一节风趣的数学课堂范文

一节风趣的数学课堂范文9篇 风趣幽默的数学课堂

　　下面是范文网小编分享的一节风趣的数学课堂范文9篇 风趣幽默的数学课堂，供大家赏析。

一节风趣的数学课堂范文1

　　下一节是美术课，我非常期待。

　　盼星星盼月亮，终于盼到了上课，也许你会问我为什么会这么高兴，因为这节美术课是用水性颜料画画的，我所以才这么高兴。

　　我把美术书，画画本，颜料，调色盘，毛笔，一次性杯子，棉签还有双面胶通通摆好，老师让我带的东西一样不差，美术老师一进教室就让我们把颜料拿出来。把颜料挤进调色盘中加一滴水，把颜料和水搅拌均匀，就让我们开始画自己的画了。

　　我在画画时，正细心的画着樱花，我用粉红色小心翼翼的画着花瓣。

　　花瓣画好正打算在旁边再画一点长出来的嫩芽，所以我在调色盘上挤了点绿色，结果我粗心又犯了，忘记洗笔，红色跟绿色混合在一起，居然变成了另一种颜色：棕色。

　　我玩了起来，经过几次混合在一起，红、蓝、黄这三种颜色可以合成出各种颜色，比如黄加蓝等于绿，红加白等于粉红……有些说也说出来，见也没见过的颜色。

　　这是为什么呢？我上网查找资料，人的眼睛能看到颜色是由于物质对特定波长的光线的反射有关，比如白光是由红、绿、蓝三种波长组成的，当一个物体刚好能反射这三种波长时，肉眼看到的就是白色。当物体吸收所有波长时（比如黑洞就吸收了所有光波，即不反射任何光线）看到的就是黑色。红、绿、蓝三种波长是自然界中所有颜色的基础。这也就是为什么我们将经常红、绿、蓝三色称为光的基色的原因。

　　这就是颜色变化的原理了，真是有趣呀。

一节风趣的数学课堂范文2

　　上课铃响了，语文老师走进教室，给我们讲了一些生动而又情趣的作文和一些写作文的技巧，你以为这就结束了吗？那你就错了。

　　老师说完就让我们利用那些技巧写一篇作文，由于我上课比较爱动又容易走神，没有听请老师说的什么，一听老师说要写作文了我的心里就开始着急了，一时又没有想到好的题材和一些有趣的事情，抬头看见周围的同学都在埋头奋笔疾书，而我却大脑空白，一时间慌了心神。

　　定了定神，问问同学，老师布置了什么内容，开始冥思苦想，写写画画揉了还几张纸，终于让我找到点灵感，然后开始下笔和同学们一样埋头奋笔疾书，虽然过程很曲折，但总算在我努力中还算顺利的完成，能够圆满完成老师布置的作业，顺利的上交。

　　作文课给我的印像最为深刻，最然我没有仔细听，错过了很多的精彩的内容，也错过了很多的提高作文水平的技巧，本来我可以学到更多的知识，更多关于作文的故事和技巧，却因为自己得好动注意力而错过，我想这会是我的遗憾。

　　一节课集中注意力去听老师讲课是一件很费神很累的事儿，但是下课的时候我们就会觉得自己又充实了不少，知道了不少知识，在我们不知道的时候有长了一点点，学习虽然是苦涩，枯躁又没有什么花样的，没有游戏和外界事物有趣，但那些东西只会让我们走向堕落，但是我们要摆好自己得态度，坚定自己信念，可不要像我一样上课走神，错过精彩，同学们要集中注意力听讲，记下重要内容，这样才可以事半功倍。真是一届难忘的作文课。

一节风趣的数学课堂范文3

　　四（2）班 李伊颜 今天，上体育课的时候，老师叫我们运球投篮球的时候，轮到我了，我一次一次的投，就是投不中，我失望极了，终于，投进了两个。 那一次，我把球接到以后，我跑了过去，用力的跳起来，猛地用力把球投向球篮。 球进了！我高兴极了，心里想：Yeah！终于进了一球，但是，我不能骄傲，我要继续努力，不能只进一个球，最少都要两个以上，我的愿望实现了，我经过再一翻努力，又进了一个球。 我拉好衣带，绑好鞋子，等球一过来，我就猛跑过去，用力的又进了一个球。 哇噻！又进啦！太棒啦！Yeah！ 可惜，我因为太兴奋了，反而控制不好投篮的方向和力度，后来再也没有进过一次球了。 下课之后，我慢慢的想，为什么后来我的球又进不了篮呢？我想可能是我太兴奋，心里不能平静下来的缘故吧。 我想做事情就像这次打篮球一样，我不能因为有一点点成绩，就骄傲、兴奋；要保持像平时一样的心态，认真做事，才能让事情做到更好，否则就不会成功！

