大学生策划书

大学生策划书（实用9篇）

大学生策划书1

　　一、活动名称：精彩说课大赛，夯实职场技能

　　二、活动目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。

　　三、主办单位：数院学术科研部

　　四、承办单位：数院08级学术科研部 数院08级学生会宣传部

　　五、活动对象：数院08、09、10级同学

　　六、活动培训时间：11月6号或7号（暂定）

　　七、活动比赛时间：11月13号或14号（暂定）

　　八、活动地点：6401（暂定）

　　九、活动安排：

　　1、宣传工作：在数院楼前张贴海报，制作一张展板置于东区小树林进行宣传；并利用10月24号的晚点名向各年级宣传；培训大会以及比赛过程的现场请新闻宣传中心的工作人员进行拍照；组织同学踊跃投稿。

　　2、报名工作：各年级同学于10月28号之前到各年级学习部部长处报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级学习部长将名单交给08级学习部长。

　　3、赛前培训：11月6或7日12：30在6401，我们将邀请本院07级学长佘功忠为参赛选手做说课大赛的培训。

　　4、参赛选手准备时间：11月7号~11月11号（共5天）

　　5、11月11日晚10点前，参赛选手上交授课教案至各年级学习部长处，各年级学习部长收齐于12号中午统一交给08级负责人，负责人对参赛作品进行编号并送至评委老师进行评审。

　　6、11月14号上午（暂定）在6401教室进行正式比赛。

　　7、布置会场：安排好不同角色的位置。为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。

　　十、活动流程：

　　1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。

　　2、主持人宣布比赛开始。参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审团对每组成员做出相应的评价和评分。

　　3、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。

　　4、颁奖（待定）

　　5、主持人致大赛结束语

　　十一、比赛评委：

　　专业评委：梅全雄老师、郭熙汉老师、胡典顺老师、佘功忠学长以及学生代表若干名（暂定）；

　　学生评委；各年级学生会部分成员（暂定）；

　　十一、参赛者以及参与者要求：

　　1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。

　　2、参赛的同学务必要认真做好教案且在11月11日晚10点前，参赛选手上交备份授课教案至各年级学习部长处，由08级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考核的一部分。

　　3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛同学自带PPT，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的一部分。

　　奖项设置：（待定）

　　经费预算：

　　专业评委邀请函、矿泉水若干瓶、奖品的购买、以及每位学生评委的纪念礼品一份等。

　　附1：

　　1、策划书、宣传协调：刘晓静

　　2、评委团的邀请：陈龙、胡云峰

　　3、教室的借用：关青松

　　4、选手的参赛顺序在比赛当天抽签决定。

　　5、比赛计时：唐静；

　　6、收分，统分：王琴、刘晓芳。

　　7、活动记录：张聪。

　　8、奖品、奖状购买：耿凯。

　　附2比赛评分标准

　　说课选手

　　编号（姓名）

　　说课课题

　　评价项目

　　权重

　　评价内容

　　评价结果

　　得分

　　A

　　B

　　C

　　D

　　教案

　　10%

　　1、内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。

　　大学生说课大赛策划书，2、设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。

　　说教材

　　20%

　　1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。

　　2、教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。

　　3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。

　　说教法学法

　　20%

　　1、教学方法和手段的使用阐述清晰。

　　2、体现新的教学理念，理论依据充分。

　　3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。

　　说教学过程

　　30%

　　1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。

　　2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。

　　3、详略得当，突出重点，突破难点。

　　4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。

　　5、反馈措施得当，应变性强。

　　6、教学有特色，富有创意。

　　说课技艺

　　20%

　　1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。

　　2、仪表大方，教态自然。

　　3、课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。

　　4、遵守时间（超时每分钟扣1分）

　　综合评价

　　总分

　　评委

　　签名

大学生策划书2

　　范文网后面为你推荐更多大学生策划书！

　　一、活动背景

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比

　　例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要

　　求。因此在今年“”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教

　　育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

　　二、活动目的1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　3、扩大心理协会在学生及学校中的影响。

　　三、活动宗旨 “提高班级凝聚力,构建和谐班级。”

　　四、活动主题 我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”

