欢迎访问吾小秘【www.wxiaomi.cn】,您身边的文字小秘书!

《大卫·科波菲尔》导读教学设计

时间:

《大卫·科波菲尔》导读教学设计3篇 大卫科波菲尔节选教学设计

  下面是范文网小编整理的《大卫·科波菲尔》导读教学设计3篇 大卫科波菲尔节选教学设计,供大家品鉴。

《大卫·科波菲尔》导读教学设计3篇 大卫科波菲尔节选教学设计

《大卫·科波菲尔》导读教学设计1

《大卫·科波菲尔》教学设计

【教学重点、难点】

1、体会《大卫·科波菲尔》在艺术上的魅力。

2、了解狄更斯艺术上妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析。

【教学课时】

  一课时。

【教学设计】

1、布置学生分组完成任务:作品简介、精彩片段欣赏、最喜欢或最讨厌的人物形象。2、课堂上由学生介绍作业成果。

3、测试评价:

  选择一个精彩片段,让学生写一段赏析文字。

《大卫?科波菲尔》教案

  教学意图:

《大卫?科波菲尔》是最早传入中国的西欧古典名著之一。评论家认为,《大卫?科波菲尔》的成就,超过了狄更斯所有的其他作品。曾被列夫?托尔斯泰誉为“一切英国小说中最好的一部”。这么伟大的一部作品,我们应该让学生了解其主要内容、思想倾向以及写作背景、社会背景。

  教学设计:

1.布置学生分组完成任务:作品简介、精彩片段欣赏、最喜欢或最讨厌的人物形象。2.课堂上由学生介绍作业成果。

3.选择一个精彩片段,让学生写一段赏析文字。

  教学重点、难点:

1.体会《大卫?科波菲尔》在艺术上的魅力。

2.了解狄更斯艺术上妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析。

  教学方法:

  讲解启发、梳理探究、延伸拓展

  教学课时:

  一课时

  教学过程:

  一、新课导入

“在我所有的著作中,我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样,在我内心的最深处,我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫?科波菲尔》。”

——狄更斯在《大卫?科波菲尔》(1850)的序言中这样写道

  二、背景介绍

  作者简介

  查尔斯?狄更斯(1812~1870),是英国19世纪伟大的批判现实主义作家,是继莎士比亚之后对世界文学产生巨大影响的小说家。

  出生于海军小职员家庭,10岁时全家被迫迁入负债者监狱,11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒,16岁时在律师事务所当缮写员,后担任报社采访记者。他 1

  只上过几年学,全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。

  狄更斯一生共创作了14部长篇小说,许多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、小品。其中著名的作品有《雾都孤儿》(1838)、《老古玩店》(1841)、《董贝父子》(1848)、《大卫?科波菲尔》(1850)、《艰难时代》(1854)、《双城记》(1859)和《远大前程》(1861),等等。

  狄更斯艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析,以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。作品简介

  本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作,被称为他“心中最宠爱的孩子”。于1849至1850年间,分20个部分逐月发表。

《大卫?科波菲尔》写一个小资产阶级知识分子在资本主义社会寻求出路的故事。孤儿大卫?科波菲尔经受了许多磨难,饱尝人生辛酸,在一些善良的人们多方救助下,经过不屈不挠的奋斗,终于获得了事业上的成就和家庭的幸福。

  评论家认为,《大卫?科波菲尔》的成就,超过了狄更斯所有的其他作品。曾被列夫?托尔斯泰誉为“一切英国小说中最好的一部”,是最早传入中国的西欧古典名著之一。

  三、梳理探究

  作品的艺术魅力

《大卫?科波菲尔》有一种独特的艺术魅力。它不以曲折生动的故事结构取胜,只是如实地、融和着浓厚的抒情气息去叙写生活。读这部作品,仿佛大卫?科波菲尔和我们促膝相

《大卫·科波菲尔》导读教学设计2

《大卫·科波菲尔》是狄更斯的一部代表作。在这部具有强烈的自传色彩的小说里,狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”,从不少方面回顾和总结了自己的生活道路,反映了他的人生哲学和道德理想。《大卫,科波菲尔》在艺术上的魅力,不仅在于它有曲折生动的结构,或者跌宕起伏的情节,而且还在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。这部作品吸引人的是那有血有肉、丰满逼真的人物形象,具体生动的世态人情。狄更斯也是一位幽默大师,小说的字里行间,常常可以读到他那诙谐风趣的连珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。评论家认为《大卫·科波菲尔》的成就,超过了狄更斯所有的其他作品。

《大卫·科波菲尔》导读教学设计3

  名著导读《大卫· 科波菲尔》

  教学目标:

  知识与技能:1.了解作者及作者的生活背景。

  2.熟悉故事情节。

  过程与方法:1.能结合故事情节来分析理解主要人物形象。

  2.通过学习,学生初步了解《大卫· 科波菲尔》这部名著的思想内容和艺术成就。

  情感态度与价值观:激发学生阅读《大卫· 科波菲尔》的兴趣,体验文学作品的魅力,培养学生的艺术欣赏能力。

  教学重点:激发学生阅读的兴趣。

  教学难点:分析故事中人物形象,初步了解《大卫· 科波菲尔》的艺术成就和现实意义。

  教学过程:

  一、导入新课:

  你知道哪些外国作家和他们的作品? 你知道狄更斯吗?

