我的“漫画”老师五年级作文500字

我的“漫画”老师五年级作文500字14篇

　　【导语】本文是热心会员“cakj29”整理的我的“漫画”老师五年级作文500字14篇，供大家阅读。

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇1

　　一转眼，我的小学生涯也快结束了。在小学期间，我的伯乐与良师都归于一人——孙军萍老师。

　　孙老师很温柔。有一次，学校组织大家观影。不知是因为那部影片太感人，还是因为我的泪点太低。我哭得稀里哗啦，就差以泪洗脸了。这时，孙老师走到我身后安慰我说：“不要伤心啦，这一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年纪就看懂了一部影片，是不是很厉害呢！”可我知道孙老师说这些话只是安慰我而已，但我心中对孙老师依旧很感激。

　　有一次，我着急上学，没有扎头发。孙老师走到我后面，她把自己头上的发圈摘了下来，很温柔地帮我梳头发生怕把我弄疼了。等梳完后，她对我说：“小朋友，还是要把头发梳起来好看。”一阵风吹过，她的`长发在风中飘荡。那一刻，我觉得她是世上最好的老师。

　　这就是我的“漫画”老师——温柔的孙军萍老师。

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇2

　　今天我在网上看到一幅漫画，叫《想象作文》，这幅漫画让我深有感触。

　　这幅漫画画的是一个学生正要写一篇参观动物园的作文，但是他的家庭作业太多了，没空余的时间去动物园，于是他的爸爸妈妈就想出了一个绝妙的.方法：母亲学着孔雀的样子，弯着腰，一摇一摆地在房间中走来走去；他的父亲学着猴子的样子，抓耳挠腮地蹦来蹦去……学生根据父母的样子来写动物，这可真是想象作文啊！

　　刚看到这幅漫画时感觉好笑，但是后来才发现它讽刺了一种现象。目前的家长望子成龙，望女成凤，给小孩安排了太多的补习作业，而忽略了让小孩亲身去体验生活。

　　在大家日常，也常常出现如此的现象。有一次学校作文是让大家写包饺子的过程，但是我家庭作业太多了，没时间包饺子，于是母亲帮我想出了一个方法，就是让我上网去看其他人包饺子的视频，然后就根据视频上的写。我只好根据她说的去做，最后作文虽然写好了，但是我却没感受到包饺子的感觉，更没收获感，如此和漫画《想象作文》有哪些不同呢？

　　这幅漫画反映了目前很多学生由于作业负担太重而缺少体验生活的实践经验，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。只有亲自去体验，才会有真的的收获，所以请你们给小孩“减轻负担”吧，让他们有更多的时间去体验生活、感受生活！

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇3

　　我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上特别光滑，一颗痣都没有。

　　说起他的脾气，那可不得了，特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

　　有一次上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的眉毛慢慢活动起来，越靠越近，最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。

　　轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

　　老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

　　这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉!

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇4

　　我有一位知识渊博，多才多艺，对学生和蔼可亲的好老师，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。镜片后她那双明亮的眼睛里透露着淳朴、温情，她喜欢穿裙子，一走起路来，鞋子就会在地面上敲出一串美妙的音符。她就是我们蛟龙班的班主任——龙老师。

　　龙老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。龙老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在龙老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同学们发言时，龙老师便微笑着倾听大家的发言，时不时地点头称赞。龙老师的课堂，真是令人如沐春风！

　　学校里各种中那些妙笔生花的文章很多都是出自龙老师之手。龙老师不仅文采好，她还会唱歌、弹琴，跳舞也特别好。在学校举办的“读三国品名著”的活动中，龙老师亲自为我所饰演的貂婵一角编排动作，为了让我看仔细还逐个动作进行示范，真是用心良苦！

　　龙老师还给我们讲了许多做人的道理，也交给我们许多的知识。我想，老师也不后悔与我们这群单纯可爱的孩子相处吧！虽然有时候我们会让老师生气，但老师还是很爱我们的。此刻，我真想说，我真幸运，遇到这么好的老师，我很感谢您，我永远爱您！

