小学二年级六一小作文

小学二年级六一小作文共17篇(二年级六一的作文)

　　下面是范文网小编分享的小学二年级六一小作文共17篇(二年级六一的作文)，供大家阅读。

小学二年级六一小作文共1

【教学目的】

　　1、初步感受反义词，能正确、流利地朗读课文。

　　2、会认9个生字。

　　3、能正确书写8个生字。

【教学重、难点】

　　识字、写字。

【教具准备】

　　生字卡片、词语卡片。

【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课

　　今天我们学习《识字6》。板书课题，齐读课题。

　　二、初读课文，认识生字

　　1、小朋友们，你们知道反义词吗?(请知道的同学说一说)《识字6》里给我们列出许多组反义词，请大家自己去读一读，找一找，把你找到的反义词说给你的同桌听。

　　2、再次读课文，用“□”勾画出文中生字，看看自己会认哪些字，是怎样记住的，能为哪些字组词。

　　3、出示生字卡片，每出示一个，就请会认的小朋友说一说这个字读什么，讲一讲记忆的方法，并尽可能为它组词。教师相机指导。

　　重点指导以下几个字：

　　漠：左右结构，不是上下结构，部首是三点水，可组成“沙漠”、“冷漠”。

　　富：用换部首的方法记忆，将宝盖头换成示字旁，就是“幸福”的“福”。

　　奉：与“春”字作比较，上面相同，下面不一样。奉：奉献 春：春天。

　　永：独体字，与“水”相近。永：永远 水：冷水。

　　4、用开火车、齐读抢读等多种方式读生字。

　　三、细读课文，熟读成诵

　　1、生自己读课文，勾出不理解的词。

　　2、生质疑，师解答。

　　3 你能流利地朗读课文吗?自己试试。

　　4、师生对读课文。师：美对──

　　生：美对丑。

……

　　5、同桌对读课文。

　　6、熟读成诵，试背课文。

　　7、齐背课文。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、开火车认读生字。

　　2、抽背课文，齐背课文。

　　二、学习写字

　　1、学生自由准备，为要求会写的8个生字组词，想给哪个字组就给哪个字组，能组几个就组几个。老师将词板书，生齐读。

　　2、指导写字： 重点指导以下几个字：

　　永：这个字看似简单，实际它包含了汉字中所有的基本笔画，特别要注意竖中线上的笔画点和横折勾，而左边的横撇和右边的撇、捺一定要均重。

　　暖：左右结构，要提醒学生注意右下方不是“爱”字。

　　贫：上下结构，要注意上面的“分”的写法，“八”要分开，“分”要写得扁平。

　　所有的字要强调写在横中线和竖中线上的笔画。

　　3、生自由描红、写字。教师巡回指导。

　　三、完成课后练习

　　1、出示词语卡片，学生认读。

　　2、齐读卡片。

　　四、拓展训练

　　1、你还知道哪些反义词，说一说。

　　2、课文中树叶、苹果里的字还有一个没学，你认识吗?说一说读什么，你是怎样记住的。

小学二年级六一小作文共2

　　儿童节已经过去一段时间了，但我还是很怀念。那天，我们学校举行了一场唱红歌的比赛。音乐老师让我当指挥，打拍子。比赛开始了。我们班的孙老师是竞赛的主持人。比赛从高三开始。每个班的指挥打拍子的时候都很有活力，很有节奏，让我很紧张。随着我们接近我们的班级，我感到更加紧张和担心，我的指挥不如他们的好。这时，我想起了爷爷曾经对我说过的话。深呼吸放松可以缓解我的紧张情绪。最后，轮到我们上课了。我按照爷爷的话又做了一遍。没想到还能用。我紧张的心情突然放松了。

　　我们有序地走向舞台。随着音乐，我开始指挥，同学们一起唱国歌，“起来吧，不想当奴隶的人……”在我的指挥下，全班同学随着音乐的节拍唱得更有力、更整齐。

　　接下来唱第二首《我们是共产主义的接班人》的时候，感觉全班和我都已经全心全意投入了，没有任何紧张，只有无拘无束的激情。当我们走下舞台时，我的.脑海里仍然充满了歌声。

　　红歌比赛结束了，比赛结果公布的时候，大家又很紧张。三等奖和二等奖没有我们班的份儿。我以为，过了，过了，过了，我们拿不到名次了，可是就在我们最失望的时候，主持人孙老师宣布班级拿了第一名。第一节课是我们二年级(一班)。那一刻，我们全班沸腾了，学生们一个个欢呼雀跃，完全沉浸在获得荣誉的快乐和喜悦中.

