复习踏步走、立定；

　　2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；

　　3、齐步走的摆臂练习。

　　4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。

　　5、让学生在行进中齐喊“左、右、左”。

　　6、按“1、2”节拍做立定练习。

　　要求：动作正确、听从口令

（三）广播操

　　第五节：体转运动（4X8拍）

　　要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。

　　组织：体操队形

　　第六节：踢腿运动（4X8拍）

　　要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。

　　第七节：全身运动（4X8拍）

　　要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。

　　重点：动作方法

　　难点：易体各部位协调、连贯配合

　　教法：

　　1、复习1一4节动作。（音伴）

　　2、讲解示范5—7节动作。

　　3、以分解练习的方法，学练5—7节。

　　4、注意动作的部位及节拍。音伴练习

（四）游戏：单脚跳接力

　　规则：1、发令或击掌后才能起跑；2、中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。

　　方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。

　　教法：1、讲解游戏方法及规则

　　2、竞赛、讲评3、指导、纠正

（五）结束部分：

　　一、放松运动：小碎步练习

　　二、总结本课情况，宣布下课。

　　组织：体操队形

　　教法：1、师生同练2、用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。

　　要求：动作轻松、自然。

小学一年级体育教案 篇5

　　一年级体育教案

　　第一课时

　　教学内容：

　　一、韵律活动和舞蹈：律动组合：邀请小司机

　　二、跳绳：跳短绳 教学目标：

　　1.认知：能了解“邀请小司机”的音乐节拍，并能自我判断舞步动作。2.情感：能积极参与律动组合舞步的学习，对舞步感兴趣；

　　3.技能：能完成“邀请小司机”分解的动作，并能初步将动作组合起来。

　　教学重点：掌握分解动作；动作到位，节拍准确。教学过程：

　　一、韵律活动和舞蹈：律动组合：邀请小司机

　　1、讲解本课内容；

　　2、听音乐熟悉乐曲节拍；

　　3、观看教学片，熟悉舞蹈动作；

　　4、讲解、示范舞蹈动作；

　　5、学生学习分解动作；

　　6、完整动作练习；

　　7、配乐完整动作练习。

　　二、跳绳：跳短绳

　　1、原地并脚跳短绳动作模仿练习；

　　2、看教师示范，学生试做出花样跳绳；

　　3、分小组进行跳短绳练习；

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　　4、汇报表演。结束：

　　一、放松整理活动；

　　二、小结

　　三、布置课后练习

　　四、归还器材，宣布下课

　　第二课时

　　教学内容：

　　一、走和跑：300米—500米走跑交替

　　二、选修内容：游戏钻山洞 教学目标：

　　1.能了解走跑交替的方法，知道走跑交替的要求； 2.发展学生的耐力。

　　教学过程：

　　一、走和跑：300米—500米走跑交替

　　1、练习原地摆臂和呼吸配合练习，摆臂时要放松、协调；

　　2、教师讲解走跑交替的动作要领；

　　3、进行15~20米直线跑练习；

　　4、介绍场地布置和要求；

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　　5、在教师的带领下进行熟悉场地；

　　6、进行300米—500米走跑交替练习。

　　二、选修内容：游戏钻山洞

　　1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

　　2、请一组学生配合，教师讲解游戏的动作要领；

　　3、提醒学生注意安全；

　　4、开始进行游戏。

　　三、布置课后练习

　　第三课时

　　教学内容：

　　一、走和跑：30米快速跑

　　二、游戏：看谁投的远 教学目标：

　　在懂得自然快跑正确姿势的基础上，了解快速跑的动作要求； 教学过程：

　　一、走和跑：30米快速跑

　　1、教师示范前脚掌跑与全脚掌跑，让学生说出那一各姿势跑的快.2、练习原地摆臂到屈臂前后摆动的前脚掌走：从自然快跑到快速跑.3、学生初学时动作会走样，距离不要太长，速度不宜太快，教师指导.3 / 23

