小学生作文

小学生作文（最新4篇）

　　下面是范文网小编分享的小学生作文（最新4篇），以供参阅。

小学生作文1

　　今天，我们继续游玩，是去香格里拉。一路上，风景多多，先是远处观长江，不过没多大劲，接着去了虎跳峡。关于虎跳峡有一个传说：相传很久以前有一只考虑，纵身一跃，就能跃过虎跳峡，因此而得名。

　　当然，虎跳峡只是长江的一个流域，不过那气势还是很宏伟的：巨浪拍击着巨石，溅起了很高的浪花。长江在那儿汹涌澎湃的气势让人赞叹不已，我立刻要赋诗来表达我的感受：惊涛怒浪千拍石，溅起浪花高千尺。一叹二叹无人晓，却是长江给我答。

　　游完了虎跳峡后，便去了长江第一湾。顾名思义就是长江在那儿转了个弯儿，转了个多大的弯儿呢？转了个180度的大弯儿。

　　一路上边看边玩，真好！哦！终于到香格里拉啦！真不容易！

　　进了宾馆，放好东西，我们不顾旅途的劳累，去了松赞林寺。不过我们并没有进松赞林寺，而是在观景台看了看它的全景，拍了几张照。我呀，还骑了一头白色的双眼皮牦牛，那牵牦牛的人说：“这头可是世界上唯一的一头白色双眼皮牦牛，以前只有我们这里的贵族才能骑，很珍稀的！”

小学生作文2

　　一天早上，天气晴朗，小鸭在草地上一边走路，一遍唱歌。突然，“嘭”地一声，小鸭掉进了坑里。他大喊：“救命救命。”小猴听见了救命声，拿着竹竿，伸进坑里，但是，竹竿太短了，够不着小鸭，小鸭没有得救。

　　这时，小熊正好路过。小熊了解情况后，到河边取水，把水倒进坑里。但是水很快被土吸干了，小鸭子还是没得救。

　　小猴就让大象哥哥就小鸭。大象趴在草地上，用鼻子去卷小鸭，可是大象的鼻子太短了，也够不到小鸭。

　　聪明的小猴，突然想出了一个办法，小猴对小熊、大象说：“我和小熊提水，大象哥哥吸水，然后把水倒进坑里，水会慢慢涨上来，小鸭就能得救了。”

　　小鸭在大家的`帮助下，小鸭得救了，它真诚地说：“谢谢。”之后他们便高高兴兴地玩起来了。

小学生作文3

　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

小学生作文4

　　我有一个心愿，就是每天都能看见母亲的微笑。

　　以前，我很调皮，又贪玩，几乎每天都会“闯祸”。在母亲的眼里，我就是一个“小顽童”。这样，我常常会惹妈妈生气。搞的不好，后来就变成了“大的叫，小的哭”。渐渐地，我开始懂事了。现在，我会思考自己的行为，并为自己做的事负责任了。“听妈妈的话，别让她受伤。想快快长大，才能保护她。美丽的白发，幸福中发芽。天使的魔法，温暖中慈祥......”这是我爱唱的《听妈妈的话》。

　　我希望自己每天都过得开心，也希望能让母亲开心。从这个假期开始，我要听妈妈的话，帮妈妈做家务，我要孝顺我的母亲。今天上午，我帮妈妈晾了衣服。中午，我帮妈妈择菜、摆碗筷。下午，我陪妈妈去了超市、帮妈妈拿东西。晚上，我洗碗、泡茶。一整天，我看见了妈妈七个微笑，我的心里美滋滋的。“孝”是稍纵即逝的眷恋;“孝”是无法重现的幸福;“孝”是生命与生命交界处的链条，一旦断裂，将永远无法连接......来吧!让我们去孝顺我们的母亲，还有父亲、爷爷、奶奶、外公、外婆......可以是一次陪伴、一句问候、一个拥抱、一杯热茶......这些已经足够。“孝”，不是一份礼物，而是一份心意。“孝”，不单单是我们要学会做家务。最主要的是，我们要学会“做人”。我们要不断学习，好好成长。我们的每一次进步，每一次成长，都会绽放出“孝”的微笑。