美德少年评比文件

美德少年评比文件3篇 小学美德少年评比方案

　　下面是范文网小编分享的美德少年评比文件3篇 小学美德少年评比方案，供大家参阅。

美德少年评比文件1

　　钟村小学2013“美德少年”评选方案

　　一、指导思想

　　以社会主义核心价值体系为指导，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设幸福马鞍山的实际出发，动员全区广大未成年人逐步建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，弘扬社会主义荣辱观，引导全区未成年人见贤思齐，学习先进，践行美德，争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新一代马鞍山人。

　　二、评选对象

　　一~~~六年级学生。

　　三、评选标准

　　学校“美德少年”的基本标准为热爱祖国，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。

　　凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够在学校或班级发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。具体标准为：

　　1．信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。

　　2．恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，全面发展；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

　　3．遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

　　四、活动要求

　　1、各班级结合实际情况评选出“美德少年”，人人参与，一到六年级每班1人，班主任组织学生认真填写表格，4月22日前交至德育办。

　　2、校表彰校级“美德少年”11名，酌情向区推荐区级“美德少年”。

　　钟村小学德育办2013年4月16日

美德少年评比文件2

　　关于开展越城区第二届“美德少年”

　　评选活动的通知

　　各班级：

　　为积极发挥未成年人道德典型的示范作用，深入推进“认星争优、做美德少年”活动，宣传全区未成年人中涌现出的先进典型和优秀事迹，鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，决定在全区未成年人中组织开展第二届“美德少年”评选表彰活动，现就有关事项通知如下:

　　参评范围

　　1．初一初二在籍学生，每班推荐一名（共三名）。均可被推荐为“美德少年”参评人选。

　　2．获得过首届“美德少年”称号的，不再推荐参评越城区“美德少年”。

　　评选条件

　　1．“美德少年”基本标准：热爱祖国，热爱家乡，热爱人民，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，积极参加“做一个有道德的人”主题活动，身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求；德智体美全面发展，模范遵守家庭美德、学生品德、社会公德，品德优良，事迹突出。

　　2．“美德少年”基本分类：共分五种类型，分别为团结友爱、诚实守信、自强不息、孝老爱亲、文明出行。

　　3．“美德少年”具体条件：

（1）团结友爱——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；有互助友爱精神和服务意识，努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；为老师分忧，为同学服务，赢得广泛好评。

（2）诚实守信——在人际交往中，信守承诺，恪守公德，真诚待人，遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，做到拾金不昧。

（3）自强不息——生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

（4）孝老爱亲——感恩父母，孝敬父母，尊敬师长，真诚对待身边亲友；在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪，热爱集体。

（5）文明出行——自觉遵守交通规则，向周围同学、家长宣传交通法规，遇到不文明交通行为及时提醒或制止，带动家庭及周围亲朋好友绿色出行、低碳出行。

　　材料要求：区级“美德少年”书面报送材料包括：“美德少年”推荐人材料（推荐表、1000字左右事迹材料、二寸近期免冠彩照）一式三份。相关报送材料电子版（包括“美德少年”彩照）请于4月16日前报送德育处。

　　马山镇中学

　　2013年4月10日

　　附件1：

　　绍兴市越城区第二届“美德少年”推荐表

美德少年评比文件3

“美德少年” 评比活动

　　为激励我校全体学生积极向上、勤奋学习、团结互助，努力使自己成为一名有修养的少先队员。学校大队部、德育室特面向全体少先队员联合开展第二届“美德少年”评选活动，以进一步提高学生的小公民道德素质，优化我校的校园文明建设。

　　一、“美德少年”评比条件

　　按照公民基本道德规范的要求，结合未成年人身心健康成长的规律和特点，“美德少年”分为“文明有礼美德少年”、“自强自立美德少年”、“诚实守信美德少年”、“尽责奉献美德少年”、“尊老爱亲美德少年”和“助人为乐美德少年”等六类，具体标准如下：

　　1.文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

　　2.自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

　　3.诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

　　4.尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

　　5.尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

　　6.助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

　　三、活动要求

　　1.希望各班以评比活动为抓手，进一步加强学生公民基本道德规范教育和文明礼仪教育。通过多种形式的活动，让学生树立自觉遵守公民道德规范的意识，学会说文明话，做文明事，走文明路，玩文明游戏，倡导文明光荣的思想。

　　2.希望各班在开展评比活动时，能牢牢抓住“美德”这个关键词（不考虑学业），结合平时检查和考核情况（如有被学校检查批评一次以上，一律不参评），通过全班学生投票等方式推荐出名副其实的“美德少年”候选人。

　　3.推荐、评选过程中必须遵循“公开、公平、公正”的原则，旨在激励和褒扬。请各班主任充分利用短信、博客等平台，做到广而告之，鼓励同学积极申报，择优推荐。

　　四、推荐评选方法

　　1.推荐数量

“美德少年”：只设校级。根据评选条件，原则上每班推荐“美德少年”候选人1人。学校将根据事迹择优审定。

　　2.上交材料

“美德少年”推荐人选，须填写候选人推荐表纸质稿一份，并上传个人生活照一张及推荐表电子稿，以备宣传之用。

　　3、请班主任及早安排班级评比、推荐工作。

　　郭镇中学政教处

　　郭镇中学“美德少年”推荐审批表