初中的老师作文

【精】初中的老师作文（集锦6篇）

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初中的老师作文1

　　我心目中的好老师是幽默的、对我们严格要求的、和蔼的.，汪老师就是这么一位好老师。她有着高高的个子，明亮的眼睛和灵敏的耳朵，是一位经验丰富的老师。

　　汪老师上课时，有时话语中会带点幽默，有时会跟我们开个玩笑，使我们乐此不疲，爱上了语文课。

　　汪老师严格要求我们，使我们从暑假的睡眠中醒来，打起了精神，开始了新的一个学期。汪老师的严格要求体现在批改作业上，她批改作业时一丝不苟，一横一竖，一撇一捺，都逃不过她的眼睛，错别字只好乖乖投降，全部都被红笔士兵押入红色监牢里。

　　每当汪老师提出问题时，我们都会积极地思考，老师则靠在讲台桌上，等待着我们的答案。有时她会面带微笑看着我们，好像在说：“想出来了吗？”有时她会拿着书本皱着眉头，和我们一起思考……

　　这就是我们的新语文老师，一位我心目中的好老师，希望我还能碰到更多的像汪老师这样的好老师。

初中的老师作文2

　　在你们的理解中，老师是什么样的？是温柔体贴，无微不至？还是幽默风趣，古怪精灵的？还是非常严厉，一丝不苟的？我们画画班的党老师，不但承包了这些所有的特点，她是一个“不一样”老师。

　　因为时间紧张，我们一放学就赶着去上画画课，许多同学没有吃晚饭的时间，而等下课也都9点多了。所以老师的柜子里经常会备着一些零食饼干让我们吃。她的义务是教我们画画，我们的吃饭问题和她没有多大关系。而她却为了让我们更专心地学习画画，不求回报的为我们准备吃的，这难道不是一种高尚吗？

　　记得还有一次，我高高兴兴地来上课，却发现老师带了个大口罩，老师看我疑惑的眼神，淡淡地解释说：“感冒了。”我也没多想，径直走到了座位上。

　　课还是和平常一样，虽然没有往常有趣，但老师忍着病痛还尽量的挤出笑容，像往常一样给我们讲笑话，使课堂的'气氛轻松愉悦，依然让同学们开怀大笑。

　　可我趁老师给我指导画的时候观察了一下老师，她的脸非常苍白，时不时咳嗽两声，头上出着虚汗，偶尔还皱一下眉头。但眼睛却毫不马虎的盯着画，认真的指出我的不足之处。

　　下课后，我走得晚，看到老师终于松了口气靠在椅子上闭着眼睛休息。看着老师疲惫的样子，我突然有点感动，今天老师是病人，完全可以不来上课。而她为了不影响我们学业，带病还要坚持给我们上课，这难道不算是一种“高尚”吗！

　　党老师的“不一样”还有很多很多，为了能让我们在轻松的氛围下画画，她便放音乐边指导我们画画，只要我们的画能完成，我们可以随时喝水、吃东西、上厕所，甚至有个别同学搞怪弄得哄堂大笑……没带工具和画笔也不用愁，老师那里随时提供。我因为这样的老师而爱上了画画！

　　可能在你们看来，这个老师很普通，那是你们没接触过她。在我眼里，她是最“不一样”，最高尚的老师，是我最喜爱的特长老师！

初中的老师作文3

　　当我刚迈进中学的校门时，我就在心里祈祷，希望我们的老师是一个可蔼可亲的老师，怀着几分激动的心情，默默等待着新老师的到来，在焦急的期盼中，新老师走进了教室，她就是我们的班主任兼英语老师。她笑眯眯地和同学们自我介绍了一番。这位可亲可敬的老师就是我们的孙老师。

　　听同学们说她是一个非常严厉又有责任心的老师。说真的我还有点害怕，因为我上课唯一的缺点就是喜欢开小差，从那天以后，我总是小心翼翼的唯恐出一点差错出乎意料的是老师生动活泼的课吸引了我，她上课的声音悦耳动听，而且讲得极为详细。她时而用启发的语言惟妙惟肖的指导。时而用赞许的目光肯定同学的回答。一堂课转眼就过去了，我总有意犹未尽的感觉。

　　有一次，快要放学了，孙老师捧着批好的作业进来了，说要订正好放学，我的心怦怦直跳希望我的.作业能过关，因为我和同学约好了放学要去踢球，最怕听到的名字还是从老师嘴里喊出来了，真是怕什么来什么，我拿到作业本一看，一道题也不错，心里嘀咕着怎么会要重写呢？便理直气壮的去找老师，老师很不满意的让我再仔细看看我写的字，我心里嘀咕着下次写好不就行了吗？干嘛还这么认真呢？老师好像看出了我的心思，语重心长的对我说：“你写的字连自己都不认识更何况别人呢？培养良好的学习态度习惯是何等的重要？”老师一句句肺腑之言让我明白了许多。

