四年级实验教学计划

四年级实验教学计划共3篇 小学四年级下册教学计划及课程安排

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四年级实验教学计划共1

　　2013——2014学年第一学期

　　四年级数学教学计划

一、教学内容

　　本册教材共分八个单元：大数的认识；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域。

二、教学目标

　　1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

　　2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

　　4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

　　5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

　　6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学重点、难点

　　重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。 难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。 2、使学生掌握乘法的估算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

四、教学工作的措施及方法 1、改变教学思想

　　具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

2、注重生活与数学的密切联系

　　重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。

3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力

　　学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

4、面向全体、全面提高学生的整体素质

（1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。

（2）、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。

（3）、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

5、结合实际问题教学

　　爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。

6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学

　　学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+个性作业” 形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。

7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力

　　家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。

　　教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。

五、教学进度表

　　周次 教学内容安排

　　课时安排 1 亿以内数的认识（认识、读法） 4课时 2 亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法 4课时 3 亿以上的数的认识 4课时 4 角的度量

　　4课时 5 中秋节、国庆节放假

　　6 单元检测、评析、口算乘法 4课时 7 三位数乘两位数笔算 4课时 8 行程问题、变的变化规律、 4课时 9 三位数乘两位数估算、单元检测、评析、 4课时 10 垂直与平行 4课时 11 平行四边形与梯形 4课时 12 单元检测、评析、口算除法 4课时 13 商一位数（用整十数除、除数接近整十数） 4课时 14 除数不接近整十数、商是两位数 4课时 15 商的变化规律、 4课时 16 整理和复习、单元检测、评析 4课时 17 统计 4课时 18 单元检测、评析、数学广角 4课时 19 数学广角、总复习 4课时 20 总复习与考试 4课时

　　开一小

　　四年级组

　　四年级科学实验教学计划

　　四年级科学下册实验教学计划

　　教科版四年级上册实验教学计划

　　四年级科学上实验教学计划（共7篇）

　　八年级实验教学计划

四年级实验教学计划共2

　　小学四年级英语教学计划

一、学生情况分析

　　四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

　　本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进 一步学习奠定良好的基础。

　　本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的使用习惯；学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。

三、教学目标

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。 3、能听、做6个“TPR”活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、融会话教学与情景表演之中。

3、巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。

4、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 5、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。

6、针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容滲透到A\\B的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。 7、在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。

8、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

四年级实验教学计划共3

　　小学科学四年级下册实验教学计划

　　实验教学在小学科学课对于培养学生的动口、动手、动脑能力，对于培养学生的科学探究能力，对于培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用。因此，在科学教学中，做好实验教学工作，无疑是培养学生创新能力的最好途径。在上个学期的基础上，这个学期的实验教学我准备这样做： 一、实验内容

　　本册是科学教材的第四册。全册教材包括了“电”、“新的生命”、“食物”、岩石和矿物”四个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

　　第一单元“电”包括：点亮我的小灯泡；电路出故障了；导体和绝缘体。第二单元“新的生命”包括：各种各样的花；豌豆夹里的豌豆。第三单元“食物”包括：面包发霉了。第四单元“岩石和矿物”包括：观察岩石；岩石的组成。 二、合理组建实验小组

　　小组合作实验是本册书实验的主要形式，因此小组合作不能流于形式，要在管理上下硬功夫。我计划把四个人分成一个小组，四个人都有各个的职责，一个人是组长，负责全面协调工作且重点管理组内的纪律与评价；一个是材料管理员，负责安排带材料；一个是实验员，负责做实验时的分工与操作；一个是记录员，实验是专门记录实验的情况。实验时要求小组成员各司其职，教师每节课都要强调安全，包括带材料也要注意安全。 三、课堂上精心指导学生实验。

1、指导学生设计实验。要让学生在假设的基础上拟定实验的计划，再根据计划制定实验步骤，还要让学生明白每一步的实验目的和实验的总目的。

2、精心指导学生实验。学生不知道怎么做时帮助学生，学生做错了实验时帮助学生找到实验出错的原因，如果实验失败，要分析失败的原因，给学生一个解释。 3、让学生认识仪器，并学会使用仪器。因此，每次实验前向学生介绍仪器的名称和使用方法。

