伊索寓言读后感600字精彩范文赏析
伊索寓言读后感600字精彩范文赏析(《伊索寓言》的读后感)
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《伊索寓言》刻画描写具体而细微，读后令人惊叹不已。通过这本书，我仿佛置身于古希腊人的生活，下面就是小编给大家带来的读伊索寓言有感，希望大家喜欢!
读伊索寓言有感1
今天，我看了一本书，这本书的名字叫《伊索寓言》。从《伊索寓言》这本书，使我明白了许多道理。下面我就给大家讲讲其中的一个故事吧!
《执着的乌龟》讲的是那次龟兔赛跑，自从那次兔子输了以后始终耿耿于怀。兔子又向乌龟递来了挑战书。乌龟应邀参战，但是不知道拿什么办法解决。乌龟苦苦练习了一年的“滚动术”也失灵了。乌龟想学会了飞翔以后再和兔子一决高下。但是练了这么长的时间还是飞不起来。麻雀看见了说：“你没有翅膀怎么飞呀?我看你还是别练了吧!”麻雀走后，乌龟觉得麻雀说得很有道理，就找来了许多鸟类的羽毛，也为自己制作了一对翅膀。到了晚上，小乌龟翻来覆去怎么也睡不着，思绪滚滚而来：“我应该出门找一位师傅，让他教教我。
第二天一大早，小乌龟就已经走在大路上了。日子一天一天地过去了，小乌龟的体力逐渐地消耗了许多，不过小乌龟并没有气馁，仍然向前爬行着。突然，小乌龟的眼前一亮，真美呀!小乌龟看见一只老鹰在空中能够自由在的飞翔，小乌龟别提多羡慕了，他赶紧大声喊到：”嘿!鹰老弟，你飞得真高呀，可不可以教教我呀?“老鹰瞅了两眼乌龟笑着说：”乌龟兄弟，并非我不肯交你，而是你本性与鸟类不一样，你没有翅膀，无论如何都不能飞呀!“他赶紧拿出自己的翅膀，乌龟一再请求道：”鹰老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧!“老鹰叫小乌龟按上一对翅膀，抓起小乌龟就飞在半空中了，小乌龟说：”鹰老兄，放了我吧，老鹰放了小乌龟就向一只折断了翅膀的鸟直往下掉，一下摔在了一块儿大石头上。
这则寓言告诉我们：理想和幻想是不同的，理想是可能实现的，而幻想是不可能实现的。所以，我们要分清楚理想和幻想，不要向文中的小乌龟一样，自己没有翅膀，用自己制作的翅膀学飞翔，这当然是不可能实现的。
读伊索寓言有感2
在我很小的时候，爸爸就给我买了一本《伊索寓言》，妈妈常讲给我听。那时候的我，只是听个新鲜罢了，可是今天我再一次读《伊索寓言》的时候，却又有了一层新的认识，那些道理，却不是书本所能给予给我的。
《伊索寓言》的作者逝希腊人伊索，大部分是以动物作为主人公，少部分是以人和神作为主人公的。
令我记忆最深刻的一则故事是：逃命的梅花鹿。故事的大意是丛林中有一只梅花鹿，这只鹿对自己的角十分满意，却很讨厌自己的腿。后来一只狮子来追赶它，腿派上了大用场，使它跑得飞快，但是鹿角却被树枝别住了。这个故事告诉我们是，到了关键时刻，才发现了真正的朋友。
是的，只有在危难的时刻，我们才能看出来谁是真正的朋友。在这则故事里，这只梅花鹿本以为自己的鹿角是美丽的，因此而十分骄傲，但它却仅仅只看到了这鹿角的一面。鹿角只是能在外表上表现的美丽，但有时候它并不能帮你在危难时刻度过难关，而恰恰相反，也许它还会帮上“倒忙”。由此，我们可以想到美丽的外表其实算不了什么，其实只是个外在美有什么用呢?我们大家曾经都听说过这样一句话：绣花枕头一包草。也就是说，外表看上去华丽无比，但里面其实只是一包草。我们总对外表美丽太过于钟情，把它看得太重要。却无心考虑被这些外表美丽所挡住的“美丽”。它对你都十分重要，你却有没有珍惜呢?这只鹿的鹿角也就如此，我们再仔细想一想。我们平时那样追求外在的美丽，那么如果心灵不美丽，外表再怎么美丽又有什么用处呢?且，美丽如同花一般，只开一时，你能使它永驻吗?