　　五、活动形式 主题班会

　　六、活动时间 20xx年5月25号

　　七、活动地点学院校区各班教室

　　八、活动对象 学院所有学生、学校领导、院团委领导

　　九、主办单位 学院心理协会

　　十、活动过程

　　1、向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

　　2、介绍我院心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。

　　3、班主任讲话。

　　4、同学们讨论主题话题

　　话题一：什么是友情？什么是朋友？

　　话题二：友情是亲密的，要不得距离

　　话题三：友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当

　　和谐，但产生了冲突该怎么办

　　5、心理健康影片赏析或者是对一些典型案例的思考。

　　6、小游戏：

（1）“心语传递”给他人的祝福。

（2）口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是

　　不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大

　　晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同

　　学们谈感受。

　　此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失

　　真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；

　　传播和接收信息的人都有责任保证准确。）

（3）齐放孔明灯

　　7、组织每位同学都谈谈班上其他同学的优点及看法。

　　8、请辅导员总结发言

　　十一、活动意义：

　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理

　　保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起

　　关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让

　　更多的人对心理健康引起足够重视。

　　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是

　　怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根

　　本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

　　十二、活动宣传

　　1、前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报

　　2、在校内网上宣传

　　3、各班班干部宣传，辅导员进行督促

　　十三、经费预算

　　1、海报 50元

　　2、孔明灯 50元 3、照片冲洗 50元4、表现优秀者礼品 150元

　　共计：300元

　　十四、赞助方式 现金（各班班费）学院心理协会

　　心理健康协会

大学生策划书3

　　晚会意义：展示学生积极向上的精神风貌和这些日子以来的学习成果，同时让学生和家长了解电视舞台艺术。让他们感受录制晚会的过程。

　　晚会时长：30分钟

　　录制地点：青话小剧场

　　录制时间：周六下午1：30、周日下午1：30

　　周六下午录制人员名单：王婧婷、李长天、萧之轩、滕泽鸣、黄博源、康西旺姆、齐维健、秦静远、石珺如、孙浩然、房清莹、李芊蕙、吕怡诺、董舒扬、冯文卓、刘啸辰、宋昱志、王睿嘉、魏晨曦、林珈竹、刘玉红、朱婉媮、姜芊睿、金筱喆、陈坤、陈一宁、孙娅馨、杨尚儒、潘紫晴、于惠馨、陈宣霖、郭峥泓、王玥涵、邵玉涵、徐宁璘、王铉淑、曲百洋、李梓源、刘雅文、赵雨珊、李述亦、杨舒一、张逸飞、魏偌桐

　　周日下午录制人员名单：韩晓玥、刘涵予、李霆君、王之瀚、刘行健、郑子枫、王雅静、张若寒、李长秀、张世秋、傅希睿、王誉蓉、董新雨、鲍泓、王铭楷、陈丹羽、曹大川、张小澳、王颢明、高彬、高山女、俞隽文、牛泓凯、王淑仪、邵晓萌、张艺萱、胡雨凡、闫冬好、侯沛赓、徐雅恬、陈立松、翟德嘉、李佳昱、贾凯翔、李佳依、高原、冯小娟、汉堃成、胡安然、章怡骏、柳飞鍚、孟萌、常申宜、董梓竣、胡硕楠、刘文鑫、刘昱彤、张君宇、殷铭蔚、李奕禛、马浩文、王琛、徐静、赵宸、张涵钦、主持人：杜欣欣（精英班成员）

