路上的风景作文

路上的风景作文通用9篇

　　【导语】以下是热心网友“mugua”分享的路上的风景作文通用9篇，供大家赏析。

路上的风景作文 篇1

　　我自小都不对数学感兴趣。但我碰到了一个让我改变的老师——林老师。他是我四年级的数学老师。一开始，我看着黑发中杂着的几根白发的他，改变不了我的数学的懒惰，但自从上了他的第一节课，我就对他，对数学改观了，我，对数学产生了浓厚的兴趣。林老师的普通话发音不是很准，常常把我们逗得哄堂大笑徐子，但他不会像其他一板一眼的老师们一样，挥用他们的权利，严肃地叫我们停，而是跟着我们大家一起笑，一边笑还一边对我们说：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”这可更把我们笑翻了，他慢慢地停了下来，我们也安静了下来，这时候，他才开始讲课去。这时，我心中最爱的科目，在知不觉中，慢慢地转向了数学。临近期末，林老师给我们做最后的冲刺，但考试对他来说，似乎只是小菜一碟，他对我们完全，百分之一百的信任，在复习阶段中，他的课堂没有英语课的背；没有语文课的记，只有满堂学生、老师的欢声笑语、轻松的学习气氛。

　　在考试前，林老师对我们说了一句话：“认真点做哦，要不然，我会很丢脸的哦！”他朝我们作了个鬼脸，笑了，笑得很欢，笑得很甜……考试成绩出来了，我们班的排名是全年级第一！真让我高兴的是：我的数学这次破天荒，考了一个100分！可就在高兴之余，林老师对我们说下个学期不教我们数学了！我看着林老师乌黑的头发间杂着几十根白发，我心里酸酸的，说不出的滋味。我的风景——林老师留下的记忆，我的试卷，唯一的一次100分……

路上的风景作文 篇2

　　路上的风景

　　坐上车，抬起头望着窗外。父母的身影越来越远，而我也踏上了，去敖汉金厂沟梁的旅程。 ————题记

　　窗外阳光不再出现，但是，在阴霾中缓缓抬头——我知道这将是一次十分美好的旅途。

　　不断的颠簸。车子在路上辗转，但风景却在不断地变换，绿色的玉米地，金黄色的葵花，连绵的群山……这一切，在视线中不断走过。听着mp3里的歌，我对自己说——“这将是全新的几天，全新的世界，全新的日子，离开父母，很多事情需要自己做了。”

　　心头莫名的期待，我，在路上。四个多小时的旅程，在这样的时间里，我就这样望着窗外。不能记住那些风景，但那份美却深刻地留在了我的记忆里，不会磨灭。

　　蓦然看到那个路牌，距离我熟悉的赤峰，已经有了88公里的距离。不熟悉的遥远，不熟悉的地方，不熟悉的风景。这一切的一切，何时才能被我看透?我不知道，我只知道，我在路上，在去一个名叫“金厂沟梁”的地方的路上。独自坐车，凝望窗外，愿让这音乐和风景占据我自己。沉默着走了有多遥远?我同来自不同地方的一车旅客，去同一个地方。我甚至不知道那个地方美丽与否，但我依旧在心底认定了这场美丽的旅程。只是单纯的因为路上的风景。

　　我在路上，在人群中，在风景间。在这样的事物面前，我陶醉了。我多希望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一个站在田野间的稻草人。仅仅这些，就足够陶醉。

　　静静的疲惫。我趴在窗户上，看那仿佛没有尽头的公路线延伸，有些乏味的心情。但是，我忽然感受到了我现在存在的价值——为了即将开启的旅程，为了路上的风景，甚至，为了这无限延伸的公路线吧。

　　这一刻，我在路上，未能看透风景，却感到切身的美丽。

路上的风景作文 篇3

　　有的人一生奔波在路上，当有人问他，问他为何执着？他会说，因为风景在路上。

　　我们的成长之路，我们的生命之路，路上的精彩因为我们的奋斗而不止。童年时，路上的风景在我们的眼中很纯粹，也很浅显。瞧！山不就是山；水不就是水；那头吃着青草的老牛可不就是老牛么？

