中班主题活动方案

中班主题活动方案【精华15篇】

　　【前言】在中班的主题活动方案中，我们需要精心设计每一个环节，以激发孩子们的学习兴趣和想象力，让他们在游戏中获得知识和快乐的双重收获。本文是热心会员“baoqiaoluanzezhi”分享的中班主题活动方案（共15篇），以供借鉴。

五一劳动节中班活动主题方案 篇1

　　活动目的：

　　为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。

　　活动时间、

　　地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

　　活动形式：

　　以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

　　活动过程：

　　一、第一阶段

　　四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

　　1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

　　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

　　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

　　4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：

　　起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

　　二、第二阶段

　　四月三十日、五月一、二号：

　　在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

　　1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

　　2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。

　　3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。

中班植树节活动方案 篇2

　　活动名称：实践活动“我们植树去”

　　活动目标：

　　1、 知道3月12日是植树节，有爱护树木的意识20xx年幼儿园中班植树节活动方案20xx年幼儿园中班植树节活动方案。

　　2、 能参与幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。

　　策划者：虞美人

　　活动对象：中班级部

　　活动准备：

　　1、 小组准备小树苗一棵、水桶、小铲;

　　2、 查看

　　幼儿园需要补种的树苗

　　3、 植树流程一张

　　活动过程：

　　1、 提出活动要求：

　　要求：找到需要补种小树苗的地方，小组合作种植

　　2、 幼儿按照植树流程小组合作植树

　　植树流程：挖土——埋树根——培土——踩实——浇水

　　重点指导：劳动前先分工，不争抢

　　3、参观我们种植的小树苗，体验成功的.喜悦。

　　3月12日植树节”活动方案

　　一：主题思想：

　　春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐!

　　二、参加对象：全园师生(豆班不参加具体活动)

　　三、活动准备：各班准备水桶，浇水工具

　　四、活动时间：20xx年3月12日 上午9：30-10：30

　　五、活动流程：

　　时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场代恒全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。

　　植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

　　中班组：山坡后树木

　　小班组：戏水池后树木

　　豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作!

　　六、工作人员：

　　主持人：代 恒

　　拍 摄：马丽施、李霏霏、各班

　　协助人员：办公室人员按照分工归回各级组

中班植树节主题活动方案 篇3

　　活动时间：

　　3月11日上午9：30——11：00

　　活动场地：

　　科大院内中心花园

　　活动形式：

　　认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。

　　活动

　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的.小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

　　活动目标：

　　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　　活动准备：

　　1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　　3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。

　　4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

　　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　　6、各项人员安排：主持人摄像照相提水

　　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　　活动流程：

　　一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

　　二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　　第一项：“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好)

　　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

　　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　　3、中班活动流程：

　　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体

　　2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

　　3、给小树浇水。

　　要求建议：

　　●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

　　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　　●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　　4、和小树合影留念。

　　5、捡拾垃圾、整理工具。

　　6、评选“绿色小卫士”。

中班主题活动方案 篇4

　　活动名称：豆豆的一家

　　活动目标：通过品尝活动，激发幼儿愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有营养的。

　　活动准备：煮毛豆、各种豆制品。

　　活动过程：

　　一、讲讲尝尝，交流经验：

　　1、引起兴趣：（教师扮演成豆妈妈）你们知道我是谁吗？我是豆妈妈，这儿是我的家。今天我请客，请你们到豆豆家来做客。

　　2、欢迎你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢？对了，就用我们豆豆家的好东西来招待你们。

　　3、请你们尝尝这些是什么好东西？好吃吗？（将盘子放在桌上）　二、幼儿品尝：

　　1、教师个别问问：（每组孩子都交流）

（1）你知道吃的是什么吗？有些什么味道？

（2）你最喜欢吃哪一样？

　　2、刚才你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告诉我，你最爱吃哪一样，为什么？（出示毛豆、豆腐干、豆浆等）

　　3、这样东西你们以前都吃过吗？看看它是什么颜色的，刚才吃在嘴里是什么味道？（出示素火腿）

　　4、总结：你们刚才是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有营养，吃了会让我们长得高，身体变得壮。

　　三、自助品尝豆制品：

　　1、豆妈妈还准备了许多豆制品，有豆干丝、素鸡、油豆腐……也都很好吃的，想吃吗？（幼儿自助品尝）

　　2、到豆妈妈家来做客开心吗？欢迎你们下次再来。

　　主题活动反思：

《好吃的食物》主题产生后，幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片，并能与同伴讨论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了及时的满足大部分幼儿交流分享的需要，激发他们更大的探索欲望，我们为幼儿创设了游戏化的环境，鼓励幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里分享着同伴的经验。我们清楚地意识到，家长的人力资源也是不可缺一的一部分。我们指导家长经常带孩子去超市，去菜场，帮助认识和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也发展了孩子的表达能力，观察能力，以及社会性交往能力等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了知识，体验到了成功的愉悦，使思维真正“活”了起来。同时提高了幼儿查找资料、获取信息的能力，调整丰富了幼儿原有的认知结构，拓展了思路。