　　晚会设置内容：

　　一、开场

　　学生分组用情景方式走向舞台（大学生带领小学生），以造型结束。

　　注：情景可以是生活场景（看书、打球、跑步、玩耍等）学生自带上场道具，()如：书包、篮球、乒乓球等。

　　二、才艺展示

　　影视表演班10—15人一组展示才艺。才艺展示可以是乐器，以可以是舞蹈、唱歌，可以是个人战士也可以多个人集体展示。

　　三、精英班配乐诗朗诵《爱随馨香到天涯》

　　四、精英班表演《信》、《童话世界》等

　　五、天嘉宝贝绕口令集锦

　　六、影视表演班贯口表演集锦（《晨练》、《刘老六》、《十道黑》等）

　　七、结束“同唱一首歌”，全体学生上台谢幕，造型结束

　　注：

　　1、因为时间紧迫，没有走台彩排时间，所以录制时学生们务必紧张起来，课下要对老师布置的练习反复训练。

　　2、服装以春秋装为主，请不要穿冬装以面前的过分臃肿，学生打扮注重活泼、自然，切勿浓妆艳抹。

　　3、才艺展示请自备乐器。

　　4、录制时间大约在3个小时左右，请家长、学生提前安排好时间。

大学生策划书4

　　一、活动主题：

“我的青春我作主”。

　　二、活动目的：

（1）为了体现当代大学生风华正茂的精神风貌，明确人生目标。

（2）进一步加深班级同学之间的了解，增进班级同学之间的的友谊。

（3）丰富班级同学业余生活，提供一个展现班级成员个人风采的舞台，激发班级成员的潜力，增进班级的凝聚力和团队协作精神。

　　三、活动时间：

　　3月25日。

　　四、活动地点：

　　本班自习教室

　　五、活动对象：

　　班级所有成员。

　　六、活动宗旨：

　　唱人生目标，增班级友谊，展个人风采。

　　七、活动形式：

　　主要以文艺表演（歌唱、话剧、舞蹈）和互动环节等形式联欢。

　　八、人员安排：

　　A）总负责人：傅嘉蕙、郁依璐，统筹工作。

　　B）主持组：

　　负责人：殷荫，谢聪，写好主持台词

　　C）节目组：

　　负责人：鲁芳，万顶阳，收集节目，安排节目流程和节目彩排工作。

　　D）物品组：

　　负责人：唐盈盈，陈倩男，购买和借用活动所需物品。

　　e）布置组：

　　负责人：胡烨伟，宋辉，陆天阳，装扮好活动地点。

　　f）卫生组：

　　负责人：王志泱，打扫好活动前后，活动地点卫生。

（注：活动结束后立即开展清理活动地点卫生。）

　　九、活动流程：

（1）嘉宾到场。

（2）主持人宣布活动开始。

（3）负责人发表讲话。

（4）根据节目组安排进行演出：

　　A：歌曲串烧。

　　B：小品、相声。

　　C互动环节。

（注：可交叉进行。）

（6）合唱班歌

（7）主持人宣布活动结束。

　　十、预算资金：

　　i。零食（瓜子、桔子、花生、水、糖果）合计：130元

　　ii。装饰物（气球、彩带、彩纸等）合计：50元

　　iii。设备（音响、电脑等）借用。

（资金总合计：180元）

大学生策划书5

　　就业规划书概况 ：

　　作为一名新时代的大学生，我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件以及更高层次的精神财富，但是随着各大院校的扩招，时代的迅速发展，知识更新的加快，以往的天之骄子和天之娇女们也在新的时期遇到了新的问题，面对更多的机遇，也面临这更加巨大的挑战与考验，为了能够更清醒的面对自己的未来，更有条理更合理的安排自己今后的学习和生活，在今天这个人才竞争的时代，得以立足。

　　就业规划是一个有效地手段和途径，而对每个人而言，职业生命是有限的如果不进行有效地规划，势必会造成生命和时间的浪费。

　　作为当代的大学生，若是带着一脸的茫然和毫无目的，踏入这个拥挤而又人才辈出的社会又怎么能满足这个社会的需求，是自己拥有一席之地?因此，我朝着自己的目标位自己拟定了一份就业规划书，为自己的未来的梦想好好的设计一下，有了目标，我们才能更好的努力。

　　作为一名大二学生，在我看来，作为当代大学生的我们，不仅要注重自己专业知识的培养，认真努力的学习，同时也要注重自己全面的发展，我在大学参加了心连心志愿者联盟，让自己全面发展，提高自己的综合素质。

　　一 自我分析

　　我是一名应用心理学专业本科大二学生，喜欢心理学的我最大的优点就是喜欢交朋友，可以和朋友肝胆相照，我觉得这主要归功于我开朗直爽的交际方式，我相信只要以真心待人，就会换得他人同样的真心和彼此间的信任。

　　同时，有了这些朋友的支持和帮助，也使得我的学习和生活之路都平坦了许多，他们是我一生的财富。

　　我觉得自己乐于与人沟通，并且善于与人沟通是作为一名优秀的心理咨询师必备的特长，我想可能也是因为这个原因让我毫不犹豫的选择了心理学，并准备继续深入学习。

　　我最大的缺点就是比较懒散，耐心不足，自我责任感并不是特别的强，所以进入大学之后，我便开始努力改变自己这些不好的坏习惯，我着眼于此，有针对性的进行这方面的改正和锻炼，积极参加了各种活动以及社团学生会以及志愿者活动中，在参加活动以及服务他人的过程中我体味到了付出的乐趣。

　　同时，也使得自己的缺点得以改进，我会继续通过今后的工作不断并改正自己，让自己的能力与水平不断的提高与完善。

　　让自己全面综合的发展，全面提高自己的综合素质。

　　通过进行威廉斯创造力倾向测试量，社会适应性自我测评，人际交往能力自我测评，气质类型测评以及职业兴趣的自我测评等测试，是我认识到：我是一个想象力比较丰富，挑战性创造性较突出的人，同时好奇心较重，对社会的适应程度较好的人，但我缺乏对学术性问题刻苦专研的耐性，人际交际能力强，这也是心理咨询师必备的素质之一呀。

　　情绪方面表现为沉着，平静，心境平静，感情外露少。

　　在行为方面表现为胸怀宽广，不计小事，自制力强，活动中表现为有条有理，积极主动，深思熟虑。

　　容易形成善于观察，细心发现的良好品质，但也会出现萎靡，消极等不良品质。

　　适合的职业有老师和心理咨询师等。

　　而我的专业是应用心理学，这意味着我将来从事的工作已侧重专业知识和心理素质的可能性最大，所以我必须培养自己良好的职业素质，以及增加自己的专业知识。

　　二 对所学专业的看法

　　职业环境分析

　　学校环境 我现在就读于阜阳师范学院教育科学学院，学校拥有雄厚的师资力量对我们进行专业的教学，认真的教学态度，严谨的教学教风，都让我们感受到了心理学的，魅力与力量，不过在一些硬件设备缺乏的教学情况下，也一定程度上影响了我们对应用心理学的深入理解和学习。