　　渐渐地，我们在自己的成长之路上变了，身体变得越来越高了，模样变得越来越成熟了，同时，我们看待身边事物的角度也变了。就拿我来说，山，成了我会当凌绝顶的目标所在；水，成了我乘**浪，载着我通向彼岸的途径之一；至于那头老牛，我想着，勤勤恳恳，脚踏实地，这也是一种成功的方向。

　　风景在路上，我们得知道路上的风景一直在变，随着我们的年龄，随着我们的思想，随着我们的经历，变化的风景终归都化作我们的生命历程。

　　我们向前走着，路上的风景带给我们的除去赏心悦目，还自有一种人生境界的不断触碰与提升。很多人乐忠于走在自己的生命之路上，不急不缓，不慌不乱，也或许只有在这种心境之下，我们透过路上的风景才能看到更多。

　　等到我们老了，身体又变得越来越矮了，模样变得越来越沧桑了，这个时候，我们的心也变得越来越透彻了。当我们又回到年少所居之地，山又变回了山，山间荡着悠悠白云；水又变回了水，水上划着弯弯小船；只不过，这时候，那头吃着青草的老牛不见了，只有青青草地拥抱着蓝天大海。

　　人生的风景在路上，只是希望，待到我们生命于终时，回首我们的一生，精彩的不是我们所见的生命中的风景，而是我们生命中的无憾。

路上的风景作文 篇4

　　成长路上，有朋友相伴，有父母同行，有老师指导。我们轰轰烈烈地经过朝霞、暮日，路过春夏秋冬。会有阳光初照，会遇风雨，会见彩虹。我们依然大步流星，在成长的路上踏步向前，无所畏惧。

　　成长路上风景独好，我们也会有迷惘，会找不到方向，却永远无法阻止前进的脚步。享受路边的风景，看着世事变迁，小孩子长大成人，大人成老人，不管怎样，梦想是笃定的，路能通向的远方，是我要去的前方。

　　有一段时间，我真的很迷茫，会很悲情地叹时光易逝，却每天望着黑板发呆，任一天天地混过去。那段时间我还慢慢画了一幅画，画的风格一如既往的模糊，却能看出浅浅的微笑，我不过在本子上近乎临摹下来的画，却成了我一份淡淡的信念，浅浅的支撑，让我一直微笑，不甘堕落，慢慢爬起来，重整风帆，再次起航。

　　我小时候问妈妈，人活着到底是为什么？有什么意义？妈妈说是享受路上的风景，人生的过程，我不是很懂，却从此珍惜身边的.人、事、物，记住相逢的美好，而不去记离别的悲伤。我很感激且铭记我的小学班主任，她严谨而风风火火的做事风格，让我散漫的性子也会在迟到时紧张，在面对必做的工作时认真。她是我成长路上的第一站，在那，我受益匪浅。

　　我看到过一句话：天上的星星始终在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我没忘记星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守护着我的人的爱，也足以照亮我前进的路。

　　我走在成长的路上，花开珍惜，花落也珍惜，勇往直前，风雨兼程！

路上的风景作文 篇5

　　每一个风景都蕴含着不同的含义，所以我始终相信，风景是会说话的。风景诉说的道理，成为了人生中重要的部分。

　　儿时的我最喜欢出去玩儿，去感受世界的气息。

　　当我走出房门，可以听见屋檐下燕子的欢歌。走在田间的小路上，可以看见勤劳的采蜜蜜蜂，看见池中荷叶上的蜻蜓。一切都是那么的有生机与活力，这样的风景告诉我：生活是快乐的，是美好的。

　　不久乌云密布，看样子是要下雨了，我决定快些回家。跑在回家的路上，无意间被一块石头绊倒了，我重重的摔在了地上，手与膝盖都磕破了。当我回到家时，已经下上了倾盆大雨。我坐在窗户边，看着受伤的地方，心里有些酸楚，眼泪湿润了眼眸。我把头靠在窗户旁，暗自神伤。可透过窗户玻璃看到的一切，让我恢复了精神。

　　大雨毫不留情的打在树上，许许多多的树叶不幸被雨点砸落，但树依旧笔直屹立于土中。青草被雨水压弯，可当雨珠滑落时，它依旧恢复了原样。这样的风景告诉我：遇到磨难要坚强，要有韧劲。如果把困难比作洪水，那么我就要做到中流砥柱。