  你知道《大卫· 科波菲尔》吗?

  二、作者简介:

  查尔斯·狄更斯(1812~1870),英国小说家,于1812年2月7日生于朴次茅斯的波特西地区。父亲是海军中的小职员,10岁时全家被迫迁入负债者监狱,11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒,16岁时在律师事务所当缮写员,后担任报社采访记者。他只上过几年学,全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。他一生刻苦写作。晚年常常白天写作,晚上被邀请去朗诵自己的作品。繁重的劳动、家庭和社会上的烦恼,以及以改变现实的失望,损害了他的健康。1870年6月9日在写作小说《艾德温·德鲁德之谜》时去世。

  他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期。其作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面,鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象,并从人道主义出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判,对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。但同时他也宣扬以“仁爱”为中心的忍让宽恕和阶级调和思想。对劳动人民的反抗斗争抱行动上支持而道德上否定的矛盾态度。表现了他的现实主义的强大力量和软弱空想。

  狄更斯一生共创作了14部长篇小说,许多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、小品。其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时代》(1854)和描写1789年法国革命的另一篇代表作《双城记》(1859)。其他作品有《奥列佛·特维斯特》(又译《雾都孤儿》1838)、《老古玩店》(1841),《董贝父子》(1848),《大卫·科波菲尔》(1850)和《远大前程》(1861),等等。

  狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析,以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。

  三、作品简介:

  一切英国小说中最好的一部。

——列夫托尔斯泰

  在我所有的著作中,我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样,在我内心的最深处,我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。

——狄更斯

《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义作家狄更斯的一部重要作品,写于1848―1850年。在这部带有自传性质的小说里,狄更斯借“大卫自身的历史和经验”,从某些方面回顾和总结了自己的生活道路,表现出他的人生态度、道德理想。作品所展示的绘声绘色、丰富多彩的生活画面,具有鲜明深刻的时代特点。

《大卫·科波菲尔》写一个小资产阶级知识分子在资本主义社会寻求出路的故事。孤儿科波菲尔经受了许多磨难,饱尝人生辛酸,在一些善良的人们多方救助下,经过不屈不挠的奋斗,终于获得了事业上的成就和家庭的幸福。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面,揭露了资产阶级对劳动人民的剥削;司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物,特别是劳动者的形象,表现了作者对弱小者的深切同情。作者还企图通过大卫?科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心,极力培养读者的人道主义观点。

  本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作,是他“最宠爱的孩子”,曾被列夫·托尔斯泰誉为“一切英国小说中最好的一部”,是最早传入中国的西欧古典名著之一。这部小说在狄更斯的全部创作中占据着特殊的地位,更清晰地反映出了作者的创作思想和艺术风格,是作者亲身经历、观察所得和丰富想象的伟大结晶。

  四、故事简介:

  大卫·科波菲尔尚未来到人间,父亲就已去世,他在母亲及奴仆佩葛蒂的照管下长大。不久,母亲改嫁,后父凶狠贪婪,婚前就把大卫送到佩葛蒂的哥哥家里。佩葛蒂是个正直善良的渔民,与收养的一对孤儿(他妹妹的女儿爱弥丽和他弟弟的儿子海穆)相依为命,大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。

  大卫回家后,后父常常责打他,并且剥夺了他母亲对他的关怀。母亲去世后,后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工,让他过着不能温饱的生活。他历尽艰辛,最后找到了姨婆贝西小姐。

  贝西小姐生性怪癖,但心地善良。她收留了大卫,让他上学深造。大卫求学期间,寄宿在以姨婆的律师威克菲尔家里,与他的女儿安妮斯结下情谊。但大卫对威克菲尔雇佣的一个名叫希普的书记极为反感,讨厌他那种阳奉阴违、曲意逢迎的丑态。

  大卫中学毕业后外出旅行,邂逅童年时代的同学斯提福兹。两人一起来到雅茅斯,访问佩葛蒂一家。已经和海穆订婚的爱弥丽经受不住阔少爷斯提福兹的引诱,竟在结婚前夕与斯提福兹私奔国外。佩葛蒂痛苦万分,发誓要找回爱弥丽。