　　同时学校建有逸夫图书馆，拥有大量珍贵藏书，以及中国期刊网的免费进入与使用，这些都为我们的学习提供了良好的氛围以及环境。

　　社会环境 现如今工作与学习压力不断增大的情况，各种心理问题不断出现，心理学市场不断扩大，这是心理咨询师的时代，也是对心理学的肯定和支持。

　　在当今的情况下，心理学市场广阔，就业前景一片光明。

　　家庭环境 我父母从始至终都支持这我的决定和选择，同时他们也相信心理学的前途一片光明，相信我会在心理学的路上越走越远，越走越好。

　　有了父母的支持，也给了我前进最大的动力和鼓舞。

　　三 职业环境

　　专业所瞄准的主要社会职业岗位群：

　　就目前的情况来看，国内的心理学专业研究生毕业后，就业 流向主要包括高校，公安司法机关中小学，医院诊所，心理咨询机构等，从事咨询，研究，教学，心理辅导等工作。

　　但实际的就业情况与薪酬水平事业发展等，还不太理想。

　　尤其是一些岗位，社会能提供的就业机会也并不多。

　　所学专业的培养目标

　　本专业主要培养德，智，体，全面发展的具有良好的心理学基本理论素养，掌握心理学基本知识，了解心理学发展趋势的应用心理学专门人才，包括在普通中小学，职业中学，中等技术专业学校及高等院校从事心理咨询与辅导师资，在现代工商企业及国家机关事业机构(公安，司法，劳动人事，社会保障，医疗卫生，体育等)从事人才测评与管理的工作者，或在各领域从事心理科学研究的专门人才。

　　此职业岗位群众所处的社会环境和职业单位相关的社会系统

　　在国内，心理学是一门新兴学科，人们对这个专业了解的并不多，这在一定程度上限制了其就业范围。

　　不过目前由于就读人数相对较少，就业前景还是比较乐观的。

　　与此职业岗位结合紧密交叉性明显的职业

　　人力资源管理师，社会学讲师，解剖学实验者

　　此职业岗位范围的技术等级，职称，更细致的专业岗位分工等

　　1 心理咨询师，帮助别人解决心理困扰，起薪一般每月在1000—20xx

　　2 教师或儿童顾问，帮助孩子更好的成长，起薪一般在每月1000-1500

　　3 企业人力资源专家，发挥自己对人与职业的了解，起薪一般在每月1500-3000

　　4 市场调查和分析专家，运用调查问卷及分析，起薪一般在每月1000-3000

　　此岗位所必须的知识，技能，以及综合素质

　　相比其他职业，心理学职业是一种较为特殊的职业，是一项艰辛复杂，充满挑战又富有意义的助人工作，对从业者的素质和能力有着很高的要求。

　　若要成为一名有效的心理学工作者，不仅要接受严格的专业训练和教育，掌握较高的专业技能，而且应具备职业行为所必需的个性品质以及其他方面的个人要求。

　　可以说，心理学职业者知识，技能，心理品质，职业道德，价值观，人性观诸多方面的展示，并且在很大程度上决定着心理咨询的效果。

　　此职业岗位对从业人员的职业心理，职业道德的要求

　　扎实的心理学基础，丰富的心理学知识，并且对被试实验者所透露的信息进行保密。

　　此职业从业者最典型的职业特点

　　心理学有关职业是一个崇高的职业，可以学习心理学的知识与技巧，可以帮助人们认识自己与社会，处理各种关系，逐渐改变与外界不合理的思维，情感和反应方式，并学会与外界相适应的方法。

　　心理学不仅能够帮助来访者解决问题，排除困扰，还能掌握自我调节的方法，最终实现自我成长，自我发展。

　　此职业岗位中典型的职业术语，最先进的科学技术的体现和应用

　　与心理学有关的一些职业术语都可以定义为职业术语，比如心理咨询师等。

　　SPSS软件数据处理可以通过被试的情况测量出主试不同的要求。

　　此专业职业岗位未来的发展前景和趋势

　　从心理学产生与发展的历史来看，儿童的地位和儿童观的变革，普通与特殊教育的发展是心理学发展和实践的主要决定力量。

　　在新世纪刚刚开始的时候，这两种主要的决定力量任然是学校心理学发展的强大力量。

　　此专业岗位中典型的工作案例，工作过程，职业纪律，规章制度，国家或有关部门的职业鉴定标准及考核方法

　　一般来说，一个人要成为专业咨询工作者需要经历若干的阶段，如参加培训，接触来访者，获得实习经验等。

　　国外的一项研究考查了咨询者的职业生涯的发展，并发现一个人由决定从事咨询业开始，到成为经验丰富的临床咨询家，往往经历了八个阶段，他们分别是：常规阶段，职业训练转型阶段，模仿专家阶段，条件自主化阶段，探索阶段，整合阶段，个性化阶段和完善阶段。

　　认为这八个阶段是相互关联。

　　随着职业化过程的进展，新的主题和关注点会不断产生。

　　四 未来人生规划

　　1 相识自我身为学生的我们在学校学到的是课本上理论知识，并没有实际体验，也没有亲身经验，所以在我们学习理论知识的时候一定好好把握机会，认真学习课本知识，增强自己理论知识，同时也要多进入图书馆，多涉足各方面的知识，在各个领域都应该有所涉及，这是为了以后工作时能够发挥的更游刃有余，同时也可以提高我们自身的文化修养及提高我们的整体素质，也可以培养我们耐心与细心地优良品质。

