初三那年作文

初三那年作文3篇 这三年初中作文

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初三那年作文1

　　掌声此起彼伏，喝彩声一片接一片，今晚注定是欢乐的。

　　节目还没开始，台下就已是热闹非凡，“哎，你知道吗?他们十班演白雪公主哎!不知道好不好看。”“对啊，我倒更期待我们自己班的节目”……

　　当主持人宣布节目正式开始后，议论声也都停了，换来的是期待的目光。一个个节目接踵而来，而观众们对这演出的评价也包含在他们的掌声之中。热烈的，这节目排名一定不会差，而掌声零零散散的，排名也不会好到哪儿去。

　　其中，我最欣赏的节目是三班的。这是一段青春的演绎。首先映入眼帘的是初一的他们，个个懵懵懂懂，活泼阳光，唱唱跳跳。到了初二，也许是学业繁重了，他们收敛了一点，但掀起了一波追星狂潮，其中有女生们的疯狂，也有男孩们的不屑。但，他们仍是快乐的。而初三的画面就让人有些恐惧，满桌的作业本，让他们想放弃，作业本被胡乱地翻画，他们一脸的厌倦。而“中考”时，他们奋笔疾书，似乎熬过了这最后几小时，他们就自由了。然而考完试的他们不是扔书，而是念旧，当得知好朋友不能再与自己同校读书时，便生了不舍，最后，他们一起唱完了《栀子花开》。难舍的你，我们都将离开……

　　这个演出不知感动了多少同学，他们毋庸置疑地得了一等奖。

　　当然我们班充满古风的表演也很不错，优雅的舞姿配上悠扬的笛声，仿佛穿越到了古代皇宫似的。

　　那天晚上，都是欢乐的。

初三那年作文2

　　夏去秋来，结束了轻松愉悦的暑假，我又背起了熟悉的书包，拿上了熟悉的课本，回到了熟悉的课堂。一切都似曾相识。不过，毫无疑问，我已经是一名初中三年级的学生了。我已经认识到了肩上沉重的担子，它叫责任。

　　初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二我们的学习是躲在甲板下面安静的学习，感受不到一点风浪，那么现在，就需要我们直面迎接暴风雨的挑战了。学校、家，学校、家……两点一线间的忙碌的生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题，在纸上飞快地书写着一个个英语单词，在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已司空见惯。现在，就是需要我们做最后一搏的时刻。

　　伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”此话不假，唯有努力学习才是真正走向成功的道路。换句话说，只有脚踏实地的走好每一步才能成功。其实，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉强食的关键时刻。中考战场上向来都是狭路相逢、鹿死谁手、硝烟弥漫、杀气腾跃。我们一旦退后，强大的对手就会将我们踩在脚下。所以，只有我们自己足够强大，成功才会离我们稍近一些。

　　成功绝非天时。这是一个人努力的结果，是社会给他的的褒奖。同学们，硝烟已经散发，战鼓已经擂响，号角也已奏鸣，只有前方那一条布满荆棘和坎坷曲折的路，在等待着我们擦亮钢枪、披荆斩棘。我们今天在同一间教室共同学习，或许明天，我们就是敌人，是对手，会兵戎相见。我们的人生宛若一出没有彩排的戏，不可能暂停，亦不可能快进，更不可能回首。这出戏的成功，只取决于一个人，也只能取决于一个人——你自己。同学们，时不我待。让我们齐头并进，在来年的六月，期待着成功的绽放!

初三那年作文3

　　笑是一种常见的表情，因为快乐是无法掩饰的，在小学时我很开朗，常把笑容挂在脸上。但现在，进入初中的大门，我却开始有些担心了……

　　然而事实并没有我想象的那么可怕，老师帮我们排座位时我认识了我的第一个初中同桌。刚开始的一两节课我们也不相互谈论，老师让我们同桌之间讨论问题，而我俩就像觉得对方身上得了传染病，随意应付了两句就默不作声了。可能是因为，我们都觉得，如果对方都不太认识而上去搭两句的话，对方都有可能用异样的眼光看待自己。课后我们两个人都“粘”在座位上动也不动，最终我忍不住对他问了一句：“你住在哪里?”聊了几句我才发现他与我很合得来。这次让我明白了，只要勇于“冒险”，肯定有收获。

　　今天在上作文课时，老师让我玩一个游戏，如果“中奖了”就要上台谈谈自己进入学校后的感受，我不幸第四个被请上了“光荣台”!

　　上去时我心里——就像有一只小恐龙在乱撞，不住地想：怎么办?怎么办!

　　面对全班时灵光乍现，三秒钟后大脑一片空白，在“嗯”了半天后终于说了一句：“感觉时间很紧!”

　　老师“无情”地说：刚刚有人说过了。我无助地望着同桌，他看见了我的目光，马上笑了起来，看到这无法收敛的疯笑，想起了我们一起欢笑的时光，我把和他认识的情景说了出来，全班都热烈鼓掌。一种莫名的兴奋和快乐感油然升起，仿佛耳畔又回响起那“魔性的笑声”，那一瞬，仿佛黑暗中突然有一束阳光照亮了我的心田。

　　原来，快乐像空气般无处不在，只是有时需要我们自己去创造、去发现而已。