小学生五年级作文

小学生五年级作文12篇

　　【简介】本文是会员“o3888”分享的小学生五年级作文12篇，以供参考。

小学生五年级作文 篇1

　　我叫蔡依伦，今年12岁，已经是5年级的学生了。

　　为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是米。站在镜前看，也算是美男子吧! 再看看我的长相。呀! 挺好看的嘛! 瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!精神呀!

　　我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀! 我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!” 大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

　　要想了解我，请往下看。

　　我长着一双大大的眼睛，高鼻梁，我想管他大小呢，还是我的眼睛重要，因为我最喜欢看书了。我的眼睛水灵灵的很好看，他是我心灵的窗户，为了保护他，我可没少下功夫，比如说，在看书时我既注意眼睛离书的距离又注意及时休息。还有我的头发，乌黑乌黑的，像黑黑的云一样。妈妈说：咱们一家头发真是一样呀，你是黑头发，我是黑头发，你爸爸还是。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样，黑黝黝的。爸爸妈妈都说：你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬，像我的性格一样爽直。我很好辨认，只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了，别找错埃

　　我是一个爱交朋友的人。记得在一年级，魏同学掉了一块橡皮，我帮他捡起来，从此，他就把我当成了朋友。怎么样，我是不是爱交朋友呢?

小学生五年级作文 篇2

　　三岁那年，我站在阳台上看小区里的花草树木。突然，一只小麻雀横冲直撞地飞进来，我把它捧起来，放在一个小盒子里收养。那个小盒子并不大，我往里放了一些棉花，那就是它的窝。虽然很简陋，但总比没有好。

　　第二天，我听到了“叽叽”的叫声，我想它一定饿坏了，于是找来两个小碗，一个放些小米，一个倒点清水，为小麻雀端去。小麻雀低下头，去吃小米，吃完了，喝些清水。吃饱喝足了，它又睡了。几个星期过去了，我仍旧每天给它端水，端饭，每天它看到我，就欢快地“叽叽”叫着。一天，它飞出盒子，在屋子里飞来飞去，一会儿“嗒嗒”地啄着书架，一会儿撞到玻璃上，一会儿站在沙发上，一会儿——瞧，它那样，一定是吃饭时间到了，我端来小米，它吃了个精光！白天，它的身影总是出现在我的面前，晚上它就睡在我身边的床头柜上。可总有一天，它要回家呀！

　　一个月了，它要回家了。我把盒子放到阳台上，喃喃细语：“走吧！这儿不是你的家。”它回过头注视着我，飞向了蓝天。

　　信赖，是无价的！

小学生五年级作文 篇3

　　我去了姥姥家。姥姥家房后有一排柳树。

　　春天，柳树长得枝繁叶茂，让人看了心旷神怡。这些柳树的树干粗壮、高大，象一个个卫兵时刻守护着我们的家园。柳树枝条柔软、轻灵，像小女孩密密的刘海，可爱极了。

　　要是下雨天，柳树就更加美丽了。柳条垂入清澈的水中，荡起一圈圈的波纹，水面倒映着它的身影，真好像一位仙子在梳理自己长长的头发。

　　炎热的中午，我们常常跑到柳树下乘凉。这时的柳树像一把把巨伞，为我们遮挡阳光，让我们在柳树下愉快地玩耍。

　　这就是我喜欢的柳树，这就是夏天的柳树。

小学生五年级作文 篇4

　　昨天晚上，妈妈带着我去人民广场玩，那儿可热闹了！

　　进入广场，首先映入眼帘的是用铜做成的十二星座铜像，每个铜像上都刻着星座寄语。然后往前走看到的是八根大柱子，前后两根柱子都刻着龙，中间几根刻着劳动人民辛勤劳动的景象，这些雕刻都栩栩如生，活灵活现，体现了劳动人民的智慧和艺术。我站在八根柱子中间向四周看了看，公园四周霓虹炫目，灯火阑珊，树上的灯光像流星一样，忽闪忽闪的。

　　我们沿着台阶往下走，突然我的余光中出现了一些人影往上蹿的样子，我扭头一看，原来，那里有一个蹦蹦床，哈哈，他们玩的不亦乐呼！随后，我们来到了广场中央，我又看到一个大大的舞台和一片空地，跳舞的人翩翩起舞，婀娜多姿，打羽毛球的人呼呼生风，大汗淋漓，聊天的人像有说不完的话，滔滔不绝，口惹悬河，玩滑板的年轻人轻松自如。我抬头仰望，此时的天空布满了颗颗璀璨的繁星，珍珠般小巧，发出熠熠光辉，一个大玉盘镶嵌在巨大的天幕上。

　　人民广场还有好多说不完的美景，希望你也去那里看看，真的很美很美！

小学生五年级作文 篇5

　　1、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　2、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　3、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　4、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。

　　5、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　8、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　9、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

　　10、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　11、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