　　4、组织分组30米快速跑比赛，看谁跑的最好.二、游戏：看谁投的远

　　1、复习肩上投掷的动作要领，并讲解、示范

　　2、讲解游戏方法和规则

　　3、组织学生分组练习游戏，游戏中请出投得最远的学生表演，并点评

　　4、游戏场地应注意各组投掷区的间隔，根据学生的实际情况划分

　　三、布置课后练习

　　第四课时

　　教学内容：

　　一、走和跑：30米跑（考核）

　　二、选修内容：游戏：看谁掷的准 教学目标：

　　能了解快速跑的动作要求和30米跑考核方法； 教学过程：

　　一、走和跑：30米跑（考核）

　　1、组织学生做好准备活动

　　2、原地摆臂练习

　　3、跑两组30米快速跑

　　4、教师讲解考核要求、标准和方法，组织学生进行考核.三、选修内容：游戏：看谁掷的准

　　1、复习原地持轻物投掷

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　　2、讲解、示范游戏方法、要求和规则

　　3、请几个同学试做一次

　　4、分组进行游戏，教师在一边巡回，并讲评定

　　四、布置课后练习

　　第五课时

　　教学内容：板凳畅想 教学目标：

　　1、掌握两人以及多人间协作完成凳上动作的方法，培养协作能力

　　2、使学生在玩中学、学中玩，通过创新游戏激发学生主动参与积极性。

　　教学过程：

　　一、新授

　　1、集队

　　2、师生问好

　　3、语言导入：同学们你们坐在什么上面？如果你们是魔术师，你们可以把它变成什么？

　　4、学生根据自己的想象做出相应的模仿动作。

　　5、赛马（方法：两人配合把板凳当马，协调快速向前移动。）

　　6、抬花轿(方法：把板凳翻转一面，当花轿。三人一组，两人抬轿，一人坐轿，听到教师口令后轮换)。

　　7、骑凳接龙(方法：一张板凳接一张板凳在操场上移动成一条龙，做出不同的行进路线。)5 / 23

　　8、放松游戏“洗衣服”

　　9、学生自主评价

　　10、教师讲评

　　二、布置课后练习

　　第六课时

　　教学内容:

　　一、跳绳：并脚跳短绳

　　二、选修内容：游戏：跳绳接力

　　教学目标：

　　1、知道原地并脚跳短绳的动作方法；

　　2、发展学生的协调发展性。

　　教学过程：

　　一、跳绳：并脚跳短绳

１、组织学生进行一套简易的绳操练习２、教师学生怎么样量绳方法

３、演示边呼叫（跳、垫！）边跳绳的动作，双手与双脚动作的配合方法

４、组织学生集中与分散练习时，注意相互位置，并控制好运动负荷

　　二、选修内容：游戏：跳绳接力 １、教师讲解、示范及规则和方法

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２、请一个同学试做一次 ３、分组进行比赛 ４、教师在一旁巡视，讲评

　　三、放松整理活动；

　　四、小结

　　五、布置课后练习

　　六、宣布下课。

　　第七课时

　　教学内容：

　　一、投掷：持轻物掷远

　　二、选修内容：游戏：老鹰和小鸡

　　教学目标：

　　能懂得只有投掷动作正确才能掷的远的道理；

　　教学过程：

　　掷：持轻物掷远

　　1、结合挂图讲解、示范正面肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作

　　2、组织学生持各种轻物进行掷远练习

　　3、组织用轻物投过一定的高度，选好适宜的投掷角度

　　4、请投的又远、又好的同学表演，并讲评

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　　二、选修内容：游戏：老鹰和小鸡 １、讲解示范老鹰抓小鸡的规则与方法 ２、请五位同学试做一次 ３、分组做游戏

