大班主题教案
大班主题优秀教案精选5篇 幼儿大班主题八案
【简介】以下是网友“nzeig8”分享的大班主题优秀教案精选5篇,供大家阅读。
大班主题优秀教案 篇1
一、活动目标:
1、幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。
2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
二、活动准备:
PPT、国歌音乐、福娃挂饰(人手一份)
三、活动过程:
导入——欣赏——游戏
(一)导入:
(PPT)这是什么旗帜?上面有什么图案?(小节:这是奥运五环旗,是由五种颜色的圆组成的)——2008年奥运会在哪举办?
2008年奥运会将在我们中国举办,小朋友高兴吗?为什么?
设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物,你们猜得出来吗?
(二)欣赏:
出示福娃的图片,让幼儿了解福娃的外形特征。
这是谁?它是什么颜色的?(出示福娃贝贝的图片)(小结:是设计师根据鱼和是水设计出来的,它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样,代表五环旗中的蓝色一环)——这个福娃叫什么名字,它像谁啊?(出示福娃晶晶的图片)(小结:晶晶像一只可爱的大熊猫,它代表五环旗中黑色的一环)——这又是谁啊?它戴的帽子真漂亮,你们看看像什么?(出示福娃欢欢的图片)(小结:欢欢上福娃中的大哥哥,他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目,你们知道是什么吗?)(各项球类运动)——你们看他像什么?(奔跑的藏羚羊)你们知道他代表的是哪中运动项目吗?(出示福娃迎迎的图片)(小结:迎迎身手敏捷,是田径的能手,他代表的是五环旗中黄色的一环)——你们猜猜还有一个福娃是谁?(妮妮)(出示图片)——你们看,妮妮头上有什么?(展翅飞翔的燕子)她代表的是什么运动项目呢?(体操)他代表五环旗中的哪一环呢?(绿色)——把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内,问:小朋友发现了什么?(福娃的.颜色和数量和五环旗是一样的)——那五个福娃的名字放在一起是一句什么话?(北京欢迎你)
(三)游戏:
到了2008年,世界各地的外国朋友将到我们中国来,看世界奥运会,看我们中国的巨大变化,那么我们作为中国的小娃娃为2008年举办的奥运会做些什么事呢?(幼儿自由想象)——小朋友的想法都很棒,今天我们也学学运动员叔叔阿姨进行"小小奥运会比赛",找你喜欢的一个福娃,看看它是参加什么运动项目的?(个别幼儿讲述,并生生互动。)——我们一起比赛吧。(鼓励幼儿自选一运动福娃挂饰做运动)——好,我宣布中国队在大家共同的努力下获得第一名,取得的金牌数最多,所以要奏响我们中华人民共和国的国歌,立正,奏国歌。
教学反思:
孩子们通过此活动的参与,了解了中国奥运会,也知道了中国奥运会是我国的骄傲,是中国人的荣耀。在这一活动中通过课件调动了孩子们活动的积极性,让孩子们在玩中学、学中玩。本节课气氛也很活跃,但是活动前没有掌握好全部幼儿的认知能力,导致有些小孩对奥运会还有点模糊。
大班主题优秀教案 篇2
活动目标:
1、欣赏儿歌美妙意境,并且学会续编儿歌、
2、想像住在树上的动物、
活动重难点:
懂得欣赏,学会续编儿歌、
活动准备:
1、事先探索幼儿探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动、
2、图片:小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀、
3、挂图一棵树,儿歌挂图
4、光碟
活动过程:
一、谈话导入,师幼互相打招呼、
教师:
——平时周末的时候小朋友们都会去那些地方玩呢!
幼1:去玩得好的朋友家
幼2:爸爸妈妈带我去游乐场
幼3:爸爸妈妈带我们去公园(追问:那在公园里你会看到什么?有很多茂盛的树木、)
如幼儿没有说到茂盛的树木时,老师及时的说出来:
教师:
——小朋友你们平时公园还会见到很多茂盛的树木是吗?
——那你们在树上会见到哪些动物呢?
幼儿回答:
幼1:小鸟
幼2:松鼠
幼3:蛇
教师:
——如果是你,你住在树上的哪个地方?为什么?
