难忘的掌声作文300字

难忘的掌声作文300字6篇

难忘的掌声作文300字 篇1

　　司马光说：“经师易遇，人师难遇”。遇到一个教书本知识的老师很容易，但是遇到一个教你怎样做人的老师不易。我是幸运的，在六年的小学生涯中，遇到了很多优秀负责的好老师，但是给我印象最深的就是陪伴我走过六年小学生活的班主任老师---苗晓燕。

　　她和我的妈妈同岁，在我心目中她和妈妈一样美丽善良，她有一张永远都微笑的脸庞，和我们说话总是那么温柔慈爱，讲起语文课，更是叫我们这群调皮的孩子立刻安静下来，生动、形象，特别有亲和力。我们的眼神总是被苗老师深深的吸引过去。但是如果我们犯了错误，违反了班级纪律校规校纪，她对我们可是毫不客气！她有慈母般的温柔，更有严师般的刚烈！

　　记得九月初刚升入初中，我们军训放学后，我与同学一起回家，走到熟悉的十字路口，我们在路这头，看到了路那头的苗老师，我们激动的跳起来，大声的喊着：“苗老师！苗老师！”苗老师也看到了我们，快速的朝我们走来，我们已经按耐不住心中的激动了，一个暑假没见苗老师，我们都太想她了，她还是老样子，又扬起了微笑的嘴角，和我们拥抱起来，关切的问我们：“小伙子，怎么又瘦了？分班考试考的怎么样？军训累不累？”我突然发现苗老师此刻就像我们的母亲，永远觉得我们是她长不大的小孩子，永远都比上次见面瘦了点。她嘱咐我们好好吃饭，有个健康的身体才能好好学习。在学校听老师的话，刻苦努力。上小学的时候听到这样的话，或许会感到烦，但是此时此刻，我们都是那么的乖，那么的听老师的话。好像突然之间长大了，懂得老师的用心良苦。天近日暮，我们又该和老师说再见了，我们都恋恋不舍的和苗老师道别。

　　人生难得是欢聚，唯有离别多。我想师生恩情是永远不会断的，想想苗老师的慈爱和严格，教会了我们做一个正直、诚实、勤奋的人。与其说她是我们的良师，倒不如说她是我们的益友。她对我们慈爱，但不溺爱，她对我们严格，但不让我们畏惧。

　　更让我感到幸运的是，初中生活又让我遇到了像大姐姐般的语文老师周红老师，她活泼可爱，她真的像一只蜡烛，照亮了我们前进的方向。她不但教我们课本的知识，还教会我们做一个阳光积极向上的中学生！

　　我想我们要怀着一颗感恩的心，努力进取，不辜负辛苦培养我们的老师们！

　　师恩难忘！老师，让我说声谢谢您！

难忘的掌声作文300字 篇2

　　在我的小学生涯中，有许多那以忘怀的事。有的在我孤独时给予我欢乐，有的在我感到无助时给与我朋友般的帮助，有的在我迷茫时给与我希望，最让我难忘的是那次讲课时完美回答问题后的掌声。

　　我的胆子一向很胆小，上课既不敢大声回答问题又不敢看着老师，所以一直埋着头，一到六年级，都是如此，直到六年级下学期才“真正”的回答了一个问题。

　　记得那是星期四的下午，老师正在讲“记金华的双龙洞”，我笔直的坐着，做好了回答问题的准备，这时老师问我们: “你们对时钟乳和石笋的描写中体会到了什么？”刚开始没有一个人举手，我想：那么多好学生都不举手，我也别举了。说着，我把举过半空的手放了下来。渐渐的我感觉要是把手悄悄抬起就会被叫出名字，我又想：要是自己站起来回答错了怪丢脸的，回答对了还好说。我思前想后还是尝试回答一下吧！没准还会答对并且受到老师的表扬。于是我看到自己微微颤抖的小手举起一点便又放下了下来，一连好几次都是这样，最后我还是要紧了牙，把手高高举起，老师点我起来回答，我缓缓的站起来，一副胸有成足的样子，但心里却紧张得很，一说话就露了馅，声音像个蚊子，回答的结结巴巴，老师听了十分赞许，兴奋的说道：“大家给站起来的人一些掌声，这是他第一次自己回答问题。”同学们的掌声先是稀稀疏疏，到了后来就变得震耳欲聋起来，我顿时心花怒放，神采飞扬，感到有一股暖流从我的心头流过，从此以后，我经常举手，胆子也变大了。

　　掌声令人充满了自信，令人感到那种发自内心的温暖，令人感到努力后成功的滋味。每当回想起那次掌声，我的心里总是暖暖的。

难忘的掌声作文300字 篇3

　　舞台上，灯光四射，五彩缤纷，上面站着一个身穿白色衬衫，黑色牛仔裤，头上戴着黑帽，背着火焰色吉他，像男孩一样的小女孩——她就是我。

　　熟悉的伴奏声越来越大，一想到练了几个学期的吉他，今天终于可以上台演奏了，心里就有忍不住的激动。已经过去了一分钟了，我的心也从开始的紧张到现在的放松甚至放纵了。忽然，我觉得自己的吉他声变得好悦耳美妙，连我自己也陶醉其中。

