美德少年

美德少年3篇 百名美德少年

　　下面是范文网小编整理的美德少年3篇 百名美德少年，供大家赏析。

美德少年1

　　美德少年演讲稿

　　老师们、同学们，下午好：

　　今天我演讲的题目是《承继传统美德 弘扬民族精神》 我平凡，但时刻追求卓越；我普通，但始终刻苦上进。在曹中这片金色沃土中，我努力用自信与勇气放飞自己的梦想，用真诚与友爱凝聚力量，用刻苦与勤奋收获希望。我竞选的理由是：我诚信，我自信，我努力，我进步。

　　梁启超曾经说过，“少年强，则国强”。我们是新一代的中学生，肩负着中华民族的伟大复兴的重任。我们是中学生，也是一名华夏儿女。遥望夜空，我仿佛看到韩非子“小信诚则大信立”的千古遗训；俯首沉思，更应该感觉到失去诚信即枉为人的警世恒言。曾子杀猪教子，诠释这即使是对小儿的一句承诺，也决不能视为游戏。商鞅变法立木取信,一诺千金传为千古佳话。齐桓公守约还国土,以诚信取信天下,换来傲视群雄的霸业。香港首富李嘉诚曾经说过：“你必须以诚待人，别人才会以诚相报”。这不仅是他生意上的成功秘笈，也应该是我们做人的原则。无论在平时还是在生活中，我总会诚心待人，开诚布公。人无信则不立。

　　我们的祖国虽遭受过外族的入侵和列强的蹂躏，但她却是四大文明古国中唯一能保持自己民族立于不败之地的伟大民族。原因很多，其中与中华民族跟随时代潮流、勇于改革创新的传统美德是分不开的。从王安石面对北宋中期以来积贫积弱的现状，大胆提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，到近代的林则

　　徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发，组织翻译整理成《四洲志》，成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍.从陈独秀开创的新文化运动，学习西方“民主”和“科学”到毛泽东把马列主义原理同中国革命实践相结合，开创了农村包围城市，最后夺取全国胜利之路，都体现了中华民族改革、创新的优良传统。我生活的时代充满了变革思想，耳濡目染，我能遇事积极思维，在班级中能卓有成效的开展工作，为老师分忧解难。时代需要创新思想，我们青少年更要与时俱进。

　　拥有美德，并不一定要做一些惊天地的大事，把身边一些平凡的小事做好就是不平凡。在校园内，每每看到一些垃圾纸屑，我总会弯弯腰将它拾起。文明礼貌是中华民族数千年来的传统美德。每当遇到老师或长辈时，我总会主动问好。

　　当选“美德少年”是每一个学生无上的荣光。我渴望成功，但更重视参与的过程。无论我能否获此殊荣，我都将把它作为人生新的起点，继续秉承“严谨、勤奋、求实、进取”的校训，刻苦学习，争优创先，争做一名让曹中骄傲的好学生，努力用荣誉和成绩为曹中争光添彩！

美德少年2

　　xx小学“美德少年”评选方案

　　一、指导思想

　　通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

　　二、评选范围

　　全校在校学生

　　三、评选标准

　　1、尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

　　2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；近3年获区、市级奖励者优先。

　　3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施

　　4、爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。

　　5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。

　　四、具体措施

　　第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

　　第二步：逐级评选

（一）班级美德少年评选

　　每班可根据学生班内表现、依据评选标准，结合周主题教育制定班级评选办法，进行班级评选。

（二）校级美德少年评选

　　各班将本班评选出的候选人向学校推荐，校级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，并填写推荐登记表（一式三份），同时报送一寸彩色免冠照片和事迹材料电子版。

　　第三步：表彰阶段。

　　1、对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书，号召全体学生向校级“美德少年”学习。同时，择优推荐参加市级“美德少年”评选。

　　2、学期末，将根据各班“美德少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

　　2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物

美德少年3

.“美德少年”评选活动

　　石狮市第三实验小学关于开展“美德少年”评选活动的通知

　　各年级各班：

　　为发挥小学生道德典型的示范作用，引导未成年人弘扬中华民族传统美德，践行雷锋精神，做一个有道德的人，我校决定开展 “美德少年”评选表彰活动，并择优推荐参评石狮市首届“美德少年”。现将有关事项通知如下：

　　1、二至六年级各班组织学生学习并参照《石狮市首届“美德少年”评选标准》进行推荐，六个类别的美德少年每个类别均可推荐。

　　2、每位推荐对象都应认真写好600字的事迹，用16开纸打印，10月15日交。学校将根据每位推荐对象的事迹材料评选出20至30名“美德少年”进行表彰。

　　3、“美德少年”的评选要参考学校开展的文明素养评价（在家和在校）情况。

　　4、各班须重视本次评选活动，严格认真并按规定时间做好推荐工作。

　　附：石狮市首届“美德少年”评选标准

　　1.文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

　　2.自强自立美德少年——身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；热爱生活，热爱生命，努力向上。

　　3.诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

　　4.尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

　　5.尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

　　6.助人为乐美德少年——积极践行雷锋精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

　　石狮市第三实验小学

　　2012年10月10日星期三