　　4、教师讲评（注意安全，场地要选在草坪上）

　　三、放松整理活动；

　　四、小结

　　五、布置课后练习

　　第八课时

　　教学内容：

　　1、跳跃：单脚向前跳

　　2、游戏：老鹰和小鸡

　　教学目标：

　　能试着做出单脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作；

　　教学过程：

　　跳跃：单脚向前跳

　　1、教师讲解、示范单脚向前跳的动作方法；

　　2、语言启发，激发学生的想象力；

　　3、分散练习，跳过“小沟”；

　　4、观摩，看看谁做的好；

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　　5、做9—12米的单脚向前跳练习。

　　二、游戏：老鹰和小鸡

　　1、教师讲解游戏的名称、分组和要求；

　　2、在教师的指导下进行游戏的复习；

　　3、启发“老鹰”运用战术捕捉“小鸡”；

　　同时指导“母鸡”和“小鸡”如何才能行动一致，灵敏躲闪；

　　4、不时的更换学生做“老鹰”和“母鸡”。

　　三、布置课后练习

　　四、宣布下课。

　　第九课时

　　教学内容：

　　1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；

　　2、游戏：快快集合

　　教学目标：

　　1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

　　2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

　　3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

　　教学过程：

　　一、队列队形

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　　立正、稍息、集合、解散：

　　1、教师讲解动作和要领，生认真听动作方法和要领。

　　2、教师做完整正确示范，学生练习，分组练习

　　3、教师个别指导。

　　4、学生练习时精神饱满整齐一致。

　　二、游戏 快快集合

（一）、规则：

　　1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

　　2、分散和集合队伍时不准推人，拉人，冲撞他人。

（二）、游戏

　　1、教师将游戏规则。

　　2、教师做示范。

　　3、学生进行游戏活动

　　三、布置课后练习

　　四、宣布下课。

　　第十课时

　　教学内容：

　　一、投掷：多种姿势的投掷

　　二、韵律活动和舞蹈：小碎步

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　　教学目标：

　　1、能了解持轻物向高处和向远处投掷的方法；

　　2、发展学生的上肢力量和身体的协调性。

　　教学过程：

　　投掷：多种姿势的投掷

　　1、组织学生做好充分的准备活动

　　2、让学生分散做自抛和互抛各种轻物练习

　　3、启发学生开动脑筋，想象出各种投掷的姿势，并组织学生自我学练

　　4、组织学生练习时要加强安全教育

　　二、韵律活动和舞蹈：小碎步

　　1、讲解、示范小碎步的动作和方法

　　2、列举几种不同的小碎步，如开汽车、开飞机等，指导学生模仿练习

　　3、启发学生的想象力，创编表现不同形象的小碎步

　　4、播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

　　三、布置课后练习

　　四、宣布下课。

　　第十一课时

　　教学内容：

　　一、走和跑：各种姿势的走

　　二、游戏：单脚跳接力

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　　1、了解各种姿势走的方法；

　　2、发展学生的自我控制能力。

　　教学过程：

　　走和跑：各种姿势的走 1复习对准目标的直线走； 2教师示范各种姿势的走；

　　3想一想还有那些姿势的走老师没做出来； 4学生进行模仿；

　　5用规定的走姿在障碍中行走； 6比一比，谁走的最好。游戏：单脚跳接力

　　1教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2教师示范游戏内容； 3原地单脚跳练习； 4分组进行练习； 5开始游戏。

