幼儿中班主题教案必备

幼儿中班主题教案【必备4篇】 中班主题教学

　　【前言】下面是热心会员“k04263”收集的幼儿中班主题教案（共4篇），欢迎参阅。

幼儿中班主题教案 篇1

　　活动背景

　　冬天里，人们用各种方式迎接新年的到来。幼儿们谈论着许多新年里会遇到的事，如“放鞭炮”“挂灯笼”“拿红包”。亮亮说：“前两天，我在马路上看到有许多奶奶在打鼓和跳舞，她们在为过年准备节目。”于是，幼儿围绕这个话题开始了讨论。本次活动可以让幼儿更好地了解我国迎新年的习俗，感受过新年的快乐。

　　活动目标

　　1．尝试根据音乐节奏敲打乐器，学习齐奏和轮奏。

　　2．了解我国迎新年敲锣打鼓的习俗，感受过新年的快乐。

　　活动准备

　　录像、音乐、打击乐器。

　　活动过程

　　一、说新年

　　新年的第一天是几月几号?人们是怎么迎接新年的?

　　二、看录像

　　1．录像里的人在干什么?他们的表情和心情怎么样？

　　2．介绍自己收集到的迎新年的资料。

　　3．交流不同的地方过年的习俗。

　　三、敲锣打鼓过新年

　　1．欣赏民族音乐《过新年》。

　　2．说说自己对乐曲的感受。

　　3．再一次欣赏并感受乐曲中重复和变化的乐句。

　　4．自选打击乐器，用齐奏的方式表演：尝试简单的轮奏表演。

　　◆剪窗花

　　材料提供：各种手工纸、剪纸作品。

　　玩法提示：

　　(1)剪窗花，并贴在教室的窗户上。

　　(2)用三张银色的纸叠在一起，剪出相同的花纹，用“接插”方法做成立体的雪花。

　　◆梅花开了

　　材料提供：各种皱纸或餐巾纸。

　　玩法提示：

　　(1)用黄色皱纸(或餐巾纸)剪成五瓣花瓣，黏贴在花枝上。

　　(2)用墨汁吹画花枝，手指点画花朵，画成腊梅花。

　　◆冬天的服装店

　　材料提供：各种服装、制作服装的各种材料和步骤图。

　　玩法提示：

　　(1)制作服装，布置服装店。

　　(2)给各种服装分类，并且说出自己的分类理由。

　　◆新年心愿树

　　材料提供：各种手工纸、各种贺卡。

　　玩法提示：

　　教师提供一些半成品的材料，让幼儿制作新年心愿卡，并悬挂在教室中的心愿树上。

　　◆帽子店

　　材料提供：各种帽子、制作帽子的各种材料和步骤图。

　　玩法提示：

　　(1)给各种帽子分类，并且说出自己的分类理由。(2)制作帽子，布置帽子店。

　　◆新年坊

　　材料提供：手工纸、白棉花、记号笔等。

　　玩法提示：

　　(1)用折纸的办法折出不同的动物造型，并进行添画。(2)制作圣诞树、新年帽等，布置新年坊。

幼儿中班主题教案 篇2

　　活动目标：

　　1、在种植活动中，学习照料植物的基本方法，初步学会简单的观察记录。

　　2、愿意承担一定难度的事情。

　　3、乐于探索、交流与分享。

　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　活动材料：

　　水泡植物(如豆类、蒜)小喷壶、观察记录本、彩笔等。

　　活动过程：

　　1、让幼儿自由选择需要种植的植物，教师带领幼儿进行种植。

　　2、和幼儿共同讨论照顾植物的方法，如擦拭植物的叶子、晒太阳、定期换水等。

　　3、引导幼儿“领养”小植物，照顾自己“领养”的植物，鼓励幼儿定期观察所照顾的植物，并作简单的观察记录。

　　教学反思

　　1、本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。

　　2、在教学活动落实中，有很多孩子因为对树木生长没有多少了解，所以提问中互动不起来，通过图片的引导，孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。开始活跃起来。

　　3、在以前传统的按班教学中孩子们都是按部就班，这次通过和社区合作进行教学，在加强社会教学形式的同时，丰富了孩子的科学知识。

　　4、如果重新上本次课程，我会在开始部分先让孩子们观察社区树木，再通过图片来讨论，让幼儿有感触的来表达自己的想法。基本部分中可加入树木与人类有关的大量图片(比如：沙尘暴、洪水、树木被砍伐等。)让幼儿了解保护环境对人类很重要。

　　5、我在教学本次课程中，老教师们的评价是：

　　(1)总体环节流畅，幼儿能完整的接受并有一定的效果。

　　(2)师生能互动

　　(3)导入部分吸引力欠缺

幼儿中班主题教案 篇3

　　活动目标：

　　帮忙幼儿学会分享。

　　活动准备：

　　录像机、木偶表演。

　　活动过程：

　　1演一演(1)看木偶表演。

　　小熊正在草地上放风筝，一不细心风筝挂在树上了，怎样也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：%26quot;别着急，我来帮忙你。%26quot;只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：

　　%26quot;多谢你，你真棒!%26quot;小羊说：%26quot;不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的quot;%26quot;哈哈!原先是这样!%26quot;他们高兴地笑了。

　　讨论：小羊用什么方法帮忙了小熊它为什么会成功呢

　　(2)看录像。

　　元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不细心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元说：%26quot;别着急，我来帮忙你。%26quot;只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，细心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说：%26quot;你真能干，多谢你!%26quot;小刚说：%26quot;不用谢!你下次也能够这样做。%26quot;讨论：小刚用什么方法帮忙元元的元元心里会有什么感觉？

　　2说一说。

　　(1)小红不爱吃青菜，你有什么办法帮忙她吗

　　(2)洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮忙他吗

　　(3)涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮忙他吗

　　(4)有个小朋友不爱睡午觉。你会怎样帮他

幼儿中班主题教案 篇4

　　设计意图：

　　孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

　　2、学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。

　　3、体验与同伴合作活动的乐趣。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。

　　2、各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。

　　3、游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。

　　活动过程：

　　（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。

　　1、让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。

　　2、把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜欢秋天吗？为什么？（让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。）

　　3、教师总结：蔡老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的`画报，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？

　　（二）幼儿进行活动，教师巡回指导。

　　1、由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。（让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。）

　　2、教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。（如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？）

　　（三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。

　　（幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。这样，不仅促进幼儿与幼儿之间的互动，也促进老师与幼儿情感交流。最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到成功的喜悦。）

　　活动反思：

　　引导幼儿在日后的生活中观察秋天的变化，看看秋天还能给人们带来哪些惊喜，培养幼儿热爱大自然，乐于亲近自然的情感。