幼1:我会住在树的下面,在夏天的时候就可以乘凉、
幼2:我会住在树干上,就可以和树上的动物朋友做朋友、
幼儿回答、
欣赏儿歌,听听儿歌里都有哪些小动物在树上、
教师:接下来我们一起来听一听,齐老师带来有关在树上动物的儿歌,听一听有没有你们见到的动物、
——教师有感情的朗读
提问:请小朋友说说你刚才在儿歌里听到了哪些动物,它们在干什么?
——幼儿回答
——播放光碟,出示挂图,在欣赏的过程中边出示相应的图片、
教师:再次欣赏儿歌,我们在来仔细的欣赏一次儿歌,在欣赏的过程中来听听一共有几只动物呢?
提问:这首儿歌里一共有几只动物呢?(幼儿回答)
三、学习儿歌,并模仿小动物的动作、
——我们一起来学习儿歌,先请小朋友自己朗读、
——接下来我们一起来朗读儿歌、
——现在请小朋友分为四组,9个小朋友一组,老师指定好动物,请每一小组中的成员想想你那组的动物动作怎么模仿呢?
教师:小朋友们想好了吗?现在我们一起来表演了哦!
——边朗读边表演
教师小结:刚才小朋友们表演得很棒,把掌声送给自己、
编一编
教师:除了有小蚂蚁、小毛虫、小松鼠、小麻雀之外,还会有哪些动物在树上呢!请小朋友来想一想、
——幼儿续编、(把幼儿续编的写在黑板上)
——幼1:知了
——幼2:小燕子
——幼儿续编
想想树木在大自然中有些什么好处?
教师:小朋友来想一想树木在大自然中有哪些好处?
幼1:可以遮太阳
幼2:可以给绿化大自然,提供新鲜的氧气,给人类带来新鲜的空气、
——幼儿回答
教师小结:在平时的生活中我们一定要保护好树木,这样才会有更多的动物朋友到树上去玩哦!到公园去的时候可以去看看有哪些动物朋友哦。
大班主题优秀教案 篇3
活动目标:
1、了解一些常见包的款式、材料等特征及其用途,初步知道包与人们生活的关系。
2、能根据包的基本特点装入合适的物品。
活动准备:
1、各式各样的包,适合放在包中的生活用品若干。
2、音乐磁带一盒。
活动过程:
一、创设情景、激发幼儿兴趣。
师:小熊一家准备出去旅游,他们准备了许多东西,可这些东西该怎么带出去呢?请小朋友帮小熊想个办法。
(我叫爸爸开辆车帮小熊拿东西,可以拿一个箱子装这些东西)
师:小熊他们还要爬山,拿箱子、袋子装不方便呀!
(可以拿包装;对,可以拿背在肩上的包装这些东西,这样就很方便,爸爸出去旅游时也这样)
评析:活动一开始就创设情景,引导幼儿进入积极思考状态,引发幼儿的发散性思维,这样不仅发展了幼儿的语言表达能力,也在帮助小熊想办法中培养了幼儿的爱心。
二、看看、玩玩各式各样的包,知道包有材料、大小及款式等的不同。
1、幼儿看看玩玩,感知各类包的外部特征。
师:现在,我们一起到包的专卖店里帮小熊选包,好吗?这里有各种各样的包,它们是什么样的?请你去看一看、摸一摸、玩一玩,然后把你的发现告诉大家。
评析:包是由幼儿收集来的,幼儿非常熟悉。在收集过程中,他们对包的款式、材料等的特征有所了解,所以在讲述包时能说会道。
2、讲述各自的操作结果。
师:你发现了什么?(我发现真个包上的花很漂亮)师:这个包上因为有了花的装饰,显得很美观。那还有谁发现包上有其它的装饰呢?(这只包是用五颜六色的珠子穿起来的,也很漂亮。这个包上有许多好看的线。……)幼儿各自讲述自己的发现。
师:除了包上的这些装饰,你还发现了什么?(包上有拉链)
师:那拉链有什么用呢?(可以使包关起来,这样小偷就拿不到包里的东西了)
师:除了拉链可以使包合起来,你还发现什么可以使包合起来?(搭扣,有磁铁的,绳子一收包就合拢了)
师:你还发现了什么?(我的包是用皮做的)
师:那,除了皮做的包,你们还发现用什么也可以做包?(这包是用毛线做的,这只包是用塑料做的)
师:除了这些你还发现了什么?(我还发现这只包有轮子)那你知道包上为什么要装轮子?(这样就不用拎了,可以在地上拉着走。我还发现这只大包上的杆一会儿可以变长,一会儿可以变短)
师:你观察的可真仔细,那有谁知道这杆子有什么用吗?