　　今年的儿童节是我们全班最开心的一天，因为在那一天，我们赢得了荣誉和信心。

小学二年级六一小作文共3

　　一年一度的六一儿童节到了。全体师生是在操场上等待演出的开始。

　　首先，是校长讲话，他祝我们好好学习，天天向上。文艺演出开始了，共18个节目。其中，“快乐大扫除”和“时装秀”最精彩。

　　我班黄愉千获得“优秀少先队员”奖。还有一批新队员要戴红领巾了，老队员帮新队员系红领巾，还带它们宣誓。当每个节目表演好了，评委老师就要打分，最高10分。

　　最后一个节目是《三字经》还在长兴获得一等奖哩。它描述了古代历史。

　　同学们在欢歌笑语中结束了。

小学二年级六一小作文共4

　　我的学校一小小学作文400字

　　我的学校在金光小区，它是烟台开发区第一小学。学校的围墙上有一些大字，分别是富强、民主、和谐、文明等。

　　一进校门就看见了崇文楼，它上面的“博学笃思勤学好问”几个大字最引人注目了。再往里走你就看见了我们学校的尚艺楼，顾名思义，这就是我们学校的艺术楼，我们平时有什么文艺表演或者是有什么晚会就是在这里举行的。在尚艺楼后面就是我们学校最浪漫的的地方——紫藤花架，一到夏天紫藤花就全部开了，漫步在里面就像是下了一场紫色的雨一样，开完花以后它上面就会长满小豆荚。紫藤花架的后面是我们学校的操场，我们平时会在这里跳大绳，会在这里打闹，会在这里奔跑，还会在这里上体育课。而在紫藤花架的旁边就是我们的教学楼了，我的'教室在三楼，走廊宽阔明亮，窗户也纤尘不染，一排排的桌椅摆放的整整齐齐的。你看，我们上课多认真啊。

　　我爱老师我爱同学我爱校园，我爱我学习成长的地方。

小学二年级六一小作文共5

　　今天，是六一儿童节，是全国儿童的节日。我们全校师生都打扮得精精干干，漂漂亮亮的，学校还把市政府、教育局的领导也请来了！

　　为了今天的表演，我们可没少费工夫。天天连课也不上，就在操场上训练。经过几周的训练，我们有了很大的进步。虽然是大夏天，每个人热得满头大汗，但我们仍然努力改进着，没有一点向困难低头的意思。终于，演青蛙的人演得可爱了，演鱼儿的人演得活泼了，演蝉的人演得自由了……可以上台展演了！

　　为了庆祝六一儿童节，学校专门请人弄了拱门、还吹了不少气球，把学校背景幕布打扮得五彩缤纷，漂亮极了！这次的节目丰富多彩。有街舞、架子鼓、钢琴、瑜伽、武术、健美操、乒乓球、太极、团体操和诗歌朗诵情景剧等。

　　给我印象最深的是压轴节目——《少年心，放飞中国梦》。参演者将近200人。里面有很多角色：蜻蜓、蝉、牧童、纺织女、农民、荷叶等。我扮演的角色是活泼的蜻蜓。上场了，我模仿蜻蜓的样子翩翩起舞，一会儿“飞翔”，一会儿转圈，一会儿蹦跳，仿佛自己变成那只小蜻蜓……紧接着就是小鱼、青蛙、蝉、牧童、纺织女、农民等出场了，他们演的也都很好。