有些事物，也许它们的外表看上去并不美丽，但是它们的本质却是很好;而那些外表上看去很美丽的，有时候是最致命的“定时炸弹”。我们应当看清美丽背后存在的“价值”。
就像这只鹿一样，我们人可能也不过如此。这只鹿的脚就像我们生活中的那些外表上的美，而鹿的腿就是那些本质上是“心灵美”，难道不是吗?
再换一种说法，一个角度。鹿的角就像平时那些不忠诚、虚伪的朋友，在关键时刻做“范跑跑”的那种人;而那腿就像是我们平时那些忠实，在危难时能够向我们伸出援助之手的那些朋友。其实说，在外表上十分美丽的东西，我们应当接受。对于那些外表上不美丽的东西，我们也要欣然接受，不要沾沾自喜。
读伊索寓言有感3
读《伊索寓言》首先应当先知道它的价值，它与我国古代的寓言有所不同，《伊索寓言》在艺术上广泛运用了拟人的手法，让人格化了的动物充当寓言的主人公，利用它们的特点突出主题。
而在《狼与狗》中，狼却表达了对自由的向往，是下层社会人们的思想意识的体现。
大多数寓言是直接叙述故事，最后用故事中某个角色的话点明主题。但也有些寓言，如《狼和小羊》基本上是在对话中展开的，通过对话提示主题，在另一些寓言中，如《衔肉的狗》(六则)故事，没有出场人物的对话或语言，完全是白描式的直接陈述，让动物用自己可笑的行为表达一种观点：不要贪得无厌!
在思想上，《伊索寓言》也有很大的地位，其中的寓言寓意深刻，经常被人们引用。《伊索寓言》问世后，引起了巨大的反响，被翻译成多国文字，介绍到不同的国家。但是，需要指出的是，从思想上说，伊索寓言的故事中，也有些内容不是很恰当的，这主要是由于时代的限制和国度的不同。这些故事所包含的道理，在当时伊索他们看来十分正确，但在现代看来，却并不如此。当然，从整体上看，伊索寓言仍是当之无愧的古希腊寓言中的精品，是值得我们学习的。
读伊索寓言有感4
在一个酷热的夏天，我从表姐的手中得到了一本《伊索寓言》，原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。相传其中的故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作。据说《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
文中那朴素的语言，真挚的情感，深刻的哲理，都让我受益匪浅。它宛如回途的路灯，让我在黑暗中找到一丝光明，给予我一丝安慰，让我不再感到孤独与胆怯，其中有许多地方都对我启发很大。
例如“老婆子与母鸡的故事”，老婆子养了只母鸡，每天下一个蛋，而老婆子贪心不足，希望它一天下两个蛋，所以加倍喂它，从此母鸡越吃越肥，不下蛋了……所以戒之在贪，此寓言是教人不要贪心，要学会知足常乐，“贪”只会让你一无所有。是啊，从古至今，哪一个贪官污吏不是落得个倾家荡产，臭名远扬的下场，相反，有的人却能名垂青史，正是因为他们能知足常乐，所以我们应该学会满足，它不会让你度过失望与胆怯，一事无成。