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇5

　　五年级开学我们换了一位新班主任，我既希望又害怕，怀着无比忐忑的心情走进了教室，哦！老师和我想像的完全不一样，我想像的老师是胖胖的，非常严肃的，不苟言笑，当我一进教室就发现老师微笑着对我们每一个孩子，我一下子就不紧张了，新老师梳着一头齐耳的短发，时尚又干练，戴着一副红黑相间的眼镜，显得很有学问，在眼镜下嵌着一双炯炯有神的眼睛，听说老师已经四十多岁了，但是感觉完全不像，在我们第一节课我就发现老师在严厉的话音中带着一些幽默，让我不知不觉喜欢上了这位新老师。

　　老师不仅幽默还是一位尽心尽责的好老师，平时上课老师对我们要求非常严格，每一次上课老师不仅要花大把的时间讲知识点，还要求我们无论笔记还是作业都要求我们写的工工整整，干干净净，如果有没认真书写的同学，老师一定不会让他蒙混过关，必须返工重写，写到合格为止，我知道老师这是让我们平时养成好习惯，也是在提升和培养我们的书写能力，让我们变的更优秀。

　　老师虽然对我们要求严格，但是却很幽默有趣，常常给我们讲小笑话，往往把全班同学都逗的哈哈大笑，也给我们讲历史故事，让我们更了解历史，不断拓展我们的知识。

　　老师把青春献给讲台，把知识传授给我们，无私奉献，古人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用这句话赞美我们的老师在合适不过了，我一定会加倍努力学习回报老师对我们的辛苦付出。

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇6

　　他，肤色古铜，眉毛浓密，高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，表面上神情严肃，实际上却十分搞笑，他便是我们班的美术老师兼幽默大师——胡老师。

　　你们别看他平时一脸严肃，样子凶巴巴的，实际上他十分搞笑，每当我想起他那搞怪的模样和幽默的话语，我便会情不自禁地大笑一番。

　　有一次美术课，他在讲台上用锐利的眼神把我们班“扫射”了一遍，发现有一位同学在做小动作，他将食指轻放于撅起的嘴唇前，示意全班同学不要出声，接着走到那位做小动作的同学身边，忽然提高音量发问：“你在干什么?”我们全班都将好奇的目光投向那个角落，就在这时，胡老师又开口了，而且还将双手作出持枪的动作：“砰，你死了，不能再做小动作了，也不能说话，只能保持专心听课的姿态。”我们先是一愣，紧接着，教室里爆发出一阵大笑声，一瞬间，教室里变成了欢乐的海洋，一阵阵笑声在教室中回荡着。当老师走回讲台时，大家也更加认真地听着老师对黑板上美术作品的精彩讲解。

　　还有一次，一位同学因上厕所而回来晚了，恰好是胡老师的课，老师正讲得起兴，这位同学因为上课铃已响而紧张，便破门而入，恰好走到门后的胡老师被吓了一跳，却故作镇定地对着这位同学说：“好家伙，动作不小啊，来!暗号，‘大吉大利’，接!”那同学怯怯地说：“今……今晚吃鸡……”“好，进来上课吧。”老师轻轻地拍拍这位同学的肩膀。教室里又是一阵熟悉的笑声。

　　这边是我们幽默又有趣的美术老师——胡老师，在他的课堂上，既能学到美术知识，又能给我们带来欢乐，这样的幽默大师怎能让人不喜爱呢?