　　尽管我们在排练时又累又热又渴，但我们并没有埋怨，要不是经过之前的排练、彩排，我们哪来今天的突出表现？几乎每个节目都得到了领导们的好评与赞赏。

　　通过这次活动使我明白了：新时代好少年是勤劳的；是吃苦耐劳的；是勇于奉献的；是热爱生活的；是勇于担当的。我们要向他们学习，做一位中华好少年！

　　小学二年级六一节300字作文

小学二年级六一小作文共6

　　大家好！我在《桔灯闪闪》的直播现场。好，现在，首先我先自我介绍一下啊，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的《桔灯闪闪》主持人——赵愈惠，可以叫我惠惠。感谢由锐澳鸡尾酒独家赞助，今天，惠惠会带领大家，去长弄堂商业街瞧一瞧！许许多多的小桔子们正在卖东西，原来举行了“跳蚤市场”。

　　瞧！这里人山人海，买卖声叫喊声，砍价声，汇成了一曲曲热烈的交响乐。

“你未必也太贵了吧！”一位十多岁的少年说。

“我买来的时候还要贵二倍呢？我卖给你已经够便宜了。”

　　说着，那一位少年要走了。不管三七二十一，立刻转身甩头走人。

　　看样子“小老板”并不愿意便宜一分。但又因为想卖出去，“小老板”只能放下大架子，用便宜的价格卖给了那位少年。少年拿到后，真的可以说是爱不释手啊！那一位少年一直在那儿拿着他刚砍价来的变形汽车在玩，脸上露出了灿烂的微笑。

　　看！那一个小胖哥手上拿着一个好吃的haburger，正津津有味地啃着！突然，他眼前一亮，又发现什么好吃的，嘴巴边流出了几滴口水，他不禁吸了吸，向一个“宝贝”走去。

　　原来，是热腾腾，香喷喷的蛋挞，他立即上前去，盯着那几个蛋挞，像是寻到了什么宝贝似的。

　　小姑娘说：“哥哥，这是我妈妈刚烤出炉的蛋挞，你要买吗？”

　　那一个胖胖的小男孩说：“嗯，多少钱？”

“3元一个”小姑娘轻声说道，“你要几个？”

“有多少，你就来多少！”

　　呵，可真是一个会吃的小胖哥啊！好，休息一下，马上回来！广告之后，更精彩。

　　好，欢迎回来《桔灯闪闪》，感谢锐澳鸡尾酒独家冠名播出。

　　下面，我们继续往后面走！

　　瞧！那一个小女孩在拉人买自己的东西呢！她拉着一个比她小的女孩子，来到她的摊位上，向她介绍这一个，介绍那一个，小女孩就毫不犹豫地买下了那一个项链手串。

　　好了，今天的节目到此为止，感谢大家收看本期节目，下周一同一时间再见！

小学二年级六一小作文共7

　　小学二年级语文园地六课件

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小学二年级语文园地六课件

小学二年级六一小作文共8

　　叮铃铃，上课了，同学们期待地回到座位上坐好。今天，我们二（6）班邀请了同学李东鸿的妈妈--孙老师教我们学健美操。

　　我们兴奋地来到了舞蹈室。孙老师打开音乐，同学们整齐分散地排好队列。音乐开始了，孙老师说：“腿叉开，与肩同宽，双手向上，伸到头顶，五指交叉后慢慢放下。”同学们随着音乐跟着孙老师的节奏跳了起来。“左脚先抬起来，右脚后抬起来……四、三、二、一，非常好！”孙老师看见同学们跳得认真，都禁不住夸奖我们。

　　叮铃铃，就下课了，时间过得真快，这真是一节有趣的课！

小学二年级六一小作文共9

　　粘纸事件

　　自从那次换座位以后，韩梅迎春跟凯庆成了同桌，

　　青苹果小学（六）作文

。但是我和她的密友安红也经常去她那“串门”。我们在聊话题的同时，当然也少不了捉弄一下凯庆了。

　　一天午休，凯庆去交作业。我和安红便去“拜访”韩梅迎春。今天，安红带了一本粘纸集，是名侦探柯南里的

　　我一眼就看中了一张粘纸。它是爱心形的，是帅柯南呢，

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我向安红苦苦哀求：“安红，你能送我那张柯南的粘纸好吗？求求你了！”但安红不肯，说：“这张这么漂亮，我自己留着。要不，这张你要吗？”她指着一张灰原哀的粘纸说。“好啊！”