  大卫回到伦敦,在斯本罗律师事务所任见习生。他获悉,威克菲尔律师落入诡计多端的希普所涉及的陷阱,处于走投无路的境地。这使大卫非常愤慨。但这时大卫爱上斯本罗律师的女儿朵拉。但他俩婚后生活并不理想。姨婆也频临破产。这时,大卫再次遇见他当童工时的房东密考伯,密考伯现在是希普的秘书。密考伯经过激烈的思想斗争,揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。在事实面前,西普只好伏罪。后因他数案并发,被判终身监禁。贝西小姐为了感谢密考伯,送他一笔资金,使他在澳大利亚发财致富,事业上取得成功。

  与此同时,佩葛蒂多方奔波,终于找到了被斯提福兹抛弃后沦落在伦敦的爱弥丽,决定将她带到澳大利亚,重新生活。启程前夕,海上风狂雨骤,一艘来自西班牙的客轮在雅茅斯遇险沉没,桅杆上攀着一个濒死的旅客。海穆不顾自身危险,下海救他,不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸体时,船上那名旅客的尸体也漂到岸边,原来是诱拐爱弥丽的斯提福兹!爱弥丽怀念海穆,去澳大利亚后在劳动中寻找安宁,终身不嫁。

  大卫成了作家。朵拉却患了重病,在佩葛蒂去澳前夕离开人世。大卫满怀悲痛,出国旅行,其间,安妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时,发觉安妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘,与姨婆贝西和女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。

  五、主要人物介绍:

  在狄更斯笔下,《大卫·科波菲尔》塑造了一个个有血有肉的人物形象,每个人物都给人留下了深刻的印象。

  1、大卫·科波菲尔:

  大卫·科波菲尔是《大卫·科波菲尔》中的主人公,曾经是个孤儿。作家描写了他从孤儿成长为一个具有人道主义精神的资产阶级民主主义作家的过程。他善良,诚挚,聪明,勤奋好学,有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神,在逆境中满怀信心,在顺境中加倍努力,终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。在这个人物身上寄托着狄更斯的道德理想。

  2、贝西姨婆:

  贝西姨婆脾气古怪,她特立独行,敢说敢干,不顾世俗的眼光,略带男性气质,偏重理性,但是贝西姨婆博爱、善良、仁慈、心软、重感情,她对大卫的教导:永不卑贱,永不虚伪,永不残忍,这可以成为一个人立身行事的座右铭,在她的抚养爱护下,大卫健康成长,并成为一位著名作家。贝西姨婆是一个很有头脑、很能干的女人,她了解许多商业活动,她在破产时隐瞒了两千英镑的财产,她故意这样做,为了锻炼大卫,让他学会适应困境,战胜困难,能够承担生活的重任。贝西姨婆虽然脾气古怪,性情奇特,但她的品德却令人尊敬,值得信赖。

  3、克拉拉与朵拉: 克拉拉与朵拉都非常年轻、漂亮,天真幼稚,孩子气很浓,很善良。克拉拉的命运更为悲惨一些,结婚才一年丈夫就去世了,第二任丈夫摩德斯通又是那样一个冷酷、贪婪、残暴的商人,他与克拉拉结婚完全是为了金钱,再加上摩德斯通小姐的折磨,她没有了任何自由,最后在忧愁、孤单、担惊受怕中凄惨的死去,竟没有与相依为命的儿子见上最后一面。但是,克拉拉并非纯粹是一个玩具娃娃,她有知识有学问,可以自己教大卫,她也能够管家,家庭料理地不错,她还有一个很好的佣人兼朋友──佩葛蒂。

  朵拉是幸福的。大卫那么爱她,捧在手心里,装在心坎里,又有贝西姨婆的呵护与照顾,安妮斯的喜爱。不过朵拉本人却令人失望,她除了一个优点──漂亮,而且是在大卫眼中,以外是一无是处,她虚幻盲目,不切实际,没有实际生活能力,没有任何经验,她只是一个宠儿,一个玩具娃娃,她把家弄得鸡飞狗跳,一塌糊涂,却不思进取,不愿改正,很难想象这样一个人怎么会博得那么多人的喜爱,除了善良和自知之明,她几乎没有可取之处,但她也是不幸的,一棵小花过早的枯萎了。

  4、安妮斯:

  无论从容貌、品德、学识、思想,安妮斯几乎都无可挑剔。她美丽端庄,大方得体,温柔善良,恬静稳重,体贴周到,有敏锐的洞察力,坚强的性格和意志,宽容博爱的心肠,她是大卫的精神依托,美丽天使,任何人都会为有这样一个知心朋友而感到无比骄傲和自豪。她关心他人,了解别人的心里,为他人着想,对待父亲孝顺有加,当希普迫害其父时,为了父亲,忍辱负重,在大卫迷茫时,总能用最平和的态度,为大卫指明航向,关心朵拉,最终与大卫有情人终成眷属。她是作者着力美化的理想女性。