　　我望着台下的小赵老师，心里忍不住想对他说：“小赵老师，我弹得好听吗？我说过的，我不会白练的。“我从他的眼神中，仿佛看到了他为我骄傲。

　　我不会忘记，不知有多少个夜晚，我每天都坚持练习十分钟，有时甚至半个小时，啊，我的琴谱都快被我翻烂了。我的手指也被磨得不知脱了多少次皮，不知被划破过多少次……

　　突然，那雷鸣般的掌声在我的耳边响起，我才被拉回现实。

　　这一刻，掌声响起了，这代表观众对我的鼓励和肯定，掌声让我明白了：种瓜得瓜，种豆得豆，只要你坚持去苦练一样事，你就会成功，你就会得到掌声！我一定要再接再厉，将自己更好的一面展现给观众。

难忘的掌声作文300字 篇4

　　掌声，那是成功路上的加油声，掌声，那是对自己的激励，掌声，也是成功在向你招手。

　　我为别人鼓鼓掌，别人也曾经为我鼓过掌。我印象最深刻的是一个暑假别人为我鼓掌。

　　那一天，是一次一年一度的英语比赛，我和爸爸妈妈一起去长沙参加比赛，比赛开始了，各个地方来的小朋友安安静静地坐在座位上，这时，一个长胡子老外走了进来，宣布比赛开始，我看了看手中的牌子，我是二号!第一个小朋友表演完后，老外说他得了九十八分，我的心怦怦直跳，忐忑不安地走上讲台，快速，流利地将准备的英语读完后，老外用生硬的中国话说：“棒!一百分!”接着，所有的小朋友都鼓起掌来，响亮的掌声如一股暖流流进了我的心田。

　　这掌声，使我永远难忘。

难忘的掌声作文300字 篇5

　　生活中，有许多难忘是事情：难忘的笑，难忘的一堂课，难忘的一件事……而最令我难忘的是一次掌声。

　　还记得那一天，我刚才学校回到家里，兴致勃勃跑上楼，对爸爸喊道：“爸爸，妈妈，我今天又学了一首新的歌曲，过来听我唱歌。”他们一听，马上就围了上来。“那，我们就开始了！”我清了清嗓子，说道。

　　“开始吧。”妈妈应和着。

　　“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”那幼稚的声音中带了几分认真，也带了几分渴望。沉浸在歌声中的我又唱又跳，丝毫没有察觉到爸爸妈妈似乎对我的歌声没有任何兴趣。

　　当我唱完时，眼睛直直地盯着爸爸妈妈看，希望得到鼓励。可是，一分钟过去了，一点声音都没有。我难过地低着头走到沙发旁边坐下，心想：难道爸爸妈妈不喜欢我唱的歌？是我唱得太幼稚了，还是我唱得太难听了？我还是不要再唱歌了吧。想着想着，我的眼睛湿润了。

　　这时，耳旁响起了热烈的掌声，抬头一看，原来是妈妈。只听见妈妈对我说：“佳怡刚刚唱得很好呦！继续加油！”我抽了抽鼻子，猛地点了点头，抹掉眼角的泪水，开心地笑了。

　　因为，妈妈的掌声鼓励我坚持下来，以后我每次唱歌她都用掌声激励我。我对音乐的挚爱愈来愈强烈。

难忘的掌声作文300字 篇6

　　我们都认为掌声是对人的鼓励，这点没错，但一系列问题就出在这个“鼓励”上。

　　班中有个不成文的规定，只要有人上台发言都得奉献上掌声，偏偏班里往常发生些什么，于是有几位仁兄就成了讲台上的常客。要说这几位，下课常常追打哄闹，初二的人，还跟小学生似的，成天你追我，我追你，时常于班级中扰乱治安的，结果常被老班撞见，免不了上台一番陈词滥调。

　　老班还常得说：“你悔改吧。”看，又来了，这几位还跟开玩笑似的上了台，台下一阵呱唧呱唧的掌声。听到这掌声，台上的开始清清嗓子，然后开始了一番无用的忏悔。每次批评完，好不了几天，又开始犯案了。结果次数越来越多，我都懒得鼓掌了，就不再为他们献上这悔改的鼓励了。我一直都很奇怪问题出在哪里，为什么他们屡教不改。随着他们又一次上台，接受大家的“支持”，我忽然明白了原因所在，就是这掌声。

　　为何掌声会使他们这样?且听我给你说个小故事。很久以前，有个极为尊重犯人的监狱，犯的事都要他们上台面向所有人说出来，以达到忏悔的效果。但是，因为太过尊重犯人，每次上台就鼓掌以示鼓励与支持，结果犯人们都会错意，一上台，就把自己说得多么多么厉害，向下面那些犯人吹嘘自己的“战绩”，说的那叫一个激动人心。最后，所有刑满释放的犯人，出去后没多久就再次进来，罪行犯的更加严重了，于是形成了一个恶性循环。

　　听出问题了吗?问题就是这掌声。班里的那几位为何一而再，再而三的犯同样的错。因为他们认为这是一个荣耀的时刻，有机会吸引他人的目光和“鼓励”，还有“支持”。因此，并未意识到自己的问题，本应表示出尊重的掌声，此时却被曲解，从而失去了原本应有的效果，更会造成恶性循环，适得其反，使问题扩大。

　　因此，同志，你要知道，掌声不该随意给，它是宝贵的.，是珍稀的，也应在恰当的时刻给恰当的掌声，而不要滥给掌声，随意送出你的鼓励。切记不可随波逐流，人云亦云。否则便是罪恶，你便将进入了深渊。

　　掌声是善意的，不该对人产生负能量影响。所以，记住，要保护好你的掌声，而不应该像空气，无处不在，你说呢?