　　同时我们也应该多走出校园，多与社会各界人士接触，我相信不同身份不同职位以及不同背景的人都有各自的一种心理特点，多于不同身份的人接触也可以为以后的工作做好铺垫工作，可以让我们在日后的工作中更加的胸有成竹，同时在学习的同时我们不应该忘记回报社会，应该多参加公益性活动，关爱他人，让社会更温暖。

　　作为新时代的大学生，我们不仅应该注重文化素质的提高，同时更应该全面的发展自己，提高自己的综合素质。

　　2 确定求职目标

　　当我们在决定拟定一份就业策划书之前，我们首先应该考虑的便是自己理想的职业，在我选择专业的时候

　　就考虑到了自己的兴趣爱好，以及是否符合自己的性格，自己是否适合此份职业，凭着对心理学的爱好以及从自己的实际情况考虑，我觉得自己还是很愿意并且很适合在心理学领域发展，我主要的求职的目标当然那是专业的心理咨询师，可以在心理诊所里专心的为过来咨询的对象服务，或者可以自己在医院里做一个心理医生

　　不过这些目标还是有很高的要求的，所以要求我们不断的增强自己的综合素质和专业知识，另外，如果在刚毕业的时候我们的资历和经历无法胜任这两份工作的话

　　我会考虑着先到初中或高中担任心理老师，在丰富自己经验的同时也可以不断的学习专业知识，弥补自己在大学时期的不足，一边工作一边学习也是为以后在专业路上走得更好做准备，可以让我们拥有更深入的了解，更加全面了解此职位，为以后的工作做好充分的准备。

　　3 求职途径

　　主要求职途径包括校内途径，社会途径以及综合途径，在校内途径里又分为学院就业网站，校园专场招聘会，以及毕业生双选会，对我而言，我觉得就业机会以及求职成功理想的途径主要有学院就业网站以及校园专场招聘会，特别是校园专场招聘会，在阜阳师范学院，这场校园招聘会主要针对大三学生，这个时候可能有学生准备考研，或者考编，可是在我看来，不管我们是否直接毕业就业都应该去参加一下这场招聘会，不管成功与否，都会给我们带来很大的收益。

　　社会途径主要包括人才市场和亲朋好友，最大的求职市场不外乎人才市场了，这里有最多的就业机遇，也会给我们就业提供最大的市场。

　　至于亲朋好友就不用多说了。

　　至于综合途径的求职途径，在这个互联网与多媒体不断发展的时代，利用互联网报刊杂志以及电视平台求职的数不胜数，在这个信息时代，互联网的传播速度是最及时的，也可以最大范围的传播这些求职消息，利用这些方法求职可谓最灵活最及时，同时也节约了我们大量的时间。

　　求职的途径数不胜数，我相信只要我们拥有扎实的专业知识，认真负责的工作态度，一定可以找到一份理想的职业。

　　4 我的阶段规划想象

　　20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，全面提高个人的综合素质，并为就业做准备。

　　20xx-20xx年，熟悉适应期：利用五年左右的时间，经过不断地学习和努力尝试，初步找到合适自己发展的工作环境和岗位。

　　完成主要内容：

(1)学历，知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，开始接触社会，工作，熟悉工作环境。

(2)个人发展，人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心请教。

　　培养自己良好的工作素养和提高自己的专业技能。

(3)生活习惯，兴趣爱好：适当的交际情况下，形成良好的比较有规律的良好个人习惯,增强自己身体素质，加强体育锻炼，以及不断细读心理学的专业书籍。

(4)20xx-20xx年，在自己的工作岗位上，认真努力工作，为社会为他人贡献自己的一份力量。

　　五 结束语

　　当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。

　　物竞天择，适者生存。

　　职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。

　　要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。

　　这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。

　　而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。

　　结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。

　　这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。

　　这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

　　大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。

　　对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

大学生策划书6

　　为了进一步培养我院大学生的创新意识、创意思维、创造能力和创业精神，引导大学生崇尚科学、追求真知，激发大学生科技创业、实践成才的热情，全面提升大学生的综合素质和就业能力，结合我院创示范性高职院校的宗旨，学院将组织开展首届大学生创业计划大赛活动，具体方案如下：

