诚实是美德作文

诚实是美德作文（精选4篇）

诚实是美德作文1

　　诚实是一种美德。同学们，你们有过不诚实的经历吗？如果有过，你们又改正了吗？今天，我读了《这件事教育了我》这篇文章，作者就写了一件因不诚实而令他受到教育的事。

　　有一天语文试卷发下来了，“我”得了八十九点五分。在我看试卷时发现组词中的“武”字写漏了一点，被扣了零点五分。突然，一个念头从“我”的脑海中闪过。于是，“我”偷偷地在“武”字上加上一点，然老师“改正”，可是“我”拿着九十分的试卷回到座位时却一点儿也高兴不起来。而且，“我”的行为学被同学们发现了。最后，“我”还是在同桌的帮助下找回了真正的分数。

　　读罢这篇文章，我回忆起自己经历过的一件往事：一天，语老师把试卷发下来了。我也是考了九十四点五分。正当我在自责达不到九十五分时，老师在一道选择题中改错了，刚好扣了零点五分。

　　当我上去找老师改正时，老师问：“这是你自己改过来的吗？”我回答：“不是。是你原来改错了。”此时此刻，我问心无愧，因为我是诚实的。

　　这让我想到了一种美德---诚实。诚实就在我们身边，有很多很多的例子都能体现一个人的诚实。如：考试考差了不以各种理由欺骗家长；做错了事不因为怕受批评而不承认……

　　同学们，你们有过不诚实的经历吗？如果你们曾经有过，那么请你们马上改正过来，做一个诚实的好学生吧。因为诚实是为人的根本，是中华民族的传统美德，我们要共同弘扬。让我们行动起来吧，时时以身作则，待人处事都要诚实。同时还要教育身边那些不诚实的人，使他们能改掉不诚实的坏习惯，做个诚实的人。

诚实是美德作文2

　　暑假，我把《感动小学生故事全集》中的几个故事又看了一遍，其中，最让他我感动的是这个《孩子，我为你骄傲》的故事。

　　里面讲的是一个小男孩和他的朋友在玩扔石头时小男孩吧一户人家的窗玻璃打碎了，而他却逃走了。几天后，小男孩在给人送信时，把一封里面装着七美元的信送送给了他那天打碎玻璃的那户人家。几天后，小男孩又来到了那户人家。突然。门开了，一位慈祥的老人手里拿着一张便条和一袋饼干，她把这些东西给了小男孩，其中，里面还装着小男孩辛苦攒下来的七美元。便条上写着：“孩子，我为你骄傲！”

　　读了这篇短文之后，我内心久久不能平静。我佩服这个小男孩的勇气，佩服他能为自己所犯下的错误负责任，这便是他的诚实，的态度，小男孩砸碎老妇人的玻璃，老妇人这边连续几天没有任何动静，儿小男孩却能主动向老妇人用自己的方式道歉，就是用自己辛辛苦苦攒下来的钱偿还给老妇人，我为他的诚实而喝彩。

　　我还要为老妇人以一种特殊的宽容和关爱来教育小男孩而喝彩。因为“孩子，我为你骄傲！”就像一个动人的音符，一曲优美的旋律，一缕温暖的阳光，一颗美丽和欢乐的心灵伴随孩子健康成长。

　　诚实是一种美德。幼小的心灵需要春风般的关爱和赞美。

诚实是美德作文3

　　幼儿在成长的过程中，他们自然而然地会不诚实。如果碰到孩子不诚实，那应该怎么办呢？我班本学年就了开展：向幼儿进行诚实教育。对于孩子进行诚实教育关系到幼儿的一生发展，对于这方面通过计划开展了一系列的活动与实施。

　　首先通过了解幼儿不成实的原因，针对的加以教育和培养，对幼儿的诚实教育，必须坚持以正面教育为主，根据幼儿年龄和身心发展水平的不同采取灵活的机动的教育方法。如讲解法，一天早上，邹靖怡高兴地跑进教室对我说：“老师，今天我过生日。”我很高兴，立即组织全班幼儿向她祝贺，我们共同唱起了《生日歌》“祝你生日快乐……”美术课，孩子们正在为怡仔准备生日小礼物，突然，林颖斌跑过来：“老师，今天我也过生日”。不用说，生日礼物一人一半，两人都美极了。放学时，斌斌的妈妈来接他，从他妈妈的口中得知：斌斌的生日早过了。我就向幼儿讲解：人一年中只能过一次生日，而且过一次生日就长大一岁。今年你的生日已经过过了，说明你已经长大了一岁。如果你们喜欢在幼儿园过生日，老师和小朋友可以帮你们一起过生日。看着斌斌向我点点头，我想，斌斌盼着明年的`那一天的。