　　12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　14、你的文章用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

　　15、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　16、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　17、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本

　　19、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　20、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　21、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　22、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心

　　23、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　24、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　25、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

　　26、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。

　　27、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态

　　28、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　29、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真

小学生五年级作文 篇6

　　刚刚沉浸在赏雪欢乐中的人们，这两天发现细小、柔软、洁白的雪，竟带来了如此多的不便和烦恼，甚至是灾难。据电视新闻报道，有的地方停电了，有的地方房子倒塌了，有的地方交通堵塞了，就连最坚固的高压线铁塔也被雪压塌了……

　　我们的小院也受到了大雪的影响，雪大约积了一尺多厚，路也没有了。人踩在雪上，发出“吱嘎吱嘎”的声音，特别费劲。踩实了的雪路开始打滑，有的人摔倒了，有的还摔得不轻。骑自行车、电瓶车上班的人，像一个个醉汉，摇摇晃晃，看着真让人为他们捏把汗。好不容易才发动的汽车，由于轮子陷在深雪里打滑，怎么也开不出去……

　　看着这些情景，好婆和几个中老年人拿着铲子、铁耙、扫把等到院子里铲雪，我也拿了一把小铲子，加入了铲雪的行列。我们先用铲子开出一条小路。然后把小路逐渐扩大。当院子里一条几尺来宽的通道被打出来时，我已干得气喘吁吁，满头大汗了。但是，看到院子里开不出去的汽车，身上又来了一股劲，拿起铲子继续铲雪。院子停车场上的雪足有厚厚的一尺多，我拿着铲子不停地挖，这时，城西派出所的警察叔叔也过来帮忙，大家干得热火朝天。停车场上的雪很快就被基本清除，车子可以开出去了。我虽然满脸通红，满头大汗，但看着我们劳动的成果，心里有说不出的高兴。

　　无数细小、柔软的雪，可以形成一种强大的力量，而我们无数的人团结起来，也可以凝成一股更强大的力量——这就是铲雪给我的新启示。

小学生五年级作文 篇7

　　金色秋天迈着轻盈的脚步伴随着夏季的结束来到人间。啊！它终于来了，那个可爱的秋。

　　秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

　　秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我的头上、身上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日中带到了金色的秋季。

　　秋姑娘悄悄地来了，来到果园中、农田里。

　　看！秋姑娘到果园中来了，红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮；还有那长了

　　满脸麻子的梨也来欢迎秋姑娘真有趣呀！

　　瞧！秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别懂礼貌弯着腰迎接那久别的老朋友——秋姑娘；高粱向来腼腆，可不是吗，见了秋姑娘还有点不好意思呢，脸都涨地红红的；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上这儿比果园里还更有趣！

　　秋天，收获的时节，不信你听：收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，组成了一曲《丰收》交响曲，悦耳动听。真不愧是丰收时节！

　　啊！我赞美秋天：美啊！金色的秋天。

小学生五年级作文 篇8

　　假如我会变，

　　我会变成一条小溪，

　　流向祖国干涸的土地，

　　让干渴的小草饮个够。

　　假如我会变，

　　我会变成一粒爱心种子，

　　种在祖国荒凉的沙漠，

　　给沙漠中的人送去阴凉。

　　假如我会变，

　　我会变成一朵花，

　　开在祖国的草原上，

　　把祖国装扮的更美丽。

　　假如我会变，

　　我会变成一条小鱼儿，

　　游向祖国的海底，

　　去揭示海底的奥秘。

　　假如我会变，

　　我会变成一株草，

　　在祖国的田野上生长，

　　给大地增添一份生机。

　　假如我会变，

　　我会变成一首诗，

　　把祖国的欢乐

　　向世界传递。

　　假如我会变，

　　我会变成一首和平歌，

　　在祖国的大地上唱响，

　　让人们和平生活在一起。

　　假如我会变，

　　我会变成一切美好的东西，

　　流向祖国各地。

　　啊，祖国，我爱你！

　　我要从小努力学习，

　　长大为你出力！

小学生五年级作文 篇9

　　友情，说到友情，我的脑海中就会涌出很多记忆的水流，一说到友情，我也会记忆犹新，有时带给我悲伤、失落，但更多地带给我快乐，带给我幸福。

　　友情它像一盏灯，在黑暗中照亮你前进的道路;友情它像一把伞，在雨中帮你遮雨而淋湿自己，友情像一份吃不完的丰盛午餐，在你吃饱的同时感受到幸福的滋味……

　　这回让我讲讲我的故事，有一次，我和同学们一起玩的时候，我看到一个其他班的小同学摔倒了，摔得头破血流，当时我第一反应就是去把他扶起来，当我走到他身边时，他自己一下子就爬起来了，只见他走到值周老师身边说：“就是那个哥哥把我撞到了，我才变成这个样子。”，他边说边哭，而且指向我这里，我生气地说道：“不是我，是别人将他撞倒的，而我是想扶他的”，值周老师根本就不听我的解释，认定是我做的，这时我的好朋友走过来说：“大家都看见了，不是他推的，是别人推的，”还有一些别的班的同学也站在我的立场上，说刚才的小同学撒谎，后来那个小同学解释说：“我没有看清楚，只知道有人推我，然后我就看见他来扶我，我还以为他推的呢!”，于是值周老师去调查了这件事，撞人就是他班的另外一个同学，当时也在围观，他不敢承认是他撞的人，还让我背黑锅，唉!这件事没解决以前，同学们天天安慰我，让我不再烦恼，让我开心起来，让我回到当初的那个乐天派。

