以考验为话题的作文

以考验为话题的作文精华13篇

以考验为话题的作文 篇1

　　人生有许多的考验，有的来自病魔的考验，有的来自精神的考验，有的来自困难的考验，有的来自意志的考验。人生总的经历些风风雨雨，并从中吸取一些教训。在我的生活中也有这样类似的考验。

　　今年暑假，爸爸妈妈为了锻炼我独立自主的能力，就为我报了一个夏令营，说是夏令营，其实是军训，而且还是封闭式的，也就是说，我要离开爸爸妈妈，到一个陌生的地方去呆六天。在这期间里，我要照顾好自己生活要自理，无疑，这对我来说是一次巨大的考验。

　　军训第一天，我参观了我们的宿舍、会议室和食堂，发现都很高级。接着，我们去南宋官窑做贺卡、小汽车和陶瓷。然后，我们去电脑室玩电脑。我见了，高兴得比吃了巧克力还甜，要知道，我可是个电脑迷，我觉得一切都非常新鲜。可是新鲜劲还没过，烦恼却接踵而来了。

　　到了回去洗澡睡觉的时间了，我们整齐地走回宿舍。一路上，我一直在想自己能不能照顾好自己。来到让房间后，我开始洗衣服。在家里，我从来不洗衣服，都是妈妈洗的。我原以为洗衣服很简单，今天一洗才知道是多么的难：要加适当的洗衣粉，还要加适当的水。我一会儿把洗衣粉加得太多，泡泡多的都满了出来，一会儿把水放得太多，多的都弄到了我的衣服上。好不容易调好了，一不小心，手一撞，整盆水扑在了我的身上，我顿时成了“落汤鸡”。我不会信，继续调。过了一会儿，我终于调好了，就把衣服一件一件的放进水里，然后搓……

　　忙完所有的事后，我上床睡觉了，可是我怎么也睡不着，我在想爸爸妈妈，想他们在干什么?有没有想我?我现在多么希望爸爸妈妈出现在我面前,把我接走。我看了一下时间，已经11：30了其他人都睡着了，我想着想着，眼睛渐渐闭上了……

　　就这样，我在那里煎熬了六天后，终于结束了。这对我来说真是一次巨大的考验啊!因为我跨出了人生的第一步，成长的第一步，我在我成长的足迹上踏上了一个深深地脚印!

以考验为话题的作文 篇2

　　人生总是存在着无数的考验，微风卷起一片片翠嫩的树叶，叶子在风中飞舞，那么的自由，那么的随意，好像已经摆脱了世界上一切的忧愁、悲伤与烦恼，所以在无数的考验中伴随着许多意想不到的惊喜。跟随大考验、小考验是成长，再一星期的时间里，我感觉我经历了巨大的成长。

　　在学期初刚刚接手这个班的时候我是手足无措的，我和学生之间互相都不熟悉，我们班是启智班，教室又在办公室的门口，所以我每节课下课都会去教室，一是为了保证学生的安全;二是为了能更多地和学生在一起，能尽快熟悉学生，让学生也尽快熟悉我。有时候班上个别学生的问题行为会让我无从下手，我会向其他老师寻求帮助，老师们都能给我一些有用的建议，我也会通过与家长沟通或者翻阅一些专业书来解决这些问题。虽然现在时不时还是会有一些突发状况，但我不会再像以前那样手足无措，学生上课时也基本都能够认真配合。

　　这一周实习学校组织了一次听课，下午的讲课给我上了重要的一课，讲完课之后，老师们针对于我的不足提出了许多专业性的问题，许多专业、长期活动在一线的特殊教育教师，为我提供了许多专业的问题，老师们展开了激烈的讨论让我见识专业性的见识，是真正的研讨、研究，老师们利用自己在一线学校积累的经验，让我上了宝贵的一课，尤其是校长的话让我受益匪浅，“积极发挥学生主体作用”，在传统学校教育管理理念的影响下，学校的立德培智教育管理过程中，学生始终处于被动，与教师之间也没有建立起和谐积极的师生关系，这样会产生师生之间的隔阂。因此，必须要始终坚持以学生为本的原则，重视学生的主体地位，让学生的主体地位得到充分的尊重，使德育和智育得到充分的融合和统一。

　　不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从考验中找到闪光点，从逆境中找到阳光，时时校准自己前进的目标，不被命运的考验压垮。每当想起那一次的考验，都是一次美好的享受……