　　在日常生活中，我经常提醒幼儿要做一个诚实的孩子，平时有针对性找一些有关诚实的故事讲给幼儿听，并在结束时，让幼儿自己谈论诚实的好处以及说谎话的坏处。并与家长相互合作，提醒家长如果孩子说谎千万不要打骂、批评，要采取正面教育的态度让幼儿明白说谎的后果。君君是一很早熟的孩子，只要她说谎，她妈妈都会打她，骂她：“小小年纪就会说谎，长大了还得了”?别人听了会这样议论：“小小年纪就会说谎，真是没教养”。老师听了会这样反映：“小小年纪就会说谎，道德品质差。”孩子说了句谎话，就应该被判上“教养差”、“品德差”的“死刑”吗? 我跟她的妈妈说要教育她“做错了事要勇于承认”。

　　冷静地找找是什么原因引起的，然后根据找对纠正的方法。如果说了谎让孩子知道不诚实无所遁形，不能隐瞒任何人；让幼儿自觉说实话，并且对孩子继续予以信任，教育并鼓励孩子勇敢地承认自己的不诚实；让孩子明白改了就是好孩子的道理。

　　对幼儿进行诚实教育过程中，我发现到孩子说谎都有各种各样的原因。有时他们 在不自觉的想象中，容易把已发生的事记为目前的事，把这件事记成那件事，当孩子十分渴望或羡慕一件事或得到某一件东西时，他会把希望发生的事通过想象变成现实。有时他们由于幼儿认识是非的能力和自我控制力较弱，不能抵御物质的诱惑，也会出现不诚实的言行。有时由于想逃避现实或逃避责骂而说谎。谢启荣就是一个逃避责骂而说谎的一个孩子。一天，荣荣回到幼儿园想起忘记了填写体温表，趁老师不发现时自己跑出去，让医生帮他写回来给老师，还说是奶奶写的。我问他是谁写的，他却说：“是奶奶写的”。孩子心理认为好孩子就不能做坏事，做了坏事就不再是好孩子。如果承认错误，大人会把自己当成坏孩子看待，他无法接受一个好孩子却做了一件错事这一矛盾。也有的幼儿因为以前做了错事照实承认了却遭到老师的斥责的缘故，而故意用说谎来掩盖事实，或用假话来取得家长的信任，讨得家长的欢心。综上两种思维，所以当我问到是不是医生写的，他就会说谎，以此来逃避现实，逃避责骂。这让我感受到当孩子犯了错误时，成人应采用正面教育的方法，用诚挚的态度去说服教育，应就事情本身的破坏性、严重后果分析给孩子听，帮助他认识错误，改正错误，分清是非，培养其诚实的品质。

　　对幼儿进行诚实教育来说，面对各种各样的幼儿不诚实情况进行灵活地处理。只要我们坚持将幼儿的诚实教育进行到底，幼儿的明天一定灿烂。

诚实是美德作文4

　　一个晴空万里的早晨，外公送我上学去。突然，我记起老师要求我们今天带一个毽子，可是我没带毽子呀！我请求外公在附近的小店给我买一个。不过外公身上的零钱不够了，还差五角钱，于是外公向小店老板解释了一下，小店老板就先让我把毽子带走了。中午，外公来接我的时候，把五角钱带来了，他找到原来的小店老板，把钱还给他。小店老板称赞外公道：“这区区五角钱，您都拿回来，您真是太讲诚信了！”“应该的，”外公呵呵地说道，“做人嘛，就是要讲诚信。”外公又转过头教导我说：“虽然五角钱是小钱，但人的诚信是无价的。”

　　古今中外有数不胜数关于诚信的典故。比如有手捧空花盆的那个诚实孩子，有列宁小时候打破了花瓶勇于认错的故事等，都在教育我们只有诚实守信是的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所做为。但是，了有一个小男孩子因为两次撒谎骗人，失去别人对他的信任，结果补狼吃掉的《狼来了》的故事，有一撒谎鼻子就变长的匹诺曹的故事，也在告诉我们，一个不具备诚实素质的人，最终只会落得一个害人害己的下场。

　　诚信是我们中华民族的伟统美德，鲁迅先生曾说过“诚信为人之本”。让我们从小“以诚待人”、“一诺千金”，从身边一点一滴做起，传承文明，践行美德，做五好小公民，构筑一个美好的诚信社会吧！