(高的人就把杆子放高一点,矮的人就把杆子放低一点)
师:这只包上还有锁,这是为什么呀!(是密码,防止小偷用的)
评析:丰富的可操作的材料为每个幼儿运用多种感官、多种形式进行探索提供了活动的条件。老师是引导者,让孩子们互相学习,问题从孩子中来,有孩子来解答,培养了孩子的观察能力和语言能力。
3、音乐声中展示各自的包,了解各种拎、拿方式的不同。
师:小朋友,你的包是怎么拿的?现在请你们拿(双肩背、单肩背、斜背、提推等)各自的包,踩着音乐的节奏,摆出好看的造型,把你们的包展示给大家看看,好吗?
评析:让幼儿在音乐声中展示各自的包,孩子们拿着各自的包,踩着音乐的节奏,摆出好看的造型,神气极了,增强了活动的气氛。
三、了解各类包的内部结构和用途
1、引导幼儿发现各类包的内部结构和用途。
师:看看你的包里面有什么特别的地方?猜猜里面可以放些什么?这个包会是谁用的?
(包里面有小袋、可以放手机的。这个包里还有一个拉链,可以放钱)
师:这个包里有根交叉的带子,它是用来做什么的呢?
(我知道,爸爸出差时把衣服放进去,带子可以使衣服不动来动去)
2、小组合作,把小熊旅游用的物品装入合适的包中。
师:小熊在小朋友的建议下已选择了合适的包,桌子上的东西是它们旅游中要用的,请小朋友以组为单位,先去看一看,再商量一下,帮小熊把东西装入这个合适的包中,记住东西都要装入包里,什么也不能丢下。
3、检查操作结果对于操作不成功的,集体讨论为什么没能装进包里,应装在哪个包比较合适。
评析:不同的包可以放不同的东西,我请小朋友以组为单位,先去看一看,再商量一下,帮小熊把东西装入这个合适的包中。在孩子们合作探索过程中,有成功的,也有不成功的,对于没能成功的把东西装入包内的,教师和小朋友共同分析,探讨是什么原因?还将有助于发展孩子的猜测判断能力和科学判断能力,培养孩子的发现能力。
四、了解几种特殊用途的包。
师:你看过其它的包吗?(向幼儿介绍摄影包、美容包、医药包等)
小结:在我们的生活中有各种各样的包,不同的`包用途也是不同的。
评析:向幼儿介绍几种特殊的包,让他们了解一些特殊用途的包,如摄影包、美容包、医药包等等,达到拓展幼儿的知识面的目的。
活动反思:
1.《纲要》精神引领。《纲要》指出:“科学的内容要在幼儿生活经验的基础上,从身边的事入手。”本次活动选取幼儿非常熟悉的包为活动载体,建立在幼儿的一定生活经验之上,幼儿易于接受。
2.先进理念为指导。“做中学”所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神,它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题—动手操作—表达与交流”为基本活动流程,从效果来看或多或少的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。
3.遵循幼儿年龄特点。
(1)活动一开始就创设情景,引导幼儿进入积极思考状态,引发幼儿的发散性思维,这里不仅发展了幼儿的语言表达能力,也在帮助小熊想办法中培养了幼儿的爱心。
(2)丰富的可操作的材料为每个幼儿运用多种感官、多种形式进行探索提供了活动的条件。老师是引导者,让孩子们互相学习,问题从孩子中来,由孩子来解答。培养了孩子的观察能力和语言能力。
4.不足之处:本次活动,由于自己的钻研不够、考虑不周,存在很多的不足。
(1)教师提问是促进师幼互动的手段,教学活动应该是以师幼对话、幼幼对话的交互性学习方式进行的。但是,在本次活动中,我的提问存在许多不足。比如:提问常局限于活动内容本身,提问目的单一,往往只是为了诱导幼儿说出内容;提问的条理与层次不清晰;给幼儿思考时间少,急于追求正确答案;对问题可能出现的答案估计不足,提问后缺乏有效的现场回应,对于幼儿的回答没有进行有效的归纳和追问。
(2)各环节时间的把握不恰当,活动中没有细致地突出重难点。
大班主题优秀教案 篇4
一、主题目说明:
生命只有一次。因此,每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命,哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟,也就是尊重和珍惜我们自己。
幼儿特别喜欢动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态,既可以扩大幼儿的视野,帮助幼儿了解动物的多样性,认识到人类和其他动物都是大自然的一部分,初步理解人与动物的相互依存关系;还可以培养他们对动物的热爱之情,从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制"动物,我们的朋友"主题的用意所在。
