初一成长的中学生作文

初一成长的中学生作文3篇(写初中成长的作文)

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初一成长的中学生作文1

　　书籍是人类进步的阶梯;书籍是人类的精神财富;书籍是人类必不可少的营养品……在我成长的过程中，书籍成为了我形影不离的伙伴!

　　在我一、二岁时，当我看到一本本书时，我都天真地认为“书”就是一张张一撕就能碎的纸，撕书，也成了我最快乐的事。但当我躺在妈妈怀里，听着妈妈讲故事时，我又觉得书是一部经典的电影，不断在我的脑海中放映。

　　当我三岁多时，妈妈给我订购了我平生第一本正式阅读的书——《儿童画报》。在画报中，我认识了各种图形、颜色，认识了几百个生字，让我能够自由的阅读一些比较简单的书籍。

　　随着年龄的增长，我的识字量也增长了不少。但是已经六岁的我，并不是很爱看书，这令妈妈非常烦恼。直到那本《小猪唏哩呼噜》的出现让我爱上了阅读。《小猪唏哩呼噜》中作者以生动的语言，配合着特色鲜明的图画介绍了一只可爱的小猪与它的兄弟姐妹发生的趣事，让我爱不释手。

　　三年级时， 我开始阅读国际经典儿童小说，如瑞典作品《长袜子皮皮》、日本作品《窗边的小豆豆》、英国作品《了不起的狐狸爸爸》等等。

　　现在，我开始阅读中国儿童小说家张之路的《足球大侠》等;张天翼的《秃秃大王》、《大林小林》等;杨红樱的儿童小说《淘气包马小跳》系列;伍美珍的儿童小说“阳光姐姐小书房”系列……

　　在各种各样的书籍中，我积累了丰富的词汇，大大提高了我的写作能力，让我不再惧怕，并且能够思路清晰的完成一篇文章。读书也给我许多快乐。当我难过时，我会想起那美丽、善良的灰姑娘;当我高兴时，我会想起那七个可爱的小矮人，与小矮人们一起玩耍……

　　好书伴我成长，好书让我快乐，我读书，我快乐!

初一成长的中学生作文2

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我经常细细品味这句箴言，磨炼到底有多重要?逆境，能够给予我们什么?……

　　曾经看过一则寓言，上帝对泥人们说：“谁能淌过这条河，我就赐予谁一颗金子做的心。”泥人们向大河望去，却怎么也看不到对岸，只有滚滚的波涛卷着层层散沙向前奔跑，他们议论着，议论着那个谁都希望得到的奖赏，却没有一个人愿意迈进波涛。终于，一个泥人决定前往，他立在水中，河水吞噬着他的双脚，他知道自己没有退路了，便在撕心裂肺的疼痛中向前走去，但还是望不到对岸。许久，当他的知觉渐渐消失，感到自己快要融化尽的时候，他发现自己已经来到天堂般的对岸，而他，早已拥有一颗金灿灿的心……随着故事的结束，我渐渐抬起头，看着窗外。哦，要敢于去磨炼自己，才能进步，得到自己所希望的，实现理想。

　　而，我呢?

　　我又想起自己，想起一次次比赛。四次创意赛，解说是面对一大群评委，要清晰地表达自己创意的优点，演示、回答提问与各种“刁难”，我并不是第一次就能做好的。还记得那时我一次次擦着冷汗，陈述中不时看一眼怀中紧紧抱着的草稿……到后来对提问的对答如流，想到哪儿就说哪儿，在一次次练习和比赛中成长。

　　哦，磨炼能让我们积累经验，在磨炼中收获。

　　在机器人竞技型的比赛中，我逐渐学会了在两分钟的时间里应用战略，与联队配合，猜测对方的心理……磨炼，让我学会了很多。

　　我明白了，磨炼中，我们成长着，学习着。同样，成长也需要磨炼。

初一成长的中学生作文3

　　每一个人都要成长，每一个人都品尝过成长中的喜、怒、哀、乐。人生百态，无论你的成长是一帆风顺，还是困难重重，但是你肯定在成长中明白了成长的滋味。

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经成为了一名堂堂正正的中学生，我为此也感到骄傲与自豪。

　　小学时，我的学习并不是那么优秀，尤其是英语。每当一上英语课，这密密麻麻的英语句子，简直就像“天书”一般。为此，我感到十分烦恼，为了使英语成绩提高，我在课余时间强背英语单词，遇到不会的问题，我想方设法也要把它给弄明白。三十分、四十二分、六十八分，终于再一次考试中，我的英语居然考了九十八分。九十八分，对于一个学习优异的学生来说不算什么，但对于我来说，是多麽高兴、激动的事情啊!俗话说：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”无论有多么困难的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下没有你办不成的事。在这时候，我终于感受到了一点成长的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味极了，我从来没有感受过这么美好的滋味。

　　进入了初中，我渐渐感受到了成长的压力。不经历风雨，怎能见彩虹，对于这芝麻大小的压力，我有信心去克服它，这样才能使我的成长更加充实、有挑战趣味，我渐渐懂得我张大了。

　　成长使一条帆船，载着你向波澜壮阔的大海深处航行;成长使一位和蔼可亲的老师，引导着你的学习;成长使一支蜡烛，指引着你走向光明大道。

　　成长使多姿多彩的，只要你细细去品味，才会感觉到成长中的美好滋味。加油吧!同学们，只要你把握住成长中的每分每秒，好好的去学习，成功离你不远了!好好学吧!