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇7

　　说起我的漫画老师，那就是我的班主任了，她又美丽又有爱心。

　　她的美丽是无法形容的。那乌黑的头发十分浓密，犹如黑色的瀑布悬垂于半空，美丽极了。而这可爱的黑发卷曲的绕着她那小小的耳朵，那一只俊俏笔挺的鼻子展示出了一个文静，温柔的神态。

　　她十分有爱心。面对学生的问题，她总是不厌其烦的指导着。对我来说，最困难的就是作文和阅读。这个学期因为疫情，一直在家自主学习，老师给我建了一个学习群，专门针对我的薄弱点进行一对一辅导。以前，我是一个羞于问问题的人，但因为有了这个群，我爱问问题了，偶尔我会通过这个群和老师聊聊生活，聊聊自主学习的点滴，老师对我的在学习中的问题逐一进行解答，每当我回答不出来时，她总是给我信心，鼓励着我，引导点拨文章中的中心思想，让我学会解题的思路。慢慢地，我的阅读做得越来越好了，在期末考当中，我在阅读部分只扣了3分，作文也不像以前总是偏题找不准重点，对我学习语文增加了兴趣也增强了信心，我的语文成绩每提高一分，都离不开谢老师的精心培育。她总是那么耐心地对待着每位学习，每一位学习都在学习中有所进步，所以我们班每次期末的语文考试总是在全年级第一，这让我们一直为之努力增添无穷动力。

　　这就是美丽，又有爱心的班主任老师-谢老师。

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇8

　　我们有好多老师，有知识渊博的语文老师，有计算高超的数学老师，有满肚子笑话的英语老师，还有好玩好问的科学老师，可是我还是喜欢我们的美术老师——濮老师

　　濮老师非常爱美。嘘！你看：濮老师正“嗒嗒嗒”的踩着高跟鞋，穿着一条五颜六色的花裙子，手上抱着一大摞美术用具，朝美术教室优雅的走去。濮老师最大的特点是有一头棕色的卷发，个子瘦瘦的，一个大美女的形象就出来啦！你们喜欢吗？

　　濮老师虽然很漂亮，可她发起火来我们同学那叫个惨：记得四年级的某一天，我们由于整队慢了，当我们急火火的赶到美术教室前，濮老师已经站在教室前等了。只见濮老师皱紧眉头、咬着牙，问道：“你们怎么这么晚才下来教室”？我们的小心脏都被吓得“砰砰砰”直跳，还有一次，老师在讲台前上课，叶其杭在下面讲话，老师二话不说，只见她直接拿起尺子猛地一拍桌子，虽然没有打在身上，但着实老实了不少。

　　当然老师也有温柔的一面：她的心里装着每一位学生，每当同学们遇到不会画的，她都会走到那位同学身边，轻轻地抚摸她的头，柔声细语的问：“你会不会”？看到那个同学红着脸摇着头，她就会再耐心的教他们：“用点渐变色，这里要用点线面画，不要着急慢慢画”。说完她就弯下腰拿起五颜六色的彩笔在纸上示范起来。

　　虽然她现在不教我们了，可她的好却永远记在我的心中。这就是濮老师，一位普通的美术老师，一位充满爱的好老师。

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇9

　　我们班有一位“百变魔法”老师，你知道是谁吗？没错！就是我们班的美术课钟老师！

　　钟老师高高的鼻梁上带着一双圆圆的、水汪汪的大眼睛，一头棕色的秀发常常在风中飞舞，看起来漂亮极了！虽然每周只有两节有趣的美术课，但钟老师的身影常常在我脑海浮现。她周一上课穿上一条黑色纱裙，在周五时候就会穿上一条蓝色的连衣裙，配上深蓝色的小外套，可好看了！

　　钟老师是一名“魔法师”，给她一支笔、一张纸和十分钟，她就会给你一个奇迹一张美丽的、栩栩如生的画作就完成了；一张彩纸在钟老师手里就变成了花朵、小白兔、图书、爱心、五角星……是不是十分神奇呢？

　　当然这只是钟老师的其中一部分，她还有许多十分神奇的地方，用她的“魔法”教我们画画，让我的画得更好看。在美术课上，钟老师教我们划过荷花、劳动人民、月饼、灯笼……那一次课后我把一幅荷花的画带回家。妈妈下班到家后，我说：“妈妈看，这是今天美术课上钟老师教我们画的荷花。好看吗？”妈妈答：“欣欣，可真好看呀！像是从池塘里刚摘出来的荷花。”我听了心里美滋滋的：用了钟老师的教的“魔法”画法画的荷花，果然很好看，妈妈都夸奖了我呢。