　　这件事虽然过去了，直到现在我还记忆犹新，有时在梦中我会笑着醒来，因为我有这样的朋友在身边，我觉得我很幸福。

小学生五年级作文 篇10

“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以丰富知识，可以给予我们人生的启示，而在不同的时间读书，也会有不同的感受。

　　清晨，从梦中醒来，打开窗户，拿起床头的书，微风吹来，轻轻地拂在脸上，呼吸着参杂着香气的清新空气，轻轻地翻开书，整个身心全部投入到书海洋中去。窗外，树随着风摇曳着茂密的枝叶，鸟儿在枝头叽喳地唱着优美的歌，伴随着最优美的旋律，徜徉在书的海洋中。

　　傍晚，深蓝的夜空中，点缀着数颗闪亮的小星星，它们闪烁的光芒照耀了大地，透过窗户，洒在书桌上。这时，捧起一本书，享受这夜晚独有的宁静。夜深人静，我的心静下来，完全投入到了书籍中去，投入到了字里行间去，投入到自己的书香世界中。

　　一天中的每个时间段读书，都有不同的体会，因为书籍里的知识永远充实着我们的头脑，我们的灵魂。

　　读书，给我们带来知识;给我们带来欢乐给我们带来精神上的充实。使我们终生受益。

小学生五年级作文 篇11

　　书籍，是干净的水滴，洗掉人们愚昧的灰尘。书籍，是人类的阶梯，让我们登上求知的殿堂。书籍，是永不翻覆的小船，当我们跨过知识的海洋，站在成功的彼岸。读书，是每个人都应该做的事，而我也没少读书。

　　早晨起来的时候，坐在窗边，翻几页书，带着充沛的精力走进学校的大门。晚上，写完作业之后，再带着软绵绵的倦意躺在床上看书，那该是多么惬意的事啊。

　　还记得我第一次爱上看书的时候，是在一列火车上。我那时才四岁，不知道该干什么了，于是，我便爬到我妈妈的座位上，开始翻他的旅行包，觉得可以找到什么有趣的东西，发现了一本《安徒生童话》，翻开一看，便被里面的故事吸引了，里面《卖火柴的小女孩》的故事令我感动，《灰姑娘》的故事令我难过，读到《白雪公主》的故事时，又令我十分快乐，从此，我便爱上了读书。

　　小时候，我读一些带图画的书，到了后来，我觉得没有意思了，便迷上了像《汤姆索亚历险记》一类有故事情节的书，可那时我只是看汤姆和乔治是怎样历险的，并不看细节。后来上了五年级，我又把向《汤姆索亚历险记》那样的书又看了一遍，而且我还会标出成语和不认识的字。

　　书籍是人类进步的阶梯，我还要多读书，读好书，做一个爱读书的人。

小学生五年级作文 篇12

　　自从上一次兔子和乌龟比赛失败了，兔子就心想要报仇。这一次兔子就下定决心，使劲练习跑步。一直练了一个月，兔子已经是镇子上跑得最快的了。

　　别的动物心里都有一个疑问：兔子要干什么？兔子是要再一次向乌龟发出挑战。一天后，比赛开始了。先看一看比赛的现场吧。镇子上所有的人都在喊着：“兔子！加油！”所有的人都在期待兔子的表现。所有的人都在想着：“乌龟搞不出什么名堂了，兔子一定会赢的。”他们将所有的希望全部寄托在了兔子身上，也将所有的目光留给了兔子。比赛开始了，只见乌鸦裁判一声响亮的哨声，兔子飕的一声，跑出了十几米远。再看看乌龟，他不紧不慢的推出一辆高速摩托车，刷、刷、刷地追兔子了。慢慢的，乌龟和兔子只差十米、五米、三米……最终超越了兔子，兔子筋疲力尽。说着，就来到了沼泽地。兔子靠踩着上面的漂浮物轻巧的过去了。

　　乌龟早有准备，开上气垫船，轻轻松松的过了沼泽，直奔终点。他们俩都开始了最后的冲刺，乌龟开足马力，可是气垫船翻了个跟头，把乌龟向终点抛去……乌龟就是冠军！所有人都感叹：科技的力量是无穷的。