传统文化为主题的中考作文

传统文化为主题的中考作文3篇 关于传统文化的题目作文

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传统文化为主题的中考作文1

　　中国文化博大精深，源远流长。我们都知道古人的智慧和他们留下来的经典佳作都值得我们去学习，我们应该为之骄傲。

　　但现在科学技术的快速发展，很多人连一些字都不会写了，一段话很多都是错字，更别说会什么古诗词了。这种现象值得我们去深思，从小我们就开始背古诗三百首，开始了解“床前明月光”的李白，“鹅鹅鹅”的骆宾王等，对古代诗歌并不陌生。在我们将要遗忘这些经典时，它又重新的回到我们的视野之中。

　　前段日子，《中国古诗词大会》的热播获取了一致好评，收视率更不用说了，掀起一阵诗词热。观众看完都是赞不绝口，反响很大。值得我们去深思的是，为什么这个节目取得了如此傲人的成绩？首先我觉得是节目的开拓创新，打造了一场诗词盛典，其次就是它抓住了现在大多数人的内心。我们对中国古代传承下来的文化都有一定的热爱，它使我们树立文化自信，增强民族凝聚力。

　　由于现在生活节奏快，导致许多人都将遗忘去享受文化生活，《古诗词大会》的出现给世人拉开了光明，提醒我们传统文化的精髓，值得我们去继承弘扬。《古诗词大会》利用了互联网的传播技术，并和互联网深深的结合为一体，向那些因为生活节奏快而不能去了解传统文化的人提供了途径，也向全世界宣传了中国传统文化的博大精深。让我深刻地感受到传统文化新时代的到来。

　　作为一名高中生，我知道优秀的传统文化推动着我们前进。我曾一度讨厌那些文言文，随着年龄的增长，我才体会到古人的智慧，他们留下来的经典佳作值得每一个人去深思。我很喜欢《红楼梦》，我所拥有的知识和阅历还没有到深深了解其中的真谛和精华，但我还是深深的被它吸引，这就是中国传统文化的魅力，让你深陷其中，无法自拔。

　　所以，传播中国传统文化是必须要做的事情，也是我作为一名高中生义不容辞的事。当我看到传统文化利用互联网使更多人去认知，我的内心很激动。当我看到更多的外国人也在学习古诗词，我们还有什么原因不去努力学习并传承呢！

传统文化为主题的中考作文2

　　中国，一个泱泱的文明古国，五千年的沧桑绵长的历史淘尽了不尽的文化遗产。从流传至今的儒家文化到雄伟壮观的历史遗址，无一不是我国优秀传统文化的重要组成部分。中华民族3的优秀传统文化是民族的灵魂，哺育着一代代华夏儿女茁壮成长。因此，传承优秀传统文化，方能屹立世界民族之林。

　　传承优秀传统文化诗爱国主义精神的表现。随着外来文化的不断冲击，作为华夏儿女的份子，我们都应义不容辞地传承优秀传统文化。但是，现实往往却是相反的。正当外国开展“汉语热”的活动如火如荼的同时，我国的国民部对国语学习不屑一顾，甚至有的年轻人还盲目地搞起“哈韩族”。“哈日族’等。这实在是令人揪心。因此，传承优秀传统文化是刻不容缓，任重道远的。我们可以通以网络传播和学校教育等方式向社会宣传我国优秀传统文化，引领人么走回正确的文明思潮，让爱国主义精神在每一个中华儿女心中回荡。这样，优秀传统文化才得以传承，民族才得以强盛，华夏文明才得以延续。

　　传承传统优秀文化才能更好地建设精神文明家园。从古至今，从流传万世的儒家思想，到风骚一时的唐诗宋词等，无一部深深地影响着华夏儿女；还有令人惊叹的北京故宫，西安兵马俑等“世界奇观都不同程度地向世界展示自己的风采，这一切的一切，都需要我们每一个华夏儿女去维护，传承和发扬。以至可以更好地建设与当代发展一脉相承又与时俱有的精神文明家园。没有了文化家园的记忆，我们将成为精神的流浪儿，难道我们还要重演“端午节被抢”的悲剧？因此，这就需要我国传统文化不断深入发展。是中华文明不断扩大！