以考验为话题的作文 篇3

　　从前，在遥远的地方，有一个国家。那里的国王仁慈又善良，很受老百姓爱戴。最让人兴奋的是，那里终年都是生机勃勃，一幅春天的样子。

　　有一天，一个假扮成乞丐的美丽天使想考验考验这个国家的国王。她刚想下人间，就被上帝拦住了：“孩子呀，你别下去，那里可能会有的危险啊！”可天使很坚定地说：“不，我一定要去！”上帝说服不了她，只好让她去了。

　　天使假扮成的乞丐来到了王宫，踏着华贵的地毯向国王走去。她对仁慈的国王说：“可亲可敬的国王呀，我是一个流浪已久的乞丐，请您给我一些吃的东西和一个住的地方。求求您了！”和蔼可亲的国王看见乞丐那么可怜，便产生了几分怜悯，说：“我当然同意。”接着，他叫随从为她煮一份美味佳肴，并给了她一个华丽的房间。

　　这时，乞丐立刻变回了美丽的天使。她充满感激地说：“谢谢你，亲爱的国王，我明白这个国家天天春光明媚。您也为我上了一节品德课！”

以考验为话题的作文 篇4

　　当数学老师抱着厚厚的卷子走进教室时，她走的每一步都牵动着我的心弦，老师沉重的脚步接触地板的咚咚声，并着我动荡不安的心的咚咚响声，使我愈加的紧张。天!又要考试! 前夜我未曾复习，未曾背那些枯燥的定律，未曾做那经典的习题，加上我的数学功底原本就不比别人好，即使我有万分的能耐也提升不了这次的成绩。 末日也不一定能难住人，天无绝人之路!当卷子发下来后，原本在我眼中张牙舞爪的测试题变得温顺起来。原来不那么难嘛!于是我飞快的计算起来，周围沙沙的写字声也陆续响起来，我做的轻松极了，脸上的微笑和窗外灰蒙蒙的天形成对比。 忽然，一道九分的总结规律的问题映入我的眼帘，我不善于做这类题。唉!跳过去吧!先易后难乃考试之常理嘛!时间一秒一秒的过去了，就快结束了，我还有几大题未做呢!我万分的着急，可急又有什么用呢?我定了定神，加快了做题的速度。

　　"铃铃~~"清脆的铃声骤然响起，完了!MY GOD!我未做完的方程!ADE，我未思考的试题!这时，老师很是善解人意，延长了十分钟，好险! 做了短短的几分钟后，我就剩下那一道总结规律的题了，整整九分啊!四下望去同学们，有的在仔细检查，有的仍在奋笔疾书，还有的在举目发呆。当我在张望时收卷的时间到了。彻底完了!!!"我那一道九分的题还没做呢!"我真的想喊:"回来，我白白丢失的九分"可怎么喊也无力回天。同学们快速地从后排往前排传送卷子，当那整整六份的卷子传送到我的手中时，我手一种麻酥酥的感觉，刺激得我手只痒痒，我真想偷偷地翻一下，抄下答案，九分便不会白白地流失，反正别人现在都看不到! 那么~

　　这时，仿佛许多人，不!全世界的人的`目光都聚集在一起聚集到我这来，我的心不由得加快了跳动，手也开始颤抖了。以至于连抄的勇气都没了，要知道，撇开小学不谈，上了中学，我可从来没遇到这样的情况，身正不怕影子斜!仿佛这次抄了作业，光天化日下，将会暴露自己的斜影子似的。抄~!不抄!抄，不抄!~~~~~~好像有一大群人在背后看着，嘲笑我，讽刺我，准备揭发我。朝四周看看，同学们有的高兴有的悲伤，没有一个人注意到我，在短短半分钟却对我来说是一个漫长的过程，我考虑了很多，终于做出来正确的决定，在厚厚的一叠收齐的卷子里最上面写上我的名字! 这时，窗外灰蒙蒙的天也显得格外的晴朗!