　　一、活动主题

　　放飞梦想 激情创业

　　二、参赛对象

　　全院在籍的高职生

　　三、组织机构

　　本次大赛由院团委牵头，学工处、招生就业处、各系部共同主办。为确保活动圆满成功，特成立活动组委会。

　　组 长：田中华

　　副组长：文大贵 周茂志 向 丽

　　成 员：曾 稳 吴 刚 李先谷 周光龙 连全明 张振华

　　古 林

　　组委会下设办公室，办公地点院团委。

　　主 任：唐燕妮

　　四、活动时间

　　20xx年5月至20xx年10月。

　　五、参赛方式

　　在学生自愿报名的基础上，以创业团队形式参加竞赛，每队原则上不超过5名学生，可以跨系部组队，以创业团队学生主持人所在系部报名参加学院比赛，并明确在创业团队中的角色分工，每个参赛团队必须有1名指导老师对创业计划作实质性指导，各系部也可由有经验或有学术科技成果的老师组织学生组建团队参赛。

　　六、竞赛方法及步骤

　　本次竞赛分宣传动员、参赛准备、预赛、决赛四个阶段进行。

(1)学院聘请专家为报名参赛学生进行培训。

(2)各系部要组织学生进行参赛准备，指导学生设计创业计划提纲。参赛作品分产品、服务两大类。创业计划提纲内容包括：创业机会描述、产品或服务简介、市场分析和策略、引资方式、创业团队成员简介和拟成立公司简介。

(3)完成创业计划书。按照创业计划提纲，拟定创业计划书。参赛作品要求：

①作品要求为团队独立完成的原创作品，体现我院大学生的良好的精神风貌和创新意识，不得以任何方式抄袭、修改他人作品。

②具备创业性、实用性和实效性的创业项目。(包括机械电子、生物医药、农林牧业、化工能源、环境科学、IT技术、服务咨询等领域。)符合国家产业技术政策、有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益、易于形成新兴产业的高、新技术成果，且具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新项目或创意。

③创业计划书内容包括：

　　A执行总结;

　　B产品/服务描述;

　　C产业可行性分析;

　　D市场可行性分析;

　　e团队与组织规划;

　　f公司经营战略;

　　g财务分析与融资计划;

　　h风险评估与关键问题。

④核心内容：包括产品服务的独特性、详尽的市场分析和竞争分析、现实可行的财务预算、明确的投资回收方式、管理队伍和公司介绍。

⑤所有参加决赛的项目资料都要用A4纸打印，左边装订，字体为仿宋GB，字号为三号，行间距为25磅，一式两份，报送电子版，同时准备PowerPoint课件。

(4)各系部要在9月17日前进行汇总作品(包括申报表、创业计划提纲和创业计划书)，报作品到组委会办公室。

(1)创业计划表述。各团队按抽签顺序对创业计划进行现场陈述(用PPT辅助)，时间控制在6分钟以内，展现创业团队和创业项目的优势，以达到向企业负责人介绍创业计划并争取企业投资的过程。每个团队表述结束后，评审委员会进行两分钟的提问。根据各团队本轮表现，评委评分。按百分制记分。

　　本环节结束，排名靠后的2名不晋级，获大赛铜奖，前16名进入下一个环节。

(2)现场交锋。进入这一环节的团队按前两轮得分从高到低的顺序，由排名第一的选手首先选择，评审会现场提出一个问题，双方就这一问题进行交锋，时间3分钟。评审会投票决定进入下一轮比赛的团队，对他们评分，并进行点评。共8组，各组胜出者进入下一轮比赛(共8人)，负者获铜奖(共8人)。

(3)现场模拟营销环节。8名选手进入本轮比赛。本轮主要内容是：针对某一产品，进行现场推销，根据选手现场表现，评审团进行评分。本轮按百分制评分，排名一、二、三的选手获金奖、其余5名获银奖。

　　七、创业计划书评分细则：

　　1、执行总结(5%)要求：简明、扼要，能有效概括整个计划;具有鲜明的个性，具有吸引力;有明确的思路和目标;能突出自身特有的优势。

　　2、产品(或服务)介绍(15%)要求：描述详细、清晰;技术领先(创意新颖)，且适应现有社会需求或消费水平;对技术(创意)前景判断合理、准确;特点突出，有较高的商业价值;需求分析合理。

　　3、公司战略(5%)要求：公司背景及现状介绍清楚;商业目的明确、合理;公司市场定位准确;形象设计及创业理念出色;全盘战略目标合理、明确。

　　4、市场分析(15%)要求：市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻;对市场份额及市场走势预测合理;市场定位准确。

　　5、营销策略(15%)要求：成本及定价合理;营销渠道通畅;促销方式有效，具有吸引力;有一定创新。

　　6、经营管理(5%)要求：开发状态和目标规划合理;操作周期和实施计划安排恰当;在各发展阶段目标合理，重点明确;对经营难度和资源要求分析准确。

　　7、创业团队(15%)要求:团队成员具有相关的教育及工作背景;能力互补且分工合理;组织机构严谨;产权、股权划分适当。

　　8、企业经济/财务状况(10%)要求：财务报表清晰明了，且能有效揭示财务绩效;列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表;财务计划及相关指标合理准确。