一节风趣的数学课堂范文4

　　开始上作文课了，这可不是一般的作文课。

　　老师走进来时，带着一股神秘感，咦！怎么感觉老师今天要弄大事情。果然，老师要做一个实验。“什么？要穿越A4纸？怎么可能？”教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，一张比头大一点点的A4纸，不可能穿越一个人的。

　　实验开始了，只见老师拿出一张洁白的A4纸，问同学借了一把尺子，然后又拿出了红笔，小心翼翼的在纸上左一条，又一条的画着，这让我们百思不得其解。

　　画好了以后，老师又像变魔术一样，变出一把剪刀，又让小智帮忙拿着那张纸，沿着横线一一剪下来，剪成了一个像福油纸一样的东西。又沿着中心线剪开，呀！是一根很长很长的线。我们明白了，原来老师是要做一个很大的圈。然后，老师又笑嘻嘻地对大家说：“现在还有人觉得它过不去人吗？”没有人举手了。

　　现在，老师把它围成了一个圈，一个非常大的圈，然后又让四位同学上去，一起穿过这个圈。大家都屏息凝神，盼望着这个实验成功。穿过了！大家都大吃一惊，觉得不可思议。刚刚的喧闹声结束了，大家都呆若木鸡。

　　我从这个实验感觉到：只有你想不到，没有它做不到；万物皆有可能。

一节风趣的数学课堂范文5

　　伴随着清脆的铃声，这学期的第一堂美术课开课了。

　　数学老师换了，英语老师也换了，美术老师换了吗？我们都盯着门口看。哦，还是原来的梁老师啊！一声“起立”“坐下”后，老师开始讲授这节课的内容。老师开讲了，我同桌吴和我后面的袁也开始“高谈阔论”起来。两三分钟后，梁老师往我们这个方向看了一眼。我轻轻地用手肘碰了一下吴，他似乎明白了我的用意，转过身来听课了。我以为他会继续保持这种状态，哪知不过两分钟，他又转过身和袁兴致勃勃地说了起来。忽然，梁老师停止讲课，眼睛直盯着他们。我感到情况不妙，正想提醒他们，美术老师已快步走到吴的面前，一把把他拉出座位了。吴没有防备，书掉到了地上，满脸惊慌……

　　教室里一片寂静。许久，梁老师说：“你刚才是不是转过身去说话了，你承不承认？”吴低着头，一言不发。美术老师又问了他一次 ，他仍然保持沉默。这下老师生气了，拍着桌子声说：“警察审问犯人，他有权力不说话。你是我的学生，我有权让你回答我。”可吴仍然不吭声。老师一把把他拉到了讲台前，然后回过身快步走到我的旁边开始盘问袁锦敏。袁锦敏低着头，红着脸，小声地承认了错误。老师的怒火消了些，挥手示意他坐下了，然后又回过头来“审讯”吴。这次，吴学谦终于开口了……

　　又一阵清脆的铃声响起，这次师生“战争”也宣告结束了。希望以后的课上，都没有类似的情况发生。

一节风趣的数学课堂范文6

　　今天，我们上了一节别有生趣的课。“叮铃铃”上课铃响了，阳老师迅速走进教室，同学们像往常一样准备这令人头疼的课。

　　老师板书“拼句游戏”，告诉大家游戏规则：每位同学说一个词语，按照人物地点动作来描述，然后再由另一位连成句子。无精打采的同学们顿时像打了鸡血一样，马上活跃起来。大家都在本子上迫不及待地写出自己想说的词语。

　　你看那个夏婉清，她听到前四位同学的词语后，捂着嘴偷笑了一会儿，然后腼腆地说：“鸟妈妈在树上认真地读书。”引起我们哄堂大笑，真有趣，连鸟妈妈都读起书来了，难怪同学们更加活跃了。

　　下一轮又开始了，大家都毫不相让地举起了手，前四位同学说出了词语，这边的程刚把手举得高高的，希望老师让他来组句，他如愿以偿了。他站起来大声地念到：“李昌鲈谑魃献ㄐ牡厮伎荚跹下来。”顿时班上成了欢笑的海洋，有的笑的捂着肚子，有的仰天大笑，还有的眼泪都笑出来了，欢笑声久久地飘荡在校园的上空……