以考验为话题的作文 篇5

　　有一次，放学路队，我废话很多，数学吴老师说：“给我去办公室站着！”

　　我赫然，连这么芝麻大的小事也要浪费我的时间？我走到通往学校和小路的交界口，心下踌躇不决，去办公室吧，这么小的事也没什么价值，不去吧，既然没得吴老师同意总是不忍。但最终，我踏上了回家的小路，也就是踏上了失败，第二天，我时刻注意吴老师的动静，但没什么，我以为吴老师忘了，我也就淡忘了，但是之后，吴老师对我冷漠了，我注意到了，但我以为这是因为我的油腔滑调，之后，我便尽量少些油腔滑调。但无济于事。一周后，吴老师找我谈话，告诉我这是因为那次放学路队，我恍然大悟，吴老师说：“如果我你去了办公室，那么我会更喜欢你，如果你没去，会让我痛心”这几句话也让我痛心，我大彻大悟。

　　原来生活就是考验，走错一步就会遗痛终身，现在是考验，今后还有千千万万的考验等待着我，但真正经得起考验的人，不是处处想着这可能是考验，而是不管是不是考验，我都要做好人，做诚信的人，这样，永不失败！

以考验为话题的作文 篇6

　　拿出一本书，翻开《心田上的百合花开》这篇文章，我读了起来。

　　这篇故事主要写了：一支百合花为了证明自己有美丽的花，而不懈努力，这朵百合花终于伸开了的故事。

　　白合花说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花!”读了这句话，我惊叹了，这是一株锲而不舍的百合花，我被它一心一意、专心执着地努力开花的精神及不张扬、不炫耀的品质所感动。正因为这样，它开出了第一朵花，无论百合的生长环境多么恶劣，它心中总是怀着期望、梦想，有着坚定地信念，最后它的愿望终于实现了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人的成功便是无数磨练与考验的积累。心田上的百合花开，也许正是在告诉人们只要拥有执、坚持不懈的精神，不停努力，就一定能开出最绚丽的花朵!

　　我们要全心全意地默默开花，以花来证明自己的存在，这句话说得多好听啊!其实百合花就像我们的老师，他们全心全意地教会我们许许多多的知识，让我们认识了许多道理，让我们学会自立……

　　是啊!其实我们做人也是一样，每个人都有一个远大的理想，如果像野草和蜂蝶一样，那你将永远是一株野草，永远不会开出美丽的花朵，理想也只是一个梦而已。但是我们如果积极去争取、去奋斗，也许会遇到别人的讥讽和嘲笑，也许会经历多次的失败，都不要放弃，继续努力，成功就在前面，我们远大的理想就会实现，我们也将会是一株美丽的百合花!

以考验为话题的作文 篇7

　　今天是考试。大家都怀着开心的心情来到了学校。

　　考试开始了，大家都以为很简单的试题。可是，到最后同学们的心情都变得紧张起来。糟糕，这题不会写，怎么办呢？我着急地想着，突然我看见同桌的同学的答案。我开心极了，可是我又不知道抄不抄好？可是，我想：“在分数面前，谁都可以变得无情。”于是，我毫不迟疑地把答案填了上去。心里很害怕会被人发现。我接着做下一题。时间过的真快，交卷了。这时候，我望着卷子那个答案，想起了第13课《钓鱼的启示》。老师教我们要做个道德的人。我记得里面有句话：道德只是一个是与非的问题，但实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得实践的勇气和力量。是啊！道德只是一个是和不是的问题，但做起来很难。因为，这样要放弃利益。可是，我最后把答案改了。我对自己说：“算了，错就错吧！考不到一百分又怎么样？”

　　到试卷发下来了，我只考了99分，没有一百分。但我的心里很高兴，因为我获得了实践的勇气和力量。我战胜了自我，战胜了道德的考验

以考验为话题的作文 篇8

　　不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到阳光，时时校准自己前进的目标，不被命运的考验压垮。每当想起那一次考验，都是一次美好的享受……

　　暑假，我参加了学校的夏令营活动。还记得那个下午，我们学习包饺子的场景。首先，我们聚精会神地注视着老师做示范。老师娴熟敏捷的动作，先迅速地弄好了饺子皮，将馅料均匀的涂抹在饺子皮上，再把饺子皮对称地包好，捏出了美丽的花边，然后放到盘子里。我们本以为，原来包饺子是那么易如反掌的事情，可没想到考验正一步步向我们逼近。

　　“呀，馅儿放太多了！”“啊，这儿弄错了！”“哎！你那儿应该要这样！”唉，没想到包饺子这么难啊，为什么老师包的饺子就那么好，让人垂涎欲滴呢？老师笑了笑：“呵呵，你们初学，所以做得不好。不过不要气馁，这是一次成长的考验，只要有耐心有恒心，你们就一定能战胜考验的！”有了老师的鼓励，我们又信心倍增。