　　在活动中，也存在许多的不足，例如：

　　1、教师调控活动的能力需要加强。

　　2、幼儿之间的互动交流还欠缺。

　　3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。

幼儿园中班主题活动方案 篇5

活动目的

　　1、让孩子知道六月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

活动准备

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。

活动时间

　　x月xx日下午4点30分。

　　活动流程

　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！

　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　　每年六月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

三、亲子游戏环节

　　1、梳头

　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子

　　玩法：每组请xxx名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花

　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

　　人员安排：xx负责组织游戏、xxx负责协助组织、xx负责秩序及照像。

中班主题活动方案 篇6

设计意图：

　　春风年年吹，风筝翩翩飞。风筝，作为我国流传最广的民间玩具，至今依然十分受欢迎，它以其美丽的色彩和飘逸翻飞的动态美，吸引着各个年龄阶段的孩子。在阳光明媚的春日，带着孩子来到开阔的场地放风筝，既为他们提供了直接感知风筝静态美（色彩）与动态美（飞舞）的机会，也激发了幼儿的创设热情。

目标：

　　1、通过制作简易风筝，感受制作活动的乐趣。

　　2、发挥想象，创造性地设计风筝图案。

　　3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。

准备：

　　1、材料：塑料袋，各色彩纸，各色彩线，绳子。

　　2、工具：双面胶，剪刀。

过程：

一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望。

　　1、小朋友，听说上次你们都去放风筝了，风筝是你们自己制作，自己放飞的吗？你们想不想自己做只风筝去放呢？

　　请先告诉我，你们见过哪些风筝？（蝴蝶风筝、飞机风筝、脸谱风筝、老鹰风筝等）它们都是用什么材料制作的？（布风筝主要制作材料：轻便不进水的布、竹篾和线；纸风筝主要制作材料：牢固结实的纸、竹篾和糨糊等辅助材料。）