　　这时，安红突然说：“我们搞个恶作剧吧！我们在凯庆的文具盒里贴一张粘纸吧！”“好啊！就贴这张小兰的粘纸吧！”我提议道。“可以。”安红答应了。

　　说干就干，安红小心地撕下了粘纸，贴在了凯庆的文具盒里面，然后关上。正当我们想开溜时，谁知凯庆回来了。他见我们都围在这里，便满腹狐疑地打开了文具盒，发现了这张粘纸便撕了下来。我们紧张地看着他。他把这张粘纸贴在迎春的桌上，但又没粘性了。他便把它撕碎了扔进垃圾桶。

　　从此以后，我明白了。原来他也有发威的时候。

小学二年级六一小作文共10

　　小学生庆六一小作文

　　六一儿童节，我们自己的节日。期待、紧张、高兴、激动都变成了我们脸上那灿烂的笑容，整个学校洋溢着一种活跃的`气氛。

　　那些辛苦的老师和演员们甚至早晨6：00就来到了学校化妆，我也在内。可能只有我们知道那些老师的辛苦吧，那些不表演的同学可能还不以为然，但这是极少数。画完妆后，就开始了这隆重的演出。首先还是让校长等主席入座，然后是少先队员给主席带红领巾，再是升国旗、奏国歌、敬礼……这些事做完了以后，就开始了我们的演出。

　　节目一会就开始了，有拉丁舞，大合唱，诗歌朗诵，还有小品等，节目非常的精彩，虽然天气很热，但是我们都不怕，我们的活动举行的很成功。虽然我没有上台表演，但是心里也特别高兴。台下的观众朋友们也毫不示弱，他们的高兴劲儿都化作掌声“啪、啪、啪”的拍出了声来，那热闹劲儿就别提了。不过、这背后默默付出、辛苦自己的还是他们——老师!在这里，我向学校的全体老师说一声：“老师，您辛苦了!谢谢您!”

　　就这样，这个六一节掌声和欢声笑语下结束了。

小学二年级六一小作文共11

　　六月一日是儿童节。这是我们儿童的节日，这是一个快乐的节日。今天，妈妈带我到青少年宫去玩了。我玩了过山车，还玩了魔鬼世界。这一天，我过得真开心啊。！希望灾区的小朋友能快点恢复身体，下一个儿童节就可以高高兴兴的过了。

　　6庆祝六一儿童节

　　星期五早上，我们学校举行了团体操表演、表彰大会和颁奖仪式。

　　我们先吃早点，崔老师和周老师把我们带到操场，刘校长开始讲话了，我们还听了管乐队和民乐队的演奏呢！后来有几位家长带着自己的宝贝上台领奖去了，我心里想如果我妈妈和我也能上去那是多么光荣呀！团体操表演开始了，令我最羡慕的.就是我们二年级和穿军装的四年级，四年级大哥哥大姐姐真帅，我们二年级的也不落后。

　　会开完了，我们一个一个的回教室，我希望下次六一儿童节我能上去表演团体操!

小学二年级六一小作文共12

　　识字6

　　教学要求：

　　1．学会 8个生字和 10个生词。会认9个生字。

　　2．学会8组反义词。

　　3．让学生在反义词的训练中受到启发。

　　教学重难点：

　　1．生字词的掌握。

　　2．反义词的训练。

　　课前准备：

　　生字词卡片。

　　课时安排：

　　两课时

　　第一课时

　　教学目的：

　　识记生字，理解第一部分句子。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好，那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢？

　　二、学习前3句。

　　三、初读课文，识记生宇。

　　1．轻声读课文，找出生字并作记号。

　　2．读准字音，看清字形。

　　3．指名读，正音。

　　4．重点指导：

　　恨 前鼻韵母 漠 第四声

　　5．同桌相互讨论，看看你是怎样记住字形的？

　　6．师范读词语，领读词语。

　　7．学生朗读，直到正确为止。

　　四、学习句子。

　　1．指名读课文。

　　2．你能从中找到几组反义词。

　　美一丑 爱--恨 真诚-虚假

　　冷漠一热忱

　　3、读准字音，看清形，想想每对反义词的意思。

　　4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。

　　5．读句子，理解句子的含义。

　　五、识记字形，指导写字。

　　1．引导观察每个字在田字格中的位置。

　　2．师范写，生练习，完成“我会写”部分生字。

[小学二年级语文识字六(网友来稿) 教案教学设计]

