美术教案模板

【精】美术教案模板（实用3篇）

　　下面是范文网小编分享的【精】美术教案模板（实用3篇），以供参考。

美术教案模板1

　　一、活动目标：

　　1、学跳集体舞“快乐的火把节”，感受彝族摆手舞的舞蹈风格。

　　2、根据情节的提示，记忆动作顺序。

　　3、大胆运用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈欢快、奔放的情绪。

　　二、活动准备：

　　介绍有关彝族火把节的传统和风俗习惯。

　　三、活动过程：

　　1、了解舞蹈情节，学习基本动作。

　　了解舞蹈情节与动作。

　　教师一边示范动作，一边介绍情节：“彝族的`火把节到了，小朋友们来到了广场上玩起了捉迷藏的游戏。玩热烈，大伙儿用手去擦汗，把自己的脸都擦花了，一个个笑得腰都直不起来了。最后大家围着火堆，跳起了欢快的舞蹈。

　　幼儿一边回忆情节，一边随着老师哼唱的音乐，练习动作。

　　2、幼儿站成圆圈做动作。

　　幼儿拉成圆圈，找准圈上，练习随着“呦“的叫声转向圈上做动作。

　　引导幼儿根据绕火堆跳舞的情节，练习随音乐边绕圈跑，边叫“呦“。

　　3、完整舞蹈。

　　随乐练习，教师带做。

　　教师用情节提示幼儿随音乐舞蹈。

美术教案模板2

　　教学目标：

　　1.引导学生回忆起生活中常见的一些花边，体会花边的秩序美、

　　2.能描绘出或剪出有装饰效果、色彩美丽的花边纹样；

　　3.在花边图案的组合、变化中培养学生的发散性思维和创造美的能力，树立刻苦、认真、细心的好学风。

　　教学重点：设计好单元形，能用至少一种方法表现出较美观大方的花边纹样，培养学生创造美的能力。

　　教学难点：在花边纹样描绘中培养学生认真、细致的学风。

　　课前准备：多媒体课件，各种图案的图片，螃蟹图片6个。学生：彩纸、剪刀、水彩笔、各种瓶子、杯子等。

　　教学活动过程：

　　活动一：

　　（一）欣赏实物，接触花边。

　　1、出示一块印有各种花边的围巾和一个有花边装饰的小包，让学生观察；

　　2、说出共同特点：都有美丽的花边装饰。

　　（二）课件欣赏图片，寻找花边。

　　1、《古代帝王画像》，让学生寻找花边。

　　（领口、袖口、长袍、鞋子、坐垫、地毯等地方）

　　2、《古代建筑》。

　　（屋檐、墙壁、门框等地方）

　　3、小结：古时候的人们就已经知道利用各种各样的花边来装饰身边的事物，使它们变得非常地华丽、精美。

　　（三）寻找生活中的花边，了解花边的作用。

　　1、师：其实，在我们平时的生活当中就有许许多多用花边装饰的东西。

　　2、学生讨论，回答。

　　3、小结：通过同学们的仔细观察，我们发现有这么多美丽的花边装饰在我们生活中的各个地方，那么漂亮，那么精致，那我们今天就一起来研究这《美丽的花边》。（屏幕出示课题）

　　活动二：寻找花边的规律

　　（一）单独纹样

　　1、（电脑演示）蝴蝶带着蝴蝶花边出现。

　　2、问：这条花边是有什么组成的？（蝴蝶）

　　3、（电脑演示）将单独纹样用框表示出来。

　　4、定义：花边中重复出现的那个图案叫“单独纹样”。

　　（二）一定的规律

　　1、（电脑演示）出现另一条蝴蝶花边。

　　2、问：有什么不同？（排列的方法不同）

　　4、师用箭头表示出排列的规律。

　　5、问：还有没有别的排列规律？（学生回答，师利用教具直观演示，并用箭头板画规律）

　　6、小结：方法还有很多，只要同学们善于用心，就能设计出多姿多彩的花边。

　　问：是不是单独纹样只能是蝴蝶之类的图案？有没有别的图案可以当做单独纹样？

　　2、学生讨论、回答，师出示教具。

　　3、小结：任何一个你感兴趣的呢功能给人带来美感的图案都可以当作单独纹样。

　　4、快速欣赏多条花边，提高学生的审美能力。

　　活动三、讨论花边的绘制方法。

　　1、学生回答，师补充。

　　2、播放录象

　　（1）橡皮泥制作花边；

　　（2）毛芋雕刻成一个单独纹样后排列印成花边；

　　（3）毛线编织花边；

　　（4）复写纸画花边。

　　（5）剪花边。

　　活动四：学生作业，师巡视指导。

　　让学生选择一种简单可行的方法制作一条花边。贴到瓶子或杯子上。

　　学生作业。

　　活动五：作业展评。

　　1、学生自评；

　　2、学生互评；

　　3、师评。

　　札记：

　　曾经听过上海的特级教师陈寿亭老先生上过这一课，当时他将一张长纸条经过折、剪、刻等造型手段，使其成为一段镂空的花边。然后他用湿抹布均匀的`擦了一下黑板，把镂空的花边按在上面，然后他用黑板擦在黑板槽里用力的蘸了些粉笔末，轻轻的在花边上面和四周拍了拍。待他小心的揭下花边时，黑板上便出现了一条清晰的花边，而且等它干了后用黑板擦很难擦掉。当时我对这个环节印象很深，所以在上这一课时便把这项“表演”借用了过来。学生们果然看得目瞪口呆，纷纷要求：“再来一遍”。这一次我特意把制作花边的要领加以强调，由于孩子们都在聚精会神的看，所以听得特别认真。等到制作的时候，作业效果非常好。这使我反思：陈老师在多年以前就能以六十多岁的高龄在课堂上设计许多蕴含着美术知识或技法的、让孩子们“拔不下眼”的小游戏或小魔术来提高课堂教学的效率。而在大张旗鼓的实施课程改革的今天，我们这些年轻教师却在模仿他的做法，真是惭愧。教师的素养和专业素质决定着学生的素质，面对新课程，我们要补的课实在是太多了……

美术教案模板3

　　活动名称：彩陶漩涡纹瓶（美术欣赏）

　　活动目标：

　　1、欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。

　　2、欣赏图案的装饰性，能对作品做出自己的评价。

　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　1、迁移欣赏的经验，对创作陶塑作品感兴趣。

　　重点难点：

　　1、引导幼儿欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。

　　2、能创作陶塑作品。

　　活动准备：已有经验：欣赏感知过各种造型的瓶子。

　　材料准备：图片、投影仪。

　　活动过程：一、欣赏《彩陶旋涡纹瓶》的`外形，讨论其用途。

　　1、这是什么东西？从图片上看它是什么形状的？看上去像什么？

　　2、介绍作品名称：它是古代人做的，叫“彩陶旋涡纹瓶”。

　　3、猜猜这个陶瓶是用来做什么的？（指两边耳朵）这是什么？有什么用？古代人为什么不做一个把子呢？

　　二、欣赏花纹的意义和装饰性

　　1、这个陶瓶身上是什么？都有哪些线条？看到它你想到了什么？古代人为什么要在陶瓶上画这些线条？

　　2、 小结：古代人制作了各种陶罐，上面画上花纹不仅好看，更重要的是说明它的用途。

　　3、现在来猜猜，这个陶瓶是用来干什么的？为什么？

　　三、欣赏《人面渔纹瓶》

　　1、这是什么？猜猜它使用来装饰什么的？为什么？

　　四、幼儿制作

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。