　　传承优秀传统文化需要重视文化遗产的管理，随着城市化进程的推进，一些文化遗产受到破坏，如“爱莲堂”“饭冰室”等一个个文化名人故居遭到被拆迁的厄运；沉淀几百年的“晋翼会馆”等历史建筑被用来作用挣钱之具；故宫的“三重门”困扰……为何我国的文化遗产管理如此疏忽呢？放观文明古国埃及，专门筹建国家控股公司对之进行保护等。因此，我国应建立和健全文化遗产管理机制，优秀传统文化的传承才得以保障。只有政府对文化遗产进行合理地管理，使其保护制度化和规范化，我们才能更好地传承华夏的优秀传统文化！

　　在外来文化不断冲击的今天，我们华夏二儿女应该理性地面对世界多样的文明，取其精华，弃其糟粕，才能让优秀传统文化保持旺盛持久的活力。

　　悠悠千载，华夏民族的传统文化的传承是我们每一个中国人的神圣职责。行动起来吧，传承中华民族的优秀传统文化，让华夏文明薪火相传，延续千秋万世。

传统文化为主题的中考作文3

　　中华传统文化中，有的如诗文之雅趣，有的如曲乐之悠扬，有的如对联之巧妙。而我最喜欢的，是写意的国画，那是视觉上的享受，更是心灵上的净化。

　　望·初遇

　　初遇国画是在一次美术展览会上，至于画的内容却也记不清了，只记得看到那幅画，我只觉很美，美得让人移不开目光。从那次开始，我总是央求父母让我学习画国画。也许，这就是意境之美吧。

　　寻·相知

　　父母给我找了一位国学老师。初学之时，大概就是老师画一笔，我就画一笔，画完心中总是不解：为什么每笔都和老师画得差不多，画完的整体却不如老师画的那么好呢？怀着心中的疑惑，我去问了老师，老师告诉我：“国画是离不开生活的，你需要在生活中多观察，看到万物之间的联系，你的困惑就可以解答了。”我趁着假期与父母走访许多奇山异水、名胜古迹，随着游览的脚步，我似乎也渐渐体会出来什么是物体的透视，怎样搭配才能最好地体现出画者要传达的意思。

　　高山配流水，近处是潺潺的流水，水边杨柳依依，垂在水面，泛起一圈圈涟漪。远处是雄伟的山峰，雾气袅袅，山尖在云雾之上，显得更加挺拔。一幅幅作品的完成，意境也越来越深。画笔或勾勒或渲染都是一次次美的享受。这，就是画之美，更是意境之美、文化之美。

　　悟·相识

　　随着我画技的提高，老师告诉我，一幅画如果给人留下的印象只是美，那绝对是失败之作。一幅画是该有神韵的，就如山水与花鸟是分不开的一样。如果在杨柳的枝头添一只小鸟，如果在空中画几群归雁，给人的感觉会大不相同。我开始用笔尝试，渐渐发现，我添的事物也不能随意，必须与所表达的情感一致。就如“春江水暖鸭先知”，如果想描绘春日之景，就需添几只鸭，而若是画秋日之景，画鸭子则是万万不可的。古人偏爱四君子“梅兰竹菊”，寄与高洁的志向；几匹奔腾的马，便可体现奋求上进的决心。这和诗文中的意象倒是相似，惜别画折柳，相思即明月。国画，不仅仅是美的享受，更是在景中寄托了画者的心情。再看一幅画，我仿佛能与她沟通。透过画，既看懂了画者，又是自己情感的升华。

　　每次画画，我心中都有着不同的心情。但每次画着画着，我的心情都渐渐归于平静。国画之于我，更像是一位无话不谈的朋友，同享快乐，共担痛苦。这或许就是文化的力量。我有责任去继承，却更享受接触文化的过程。

“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”国画之美，依旧在不断延续着……