小学二年级六一小作文共13

　　又一个愉快的五一节开始了。前两天我就把作业做好了，没有其他事可做，这可把急性子的我急坏了，“要是有一只可爱的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自语，可我爸爸妈妈就是不同意我养狗。我左思右想，终于想出了一个好主意，那就是画一只小狗来陪我。

　　说干就干，我开始画了，画了一阵我没有信心了，把纸扔进了垃圾箱。这时我想起老师对我的教诲：“做任何事都要有恒心，千万不能半途而废！”于是我又画了起来，俗话说功夫不负有心人，一只可爱的小狗终于诞生了，这个小狗，有一张胖乎乎的脸和身子，两只又黑又亮的眼睛，一个湿漉漉的三角形鼻子，一张拖着红红舌头的大嘴，还有扇子似的两只大耳朵，长长的小脚，摇来晃去的小尾巴，别提有多可爱了！这使真正感受到成功后的喜悦，我把这个画好的小狗起名叫“小可爱”，这个小可爱陪我渡过了一个难忘而愉快的五一节。

小学二年级六一小作文共14

　　我有一个“典型”的奶奶，已经七十多岁了，个子比我矮。奶奶的头上布满了银发，岁月在她的额头上刻了一条又一条皱纹。饱经风霜的脸上镶嵌着一双无神的眼睛，耳朵特别灵敏。对于我这个奶奶，全家人不是无可奈何就是哭笑不得。邻里邻居也经常被她说得哑口无言。

　　听爸爸说，奶奶小时候家里穷，没钱读书，所以现在是个“文盲”。年轻的时候脾气暴躁得很，经常捧胸生气，真是个粗人。现在哪，整天唠唠叨叨，多管闲事，经常使我们感到心烦意乱。但是有什么办法咧，说她一句，她听了后过会儿就忘了。况且她也是长辈，总不能对她大呼小叫吧。哎!

　　说她唠叨，一点也不假。好不容易有个假期，早上多睡一会儿还得被她嚷起来 。“知道了，烦死了。” 我漫不经心的回答后，爬下床去厕所。她听到我一个劲往厕所冲水，又叫起来了，“水不要冲太多，桶里剩不多了。”其实我也不想的，还不是一进厕所就闻到尿臊味。她又嚷了：“快去刷牙洗脸，然后吃粥去!”我真是受不了!吃完后我和妹妹看一下电视，她又没完没了地唠叨起来。有时我被她烦得忍不住哭了，真是!

　　说她让人哭笑不得，也不假。我妈妈买桶油用没多久，里面还有剩。奶奶看到要废品的人来了，为了贪图几块钱，把剩有油的油桶给卖了。妈妈知道后大惊失措，这个油桶奶奶只卖 1~2块钱，而桶里剩的油也值几十块钱。哎，这个奶奶!

　　奶奶每天吃好穿好，我们不用她老人家干活，可她就闲不住，整天没事找事干，结果都是添麻烦。一次，奶奶想去收衣服，又怕我们责怪她，所以独自爬上窗台。可是一不留神，摔倒了，闪了腰。

　　有关她的事，就算是三天三夜也说不完 ，我这个奶奶，爱唠叨，多管闲事，真没办法!

小学二年级六一小作文共15

　　我为一小而骄傲小学作文

　　我们的学校恩城第一小学座落在碧水荡漾的锦江河畔，背靠松涛叠翠的鳌峰山，校园环境清雅，是育人的摇篮。

　　我们的学校是“广东省一级学校”，那可不是浪得虚名呀。清晨，当你走进我们的校园，展现在你眼前的是如诗如画的美景，一排排树木枝繁叶茂，小草青翠欲滴、生机勃勃，琅琅书声伴着鸟语花香，令人流连忘返。春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外亮丽；冬天，长青树木依然苍翠，绿色的草地披上了金衣，配上红绿相间的塑胶运动场，这里就像动画片里的童话世界……漫步校园，一阵阵清新的空气扑面而来，一阵阵醉人的花香沁人心脾，让你心旷神怡、精神百倍地迎接新一天的学习。