　　特别是老师你那双眼睛给了我很大的鼓舞和支持。我们在课堂的一举一动都逃不过你的视野，只因为有你严厉的目光注视，体贴的眼神关注，无声话语铭记在心，时常激励我努力学习，改正缺点，让我在今后成长的道路上，变得更坚强，更完美。

　　老师我想对你说：“教师节虽然过去了，但我祝愿你身体健康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐的度过每一天，好人一身平安。

初中的老师作文4

敬爱的李老师：

　　您好。

　　最近身体好吗？时光犹如流水飞快地流着，转眼间我已是一名初中生。 回顾过去六年的一点一滴，仿佛还是昨天的事。然而，给我印象最深的人还 是您。

　　记得六年级刚看到您，您一脸的严肃让我胆颤。之后慢慢的了解、接触 您，我打心眼的喜欢您。您其实很温柔、善解人意，对待学生公平，不存偏 心。不管我当时的成绩如何，您该批评的时就批评，该表扬时就表扬，您对 我们这群学生不离不弃就如我们的母亲。

　　记得下学期临近期末考时，我因为小升初的事成绩下降的厉害。您不断 在课后为我排忧解难，与我谈心，叫我不要紧张，以平常心面对考试。你和 我说一加一大于二。你说一小时的学习加上一小时的娱乐，出来的学习效果 好过两小时的无间断学习，您说你知道我身上背负的`巨大压力，你不断安慰 我，不断关心我，那时，我的心范起一阵酸楚，眼眶里的泪水不由自主的一 滴滴直落下来。您叫我不要伤心，不要被困难打倒。可我的泪水却越落得汹 涌。我那时说不出话来，但我真的很感谢李老师您对我说的每一句话。对我 的安慰、对我的爱护、对我的照顾，我都能深深的感受到。那时的我像一个 无助的孩子找到了依靠。真的感谢您，李老师。感激的心情不知用什么言语 才能表达，但对老师的敬爱、感恩都是我真真实实的心想说的。

　　现在虽偶有当时出现的困难，当时出现的心情，但只要我想起您，想起 您对我说的每一句话，我便能轻易面对。是您，让我蜕变，化茧成蝶，飞向 一片湛蓝、自由的天空。让我的心更自由，更宁静……

　　祝

身体健康，工作顺利

　 　您的学生，邹培思

初中的老师作文5

　　每个人的一生都会有一些与众不同的老师，因为他一定教会你很多知识和做人的道理。

　　我今年是小学六年级，三个任课老师各有特色：语文老师和蔼可亲，总是耐心地给我们讲解；数学老师幽默严厉，总是怕我们学不会；英语老师温柔漂亮，总是从她嘴里吐出一个个优美的单词。

　　我最喜欢的是数学老师。接下来，我就细说一下这位看着难接近的老师吧！你们可要细心听哟！在我的眼里，他是一位很特别的又有点古怪的老师。先说长相吧：169的身高，总是那一两身衣服，由此可看出他是多么的会过生活；方方的脸，戴着一副金丝边眼镜，他是博学的。课堂上的他总是不苟言笑，总能把我们吓得不知所措。他讲课时不像别的老师一样照本念经，而是先让我们预习然后找学生自己试讲，他在一边指导我们。这样既试练了我们的'胆量，又强化了我们的学习能力，更锻炼了我们强大的内心。数学老师讲课非常有趣，有一次，老师挑我背公式的时候，我说不会背。老师就笑着说，那就把它丢尽锅里煮一煮就熟了。我们听了都哈哈大笑，这时，我们觉得数学老师也不是那么的可怕了。

　　我是一个胆小的人，上课不敢举手回答问题，即使会，也是要等到老师叫到才回答。数学老师总是鼓励我们说：“你们答错了，别人也不会嘲笑你。嘲笑别人的人才是最没出息的，我又不会打你们，你们为什么要害怕呢？”经此一谈，我现在上课回答问题积极多了，而且也变得勇敢了。我们的学习热情更高了！更爱上数学课了！

　　我们正是在这样一位不一样的老师的教导中茁壮成长。是他让我们变得坚强、勇敢……

初中的老师作文6

　　我的老师长着一双机灵漂亮的大眼睛，每当老师眼睛转了一下，就马上有了一个答案。

　　这双眼睛所表达的意思有很多：各方面都很好的同学为班级争光，老师的眼睛是表扬和高兴的；成绩不好的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的同学上课没有认真听讲，老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐，于是在学习上我们总是快乐向上。我从老师的眼神里看见一道希望之光，从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、认真的给我讲解，告诉了我这个问题是怎么回事，然后又给我思维扩创讲了更深的`题，最后还给我出了几道类似的题让我做。这时候，我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。

　　我爱老师的眼睛，因为我能从中学习许多的知识，也因为老师眼睛能一直伴着我成长。