再如“蚂蚁和促织的故事”，一到冬天，蚂蚁会出来晒米粒，促织饿得半死，便像蚂蚁借娘。蚂蚁说，在夏天作乐的你，现在挨饿，活该。不考虑将来的人，会遭遇不幸，浪费好大的青春，只会让你后悔莫及了。就像有的人，整日都只知道游手好闲，什么也不做，总是衣来伸手，饭来张口，当穷途末路到来的时候，才会恍然大悟，可为时已晚了，只能眼睁睁的挨饿受冻。所以我们应该在不能盲目的杞人忧天的情况下未雨先稠，以便不时之需。
当然，在《伊索寓言》里像这样的例子还有很多，有叫人如何处事的，有揭示人生哲理的……
可见，《伊索寓言》正如一本百科全书，里面记载了无数的人生哲理，我们的生活如果伴随疑惑，只要翻开它，便能从中获得答案，不仅如此它还反映了现实生活中的一些事物的本质，而且加以修饰，让其浅显易懂，使读者豁然开朗。如“狮子与老鼠的故事”，告诉我们对人要尊重，信任他人，不能孤高自傲，藐视他人;“农民与蛇的故事”告诉我们处事要小心谨慎，三思而后行;而“驴与草虫的故事”，告诉我们强做不合常理的事，是不明智的……诸多事实证明《伊索寓言》不仅仅是一本儿童故事书籍，更是能让许多人得到深远启迪的智慧之书，它正如大海中的导航标，把人们从团团迷雾中解救出来。它会告诉你，如果你是一个贪得无厌的人，那么你将慢慢失去身边的一切，如果你是一个自私自利的人，那么在认识的旅途中，越走越长越窄，将失去一切知心朋友，更加不会有人和你畅谈心声，自取无知，如果……
《伊索寓言》让我学会去探索，去发现，去追求，去领悟，去相信，原来这是一本能让人真正长大的书。当然，如果你结识《伊索寓言》的话，它也会带给你无穷的乐趣，让你豁然开朗，有所领悟。此时此刻，我只想说：此书非彼书，此时不看更待何时!
读伊索寓言有感5
没有人能把事实掩盖，只要存在，就必然会留下其存在的痕迹，而那些想要掩盖事实的人，无疑是愚蠢的。
修正液可以遮去写错的字，却会留下一个更加明显的白色色块，反而容易引起他人的注意，这就是所谓的“欲盖弥彰”吧!
其实，之所以想要掩盖事实，无非是不敢面对现实。写错字并不可怕，划掉重写不会影响整体的美观与整洁;做错事也在所难免，毕竟人非圣贤，孰能无过。只要勇敢的承认，谁又能怎么样呢?但人们往往无法坦然地正视自己的所作所为，为了掩盖不经意间犯下的一个小错，便连续不断的以一个又一个谎言去粉饰说辞，最后只能越陷越深，难以自拔。
就像寓言中的牧人打中羊角本不是故意而为之，况且也并没有什么严重的后果，他却恳求山羊不要声张，岂知即使山羊不说，羊角也会把真相呈现在人们面前。
所以，若要人不知，除非己莫为。倘若为之，就定会留下蛛丝马迹，无论怎样费尽心思的遮掩也无济于事。毕竟，没有不透风的墙。既然如此，又何必一味的去逃避呢?倒不如学会面对，学会处理，这才是明智的选择。
我们也是一样，谁没犯过错，又有谁没说过谎?结果呢，有多少谎言不曾被揭穿?随着时间的流逝，曾经的错误还不是一样要公之于众，有什么意义呢?掩盖事实的过程对自身不也是一种煎熬吗?除非人生中已不再有真实，太多的虚假已让人心变得麻木而冷漠，那样，就不再会有在意什么是事实，什么是真相。但这样的生活就是我们所希望的吗?最终还不是自欺欺人，被愚弄的从始至终也只有我们自己。
不要企图掩盖事实，除非你选择埋葬自己的真心。不过，在那之前，请仔细考虑一下，虚假的繁荣与真实的存在究竟哪个比较精彩……
伊索寓言读后感600字精彩范文赏析
伊索寓言读后感600字精彩范文赏析(《伊索寓言》的读后感)