　　2、（出示塑料袋风筝）老师也做了一只风筝，你们看，它是用什么材料做的？

二、出示各种材料与工具，简单介绍制作方法。

　　1、这种特别的风筝需要一种很特殊的材料——塑料袋。

　　2、小朋友肯定要问了：塑料袋怎么能用来做风筝呢？别急！我们一起来解开这个谜。

　　第一步，构思

　　首先要想好我想做一只什么样的风筝，用什么材料制作比较合适。

　　第二步，选材

　　把自己需要的材料准备好，稍微多选一些，不要有遗漏。

　　第三步，实施

　　根据自己的构思，充分运用各种材料，有个性地打扮塑料袋。

　　选择各色彩纸（主要步骤：画——剪——贴）

　　将需要图案画在对应的色卡纸上，剪下来，背面贴上双面胶，接着把塑料袋压平，选择适当的位置粘好。

　　选择各色彩线（主要步骤：定位——绕线——打结）

　　注意颜色的搭配。

　　第四步，完工

　　用绳子穿过袋子两只耳朵打结固定，注意打结时不能扎紧袋口！

　　这样，一只可爱的塑料袋风筝就完工了。

三、幼儿尝试操作。

　　1、师提醒幼儿要先想好再开始。

　　2、强调打结时不能扎紧袋口。

四、幼儿简单介绍自制的风筝。

五、放风筝

　　我们的风筝做得怎么样呀？你们快乐吗？接下来你们最想做的事情是什么呢？

　　现在老师宣布：带上我们的风筝，一起到小土坡上去，放飞到蓝天上，把我们的快乐告诉太阳公公告诉云宝宝吧！

中班主题活动方案 篇7

【活动过程】

　　1、教师出示图文，声情并茂地讲述故事《贴纸的心事》。

　　2、讨论：贴纸为什么开心？为什么烦恼？

　　3、怎样帮助贴纸解除烦恼？启发幼儿续编故事。

　　师：谁能想出办法，帮忙解决贴纸的烦恼呢？（培养幼儿动脑筋解决问题的习惯。）

　　4、讨论：谁的办法最好？为什么？

　　引导孩子在辩论中，积极应对同伴的意见。提示幼儿着重思考可行的办法，并能运用语言清楚地表述理由。（重点引导幼儿树立正确的消费观。）

　　5、启发幼儿用图文并茂的形式记录和展示自己续编的故事。

【活动延伸】

　　社会调查：贴纸的作用和好处，贴纸带来的问题及其解决方法。

　　活动三：自制贴纸

【活动过程】

　　1、再次引导幼儿仔细观察贴纸上的图案和制作材料。

　　2、让幼儿按自己的意愿和想像大胆制作一套装饰贴纸。

　　3、欣赏自制贴纸，说说内容与用途。

【活动延伸】

　　用孩子自己创作的贴纸布置展览，装饰环境。鼓励幼儿将自制的贴纸义卖，将义义卖 款项捐给动物协会，以表达孩子们爱护动物的情感，并让孩子体验自己的价值。

【设计评价】

　　这个活动要求教师及时把握幼儿的兴趣点，引导幼儿发现和分析问题，帮助幼儿在接受新事物时克服自己的弱点。

　　整个活动以幼儿为主体，从收集贴纸、举办贴纸展览，到开展社会调查，进行讨论和创作贴纸，都是让幼儿在自己动手、自己参与、自己思考的基础上进行的。

【资料链接】

　　故事《贴纸的心事》

　　有一对贴纸朋友，一个叫开心，一个叫烦恼。

　　一天，烦恼遇到开心，对开心说：“你好，开心！你有什么高兴的事乐得嘴都合不拢了，说出来共同分享一下吧！”开心说：“你没发现我们的同类越来越多，也越来越漂亮吗？有那么多人喜欢我们，小朋友的书包上、文具上、身体上，大人们的手机上、背包上，家里的电器上、家具上，到处都可以看到我们的身影，可见我们是多么有用呀！这些都是值得高兴的事啊！”开心说着说着，发现烦恼无精打采的，就问：“烦烦，你怎么愁眉苦脸的，幼什么不开心的事也说出来，让我和你一起分担吧。”烦恼张了张嘴，重重地叹了口气说：“哎，你有所不知，有人不讲卫生，将我们乱丢乱弃，引发了环境问题。我刚刚看到我们的同类被人骂得好惨。有的小朋友在课堂上不注意听讲玩贴纸，搞得我们已经被禁止出现在校园里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞒着爸爸妈妈拿钱买贴纸，出现了诸如说谎、浪费等一系列问题。我为我们给人类带来的麻烦而难过着急啊！”

“是啊。不过，别发愁，我们一起想办法来解决这些问题！”开心说道。

　　教师在讲述故事时，可根据情节，一边展现故事梗概漫画，一边自然地展示字卡“开心”“烦恼”“无精打采”“愁眉苦脸”等让幼儿认读。

中班主题活动方案 篇8

活动目标：

　　1、初步学习在圆形物体上进行装饰的方法

　　2、初步具有平面装饰的能力

　　3、体验用多种材料装饰八宝饭的快乐

活动准备：

（一）知识经验：

　　1、了解八宝饭的做法

　　2、幼儿已掌握手工制作的基本方法

（二）环境准备：收集有关八宝饭的图片供

　　幼儿欣赏

（三）材料准备：

　　1、皱纹纸、即时贴、各种豆子、双面胶、剪刀

　　2、方便碗若干、八宝饭、视频展示仪

活动过程：

（一）情景讲述，引出课题

　　教师讲述故事：国外的老爷爷很想吃中国的八宝饭，请大家帮助老爷爷。

（二）欣赏与讨论

　　1、教师出示八宝饭，请幼儿观察并讨论：八宝饭上有什么？上面的蜜饯是怎么摆放的？

　　2、分组讨论如何做“八宝饭”，选择“蜜饯”怎么围圈摆放等等。

（三）幼儿创作

　　1、鼓励幼儿自己动手做一盘“八宝饭”。

　　2、将方便碗翻过来，用即使贴、皱纹纸等材料在其底部装饰。

　　3、教师巡视，及时介绍有创意的作品。

（四）展示幼儿作品

　　将幼儿作品集中摆放，请幼儿逐个利用视频展示仪进行介绍

（五）请幼儿品尝八宝饭

　　延伸活动：鼓励兴趣浓厚的幼儿回家后进行再次制作。

幼儿园中班主题活动方案 篇9

活动目标：

　　1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

活动重点：

　　感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动难点：

　　理解祖国的含义，学习收集资料。

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“xx周年”国庆大阅兵的录像）。

　　3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。）

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“xx周年大阅兵”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

★活动导入

　　老师播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。）

（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）

★了解国庆节由来

　　1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？

（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）

（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）

　　2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）

　　3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有xx岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