　　6、布置课后练习

　　7、宣布下课。

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　　第十二课时

　　教学内容：

　　1、韵律活动和舞蹈：舞步：后踢腿

　　2、游戏：拍球比多

　　教学目标：

　　1、能了解后踢舞步的动作方法；

　　2、发展学生的律感。

　　教学过程：

　　韵律活动和舞蹈：舞步：后踢腿

　　1、讲解、示范后踢步的动作方法

　　2、指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手、两臂胸前屈肘等

　　3、模仿教师后踢步伎俩手臂动作的练习，分小组乍我设计性学练

　　4、播放一段音乐让学生在自我创编的动作下练习

　　二、游戏：拍球比多

　　1、组织学生进行连续拍球练习，注意击球的部位

　　2、分组练习连续拍球，尽可能多分组，以提高练习密度

　　3、选择各组拍球动作好的同学进行表演

　　4、按能力分组进行游戏

　　三、布置课后练习

　　四、宣布下课。

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　　第十三课时

　　教学内容：换物接力

　　教学目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。教学内容：游戏——换物接力 教学步骤：

　　一、积极游戏，活跃情绪 教师活动：

　　1、组织学生按场地集队、互相问好；

　　2、组织学生柔韧练习；

　　3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。学生活动：

　　1、按要求进行快速地集队；

　　2、做准备活动，要求充分、动作到位；

　　3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。

　　四、小结整理，放松练习。

　　第十四课时

　　教学内容：

　　1、开纸飞机

　　2、造型飞机大赛

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　　教学目标：

　　通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。

　　教学过程：

　　一.叠纸飞机

　　1.教师请小组长发给每个同学一张纸.2.指导学生叠纸飞机.3.教师引导学生为飞机起名 二.开纸飞机

　　1.教师提出问题：飞机如何才能飞的远2.教师引导学生自由分组练习找出原因

　　3.在练习中观察指导，个别纠正.4.教师组织学生讨论交流飞的远方法 5.请飞的远的同学示范，教师示范.6.教师组织开飞机大赛.7.点评.三.造型飞机大赛

　　1.教师讲解由开纸飞机延伸到开人体飞机.2.对学生进行安全教育，开人体飞机时避免碰撞.3.指导个人练习.4.引导学生自由结合3~5人一组练习大造型飞机开出去

　　四、布置课后练习

　　五、宣布下课。

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　　第十五课时

　　教学内容：跳远：立定跳远（考核）教学目标：

　　能说出立定跳远中用力蹬地起跳和轻巧落地的动作及协调配合的方法；创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。教学过程：

　　一跳远：立定跳远（考核）教师提示学生动作要领；

　　2、进行原地半蹲跳练习；

　　3、分散进行立定跳远练习，教师巡视、指导；

　　4、分组进行立定跳远考核。二选修内容：游戏：钻“山洞”

　　1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

　　2、请学生配合示范，提出游戏要求；

　　3、学生分组练习

　　4、指定裁判分组开始游戏。

　　三、放松整理活动；

　　四、小结

　　五、布置课后练习

　　六、归还器材，宣布下课。

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　　第十六课时

　　教学内容：游戏：快快集合 教学目标：

　　熟悉游戏的名称，记住游戏的方法和要求。教学过程：

　　游戏：快快集合

　　1、教师告诉学生本课学习内容；

　　2、排队分组，让学生记住自己的位置。

　　3、教师用一组学生做示范表演，提示学生做到“快、静、齐”；

　　4、给学生一定的时间思考如何集合和散开；

　　5、在教师的信号和命令下进行练习；

　　6、比一比，赛一赛哪一组做的最好。

　　二、游戏：丢手帕

　　1、教师讲解游戏的方法和规则；

　　2、分组教师进行演示不同的玩法；

　　3、分组进行游戏，教师巡视指导。

　　三、放松整理活动；（分组的即兴表演）

　　四、小结

　　五、布置课后练习（想一想集合时怎样做才能做到“快、静、齐”）

　　六、宣布下课。

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　　第十七课时

　　教学内容：快乐的小青蛙（跳跃：立定跳远 自主游戏）教学目标：

　　1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去

　　2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。

　　3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神

　　教学过程：

　　一、导入 小青蛙快长大

　　1、通过迷语导入课

　　2、引导学生学练小青蛙跳

　　3、引导小青蛙与小动物交朋友

　　二、新授

（一）、小青蛙学本领

　　1、小青蛙玩瓶子

　　2、小青蛙连续跳瓶子 要求：自学自练、不规定动作

　　3、请学生演示

　　4、组织评价

　　乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“星”

（二）、小青蛙显本领

　　1、小青蛙双脚向前跳

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　　2、小青蛙跳过一定远度的瓶子 要求：学生能向前向上跳起

