有关五年级的作文

【推】有关五年级的作文（实用5篇）

有关五年级的作文1

　　老师给予我知识的人，他有时严格有时和蔼。可我们还是认真的听他的批评。认真的和他有好。

　　我有一个严格的老师。他的话没人不听，他的严历无人不知。

　　在一个阳光满足世界，微笑满足人心的一天。我在上课时边玩笔，边看黑板的课堂上。突然，我看见一位同学不小心和同桌说话说大了声。老师的头像火箭一样转了过来，两个同学满头大汗，心跳加快，两双眼睛直看老师。老师一看就知道有是那两个“说话虫”老师的脸拉长了，大步走向他们，用严历的眼神看着他们，同学们都很紧张的望着他们。老师走向前说：“你们为什么要说话？”两个同学害怕又小声的说：“因为—，”各指对方“他…”老师好像看出了什么说：“你们以后要学会‘让’才有友谊””为什么要学让呀！”同学们纷纷同声。“因为，你们以后就知道了”两个同学纷纷向对方道歉。

　　同学们都不知道，只有他们知道。当我上高年级时才知道。一个普普通通的字，我一辈子也不会望它给人的一生。

有关五年级的作文2

　　我的家乡乐从有一个美丽的文化广场。我紧张学习之余，喜欢到公园呼吸清新空气，放松心情。

　　一进大门牌，就可以看到一个广场，日常是供人健身的场所；每逢佳节，政府会在这里开展晚会等文体活动，那时文化广场就成了欢乐的海洋。公园里长着许多花草树木，四季常青的有郁郁葱葱的紫荆树，还有长着细须的榕树；轮流在四季开放的有艳丽的大红花，清雅秀丽的荷花······它们把文化公园打扮得美丽动人。看，阳光草阶那里吸引了几对新人拍婚纱照。新娘子的脸上充满了对未来新生活的憧憬公园中央是一个名叫“漾晴湖”的人工湖，我最喜欢到这里喂鱼。湖里的锦鲤，个个都长得像要去比

　　美似地，身上的鳞片在阳光的照射下闪闪发光。色彩鲜艳极了，有的红色，有的通体乌黑，有的金黄金黄

　　我扔下一些面包屑，鱼儿就蜂拥而至，争食时尾巴甩起的水花都溅到我身上了。“鱼儿，你

　　们不用争。”看着看着，我也成了一条鱼儿春天，我快活地在水面吐泡泡；夏天，知了热得在树上叫，我却在清凉的荷叶下和朋友捉谜藏，一会儿游到东，一会儿游到西；秋天，我把落叶当拼图摆；冬天，我潜到水底美美的睡大觉。过了一会儿，妈妈问：“你在想什么呢？”我才醒起，我不是鱼儿，我不过是看鱼呢！

　　其实我不用羡慕鱼儿。春天，我在文化广场放风筝；夏天，我学会溜旱冰靴；秋天，我来骑单车；冬天，我跑步锻炼······文化公园处处留下我快乐生活的记忆。

有关五年级的作文3

　　母爱像一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱像一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；母爱像一片大海，让你的灵魂即使遭到电闪雷鸣依然仁厚宽容；母爱像一盏黑暗中的灯塔，帮你照亮未知的前方。

　　从小我就胆小，不喜欢和陌生人说话，也不愿意多和小朋友交流。那时，妈妈每天都会抽出时间和我聊天，告诉我怎样和小朋友打招呼，怎么和别人交往。可由于我个性的特征，我并没有像妈妈期望的那样进步，妈妈却对我说：“我的宝贝每天都有进步，只要你每天进步一点点，加在一起就是一大步。”就这样随着母亲所谓的每天进步一小步，我快乐地进入了小学生活。

　　上了小学一年级，因为我当时语文不太好，特别是看图说话和写作文，每次考试都不太理想，慢慢的我对语文都失去了兴趣。但妈妈并没有责怪我，而是开始了她的流水账记录。每天一起出去散步回来后，都会叫我说说散步时的情景，比如：今天去哪了，和谁一起去了，遇到什么事了，心情觉得怎么样等。同时又给我买了我喜欢的漫画书，并叫我学习看图说话。慢慢的，在妈妈的影响下，我有意识地积累了一些词汇，并初步掌握和运用合适的修辞手法来进行描述。现在老师布置的每一篇随堂作文我都能独立完成。

