小学语文教案word封面模板
【荐】小学语文教案word封面模板（最新5篇）
小学语文教案word封面模板1
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 一年级（1）班 学科 语 文 教师 冯 妮
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 一年级（2）班 学科 语 文 教师 李桂芝
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 二年级（1）班 学科 语 文 教师 李 丽
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 二年级（2）班 学科 语 文 教师 曹艳英
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 三年级（1）班 学科 语 文 教师 夏 妍
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 三年级（2）班 学科 语 文 教师 陈 琪
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 四年级（1）班 学科 语 文 教师 蒋 敏
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 四年级（2）班 学科 语 文 教师 谷跃辉
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 五年级（1）班 学科 语 文 教师 陈克芬
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 五年级（2）班 学科 语 文 教师 沈永娜
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 六年级（1）班 学科 语 文 教师 侯桂梅
2014 学年度下学期
教 师 教 案
学校 宜良陈所渡小学 班级 六年级（2）班 学科 语 文 教师 方绍波
2014 学年度下学期
小学语文教案word封面模板2
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
成员：
一年级美术教案
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
二年级美术教案
陈 晓 燕
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
三年级美术教案
陈 晓 燕
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
四年级美术教案
陈亚敏
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学
Zhuhai Road Primary School
五年级美术教案
陈亚敏
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学
Zhuhai Road Primary School
六年级美术教案
陈亚敏
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
一年级音乐教案
成员：
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
二年级音乐教案
成员：
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
三年级音乐教案
张晓辉
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
四年级音乐教案
张晓辉
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠
海 路 小 学
Zhuhai Road Primary School
五年级音乐教案
张晓辉
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
六年级音乐教案
张晓辉
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
一、二年级体育教案
成员：
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
三、四年级体育教案
成员：
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
珠 海 路 小 学 Zhuhai Road Primary School
五、六年级体育教案
成员：
黄 岛 区 珠 海 路 小 学
2014年2月
小学语文教案word封面模板3
湄潭县永兴中学
教
案
本
2013-2014学年度第一学期 教师：梅江
内容：九（4）班上册语文
小学语文教案word封面模板4
初中语文教案封面
【篇1：语文教案封面】
【篇2：七年级语文教案封面及课时表】
安定区新集初级中学 2011-2012学年度第二学期
语文教学设计
（第四周）
班级：七、2班 教师：贾红梅
2011-2012学年度第二学期教学进度表 2011-2012学年度第二学期 语文教学计划
教材简况
本教材体现了“大语文”的理念。“生活处处有语文”，生活有多广阔，语文就有多广阔。这册书的讲授部分一共有六个单元，主题分别为：①关爱生命；②体味人生；③感悟自然；④探索科学；⑤诠释亲情；⑥想象世界。围绕这些主题，选用了各种题材的作品，包括诗歌，散文，古诗文，小说等。这些主题以及统摄下的文章不仅使学生学习到语文知识，提高了语文能力，更重要的是他们的情感得到触动，并且形成良好的人生观，价值观。
学生状况
两个班的学生学习积极性较好，但学生基础知识的积累较差。学生成分差异较大，学习习惯的养成不太科学，几乎没有很好的记笔记的习惯，也不会记笔记。所以，这学期担任两个班的语文教学任重而道远。
教学措施
一、根据当前社会形势，推行语文素质教育；实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
二、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会；做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯；
三、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学；对学生进行双基教学，做到既教书又育人。教学重点
主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。第五单元的重点主题为“亲情”。第六单元重点要求学生理解寓言各自所包含的寓意，并鼓励学生突破故事原有的寓意提出自己的新见。【篇3：八年级语文教案封面及课时表】
安定区新集初级中学 2013-2014学年度第一学期
语文导学案设计
（第 八 周）
班 级：八、2班 备课组： 贾红梅
2012-2013学年度第一学期教学进度表 2011-2012学年度第一学期 历史 教学计划
教材简况
编写特点：本教材突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新意识和和实践能力。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。内容安排注意历史学科自身的特点，着力克服内容的“难、繁、偏、旧”，改变教材的呈现形式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。学生状况
八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大多数学生
对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。
教学措施
1首先认真备课，上课，对于每节新授课做到收集资料一定要充分，可以从网上收集详细资料。
2需要用到课件的用课件讲课。
3加大练习量，每学完一课，每学完一单元要进行一定时间的复习，做适量的练习题，达到巩固的目的，通过做练习，使学生对所学知识有一个巩固记忆的过程和阶段，4每月进行一次测试，以检查学生的学习效果，针对优生的分数进行分析，尤其是那些分数不高的优生。加大对他们的关注。5平等对待每个学生。教学重点
1、鸦片战争：林则徐虎门销烟、中英《南京条约》怎样理解中国开始
从封建社会沦为半殖民地半封建社会 2、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行：第二次鸦片战争的发生、列强侵华罪行、第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
3、收复新疆左宗棠收复新疆收复伊犁的重要性与付出代价的必要性4、甲午中日战争：黄海大战、《马关条约》、甲午中日战争的性质，中国失败的原因和《马关条约》的影响5、八国联军侵华战争：人国联军的侵华战争、《辛丑条约》、分析《辛丑条中华民族的危害 6、洋务运动：洋务运动对洋务运动的评价
7、戊戌变法：公车上书、百日维新、戊戌变法的历史意义
8、辛亥革命中国同盟会的建立及其革命纲领辛亥革命的历史意义9、新文化运动新文化运动的基本内容及其意义新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教
10、五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动和中国共产党的诞生五四精神和党诞生意义的理解
11，北伐战争北伐战争的胜利进军北伐战争胜利进军的原因
12星星之火可以燎原南昌起义，秋收起义毛泽东为什麽要领导起义部队向农村进军
13红军不怕远征难：中央红军的长征、遵义会议长征胜利的意义14难忘九一八九一八事变西安事变西安事变
15宁为站死鬼，不作亡国奴血染泸沟桥正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀
16血肉筑长城台儿庄战役中共七大的召开17内战烽火重庆谈判挺进大别山
18战略大决战辽沈战役，淮海战役，平津战役和中国人民解放军解放南京国民党政府垮台的原因
19中国近代民族工业的发展中国近代民族工业的曲折发展正确了解民族工业发展的特点
20社会生活的变化在工业革命后火车，轮船的传入有线电报，电话，及照相机，和电影的传入社会习俗的变化
21科学技术与思想文化（一）引导学生通过分析中国近代史上四位文化名人典型事迹如何采取不同的方式方法，引导学生分析典型事迹
22科学技术与思想文化（二）晚清政府的教育改革民国时期进步的文学艺术家如何帮助学生理解记忆众多的知识点
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武城县第七小学小学
2017-2018年度下学期
任课教师：高秀燕
任教年级：二·一
2018年3月1号
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