二、主题目标:
1、在日常生活中,知道常见动物的多样性,了解简单的人与动物的依存关系。
2、在饲养小动物的过程中,建立爱护动物的意识。
3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法,乐意接纳同伴不同的观点。
4、乐于同伴一起进行探究、操作、实验,体验合作、成功的快乐。
三、环境创设:
1、活动区环境:
(1)纸板拼画
玩法:先在白纸上画出简单的图形,然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好,在粘贴好的图形中用颜料刷己喜欢的颜色
(2)钟表店
玩法:现在白纸上设计己想要设计的钟表。根据所的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。
(3)快乐书吧
玩法:请幼儿在区角内安静的看书,
(4)动物回家
玩法:在小动物的`背面写上计算题,房子上写上答案,根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5%2B3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。
(5)陶吧
让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型,同时让幼儿发挥自己的想象自己创作
2、墙饰
(1)海底世界:将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上,让幼儿感受海底世界的美妙。
(2)、瓢虫:让幼儿目测徒手撕瓢虫,将瓢虫黏贴到画纸上,并画上瓢虫的花纹、眼睛。最后贴到主题上展示。
(3)动物的分类:将幼儿各种小动物的图片按类布置到主题墙上,如:鸟类、昆虫类等。
(4)宠物大聚会:将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙上。
3、资料收集:收集各种动物图片
四、家园共育:
培养他们对动物的热爱之情,从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。
五、亲子活动:制作动物画册
请家长与孩子在平时生活中一起留意收集动物的画报、图片等,准备一本小册子,并把图片等按类分好贴上去,制作成动物画册。
大班主题优秀教案 篇5
大班主题活动:了不起的残疾人
社会活动:关爱残疾人
设计背景:
因为我班今年来了一位残疾小朋友,嘴巴有点畸形,喜欢流口水,说话吐词不清,所以小朋友都不和他做朋友。上课他也不爱发言,课后也不和小朋友玩。为了让孩子们不轻视残疾人,结合这次助残日的到来,我设计了主题活动《了不起的残疾人》。让孩子们学会尊重残疾人,关心他们,学习他们这种自强不息的精神。让幼儿懂得残疾人也能创造美,有的比健康的人还要了不起,但他们所付出的代价比健康的人要多得多。
活动目标:
1、了解一些残疾人的故事,知道有些残疾人很了不起,学习他们的自强不息的精神。
2、学会尊重残疾人,乐于帮助他们。
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、在家长的帮助下收集有关残疾人的图片,故事。
2、残疾儿童生活的录像。
3、二胡乐曲《赛马》、二胡一把。
活动过程:
一、听音乐《赛马》导入新课。
1、向幼儿讲述盲人音乐家阿炳的故事。
2、出示二胡,让幼儿尝试拉一拉,让幼儿感知拉出好听的乐曲不容易。
3、教师小结:刚才我们听到的乐曲是二胡《赛马》,这是盲人阿炳拉的,你看有点残疾人是非常了不起的,我们要尊重他们。
二、理解残疾儿童的生活。
1、观看录像残疾儿童,了解他们的生活。
2、游戏:“单腿上楼”让幼儿体验残疾人的不便。
3、幼儿讲讲收集到的有关残疾人的故事及图片。
提问:我们应该怎样对待他们?
三、关爱残疾人。
1、知道每年五月的第三个星期日是全国助残日。
2、许多残疾儿童因为家庭困难上不起学,我们要伸出自己的双手,节省自己的零花钱为残疾儿童捐款,帮助他们买助听器、轮椅等,让他们也能感受到社会这个大家庭的温暖。
四、活动延伸:募捐活动。
活动反思:
这次募捐活动很成功,再也没有小朋友们笑那个残疾孩子了,吃零食的孩子也少了,使他们知道我们身边还有好多人需要我们的帮助和关爱。
幼儿园大班主题活动优秀教案及反思:了不起的残疾人这篇文章共2487字。
大班主题优秀教案精选5篇 幼儿大班主题八案
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