　　这就是我们班的“百变魔法”钟老师，希望她可以陪伴我们到六年级，让我学到更多的画画、手工“魔法”，以后也成为和钟老师一样的“百变魔法”老师！

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇10

　　我的语文老师是杨老师，她是位既严厉又慈爱的老师。

　　她的教育方法很特别，惩罚我们的时候更是“怪招”迭出。有一回，两个同学中午睡时一直在聊天，杨老师发现了，也没理他们。下午写字课的时候老师站在讲台上说：“今天我看小肖和小刘在床上一直睡不着觉，我想他们应该是觉得躺着睡觉太辛苦了，所以我现在请两个同学上来站着“睡觉”。他们两个磨磨蹭蹭地上了讲台，以为就是普通的罚站而已，都觉得不已为然。这时杨老师又发话了：“我认为这样还是太辛苦了，应该双手平举，一只脚抬起，我觉得这样才是最舒服的”，就这样，两个同学“金鸡独立”了一节写字课，直到第二堂课的老师来“解救”他们，从此以后再也没有同学敢午休不睡觉了。

　　别看杨老师平时对我们很严厉，其实她也有很温柔的一面，我们班上有一个同学，总是学不会直述句改转述句的问题，有一次我们做了一个关于转述句的试卷，那个同学做得很差，本来我们都以为他会挨批评。然而，杨老师把他叫到跟前并没有批评他，而是耐心地给他讲解每一道题的解题思路。大约讲了半个小时，那位同学微笑着点点头，终于学会了。

　　是啊，正是在杨老师的滋养下，我们才学到了许多知识，她那辅导同学们的微笑，让我永远忘不了。在我心里，她就像是一个“双面女侠”，既严厉又是那么的慈祥!

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇11

　　只听“哐当”一声，一个桔红色的篮球稳稳地投进了篮筐里，这个漂亮的球就是我们亲爱的体育老师唐老师投的球。

　　唐老师高高的个子，壮壮的，浑身上下都是肌肉，好像他拥有一副钢铁不坏之身躯，任凭你怎么捶他，他都不会倒下。他几乎每天都穿着运动服，似乎随时随刻准备上运动场去比赛的样子。

　　上课时，唐老师总是很严厉。有一次，不知何故，我课上特别兴奋，在练队列的时候，我居然出了两招猴拳，唐老师就把我从队伍中揪出来，让我在一旁立着。等他将同学们整好队安排去跑步的时间，他就开始“收拾”我了。他虎着脸，挑着一双剑眉，瞪着两只“冒火”的眼睛，拉开大嗓门开批，那吼声震耳欲聋，吓得我直打哆嗦，我屏住呼吸，双眼不敢看唐老师，眼睛直勾勾地盯着地面，我恨不得脚下的地面有一道缝，我可以钻进去，这样就可能逃避这个“残酷”的现实。可是，没有什么“地缝”来解救我，我只能硬着头皮接受唐老师的批评，还有一个“十分钟蹲马步”的“惩戒”。我想我再也不敢体育课上捣蛋了，再也不犯贱了。

　　虽然我很害怕唐老师，但是我又十分喜欢上他的体育课。他在课上还会教我们玩很多的游戏，什么打鸭子、拔河、打篮球、踢足球等等等等。那个快乐时光，我总能开心得像只“蹿天猴”，与同学们玩得汗流浃背，不亦乐乎。我想，如果全天都上体育课那该多好啊。

　　我的唐老师就是这样，让我又爱又“恨”，但是我们大家都很喜欢他，你也想有一位这样的老师吗?

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇12

　　她是教了我三年语文的老师——张老师。

　　她体型偏瘦，个子不是太高，一头乌黑的短发让她看起来更精神、干练。

　　弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，让人觉得任何事都逃不掉她的大眼睛。戴一副眼镜又使她的气质多了一分文静与优雅。别看她平时和蔼可亲的，可一旦她发起火来那叫一个吓人!