　　4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。

（在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）

★体验国人庆国庆的喜悦

　　1、我们美丽的祖国妈妈已经xx岁了，在过去的xx多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

　　2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

　　3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“xx周年”庆典录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国xx岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）

（在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）

　　4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

★我为祖国过生日

　　1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的xx岁生日。

　　2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

　　3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

　　4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

中班主题活动方案 篇10

　　一、 活动名称：欢乐娃

　　二、活动设计思路 ：孩子们盼望的节日终于到了，为了迎接这欢乐的日子，我以“六一”活动为主题内容，进行舞蹈节目表演。

　　三、活动目标 ：让幼儿充分体会节日气氛的快乐，展现自己的特长，发挥自己优点，树立自信心。

　　四、 活动准备：舞蹈编排《欢乐娃》

幼儿园中班主题活动方案 篇11

一、语言：秋的水果

　　黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃钻进了果园，水果熟了，水果香了！

二、综合：水果多又多

　　幼儿介绍自己带来的水果，引导他们用一些形容词来描述水果；给水果分类。

三、科学：甜甜的柿子

　　引导幼儿看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、尝一尝，了解生熟柿子的颜色、手感等各有不同，尝一尝不同品种柿子的口味等。

四、综合：秋游玄武湖

　　引导幼儿观察秋天的美景，感受集体郊游的快乐。

五、音乐：苹果

　　红苹果呀绿苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。

六、美术：给水果宝宝穿衣服

　　水果涂色、用油泥做水果、装饰水果等。

七、体育游戏：摘果子

　　练习纵跳触物。

幼儿中班主题活动设计方案 篇12

　　活动目标：

　　1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

　　2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

　　3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

　　4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

　　5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

　　6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

　　活动准备：

　　PPT，各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等) 【幼儿园PPT课件制作】;幼儿展开前期的调查

　　活动过程：

　　一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

　　1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

　　2、幼儿说问题、交流感想。

　　3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

　　二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

　　1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

　　老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

(1)交流：垃圾哪里去了?

(2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果)

(3)哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢?

(4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用?

　　3、讨论：哪种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案)

　　三、用语言与表演等形式总结方法

　　鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

中班单元主题活动设计方案 篇13

　　活动目标：

　　1、指导夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。

　　2、学习按物品的某个同一标准进行分类。

　　活动准备：

　　以夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。

　　活动过程：

　　一、再现经验

　　1、说说谁是夏天的“好朋友”。

　　2、介绍这些“朋友”怎样帮助我们的过夏天。

　　小结：虽然夏天是个非常炎热的季节，但是有很多办法能使我们身体变得凉快。

　　二、模拟商场摆货架

　　1、观察“商店”里“货架”上有些什么。

　　2、寻找哪些物品是专为夏天准备或夏天特别需要的。

　　3、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字：“夏令用品”。

　　4、说一说：我们还可以增加哪些夏令用品，并说出自己的理由。

　　三、模拟商场购物

　　1、小红要去学游泳，想一想，他会去购买什么。

　　2、从生活用品中把泳衣、泳帽、阳伞、防水眼镜、遮阳伞、救生圈等找出来，说一说它们的用处。

　　3、谈论人们特别喜欢在夏季游泳的理由。

　　4、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字“游泳用品”。

　　小结;我们可以用一个标准把物品分成不同的组。

中班我的幼儿园主题活动方案 篇14

　　活动目标

　　1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。

　　2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。

　　3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。

　　4、乐于参与新年的活动。

　　5、感受到节日的快乐。

　　教学重点、难点

　　如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。

　　活动准备

　　1、糖、饼干若干。

　　2、录音机一台。

　　3、红包若干个。

　　活动过程

　　1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。

　　第二组：敬老院的爷爷、奶奶。

　　第三组：爸爸、妈妈、孩子。

　　2、活跃气氛：

　　师问：小朋友们，你们喜欢过年吗?喜欢去拜年吗?

　　今天，我们一起来做个“拜年”的游戏。

　　3、游戏开始，各组各就各位。

　　放鞭炮录音，小朋友们一起喊“过年啦!”

　　在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。

　　指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。

　　爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。

　　小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。

　　引导语：小朋友们，你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗?

　　于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图。

　　4、游戏结束。师幼交流游戏的心得：

　　尊敬长辈，对人有爱心，有礼貌。

　　5、小结：点评幼儿在游戏中的表现，表扬认真扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。

中秋节中班主题活动方案 篇15

　　活动目标：

　　1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴教师一齐过节的欢乐。

　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

　　活动形式：班级团体活动

　　活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

　　活动过程：

　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么

　　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原先，月亮姑娘每一天都在变化，所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，仅有在晚上才悄悄地露面。