  5、佩葛蒂:

  佩葛蒂是大卫的老奶妈,是个善良淳朴的人。童年的大卫在她的照顾和陪伴中幸福快乐的成长,成年后的大卫仍得到她无微不至的关怀。佩葛蒂对大卫母子俩忠心耿耿,既是仆人又是亲人,在大卫被继父打得遍体鳞伤之后,锁在房里,母亲不敢去看他,只有佩葛蒂顺着锁眼去安慰他。无论在哪里,她总是把大卫照顾地很好,她的家永远有大卫的位置。她对大卫的爱是那么真挚,而且她也很能干,家务井井有条。

  6、希普:

  希普简直就是为了衬托那些善良的人的恶棍。他爱慕爱妮斯的美貌,对她家的财产也另有心计。他是一个阳奉阴违、谄媚的小人,心怀歹意的无赖,为金钱蒙蔽了良心,做出了伤天害理的恶事,最后,大卫在密考博先生的帮助下,抓住了他的把柄,将他送入监牢,使他最终无法逃脱法律的制裁,受到了正义的惩罚。

  7、摩德斯通兄妹:

  摩德斯通就是大卫的继父,他骗取大卫的母亲的信任,是为他家的财产,对待大卫的母亲冷酷之极,把大卫送入很差的学校,不让母子俩见面,毒打大卫,让大卫母亲伤透了心,最终导致她的死亡。

  摩德斯通的姐姐摩德斯通小姐极端冷酷和残忍:面色阴郁,皮肤黝黑,声音男性化,两道浓眉连在一起,她的钢制钱包合上的时候,咔哒一声,像是狠狠地咬谁一口。摩德斯通小姐是一个十足的男人婆,她讨厌男人,却长着男人的脸孔,没有女性的温柔,没有爱心和同情心,她和她弟弟一直折磨可怜的克拉拉,并把大卫看成眼中钉,用各种手段折磨大卫,造成大卫童年的苦难。以后,在朵拉的家中又出现了她阴郁的影子。

  六、作品精彩片断节录:

  连我这外行的眼睛也看出,那条破船就要裂开了。我看见它在中间裂开,桅上惟一的人的性命系于一发了。他依然紧抱住船桅。他头上戴有一顶奇特的红便帽——不像水手的便帽,却有比较鲜艳的颜色;因为分隔生死的几条下陷的板子转动了,漏水了,他那预告死亡的丧钟响了,我们大家都见他摇摆那顶便帽。我当时看见他那样做,我觉得我就要精神错乱了,因为他的动作使我记起一个过去的亲爱的朋友。

  海穆独自站在那里看海,后面是屏息的寂静,前面是那暴风,等到有一个大退浪时他回顾了一下那些握着紧系他的身体的绳子的人们,随着浪头冲进去,立即与海水搏斗起来,与高山一同腾起,与深谷一同下降,消失在泡沫下面;终于又被拉到岸上来。他们赶快把绳子收进来。

  他受了伤。我从我站的地方看见他脸上有血;但是他绝没想到这一点。他似乎匆匆忙忙地教他们把他放松一点——也许这是我从他的胳臂的动作上推测出来的——然后像先前一样出发了。这时他向破船前进,时而随高山上腾,时而随深谷下降,时而没入起伏的泡沫,时而浮向岸的方向,时而浮向船的方向。他艰苦地勇敢地挣扎,距离算不了什么,但是海和风的力量使得那挣扎可怕。他终于挨近那条破船。他离得那么近,再向前迈进一步,他就可以抱住它了。就在这时,一股绿色的高山一般的海水,由船的那一面移向岸上,他似乎一下子跳了进去,船也不见了。

  当我跑向他们收绳的地点时,我看见海里有一些旋转的木片,仿佛不过打破一只桶子。每一个人的脸上现出惶恐的神色。他们把他拖到我脚前——没有知觉——死了。他被抬进最近的房子里;这时没有人拦阻我了,我留在他身旁,忙着用尽一切急救的方法;不过他已经被那大浪头打死,他那宽厚的心也永远静止了。(选自董秋斯译《大卫·科波菲尔》,人民文学出版社1958年4月第1版)

  七、思考与探究:

  1、本书塑造了众多正面的和反面的人物形象,你喜欢哪几个、憎恶哪几个,为什么?

  2、选择一个精彩片断,写一段赏析文字。

《大卫·科波菲尔》导读教学设计3篇 大卫科波菲尔节选教学设计

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式