4、对整个实验教学做好记录，写好总结，以便发现实验中的问题，有哪些不足，哪些困难，来改进自己的实验教学。

5、教会学生收集实验的数据并对数据进行分析。 6、组织学生交流实验情况与结果，丰富他们的实验。

　　四年级科学下册实验目录

　　实验类型

　　章节目录 分观体实验名称 所需主要仪器及器材

　　演示

　　组 察 验

　　体验静电现

√

　　塑料梳子、碎纸屑

　　生活中的静电现象 象 认识不一样气球、绑气球的细线、挂气

√

　　的电荷 球的支架

　　观察小灯泡小灯泡、小灯泡的剖面图或点亮小灯泡

√

　　的构造 剖开的大灯泡

　　1 / 3

　　简单电路

　　电路出故障了

　　导体与绝缘体

　　做个小开关

　　不一样的电路连

　　接

　　油菜花开了

　　各种各样的花

　　花、果实和种子

　　把种子散播到远处

　　种子的萌发

　　动物的卵

　　动物的繁殖活动

　　一天的食物

　　食物营养

√

　　让小灯泡发小灯泡、的干电池、导光的实验 线

√

　　带灯座的电小灯泡、灯座、干电池、导路连接 线 让更多的灯

√

　　泡亮起来的

　　小灯泡、灯座、干电池、导

　　电路连接

　　线、电池盒

　　小灯泡、灯座、干电池、导

　　做个电路检线、电池盒、坏的小灯泡、√

　　测器来检测没有剥皮的导线、废电池、电路 形成断路的电池盒、做电路

　　检测器的材料

　　检测身边的

　　电路检测器、木片、塑料片、

√

　　物体是导体

　　陶瓷、纸板、橡皮、布、丝

　　还是绝缘体

　　绸、皮毛、铜丝等20种待检

　　测的物体

√

　　观察手电筒 手电筒

　　干电池、软木块或橡皮、图√

　　做个小开关

　　钉、曲别针、小灯泡、小灯

　　座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯和黄灯

√

　　里面是怎样四个接线柱的盒子、电路检连接的 测器、导线

√

　　比较电路

　　电池、电池盒、小灯泡、灯

　　座

√

　　观察油菜花

　　一株完整的油菜花、小卡片、

　　镊子、放大镜

√

　　花的专题观各种各样的花、放大镜、镊察 子

√

　　观察雌蕊和

　　雄蕊

　　放大镜、白纸、雌蕊、雄蕊

√

　　观察油菜的

　　放大镜、白纸、镊子、油菜

　　果实和种子

　　果实、油菜花和其他植物的

　　花等

√

　　认识种子的油菜、蒲公英、苍耳等的果散播方式 实和种子

√

　　观察种子的

　　油菜种子、黄豆种子、蚕豆

　　内部构造

　　种子、不同发芽阶段的蚕豆

　　种子、小刀、镊子、放大镜

√

　　观察动物的几种常见动物的卵、鸡蛋、卵 放大镜、培养皿

√ 给食物分类 记录食物的卡片纸

√

　　认识食物中脂肪的辨别实验器材：食用

　　2 / 3 生的食物和熟的

　　食物

　　面包发霉了

　　减慢食物变质的速度

　　食品包装上的信息

　　各种各样的岩石

　　认识几种常见的岩石 √

　　岩石的组成

　　观察、描述矿物（一）

　　观察、描述矿物（二）

　　面对几种不知名的矿物

　　岩石、矿物和我们 √ 的营养成分 油、肥肉、棉签、白纸；淀

　　粉的辨别实验器材：淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物

　　观察比较

√

　　生、熟马铃切开的生、熟马铃薯

　　薯

√

　　观察比较生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、

　　生、熟鸡肉 镊子 哪一块面包

√

　　上的霉菌生

　　发霉的面包、干面包四小块、

　　长得快 滴管、水、塑料袋

√

　　变质食物

　　新鲜的小鱼和腐败的小鱼

　　观察食品包

　　装袋和包装

√

　　盒，，比较几食品包装袋或包装盒若干 种食品的保质期

√

　　观察、描述

　　各种各样的岩石、岩石标本、

　　岩石

　　观察工具：放大镜、盛水的

　　烧杯

√

　　给岩石分类 各种各样的岩石

√

　　怎样识别岩

　　页岩、砂岩、花岗岩、石灰

　　石

　　岩、大理岩、滴管、稀盐酸、

　　放大镜、

√

　　观察花岗岩

　　花岗岩、石英、长石、云母、

　　放大镜

√

　　观察常见的

　　矿物

　　常见矿物的标本

√

　　矿物的颜色石英、长石、云母、其他几与条痕 种铰深色矿物、白色瓷砖、

　　透明、半透明、不透明的纸；观察矿物的

　　玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、

√

　　透明度和光

　　电筒、黑色卡纸；透明、不

　　泽

　　透明、半透明的矿物；具有

　　金属光泽、半金属光泽、非金属光泽的矿物

√

　　观察不知名

　　待识别的矿物、铜钥匙（回

　　的矿物

　　形针）、小刀、放大镜、白色

　　和深色瓷砖

　　岩石和矿物

　　的用途

　　演示用岩石和矿物制品

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