　　我先小心翼翼地弄好了一层不厚不薄的饺子皮，舀了一勺馅料，不多不少，均匀地铺在饺子皮上，再把饺子皮对称捏好，捏出一个可爱的花边。旁边的一个同学羡慕地对我说：“你做出来的饺子虽然不是很好看，但是越来越有进步了！我都还不会做呢，韦兰，你教教我吧！”听到夸奖，我开心极了！

　　我终于克服了考验，不仅学会了做饺子，而且明白了“世上无难事，只怕有心人。”就像松下幸之助说的“逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。”

以考验为话题的作文 篇9

　　雨停了，一丛兰花默默地立在窗前的花盆里。但却格外的引人注目，此刻，它挺立着，它的内心是骄傲的。本就翠绿的它，经过暴风雨的洗礼过后，变得娇嫩，墨绿。

　　它本是我从奶奶家移植过来的一株小苗。初到我家时，它因为土质和水质不同的原因，曾好几次奄奄一息。但因为我的及时松土、护理，以及凭借他它自身的顽强，最后它奇迹般地存活过来了。

　　一天又一天，它慢慢地长大了。当时，我的数学成绩就如这株兰花的长势那般不尽人意。但在见证了它每次顽强过后的奇迹存活后，我的数学成绩也在我的一次次努力下一点点地不断进步。

　　那一株兰花旁长出了那些比它稍稍低矮些的兰花，成了一丛。它现在已经有着比以前更加强大的生命力。

　　一个午后，当它正惬意地享受午后的温暖时。忽然，天空中乌云密布，随即。倾盆大雨接踵而至。它仿佛被这突如其来的雨吓了一跳，毫无防备地被成片的雨点打得弯腰曲背。当雨渐渐变小时，但却丝毫没有要停下的意思的时候，我望向它，它正耷拉着脑袋，弯曲着身躯，就像一个战争中的失败者，被雨点打得直不起腰来。

　　刚好这段时间，我的数学学习进入了一个瓶颈期，任凭我怎么努力，数学成绩都不能得到一定提升。暴风雨那天，前几天的数学测试成绩出来了。没错，它就像暴风雨那霹雳的雨点，一下一下地，深深地，毫不留情地打落在我心里，把我伤得体无完肤。望了望那一从弯腰曲背的兰花，再看看那张数学测试卷，我迷茫了。我与这一丛被暴风雨打得弯腰曲背的兰花有何区别?

　　第二天早上，当我怀着沉重的心情去看那一丛兰花时，它竟是与昨天完全不同一个模样了。它竟变得更加挺拔，更加青翠，墨绿了。那娇妍的身姿是那么令人赏心悦目，它坚韧挺拔地立在花盆里，是那样的顽强，不屈。仿佛是在向世界宣告：我并没有被暴风雨所打倒，我胜利了!可只有它知道，它昨夜历经了多少次思想斗争，为了今早的重新挺拔付出了多少努力。不管怎样，它现在骄傲地扎根在泥土中，酝酿，生长。

　　我的内心重新燃起热情与希望，我不应该气馁，应该像那丛兰花一般，在暴风雨中奋力生长，也应该做一个暴风雨过后的胜利者。

以考验为话题的作文 篇10

　　到了饼干城堡，“这里真美呀！”小桃饼干说。“小屁孩，滚一边儿去！别打扰我们。”一个饼干卫士说。“敢说我小屁孩！看我不揍扁你！”巧克力饼干说。“谁在外面吵啊？烦死人了！”奥利奥国王说，“是你们啊，小桃、巧克力。等一下，你是谁啊？”小桃饼干说：“哦！他叫饼干小子，是从地球来的。”巧克力饼干说：“我们是来加入您的战队的！”“你们可以加入”奥利奥国王说。“可是……”“没有可是！”奥利奥国王打断了饼干卫士的话，又说：“不过……”“不过什么？”饼干小子说。“不过，你们如果在三天之内造出一千只箭，我就让你们加入。但是如果造不出来的话…嘿嘿，不客气了！”“好！”饼干小子一口就决定了。

　　当饼干小子们走出这里时，巧克力饼干一拳打到饼干小子的头上。“哎呦！你干嘛打我！”饼干小子说。巧克力饼干说：“你干嘛这么冲动，害我们造一千只箭！”“不是想加入战队吗！”饼干小子说。“你…”巧克力饼干举起了拳头“算了，别欺负它了！”小桃饼干说。

　　它们能造一千只箭吗？请看下一集！

以考验为话题的作文 篇11

　　生，是一个点；死，亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。

　　生活需要体验，用心用脑去体验。

　　在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。

　　在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是潇洒与艰辛的结合体。

　　在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘，是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草，是体验生活的微小。生活就是这样，是大与小的结合体。

