托班半日活动方案

托班半日活动方案【最新6篇】

　　【简介】每当托班学生参与半日活动时，为了让他们充分发展自己的潜能，我们需要制定一份全面而富有创意的活动方案。那么，如何才能设计出一份令人满意的托班半日活动方案呢？本文是会员“mu9”分享的托班半日活动方案（共6篇），供大家参阅。

托班半日活动方案 篇1

　　一、生活活动：

　　(一)餐前活动

　　1、提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。

　　2、教师组织幼儿安静地游戏。

　　(二)进餐

　　1、进餐前谈话：

　　介绍午点名称，请幼儿安静进餐，用完自己的一份点心。

　　2、进餐要求：

　　学习正确的进餐方法，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食，帮助个别进餐慢的幼儿。

　　3、活动中及时为幼儿擦拭鼻涕，帮助幼儿穿脱衣服。

　　4、环境创设：生活用具、物品便于幼儿使用和取放。

　　二、教育活动：

　　美术活动：美丽的花树

　　活动目标：

　　1、学习纸团印画的技能，尝试用颜料装饰美丽的花树。

　　2、愿意在集体面前介绍自己的花树，体验成功的快乐。

　　活动准备：红、黄、绿颜料、抹布、树的图片、盘子、箩筐若干、报纸

　　活动过程：

　　1、欣赏树，引出设计花树。

　　宝宝们!你们看，这是什么呀?(树)这棵树漂亮吗?为什么?

　　教师小结：这棵树呀，不怎么漂亮。因为它身上没有叶子、也没有花。那我们宝宝想不想来帮助这棵树，使这棵树变的更加漂亮呀?(想)宝宝们动动小脑筋，怎么样变的漂亮呢?(幼儿说：可以画、可以贴……)

　　2、启发幼儿用纸团印画的方法，装饰树。刚才宝宝们想了很多办法，可以用蜡笔画、可以用漂亮的纸贴，老师呀也想了一种办法，你们看，老师是怎么变的!

　　3、教师示范，幼儿操作(重点讲述如何进行纸团印画)

　　这是什么?(报纸)我把报纸柔成团，你们再看这是什么?(颜料：红色、黄色、绿色)我用刚才团成的纸团，沾上红颜料印到树上，你们看，漂亮吗?(教师示范)

　　小结：刚才老师画画的方法呢就叫纸团印画，集体朗读"纸团印画"，那个宝宝也上来尝试一下。(个别幼儿上来尝试)

　　4、幼儿开始创作，教师巡回指导。

　　5、集体展示自己的花树，并勇敢介绍这是我的.花树。

　　三、亲子活动：

　　1、运球：

　　爸爸和妈妈(或与别的家长)背对背夹住皮球后，从平衡木上运到对面宝宝箩筐里，然后由宝宝端着球从平衡板上跑到老师身边。看谁先到达目的地。

　　2、投球

　　宝宝骑在爸爸或妈妈肩上，然后家长蹲下让宝宝拿皮球，接着家长再站起来，宝宝把手里的球投向河对面的滚筒中，看看那个宝宝5个球的命中率最高

　　3、"骑马"抢糖

　　几个家庭一组，家长跪在垫子起点上(当马)，幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上，把对面的糖果运完为止。比赛那个家庭先运完为胜利。

　　4、跳"羊角球"

　　家长在起点骑着"羊角球"跳向终点的宝宝，然后有宝宝抱着"羊角球"回到起点比赛那个家庭最先完成。

　　5、两人三足走

　　家长的一条腿与宝宝的一条腿同时系在一起，然后从起点开始走向终点比赛那组最先到达终点。

托班半日活动方案 篇2

　　一、活动时间：

　　20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

　　二、活动地点和主持：

　　地点：托班教室

　　主持：吴玉兰

　　三、活动目标：

　　1、家园携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，体会读书的快乐。

　　2、通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的保教工作，能积极、主动配合，增进家园互动，达到家园共育。

　　3、增进亲子间的.情感，鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　四、活动安排：

　　（一）14：50—15：10 起床、入厕、洗脸，整理衣物。

　　活动名称: “我爱小动物”亲子阅读

　　（二）15:10—15：20 午餐、饮水

　　（三）15：20—15：30 谈话，了解宝宝在家阅读情况，告诉家长今天的活动目的和内容。

　　（四）15：30—15：40宝宝入厕

　　（五）15:40-16:10活动开始

　　1、谈话：读书让我们增长知识，了解好多平时看不到的东西，比如里面有好多好听的儿歌，还有我们喜欢的小动物，可好玩了。

　　2、大家都会念什么儿歌，大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧！（念儿歌）

　　3里面哪首儿歌是说小动物的？表演一下吧！（表演儿歌《小动物出来玩》。

　　4、亲子游戏，宝宝和家人一起表演《小动物叫》

　　（六）16:10-16:20餐前准备

　　（七）16:20-16:50宝宝进餐

　　（八）16:50-17:10宝宝入厕

　　（九）17:10-17:25离园准备

　　(十)宝宝离园

托班半日活动方案 篇3

　　一、生活活动：

　　1、重点内容：宝宝天天爱喝水

　　2、措施;