　　3、小青蛙展示本领 老师组织学生评价

　　4、再次激励小青蛙学本领

　　三、放松整理活动；（分组的即兴表演）

　　四、小结

　　五、布置课后练习（想一想集合时怎样做才能做到“快、静、齐”）

　　六、宣布下课。

　　第十八课时

　　教学内容：

　　1、跳跃：立定跳远

　　2、游戏：拍球比多

　　教学目标：

　　1、懂得立定跳远的动作方法；

　　2、掌握双脚同时用力蹬地起跳，同时轻巧落地的动作；

　　教学过程：

　　一、跳跃：立定跳远

　　1、进行动物跳跃模仿练习；

　　2、教师讲解、示范立定跳远动作要领；

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　　3、学习原地双脚并脚跳的摆臂动作；

　　4、学生试做，发现问题并解决问题；

　　5、比一比，谁的动作最好；谁跳的最远；

　　二、游戏：拍球比多

　　1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

　　2、让学生试做大家来评一评；

　　3、教师示范讲解动作要领；

　　4、分组进行练习，并选出一名拍的最好的选手；

　　5、进行比赛。

　　三、放松整理活动；

　　四、小结

　　五、布置课后练习

　　六、宣布下课。

　　第十九课时

　　教学内容：

　　1、韵律活动和舞蹈：律动组合（学做解放军）

　　2、跳跃：兔跳，青蛙跳

　　教学目标：

　　1、了解解放军行进中的不同姿态；

　　2、激发学生的爱国主义激情，乐于重复练习；

　　教学过程：

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　　一、韵律活动和舞蹈：律动组合（学做解放军）

　　1、看教学录像片，知道本课基本内容；

　　2、教师讲解、示范录像片中出现的几个动作；

　　3、学生进行模仿练习；

　　4、学生看教学录像片，试着做一做；

　　5、在教师的带领下进行完整动作的练习；

　　6、学生在歌曲的节拍下进行完整动作的练习。

　　二、跳跃：兔跳，青蛙跳

　　1、教师用言语启发学生进行大胆想象；

　　2、原地模仿“兔跳”、3、在教师的带领下集体做“青蛙”跳；

　　4、想一想两者有什么区别；

　　5、在情境中做“兔跳”和“青蛙跳”。

　　三、放松整理活动；

　　四、小结

　　五、布置课后练习

　　六、宣布下课。

　　第二十课时

　　教学内容：

　　1、韵律活动和舞蹈：律动组合：邀请小司机

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　　2、跳绳：跳短绳

　　教学目标：

　　1、能了解“邀请小司机”的音乐节拍，并能自我判断已学的舞步动作；

　　2、发展学生的律感。

　　教学过程：

　　一、韵律活动和舞蹈：律动组合：邀请小司机

　　1、讲解本课内容；

　　2、听音乐熟悉乐曲节拍；

　　3、观看教学片，熟悉舞蹈动作；

　　4、讲解、示范舞蹈动作；

　　5、学生学习分解动作；

　　6、完整动作练习；

　　7、配乐完整动作练习。

　　二、跳绳：跳短绳

　　1、原地并脚跳短绳动作模仿练习；

　　2、看教师示范，学生试做出花样跳绳；

　　3、分小组进行跳短绳练习；

　　4、汇报表演。

　　三、放松整理活动；

　　四、小结

　　五、布置课后练习

　　六、宣布下课。

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小学一年级体育教案推荐 篇8

　　小学一年级体育教案 第1课时--室内课

　　教学内容：

　　1、什么是体育课？为什么要上体育课？

　　2、养成正确的身体姿势

　　3、人体的形态。

　　教学目标：

　　认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

　　教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。

　　教学过程：

　　一：导入部分（9-13分钟）

　　课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

　　教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。

　　注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……

　　二：基本部分（15-19分钟）

　　导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

　　教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

　　注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

　　三：结束部分（9-15分钟）

（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。

　　让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。

　　注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢

（2）游戏：指鼻子

　　游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。

　　游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。

　　教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。

（3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。

　　第2课时（反思）--母鸡爱小鸡

　　课题：母鸡爱小鸡 教学内容： 1，排成四路纵队 2，母鸡爱小鸡 教学目标：

　　认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。

　　素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。

　　情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。

　　教学重点：排成四路纵队。教学过程：

　　一：收心热身导入情节

（1）

　　课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。

　　组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。

　　导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小朋友们齐生回答：是公鸡

（2）

　　模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫

　　小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状

　　企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体

　　猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。

　　小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。

　　注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。二：故事情节发展

　　导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。

　　教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。组织方法（如图）：

　　排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。

　　注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。三：尾声恢复 1，游戏：母鸡爱小鸡

　　教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。

　　游戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。

　　游戏规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。2，整队，总结本课教学内容，师生告别。3，宣布下课。