　　我们学校不断发展壮大，实现“一校两区”的.办学模式。主校区新建了东、西两座六层高教学楼，大楼雄伟壮观，金碧辉煌，配上巨型的霓虹灯校牌，成为锦江两岸标志性建筑之一。校园内铺设了塑胶运动场，增加了十五个媒体教学平台，重新配置了五万多册图书。学校建有先进的校园网络，教学网络和校园广播系统，是现代化教育教学的一流学校。我们分校区最大的特色是开办中午托管，深受学生和家长的欢迎。

　　老师的辛勤耕坛结出累累硕果：我们学校教学质量检测成绩均居全市榜首，连续十三年参加市毕业水平测试总积分均获市第一名，学校被评为国家“十五 ”科研规划课题实验学校。

　　三月二十六日是我们学校的校庆，我们的母校走过了六十个春秋，经历了六十年的风风雨雨，像一个饱经风霜的老人，却焕发出年轻人的青春活力。六十年春华秋实，桃李满天下，莘莘学子扬名海内外，我为一小人而自豪。

　　为了庆祝母校六十华诞，我们准备了一系列的庆祝活动，如召开主题班会，举办书法比赛、绘画比赛、征文比赛……我们要为母校60华诞献上一份珍贵的生日礼物。

　　啊！母校，作为一小的一份子，我们一定不会忘记你。我们在您的怀抱里茁壮成长，今天我为一小而努力，明天一小为我而骄傲！

小学二年级六一小作文共16

“叮……”上课铃响了，自然老师拿着实验器材走进教室，说：“今天我们的实验是找空气。”老师要求我们先用眼睛看空气，结果什么也没看见；再用手去抓，也没有抓到什么；最后用鼻子去闻，也没有闻到什么气味。原来空气是一种无色、无味的气体，看不见，抓不，也闻不到。那该怎么找呢？

　　这时，老师拿出实验器材，做了一个小实验。老师把粉笔放入水中，结果象珍珠一样的气泡从粉笔中钻了出来。奇怪，粉笔里怎么会有空气呢？老师把粉笔折断了给我们看，原来粉笔里有许许多多的小洞，空气就藏在小洞里面，粉笔放进水里，小洞里面的空气就被水挤出来了，变成了象珍珠一样的`气泡，真好玩啊！通过本次实验，使我明白了我们身边到处都有空气，空气与我们的生活息息相关！

小学二年级六一小作文共17

　　一、学习目标

　　1.认识9个生字，会写8个字。

　　2.正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。

　　3.在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。

　　二、教学重难点

　　识字、写字，熟记反义词。

　　三、课前准备

　　1. 在黑板上板书本课全文。

　　2. 教学用生字卡片，学生自制生字卡片。

　　3. 有田字格的小黑板。

　　4. 编排一段小品(公共汽车上给老人让座)。

　　四、课时安排

　　两课时。

　　五、教学过程

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　1. 同学们，你们喜欢对子吗?我们已学过不少对子，你能说几个吗?(指名回答)

　　2. 小结：对子也叫对联，是中华民族的文化瑰宝，它言简意赅，对仗工整，平仄协调。今天，我们学习《识字6》，再来结识更多的对子。(揭题)

　　二、学习生字，初读感悟

　　1. 学生小声自读课文，遇到不会读的生字，做上记号。

　　2. 请同学们拿出自制的生字卡片，分四人小组合作学习生字。

　　要求：读准字音，认清字形，分清结构、偏旁部首，动脑筋想一想，你有什么好办法记住它?你会组什么词语。

　　3. 采用多种方法检查学生的识字效果：

①开火车，认读生字卡片。

②猜一猜(老师说谜语，学生举起相应的生字卡片)。

　　没有水的地方。(漠)

　　吃了几粒饭，自然感到饥饿。(饥)

　　一个人住一间房，还有许多田地。(富)

　　把宝贝分光了，所以就变得贫穷。(贫)

③找朋友(老师提问，学生举起相应的生字卡片)。

　　奉献的“奉”，你在哪儿?