　　妈妈不仅在学习上给了我莫大的帮助，在生活上更是给了我很大的启示。很多时候，我都喜欢在妈妈的怀抱中撒娇，包括自己力所能及的事情我也想叫妈妈来帮我完成，每次不能如愿的时候，我都噘着嘴巴说：“妈妈不爱我了，我好伤心……”，而每一次妈妈都会说：“妈妈就是因为太爱你了，所以一定要教你早日学会自立……”此时的妈妈更多的是严厉。

　　人生就像是一条坎坷的路，路上总会有些磕磕绊绊，但我相信，不管有什么困难，母爱都一定会像那摇曳的烛光，为我们照亮前方，烛光虽摇曳，母爱却永恒。妈妈，我永远都爱您！

有关五年级的作文4

　　谁都有自己敬佩的人，比如敬佩警察、消防员、老师等，而我敬佩的人是我的同学李晶。

　　李晶有一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，向上翘的小鼻子，显得非常可爱。她是一个坚持不懈、努力的小女孩。说到这里，我想起了这样一件事。

　　那是一个星期四，在大课间的时候，我跑到李晶那儿，问她：“你在干嘛？”她头也不抬地说：“算题。”我见她总也算不出来，就说：“我来帮你吧。”于是，回到座位上也算起来。我算来算去，绞尽脑汁，一会儿用乘法，一会儿用除法，可就是没有结果。哎！

　　我失望地回到李晶旁边，说道：“算出来了吗？”看看李晶紧锁的眉头，就知道没有，我忙安慰：“不行回家问问家长吧。”可她却坚定地说：“不用，我自己算。这么难的题，很可能出现在期末测试卷上，我一定要弄明白。”于是，又开始计算起来。

　　作为朋友，我却不能帮助她，心中充满愧疚。我想：去问问老师吧，等老师给我讲明白了，再告诉李晶。我跑向办公室，不巧老师不在，只好悻悻离开。

　　为了攻克这道难题，李晶托着腮冥思苦想，演算本已经用了好几页，还是半点头绪都没有。我看看表，时间像水一样悄悄流走，周围的同学们叽叽喳喳，只有李晶一个人还在专心致志地学习。我真担心这样嘈杂的教室，打乱李晶的思维，真想替她挡住无孔不入的声音，好让她快点儿算出来。正想着，李晶突然拍了一下我的肩膀，高兴地说：“算完啦！”“真的？你可太棒了！”我也兴高采烈。

　　为了一道题，李晶课间不外出活动，也不跟我游戏放松，这种不屈不挠、坚持不懈的精神真值得我敬佩啊！

有关五年级的作文5

　　已经忘了是6月几号了，应该是快期末考了。我记得那晚月亮很大，星星却很少，空气中氤氲着青草香。就是这样一个普通却又不平凡的年少的一个夜晚。

　　我和M，Y坐在绿茵场上聊天。到了晚上，已经没有人在踢足球了，绿茵场显得很空旷，仿佛对着某处大喊“IHATEYOU”就能听见“HATEYOU，HATEYOU……”的回声。对面的篮球场传来“咚咚咚”的打球的'声音，几个穿白T恤的男生在场上挥汗如雨。而我们在远处看着，仿佛在看一场老电影，在昏黄的路灯下无论怎么看都显出悲伤的味道，只有不停充斥在耳边的“咚咚咚咚……”

　　过了一会儿，Z来了。在Z的带领下，我们迁徙到她的教室里。一行人在黑暗的楼道中摸索着前进，跟贼似的。高考后的教室显得特别杂乱和寂静且没有电。我们像孩子一样在黑板上欢快地涂鸦，看不清自己写的什么，画的什么，睁开眼或者闭上眼都没有太大的区别，只是沉浸在一种莫名的幸福感之中。Y看着窗外的时候，一束月光斜斜地打在他的侧脸。这个年纪的少年脸部已经有了些轮廓，虽然谈不上锋利，却是一种独有的青涩。嗯，如果Y不说话的话，勉强算是一个忧郁美少年吧(说你美少年你会高兴得流口水吧)。就是这么简单的快乐，这么满足的幸福。

　　我想起那天的日记。“就像是深海里照进阳光，但那可能是一生一次的温暖”。