　　场地安排：一个排球场。

　　预计练习密度：25-30% ；

　　预计最高心率：130次分。

　　第3课时--立正，稍息

　　课题：立正，稍息 教学内容： 1，快快集合。2，立正，稍息 3，丢手绢教学目标：

　　认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；

　　技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。

　　素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。教学重点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。教学过程： 一：导入部分

　　课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。

　　组织方法：成四路纵队----集合 要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。

　　游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。

　　教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。二：主体部分 新授内容：立正、稍息

　　导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。

　　教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。预期目标：大部分同学都能做到正确。三：结束部分： 1，游戏：丢手绢

　　游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。

　　教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏； 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。

　　第4课时（反思）赶小猪

　　课题：赶小猪 教学内容：

　　1、剪刀、石头、布。

　　2、赶小猪 教学目标：

　　1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。

　　2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。

　　3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。

　　4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。

　　教学重点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。教学过程：

　　一：准备部分（5-7分）

　　1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。

　　组织：成四路纵队集合（如图）要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。1，模仿操（音乐伴）：

（1）伸展运动；

（2）头部运动；

（3）上肢运动 教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。二：主体部分（10-15分）

　　小鸟飞行

　　导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞翔一番。

　　组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。

　　1，场地布置：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。

　　2，游戏方法：（1）把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。

　　3，教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示范，纠正；

　　要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。三；结束部分（15-20分）1，游戏：赶小猪

　　导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？ 教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。

　　游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。

　　游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。组织（如图）：

　　本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮…… 2，宣布下课。

　　第5课时--可爱的小兔子

　　课题：可爱的小兔子 教学内容：

　　1、模仿动物走，跳；

　　2、无窝的兔； 教学目标：

　　1、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；

　　2、技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性；

　　3、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；

　　4、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。教学重点：学生下肢的力量的发展； 教学难点：曲线跑技术的掌握； 教学过程: 一：准备部分

　　1、课堂常规：师生问好，检查服装情况

　　2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的……

　　3、步入课堂 韵律操：

　　第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）

　　教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；（2）分节领做今天要新授的三个动作；（3）教师连续领做； 组织（如图）：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。二：主体部分 1，模仿动物走、跳

　　导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。

　　注：给学生一段时间让他们自由发挥想象

　　要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。

　　教学方法：（1）导入；（2）学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；（3）师生共同进行点评，指出优缺点； 2，动物走、跳比赛

　　方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。

　　组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍（如图）。注：在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛，其中包括兔子跳（两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳），这样才能体现这堂课的主题。三；结束部分 1，游戏：无窝的兔

　　导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了呢！方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色继续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。组织：自由散开在规定的场地内

　　教学方法：（1）导入；（2）教师讲解并做示范，学生示范练习；（3）领导学生进行游戏。

　　2，本课小结：今天我们主要学习的是跑跳项目，通过模仿动物动作以及游戏“无窝的兔”来达到这个目的。3，宣布下课。

实用小学一年级体育教学方案 篇9

　　教学目标：

　　1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

　　2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

　　3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

　　教学过程：

　　一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生讨论，依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

　　那么，为什么要上好体育课呢?

　　小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

　　二、那么，怎样上好体育课呢?

　　出示幻灯，边放幻灯边讲解：

　　1、画面

　　(1)不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

　　(2)听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

　　2、画面2

　　学生看幻灯，老师提问，并小结

　　(1)上课应穿什么服装和鞋子?

　　小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

　　(2)画面上哪些东西划了“x”?为什么划了“x”?

　　小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　3、画面16

　　(1)小明练习前滚翻;

　　(2)怎么突然摔倒了?