　　我擦了药，处理好伤口后，雨也跟着停了。我再一次走出了房门。雨后的世界很安静，给我一种安详的感觉。走着走着，看见了一片花海，带着雨珠的它们，显得更加鲜艳，更加娇嫩可人。雨前的花骨朵，在雨后都绽开了。不知是雨润开了花，还是花挨过了雨。这样的风景告诉我：不经历练，不见成功。

　　我所见的风景，都给予我不同的道理。这样的风景，成为了我人生路上的风景，伴着我成长。

路上的风景作文 篇6

　　早晨，打开窗户，一阵清风吹来，不经意间向四周环顾，闲暇之意顿然升起。

　　我背上鱼竿和爸爸一起去山中的池塘钓鱼。来到山脚下，一旁是一小片竹林，微风过处，竹子轻轻摇晃，一滴滴露珠从竹叶间跳下，落在它脚下的草地上，为小草增添生意。继续往上走，前面出现了一堵砖瓦墙，虽然破旧却满身绿意，各种薪草丛砖缝间蓬勃而出，正好装饰了这一面灰头土脸的墙。

　　到了半山腰就热闹起来了。一只两只的松鼠在树木间逡巡，明明知道就是松鼠却不见它们的身影。“嗡嗡”“嗡嗡”本想着是一只蚊子，就没去理会，直到走近一朵花前，才发现原来是这些勤劳的“蜜农”啊！

　　又走了一段路，来到较高的坡上，透过两旁的大树间隙往下看，小镇的风光尽在眼底。这时，太阳升起来了，一阵蝉噪和鸟鸣渐渐传入耳中，真是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”啊。在这宁静的山林里，俯瞰那明丽的小镇风光，听着那动听的交响乐，真是赏心悦目。

　　我快步向前走去，终于到了目的地。听着潺潺的流水声，走过那满目沧桑的小桥，前方豁然开朗，即是清澈的湖面了。我向湖边跑去，阳光下，湖面波光粼粼，闪着金黄的光芒。我张开双臂，湖水里我的影子变成了一只大鸟，与岸上的我一起奔跑。

　　到了入口，我竟发现里面的主人不在，门上贴着“停业一天”的标识。

　　我和爸爸失望地往回走。这时，天变得阴沉沉，湖面上没了金斑，只留下道道涟漪。

　　一会儿竟下起了雨，也许是老天爷与我产生了共鸣吧。鱼虽然没钓成，但我欣赏了这一路明媚动人、变幻有趣的山景，又何尝不值呢？

路上的风景作文 篇7

　　灰尘撒在石灰砌成的小路，小花生在小路的两旁，却一眼望不到小路的尽头。

——题记

　　单调的石灰路，独自骑车回家，路边的草泛着老照片上那样的颜色。你常常在想，到底应该怎样学习?

　　考场上的你绞尽脑汁，也不知道正确的答案，也想不出到底应该写什么答案。考试前，你并没有认真复习，凭着“临时抱佛脚”的想法，硬是拖到了考试的前一天晚上复习。果然，这次成绩下降了。是的，因为你停下来休息时，别人还在奔跑;因为最疲惫的时候，你选择了放弃，一切前功尽弃;因为偷懒，你轻易地放过了自己。

　　学如逆水行舟，不进则退。成绩下降，固然很难受，但你也有些庆幸，这次成绩的下降，让你对自己有了一个认知的过程。你并不聪明，甚至在某些方面会受到很大的影响，自制力不强。

　　结果，看似重要亦非重要;过程说简单，做亦难。像田如彦哥哥说的：“事情的精彩不一定是结果，很有可能是你奋斗努力的过程。”是呀，只有努力过、奋斗过的人，才知道过程的美好。就像作业，如果是抄的，那么老师问：“错了哪一个?”就没必要说了，那不过是抄的。即使全对，又能怎样，自己不努力，结果再好，一样的无趣。

　　知道了自己的缺点，就要改正，知道自己的过程不够精彩，就要试着让它精彩。不要刻意去想结果会怎么样。如同一个公式，过程变了，结果也一定会变。没有人会不努力就得到自己理想的结局。人的智力确实分三六九等，但过程是否精彩与成绩好坏无关。付出越多的人，收获越多，过程也更精彩。即使结果不好，也不会感到遗憾。付出少的人，首先，成绩会下滑。其次，如果考得很好，即使不是庆幸，也不会得到那份喜悦。

　　到底应该怎样学习?