　　指名说说“奉”字的结构，偏旁部首，共有几画，能组成什么词语，怎么记住它。

　　天气好冷啊，我想要点煤炭来烤火，谁把“炭”送给我?

④去掉拼音读生字卡片。

⑤读词语。(出示小黑板)

　　冷漠 虚假 索取 奉献 助人为乐

　　人间 真诚 爱心 永远 雪中送炭

⑥读课文。齐读;同桌互读，读给小伙伴听，互相正音。

⑦朗读展示，请大家评议，正音。

　　三、学习课文，理解感悟

　　1. 老师引读，引导学生发现反义词的特点，理解词语。

　　2. 男、女生对读。

　　3. 老师引导：你们读得真棒!你们从课文中体会到什么?你们读懂了什么?请大家用心读课文，看看还有什么不懂的地方，提出来，我们共同来解决。

(学生自由读课文。提出不懂的词语，老师在黑板上做记号。)

　　4. 老师请几位同学上来表演一个节目，相机引导学生理解什么是美，什么是丑(美丑不仅仅指长相)。

①几位学生上台表演节目：一辆公共汽车上来一位老年人，大家表现不同。有的人装做没看见，有的人不肯让座，有人为老人让座。

②请大家讨论一下，刚才谁做得对?谁做得不好?

③师小结：**同学给老人让座，他做得对，他的行为美!语言也很美!

④引导学生讨论什么是真正的美。

⑤小结：外表的美不是真正的美，我们要做到语言美、行为美、心灵美!

　　5. 讲故事，明事理(低段学生年龄小，理解上有一定困难，故采用讲故事的方法，促进学生思考理解)。

　　故事1：妈妈正在炒菜，发现酱油用完了，就让小明去买，小明却趁机找妈妈多要一块钱买零食吃。他和妈妈讨价还价，帮妈妈做事还要讲条件，这种行为是——(索取)

　　小结：我们做事时不应该只想着谈条件，索取什么报酬、好处，而应该讲——(奉献)

(故事2、3略)

　　6.讲述一个真实的故事。有个女孩叫明丽，她才九岁。很小的时候，她妈妈就去世了，她和爸爸相依为命。爸爸在城里打工，不幸遭遇了车祸，瘫痪在床。顿时……(略)

　　同学们，在明丽家遇到困难的时候，无数的好心人，纷纷向她伸出了援助之手，这就是——(雪中送炭)

　　这些好心人，他们帮助了别人，自己也感到了快乐，这叫——(助人为乐)

　　生讨论，师小结：“雪中送炭”就是在别人遇到困难时，及时地给予帮助!

　　7. 情感升华：正因为有无数热心人的热情相助，无私奉献，使我们感受到了爱，感受到了温暖，才让——(人间永远是春天)

　　师：有一首这样唱道：

　　我们都在爱心中孕育生长，

　　再把爱的芬芳洒播到了四方。

　　我们要在爱心中大声地歌唱，

　　再把爱的幸福带进每个人的身上。

　　爱会带给你无限温暖，

　　也会带给你快乐和健康!

　　爱是爱心，爱是奉献，爱是人类最美丽的语言!同学们，就让我们带着这份浓浓的爱，一起再读课文吧。

　　8. 学生有感情地读课文。

　　9. 我们身边有哪些助人为乐的人和事，请你们说说吧!

　　10.学生发言。

　　四、指导写字

　　出示“丑”、“永”字。

　　1. 指名说说字的结构，能组成什么词语。

　　2.书空(游戏：老师扮机器人，按照学生所描述的笔划书写，当学生发倒笔时，则停止工作，并报警提示)。

　　3. 观察它们在田字格中的位置，找出压线笔。

　　4. 老师范写。

　　5. 学生描红、临写，老师巡视指导。

　　五、拓展练习

　　1. 老师说词语，学生对出意思相反的词语。

　　如：朋友--敌人 成功--失败 快乐--痛苦 寒冷--炎热 遥远--附近 温和--严厉 称赞--批评 开始--结束 爱护--损坏 保护--破坏 先进--落后

　　2. 让学生自己说几组反义词。