　　(3)原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

　　小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)

　　三、在教室内练习排队(按座位组数)

　　四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到

2023小学一年级体育教学方案 篇10

　　课题:立正,稍息

　　教学内容:

　　1,快快集合。

　　2,立正,稍息

　　3,丢手绢

　　教学目标:

　　知识与技能:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;

　　方法与过程:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。

　　情感态度价值观:培养团结友爱,稳重的优良品质。

　　教学重难点:掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。

　　教学过程:

　　一:导入部分

　　课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。

　　组织方法:成四路纵队----集合(如右图)

　　要求:队伍整齐,精神饱满。

　　游戏:快快集合。

　　1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。

　　教与学的方法:(1)教师简单讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;

　　(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;(4)重新练习

　　预期目标:复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。二:主体部分

　　新授内容:立正、稍息

　　导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时

　　站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。

　　教与学的方法:(1)导入;(2)讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习,然后分小组练习;

　　(4)教师观察学生练习的情况,并及时对错的进行纠正;(5)集合队伍,进行小节。(6)让学生上来示范,检查练习情况。

　　预期目标:大部分同学都能做到正确。

　　三:结束部分:

　　1,游戏:丢手绢

　　游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。

　　游戏规则:学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。

　　教学方法:(1)简单讲解游戏方法;(2)组织学生进行游戏;

　　2,集合,总结本课教学内容

　　3,师生告别,宣布下课。

　　场地:一个排球场

小学一年级体育教学方案2023体育教案 篇11

　　教材内容 1.学习广播体操：《七彩阳光 》第一节 2.游戏：快快集合

　　教学目标 1.通过教学，使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作。

　　2.通过教学，能够发展学生柔韧素质和协调能力，提高学生观察力和想象力。

　　3.通过小组教学，能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学生的审美能力和自信心。

　　重难点 重点：掌握动作、节奏和方位感。

　　难点：动作的协调配合和节奏的准确度。

　　(一) 开始部分(10分钟)

　　一、课堂常规

　　1)集合整队，师生问好，检查服装。

　　2)宣布本节课的内容与任务。

　　组织：成四列横队站立(如图1)所示。

　　图1

　　要求：集合快、静、齐。

　　组织：成做操的队形散开(如图2)。

　　图2

　　要求：注意力集中，认真做动作。

　　(二) 基本部分(25分钟)

　　一、学习广播体操：《七彩阳光 》第一节(10分钟)

　　《七彩阳光 》第一节动作要领：

　　第一节：伸展运动(8拍×8)

　　第一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。

　　第二八拍：同一八拍方向相反。

　　第三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。

　　第四八拍：同三八拍方向相反。

　　二、复习广播体操：《七彩阳光 》预备节(8分钟)

　　组织：如图2所示

　　教法：

　　1口令进行集体复习，体会动作。

　　2进行分组练习，巡回指导。

　　3集体口令练习，集体纠错。

　　4小组展示，鼓励练习。

　　学法：

　　1学生跟老师的口令进行复习。

　　2学生分组进行讨论练习。

　　3小组进行展示，鼓励练习。

　　要求：积极参与练习，动作到位。

　　三、游戏：快快集合(7分钟)

　　规则：

　　1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。

　　2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

　　要求：按规则进行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擞。

　　教法：

　　1讲解游戏规则内容。

　　2提示要求。

　　3组织开始游戏。

　　学法：

　　1学生认真听老师讲解游戏规则。

　　2积极参加游戏。

　　3遵守规则。

　　(三)结束部分(5分钟)

　　1.集体放松操。

　　2.小结：教师总结本次课的情况。

　　3.组织下课。

一年级体育教案 跳绳 篇12

　　一、教学内容：

　　脊柱异常弯曲的预防游戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花

　　二、教学目标：

　　模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点。模仿操对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。

　　三、教学要求：

　　养成正确的身体姿势。

　　四、教学重点：

　　让学生了解到不正确的姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。

　　教学难点：怎样养成正确的姿势。

　　五、教学任务：

　　1、使学生了解怎样的姿势是正确的。

　　2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。

　　3、发展学生的反应能力。

　　六、教学方法：

　　讲授法，直观教学法，分组练习法、演示法。

　　七、教学原则：

　　符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则

　　八、教学过程：

　　这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

　　1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。

　　2、基本部分：脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习，同时根据走动的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段，提高学生的兴趣。在初步掌握动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿势的性趣，我配上了多媒体图片进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响，同时激发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，击鼓传花;目的是发展学生的身体的协调性和反应能力。培养学生团体协作精神。

　　3、结束部份：学生每组选一名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。

　　九、场地器材：

　　多媒体设备、录音机。

　　十、本课的平均心律：

　　80——100%

　　练习密度：30——35%