　　让我记得最清楚的一次是，记得那是星期三的下午，下课后我被张老师叫到了办公室，看到她一脸严肃我心里直打鼓，想着到底犯了什么错，还没等我想明白就见她把我的作业放到了我的面前。看着作业本上到处都是叉，我想，完蛋了，这回得挨打了。这时张老师说：“你自己看看你的作业，平时每次都是受表扬的这回是什么情况?我给你一点阳光你就灿烂是吗?下次你还这样乱写小心我收拾你!”从那以后我明白了老师是时刻关注着我们的，我们当脚踏实地的认真学习。

　　从此以后，我认真完成作业，上课认真听讲，每次在被叫去办公室都是表扬我，当然每次表扬都不是口头上的，有时她会自己掏钱给我们买礼物，我觉得最让我期待的是如果我们成绩进步了她就奖励我们去她家看她养的那只圆滚滚的可爱的蓝猫。为此我们都特别努力。渐渐的，似乎我们被她改变得更积极了!

　　这就是我的“漫画”老师，一个让我喜欢又尊敬的老师!

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇13

　　老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。

　　我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。

　　我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没人举手回答问题。老师见了，就开导我们：“造句造得不对没关系，老师不怕你们，因为你们只有发言了，脑子才会灵活，脑子活了，学习才能好;如果不发言，脑子就不转了，学习才不会积极!”同学们明白了过来，都积极踊跃举手发言，老师脸上也露出了欣慰的微笑。

　　虽然老师上课很严厉，但是在课下，老师就是我们的好朋友。有一次，学校举行了跳长绳比赛，老师下课后一有时间就带我们去操场上联系，告诉我们怎么配合，过多少秒之后再跳……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很快乐。虽然跳完后我们汗流浃背，但是能和老师们一起运动我们很开心，快乐。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己，照亮我们的那种无私奉献的精神。我想对我们的老师说：“老师，谢谢您对我们的教导。老师您辛苦了!”

　　现在，我已步入五年级了，离开这位老师已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊!

我的“漫画”老师五年级作文500字 篇14

　　我的“漫画老师”是语文老师，她非常粗心。

　　她的头发短短的，是深深的棕色，看起来像一个戴在头上的圆顶帽。炯炯有神的两颗眼睛，像两颗绿豆，高高的鼻梁上架着一副长方形眼镜。笔盖子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能从嘴里蹦出一句话来。恰好，这完美无缺的五官长在一张不大不小的圆脸上。

　　说到语文老师，我印象最深的还是那个星期二。我们的语文老师一直以来有个习惯，她总喜欢拿一个装满白开水的杯子，讲课时清清嗓子便喝上一口。这天，她没有把杯子拿来，怀里只抱了一堆书，我脑袋里装的全是问号：老师今天怎么没带杯子呢?我心里想着：算了，可能是特殊情况吧。和往常一样，课生动有趣，正讲的起劲时，她皱着眉头，似乎觉得嗓子不舒服，便随手抓起一个杯子，准备喝，同学看到后刚准备上前阻止，老师看了看，一脸疑惑，这不是老师的杯子呀?老师便走到讲台上，去拿杯子，结果抓了一把空气。同学们一个个都捂着嘴，不敢笑出声，只剩下微微颤抖的身体。老师叉着腰，一脸严肃，伸手指着我们生气地说：“谁把我的杯子藏起来了?啊?”我们全班笑得只差在地上打滚了。老师接下来说：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子们!快拿出来!”这时班长站起来，脸憋得通红，小声对老师说：“老师，您的杯子忘拿了!”她这才知道错怪了我们，脸一下子红到耳朵根，尴尬地给自己打圆场：“哦，我说今天怎么忘东西呢!”同学们早已笑得前俯后仰。

　　这就是我的“漫画”老师，粗心的语文老师。