　　9、融资方案和回报(5%)要求：列出资金结构及数量、投资回报率、利益分配方式、可能的退出方式等;需求合理，估计全面;融资方案具有吸引力。

　　10、关键的风险和问题(10%)要求：对风险和问题认识深刻，估计充分;解决方案合理有效。

　　八、奖项设置

　　2、优秀团队奖：经过终审答辩，结合初赛评分结果，最终评出金奖3项、银奖5项、铜奖10项，优秀奖16项，优秀创意奖3项，杰出团队奖3项，优秀作品奖3项。

　　组委会将从本届大赛的获奖作品中择优推荐参加20xx年省级“挑战杯”大学生创业计划竞赛，并对创业计划书中的优秀项目给予创业项目相关支持。

　　九、竞赛的相关要求

　　1、提高认识，加强领导。大学生创业计划竞赛是大学生素质拓展的重要内容，同时也是提高大学生就业创业能力的有效途径。各系部要高度重视，认真组织，把创业计划竞赛当作今年学生素质教育的一项重要工作抓紧抓好。

　　2、积极扶持，广泛动员。各系部在组织工作中应建立扶持和奖励制度，同时要帮助大学生把创业计划设计和今后的职业发展设计有机结合起来，为大学生就业创业提供实实在在的帮助。

　　3、搞好宣传，营造氛围。要结合本学院实际加大宣传力度，促使全员关注大学生的创新创业活动，形成良好的舆论氛围，进一步扩大活动在广大学生中的影响。

　　本次竞赛活动是进一步促进我院学生增强科技创新意识、提高创造能力的良好机遇，各系部要高度重视，广泛发动，认真组织，特别是做好竞赛宣传、组织工作，充分调动教师和学生两方面的积极性，扩大参与面，努力营造我院浓厚的学生科技学术氛围;狠抓落实，具体指导开展，精心组织开展好本系学生创业计划竞赛各个环节的工作，力争取得好成绩。

大学生策划书7

　　一、活动的目的及意义：

　　为增进两个班级同学彼此间的沟通、了解，增进同学之间的友谊，也为提升班级的凝聚力。使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情，同学之间的友谊，同时丰富了大家的课余生活。

　　二、参加对象：

　　20xx级中医内科班的全体同学，20xx级中西医骨伤班的全体同学。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月11日

　　四、活动地点：

　　e311

　　五、活动流程：

　　1、前期准备：

　　1)、11月5日做好活动策划书，安排好各工作人员的任务;

　　2)、班级准备演出节目，并且进行排练;

　　3)、由体育委员刘杰和社交委员毕艳外出买活动时所需物品比如气球、彩带等;

　　4)、团支书，组织委员，信息委员，宣传委员负责布置会场;

　　5)、各位组长及时通知并督促组员进入会场。

　　A、宣传方案：通知联谊的`班级，组织班会通知班委，再以口述通知全班同学。b、组织方案：

　　总负责人：陈星如、郭进秋

　　策 划 人：邱雪庆、郭进秋

　　现场纪律：张琪、刘杰

　　现场清理：班委、自愿者

　　拍照摄像：曾璐，宋诗瑶

　　记 录 人：涂萱

　　6)、11月8日前准备好所有物品：所有需买物品——朱雪红 马铃钰 刘杰

　　插板、冰块、盆子、场地——杨界 宋诗瑶

　　歌曲收集及制作——陈星如

　　凳子、竹棒、清洁用具——黄拯 张琪

　　照相机——曾璐

　　音响、话筒、地毯的借还——唐浩

　　投影仪的借还——王程远

　　小游戏问题——郭进秋

　　床上书桌的借还——吴波

　　7)11月9日完开会核对，确定各项需要提前准备的工作是否完成;

　　主持稿;号码牌2份;小游戏卡片;小游戏问题;歌曲;

　　2、活动中期：

　　1)11月10日下午4点，所有工作人员到教室布置场地;5点半布置完毕;

　　具体人员安排：

　　音响、话筒、地毯的布置——唐浩 郭进秋

　　投影仪的安装，现场电脑操控——王程远

　　气球的装饰——刘杰 王海 曾璐 宋诗瑶

　　书桌的摆放，贴好桌上便利贴——黄拯 涂萱

　　饮食的准备——邱雪庆

　　插板，彩灯的布置——杨界陈星如

　　2)6点进场，黄拯、张琪在门口主持同学进入会场，并贴上号码牌。6点半正式开始。

　　具体流程：

　　开场白，主持人介绍活动流程与规则，活动正式开始;

　　K歌大赛：每轮5对选手参与比赛，视同学们的积极性而定轮数;

　　海选：5对选手抢唱8首歌，分数最低者淘汰，本轮淘汰1对，剩余4对;

　　天旋地转：4对选手轮流唱歌，若搭档唱错或不会唱，另一位转6圈，总共十首歌，得分最低者淘汰。本轮淘汰1对，剩余3对;

　　拯救美女：女生身上有三条绳子，每唱对一首，解掉一条，先拯救出者获胜;

　　为获胜者颁发奖品。

　　中途的小游戏：“你来比，我来猜”，“诚实勇敢”;