　　在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲，是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情，是体验生活的虚伪。生活就是这样，是真与假的结合体。

　　在自己理想变为现实后尽情的欢乐，是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐，是体验生活的失意。生活就是这样，是得与失的结合体。

　　在成功后尽情与知心朋友狂欢，是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象，是体验生活的无奈。生活就是这样，是豪放与无奈的结合体。

　　食有五味，生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。

　　体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义，晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……

以考验为话题的作文 篇12

　　时间的考验最残酷，却也最公平。降生到人间走一遭，是呕心沥血为了他人活的更好，还是斤斤计较为了自己这一身臭皮囊算计，为了让自己活的更久，还在受骗的买什么仙丹。说不清，道不明，就去问问时间吧!看它究竟记得你多少，你这一生就值多少。

　　人生如酒，先苦后甜，人生就如一场电视剧，丰富多彩。人生是要经过时间的考验，才能感受生活的喜怒哀乐，人生的最高境界。

　　人生最重要的是要有伟大的目标，与达到目标的决心。有了目标，有了决心，我们就要为此付出努力，而放弃玩耍的时间。其实人生就是这样如此。

　　在一片广阔无垠的大海上，有一艘大船在海面上行驶，到了傍晚突然起了大风了，狂风卷集着乌云，暴风雨来了，来了。船在海面上一晃一晃的，可怕极了。船上的人们都恐慌起来了，都害怕船会翻，自己会掉进海里淹死。时间一分一分的在恐慌中过去。狂风也越来越猛烈了，人们的担心受怕也在不断的加重，有的人忘记了自己不会游泳，而纵身一跃跳进了大海里，有的人看着他们跳，自己也没多想，也跟着跳了下去，然而经不起时间的考验而放弃了自己的一生。船上剩余的人们，其实他们也在害怕，只有一点和他们不同，就是他们有人生中重要的目标和决心，就是这一点不同，让他们生存了下来了。他们也相信老天是仁慈的，不会劣杀他们心中的目标和决心，就是他们经的起时间的考验。从而战胜困难和挫折。

　　蝴蝶历经振翅的考验，也能够凭借它单薄的羽翼飞过苍茫的大海;一双简陋的草鞋历经远足的考验，也能够凭借绳结的韧劲，领略沙漠里的落日红光;那些破碎的瓦砾，也可以历经一次次的考验，重新粘连成华丽的瓷瓶。考验只是一个加固的过程，它们在历经无数的考验之后变得不朽，永不死去。

　　只愿我的一生是如此!不奢求显扬于后世，但求今世能为他人燃尽自己的光与热。只要能经得起时间考验，什么事都会成功。

以考验为话题的作文 篇13

　　今天，语文林老师满面春风地走进教室，风趣地对我们说：“同学们，我们玩一个游戏吧!‘心有灵犀’!”“好!”我们都异口同声地回答。

　　首先，老师让两名男生上去，一个当描述者，一个当猜词者，用动作语言来描述，猜对得一分，男女来比拼，分多者就获胜。甄佳平和贺玮杰一马当先，打破了教室的安静。开始了，老师把手中写的成语给描术者看，是“鸦雀无声”，甄佳平说：“教育室里没有一点声音。”话音刚落，贺玮杰就答上来了，“鸦雀无声”!“对”，下面的同学都很兴奋。下一个，“手舞足蹈!”描述者无奈的摇摇头，然后手和脚都动了起来，贺玮杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈啊!”时间一分一分地过去了，最后他们回答三个。第二轮女生了，王羿童和谢天怡举手上来了，王羿童描述，谢天怡猜词，她们都很默契，心有灵犀，一共答了六个，女生一共答了六个，第一轮PK，男生暂且以微弱的力量失败，得了!下面的同学都欢呼雀跃，纷纷为女生鼓掌!第二轮女生重新向男生挑战，成雨惜与一个女孩子考验了默契，可惜啊，只得了一分，答对了一个。

　　我个人认为这个游戏既是考描述者的表达能力，锻炼她的口语和动作;又是试猜词者头脑里的词语多不多，懂得的知识丰不丰富。其实另外也用男女同学PK激起她们的勇气，让每个人都可以大胆地表演。老师真是用心良苦啊!真是一举二得啊!!

　　这个游戏真有趣味，结束后，我还是回味无穷。