　　下课铃响了，同学们极不情愿地结束了这次拼句游戏，因为老师带给我们的不仅是语文知识的博大精深，还让我们知道语文的神奇之处，更让我和同学们更加亲密了，真是两全其美啊！

一节风趣的数学课堂范文7

　　今天，是星期五，也是少年宫习作组开班的日子，我特别开心，因为选择到了我自己喜欢的活动项目。

　　李其贤老师刚进教室，原本闹哄哄的教室马上就安静下来了。李老师问了一个我自认为很奇怪的问题：你们平时用什么方式和家人沟通啊？我想：嘴巴，不对。写信，不行，太老土。要不？用手机吧。正想回答，被一个同学抢先了，可当“手机”这两个字被说出口时，老师脸色大变，严肃地走回讲台上说:“其实大家说的都对，可这手机对人类是有利的。我给大家来讲一个故事来诠释吧！有两家人一起开车去旅游，可很不幸两辆车都开进了池塘里。第一辆车由于沉得较快，手机又被儿子玩游戏玩没电了没办法拨打电话，所以一家人都丧生在池塘里了。而第二辆车很幸运，由于沉得不快，就马上拨打了报警电话来救他们才得以脱险。”

　　听完我想，手机的作用可真不小，关键时刻还能救命呢！但手机有利也有弊，沉迷手机会让一个勤劳善良的孩子成为一个懒惰无能的“社会毒瘤”，所以手机是救命的稻草，也是一个害人的利器。

　　这时老师又说：“父母每天起早贪黑的辛苦干活是为了给我们创造更好的条件生活，供我们上学。”我回想起以往，我从未观察过他们的手，所以一下课我就飞奔回家一头扎进父亲的怀里，来不及和他寒暄，提起他粗糙的大手，我都哽咽了，上面粗糙、皲裂......

　　我是一个平庸的孩子，长相平平，成绩也不好，在老师夸奖别人的时候，我总会低头把自己藏起来。以后，我会努力学习，提高学习成绩，一起加油吧！

一节风趣的数学课堂范文8

　　听说，星期五有领导来听课，第四节美术课由班主任来上课，这可是一节有趣的美术课。

　　随着铃声奏响，雷老师从前门走了进来，“上课。”，“起立。”“老师好!”开始上课了，今天，我们上的是第七课《我的艺术收藏》。随着老师读的课题，我们开始读书上得导读了：“医生能使我们知识面……”。老师问：“大家有一些怎样的艺术收藏品呢？”于是张君宜一马当先，回答了一个标准答案，真可谓是我们班的“一肚子墨水”啊！后来，雷老师问：“大家都知道怎么样储存艺术收藏呢？”于是我马上举手回答：“比如相机胶片要把它用一些小袋子来装着，这样既可以保护底片的色彩，再有一个就是可以防止底片的碎裂。”当我一会答完，班里就传出热烈的掌声。接着我后面的还有几个同学回答，他们的回答都非常地精彩，同时也获得了热烈的掌声。最后，雷老师做了小结：“艺术收藏能培养大家对艺术的热爱，并能丰富大家的课外知识，提高大家的艺术修养。”伴随着下课铃声的响起，我们结束了这节有趣的美术课。

　　星期五的美术课，既让我懂得了艺术收藏的意义，又让我知道了收藏的快乐。

一节风趣的数学课堂范文9

　　一节体育课 来让我给大家讲述一下今天体育课上发生的事情吧―― 体育课上，老师带着我们来到了操场，按下录音机的按钮，让我们复习一遍广播体操。而我，因为要帮老师做几件事，晚了十分钟进操场。广播操做完之后，我们就开始玩“打野鸭”这个游戏。在这炎热的`太阳的照耀下，我们的头就像瀑布那样不断地流出“水”来，尽管很热，但是我们为了玩，就都管不着这么多了。不知怎么了，我忽然有股睡意，便躺在了地上。别人趁我不注意，正好把球射在了我的脸上，全班哄堂大笑。这到底是谁呀，那么可恶？原来啊，是那个可恶的桂圆（顾越）。我终于忍不住了，藏在心中多“年”的怒火早就想借机会爆发一下了，我狠狠地把球砸在他的脸上。这回他也露出了凶相，把我甩啊甩啊甩到了地上。我气极了，连忙跑到老师那儿去告状。可谁知，他又嬉皮笑脸地跑到我的前面，对我说：“张晨?，对不起，我下次再也不会了，请你别告老师……”显然他还是怕老师的。 你瞧，我们的体育课就是这样上的，唉！