　　很简单，努力让学习过程变得精彩，不留遗憾，这就够了。

　　伏案，落笔，风景在路上……

路上的风景作文 篇8

　　人世间处处有风景，风景可能是一簇鲜花，一缕阳光，一首好诗，一次体验，风景无处不在。风景可以给人以启迪，让人感受到爱，徜徉在风景中，我们会收获更多。

　　名胜古迹是风景，读一回“醉翁亭”，品一品欧阳修笔下的《醉翁亭记》，感受他那与民同乐，寄情山水的豁达，看那环滁幽深秀丽的琅琊山，听那酿泉的潺潺水声，赏那“野芳”“佳木”组成的山水之景，尝一口环滁人泡的茶，与太守同宴而乐，醉翁亭带给你的不只是视觉和听觉上的享受，更是与欧阳修灵魂上的对话。读一次岳阳楼，看那万顷碧波的洞庭湖---“衔远山，吞长江”的恢宏气势，身临其境地感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，令人回味无穷。

　　书籍是风景，细细品味老舍笔下的祥子，感受给他造成巨大变化的那个黑暗动荡的旧社会。走进保尔~柯察金，让我们一同经历那在学校受屈辱、在战斗中受重伤、用生命修铁路的岁月。体会他勇于献身、嫉恶如仇、永不言败、顽强生活的精神与信念。《追风筝的人》中的阿米尔，与仆人哈桑情同手足，却因一次风筝比赛友谊破裂。二十年后，阿米尔重返阿富汗的故乡，为自己赎罪，更为父亲赎罪。书籍给人以启迪，让人敢于直面人生中的坎坷。

　　爱也是一种风景。爱的风景是亲情，是姚厚芝用了3年零5个月的昼夜忙碌，完成了为给母亲治病的花费了127万针的《清明上河图》;爱的风景是亲情，是焦波为父母照下的多张照片和600多个小时的录像带——《俺爹俺娘》;爱的风景是亲情，是一位母亲用生命托举着孩子，是他躲过了汶川地震的突袭。爱的风景是友情，是鲍书牙和管仲的互谅互让，对彼此才能的肯定;爱的风景是友情，是伯牙和钟子期的悲剧，丧友摔琴，“终身不复鼓”。爱的风景有很多，数也数不完，需要我们用心体会。

　　行者无疆，走起来，风景在路上!

路上的风景作文 篇9

　　人生在世，每时每刻都在路上，而这条路就是成长之路。这条绵延不断的成长之路有着最美的风景，在我们的人生中绽放他们最美的时刻。

　　犹记得初二那年，一位老师来到我们的班级，当时她一步一步稳稳的走向讲台，身上的气质就如同莲花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。在一片喧嚣中，她有着独特的魅力，神奇的让我们安静下来。她轻抿唇角，一丝淡然的笑意浮上脸庞，尽管她的脸上有岁月的痕迹，但那份痕迹让她的气质得到了一份沉淀。

　　她说她姓谭，她和我们的开始十分友好，没有半点严肃，比起老师，她更像一位老朋友。当我们都这样认为时，仅仅一周，她用实力告诉我们：我可没那么温柔。

　　上她的语文课时，不爱举手回答问题，一说发言都低下我们宝贵的头颅。没人发言，这有什么，我们有张良计，她也有过墙梯，她气定神闲的继续上她的课。下课后，她让我们抄写课后生字词，美曰其名“练字”，或曰：“不爱回答问题喜欢做作业还得支持，命运掌握在你们自己手里……”可别小看抄词语，看着容易写时难，要写得端端正正，不允许有写错的字音字形。不然呢?那火眼金睛保证让你无所遁逃。当然，她对我们的教育不只有“厉”，更多的是“趣”。

　　她上课，习惯穿插各种小故事，十分有趣，她会在上课时融入自己的感情，用最接地气儿的话语让我们理解。一篇篇晦涩难懂的课文在她的讲解下如同春风入耳，十分让人享受。她独特的教育，既让我在学习中严谨，更让我在学习中“找乐子。”

　　成长的道路上，沿途的风景数不胜数，谭老师那道教学的美丽风景也在指引着我一直向前，因为最美的风景，一直在路上。