　　游戏规则：K歌比赛：唱对一首歌得2分;唱错或不会唱不扣分。歌词可以适当提醒，但如果一句歌词都不会，仍不给分。

　　你来比，我来猜：三对一组，在规定时间内(2分钟)，猜出个数最多的获胜。猜出一个算2分。

　　只能用肢体语言提示，若犯规，则扣去5秒钟，且当题不给分。

　　诚实勇敢：第一个被点到名的同学，做惩罚者，并决定第二个被点名的同学，并给他(她)出一题，“诚实”或是“勇敢”，被惩罚者完成任务后，可以转换角色，进行下一个点名。本游戏不涉及分数。

　　具体人员安排：

　　记分员——涂萱 吕长遥

　　道具准备，奖惩执行——黄拯

　　照相——曾璐 宋诗瑶

　　3)结束：合唱《朋友》

　　3、活动后期：

　　1)活动结束后，工作人员共同打扫清洁。

　　2)宣传委员写好通讯稿，组织委员写好总结。

　　六、应急方案：

　　1、若音响等设备出问题，唐浩联系修理或重新租;主持人控制好场面。

　　2、若突然停电，主持人控制好，20分钟若不来电，活动则改期;安排好同学出教学楼，避免发生意外事故。

　　3、发生任何意外，唐浩与陈星如统筹全局，主持人配合，确保同学们的安全及活动的有序进行。

　　七、活动要求：

　　1、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，分工协作，精心实施。

　　2、20xx级中医内科班和20xx级中西医骨伤班的全体同学必须到场，若有急事，应事先向负责人请假。

　　3、活动意外情况：发生口角冲突。

　　经费预算(略)

大学生策划书8

　　活动主题：玩转音乐，玩转生活！

　　活动背景：

　　随着快节奏的生活与学习的压力，让我们在课余的娱乐生活有所减少，让我们通过这场活动更深入的了解音乐带给我们的乐趣吧….活动目的：吸引观众，提高协会的知名度

　　活动时间：20xx年5月13号 晚上八点

　　活动地点：学校升旗台前

　　活动内容：

　　1、音乐开场曲

　　2、保嗓小贴士

　　3、大合唱

　　4、游戏环节

　　5、吉他表演

　　6、四手联弹

　　7、感恩的心

　　活动流程筹备：

　　1、设计宣传海报 与贴标语

　　2、开场与结束的卫生工作

　　3、茶水的安排

　　4、搬桌子椅子

　　场面设计：

　　1、幕布 设计幕布 拉幕布 装饰外表

　　2、灯光工作安排

　　3 音响工作安排 话筒 功放 音箱

　　活动主持两名

　　活动环节经费计算：游戏环节 奖品 所需经费 茶水安排经费 装饰经费 宣传经费 幕布经费

大学生策划书9

　　一、活动名称：

　　寓教于乐，快乐成长

　　二、活动时间：

　　20xx年8月4日

　　三、活动单位：

　　石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会

　　四、活动地点：

　　北郄马小学

　　五、活动背景：

　　组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。

　　六、活动目的：

　　一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野；另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。

　　七、前期准备：

　　1、宣传工作：

　　在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报；

　　2、准备工作

　　积极招集志愿者并进行相应的培训；

　　准备好活动相应的道具和材料；

　　事先联系支教的学校，让他们有所准备。

　　八、活动开展：

　　首先由主持人介绍本次支教的团队（5分钟）

　　1、第一节课：

　　A、感恩教育（15分钟）

　　本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母？怎么样去感恩父母？也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写）。

　　B、游戏（你来表演我来猜）：（15分钟）

　　A、志愿者自行准备写有一些成语（适合低年级学生的）或日常生活中的动作（如：漱口，洗脸，起床等）的卡片；

　　B、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；

　　C、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。

　　C、画鼻子游戏（10分钟）

　　A、志愿者在黑板上画出几个脸（没有鼻子）；

　　B、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子；

　　C、看谁画得又好又准。

　　2、第二节课（以课堂小游戏形式展开）：

　　3、A、开口说英语（15分钟）

　　以互动的形式展开：1）、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们；

　　2）、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。

　　B、前线告急（10分钟）：

　　A、将学生分为四组并在每组中选出一个代表；

　　B、志愿者说出一件物品（教室里有的，或者是学生有的）然后让代表收集同学们给去的物品（一件）并以最快速度送到讲台上。

　　C、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。

　　D、吟诗或唱歌传花（10分钟）：

　　e、游戏与平常的击鼓传花类似；

　　f、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌（不宜过长），下面的学生以一件物品为载体进行传递（可以不按顺序，传给想传的那个人即可）；

　　g、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。

（备注：上课前要进行认真的准备，特别是安排好志愿者负责的环节，课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全，避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏，志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。）

　　九、可行性分析：

　　1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的，对工作有足够的积极性和热心。同时也希望这个机会，锻炼自己，提升自己服务社会的能力。

　　2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用（路费自付）。

　　3、经费预算方面：

　　车费：每人2元。

　　活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付，最好是文具类的。