　　1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。

　　2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。

　　3、观察与指导：

　　1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。

　　2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。

　　3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。

　　二、游戏活动：

　　(一)主题游戏：

　　1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子

　　2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等

　　3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤

　　4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子

　　5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

　　6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木

　　7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片

　　(二)非主题游戏：

　　1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》

　　2、掷色子：贴动物、水果图片

　　3、手指点画：大蝴蝶等

　　4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木

　　5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)

　　6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作

　　7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对

　　(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。

　　(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办?”

　　三、运动活动：

　　1、目标：

　　1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。

　　2)锻炼幼儿动作的灵敏性。

　　2、分散活动：拍拍小动物

　　准备：垫子、圈、小动物图片

　　3、集体游戏：送蛋宝宝回家

　　规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。

　　4、观察与指导：

　　1)观察幼儿衣着是否适合锻炼

　　2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水

　　3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的`游戏.

　　四、学习：打开来，看一看

　　设计思路：

　　日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于2—3岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣，色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累直接经验。那么在下阶段的活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。

　　目标：

　　1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。

　　2、幼儿通过操作摆弄，体验获得成功的快乐。

　　准备：

　　1、小粘纸若干;

　　2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;

　　3、小熊手偶。

　　流程：引起兴趣---操作示范---幼儿自主操作

　　过程：

　　1、导入：幼儿和老师一起做游戏，今天小熊来作客，我们和小熊打各招呼。

　　(幼儿向小熊问好)，小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看?

　　2、幼儿操作：

　　(1)小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝宝要想办法才能拿到好东西哦!”

　　(2)徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢?宝宝来帮我，好吗?(引导幼儿来操作，尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法)

　　(3)宝宝要想办法自己打开，才能拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢?(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看，好吗?

　　(4)幼儿尝试打开各种瓶子等

　　师巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，如自己是如何打开盒子的等，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器，并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。

托班半日活动方案 篇4

　　一、活动时间：

　　20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

　　二、活动地点和主持：

　　地点：托班教室

　　主持：吴玉兰

　　三、活动目标：

　　1、家园携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，体会读书的快乐。

　　2、通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的保教工作，能积极、主动配合，增进家园互动，达到家园共育。

　　3、增进亲子间的情感，鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　四、活动安排：

　　（一）14：50—15：10 起床、入厕、洗脸，整理衣物。

　　活动名称: “我爱小动物”亲子阅读

　　（二）15:10—15：20 午餐、饮水

　　（三）15：20—15：30 谈话，了解宝宝在家阅读情况，告诉家长今天的`活动目的和内容。

　　（四）15：30—15：40宝宝入厕

　　（五）15:40-16:10活动开始

　　1、谈话：读书让我们增长知识，了解好多平时看不到的东西，比如里面有好多好听的儿歌，还有我们喜欢的小动物，可好玩了。

　　2、大家都会念什么儿歌，大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧！（念儿歌）

　　3里面哪首儿歌是说小动物的？表演一下吧！（表演儿歌《小动物出来玩》。

　　4、亲子游戏，宝宝和家人一起表演《小动物叫》

　　（六）16:10-16:20餐前准备

　　（七）16:20-16:50宝宝进餐

　　（八）16:50-17:10宝宝入厕

　　（九）17:10-17:25离园准备

　　(十)宝宝离园

托班半日活动计划 篇5

　　一、展示幼儿的学习成果

　　（1）幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌

　　（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。

　　（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

　　（4）让家长观看孩子们完成的`美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。

　　二、安排幼儿安全工作

　　假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。

　　根据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的知识，请家长务必配合幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。

　　最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！

托班半日活动教案 篇6

　　目标：

　　1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

　　2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。

　　准备：

　　1、布置情景：山洞及动物园。

　　2、各种玩具动物及拼装图若干件。

　　过程：

　　1、在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

　　2、动物园门口，在动物园里。

　　（1）引导幼儿喂小动物，提醒幼儿不掉饭粒。

　　（2）帮助阿姨喂动物，初步学习大小标记、颜色、圆形、方形等。

　　重点指导：喂小动物吃饭，分清大小标记，图形状。