学习雷锋精神班会教案

学习雷锋精神班会优秀教案（汇总9篇）

　　【简介】在学习雷锋精神的班会中，我们精心准备了一份优秀教案，以表达对老师辛勤教导的感激之情。本文是网友“piaodou”整理的学习雷锋精神班会优秀教案（共9篇），欢迎参阅。

学习雷锋大班教案 篇1

　　预设目标：

　　1、通过看图片，激发幼儿向雷锋叔叔学习，多为班级和别人做好事的欲望。

　　2、培养幼儿的口语表达能力。

　　活动准备：

　　活动前收集有关雷锋事迹的图片、

　　活动预设：

　　一、引导幼儿通过看图片，让幼

　　儿讨论，发扬雷锋的精神。

　　组织讨论：向雷锋叔叔学什么？人们是怎样发扬雷锋的精神？（教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和

　　别人做好事。）

　　二、实践活动：学习雷锋好榜样。

　　师：你们看到叔叔阿姨、哥哥姐姐学习雷锋好榜样，放弃休息时间为大家做好事。你们想不想也象他们那样，为有困难的人做点事？

　　创设情景：

　　１、扶盲人过马路；

　　２、修补图书；

　　３、擦围栏；

　　三、谈话：“如果别人有困难，你会怎样帮助他们？”延续孩子的关爱他人的情感。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案 篇2

一、活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

三、活动过程

（一）主持人导出队会主题

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢？

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

　　教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

　　1、讲身边的“活雷锋”故事

　　2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

　　教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

（四）老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

　　通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

学雷锋精神主题班会教案 篇3

　　一、活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　三、活动过程

　　（一）主持人导出队会主题

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢？

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

　　教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

　　（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

　　1、讲身边的“活雷锋”故事

　　2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

　　教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　（四）老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

　　通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

学习雷锋精神主题班会教案 篇4

　　一、活动背景：

　　为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。

　　二、活动主题

　　学雷锋主题活动

　　1、活动对象

　　xxxx班学生

　　2、活动时间

　　20xx年3月1日至3月31日

　　3、活动地点

　　北京邮电大学校本部

　　4、前期准备工作

　　王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。

　　三、具体活动流程

　　本次学习学雷锋活动分两个阶段实施。

　　第一阶段：“心中的雷锋”：开展雷锋精神再教育活动。团支书利用群的形式号召大家学习雷锋精神。

　　第二阶段：“雷锋精神存我心校园正能量我出力”

　　1、参加人员：全体xxxxx团支部成员

　　2、活动内容：宣传委员事先制作积极宣传雷锋精神的标语海报，并打印分发给支部成员，由支部成员在学校主要区域张贴并向同学们积极宣传雷锋精神。

　　四、活动要求

　　1、提高认识，精心组织。学雷锋活动是加强思想道德建设的重要载体，要充分认识开展学雷锋活动的重要性和必要性。

　　2、认真落实，注重实效。根据本支部实际，将学习雷锋活动与支部常规德育教育工作相结合，突出本支部的特色。不走过场，注重在实际活动中让团员思想得到提升，并在行动中体现雷锋精神。

弘扬雷锋精神班会教案 篇5

　　一、活动目的：

　　1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

　　2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

　　3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。

　　2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。

　　三、活动程序：

　　欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会

　　四、 活动过程：

　　1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。

　　3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。

　　中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

　　5．思考：

　　中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

　　学生发言

　　中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。

　　7．播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　出示《学习雷锋好榜样》歌词，文艺委员教唱这首歌。

　　8．全班分为若干小组，进行“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　学生发言：

　　A．助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B．紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

　　C．团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D．做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E．在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　五、 活动总结：

　　1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋主题班会活动。

　　我们通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体同学要共同努力，争做雷锋式的美德少年。

　　2．请个别同学来谈谈自己的体会。

学习雷锋精神主题班会教案 篇6

　　一、活动目的：

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　3、课件、无线话筒。

　　三、活动过程

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！

　　甲：二(3)班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）

　　乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树围着雷锋的画像及队会主题。）

　　乙：对了。

　　合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请看大屏幕：《雷锋故事联播》

　　故事(一)人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事(二)助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　故事(三)钉子精神

　　雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。有战士说：“雷锋别看了，马上就要看电影了。”雷锋笑着说：“还有几分钟，看一页是一页。”当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。

　　甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答）

　　乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3、请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在52班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

　　1、请听《校园广播》。（即同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。）

　　甲（采访）；①请问你是同学吗(是)

②我是电视台的记者，同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。）

③为什么焦急

④为什么要交给老师

　　乙：同学的事迹登载在（报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继之后又一个“活雷锋”出现了。

　　2、请看小品（看报纸）。一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读报上的通讯稿，即同学的事迹。）

　　甲；同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（同学讲事情的经过后，同学们献花。）

　　乙：小雷锋一个接一个地出现，上学期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的72名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了50元，还有6位同学捐了20元。主持人请几位同学站起来，并表示感谢。)钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！

　　甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

　　全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）

　　乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！

　　下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）

　　一是一，二是二，

　　不缩小，不扩大。

　　学雷锋，见行动，

　　进教室，开窗户。

　　洒洒水，扫扫地，

　　擦黑板，抹桌子，

　　擦凳子。小同学，

　　勤学习，多思考，

　　齐进取，齐上进，

　　爱祖国，爱人民，

　　做一名，好学生。

　　甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　合：班会到此结束，谢谢！

　　四、辅导员老师讲话：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案 篇7

一、教学目标：

　　1、了解雷锋其人其事；

　　2、把握雷锋精神丰富内涵；

　　3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。

二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程：

　　1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。下面我们也要一起来认识一位榜样。（出示小诗）

　　2、学生读诗：明确榜样雷锋。

　　3、出示雷锋的图文资料（多媒体展示）；学生快速阅读，了解雷锋其人主要事迹。老师引领学生总结：雷锋做的，并不是一些轰轰烈烈，惊天动地的事情。由此，我们不难懂得，做生活中的常事，只要多为他人着想，坚持做，就非常了不起，这种行为就是我们的榜样。正所谓%26ldquo;把简单的事做好就不简单，把小事坚持做就成了大事。%26rdquo;

　　4、品读雷锋其言：学生快速阅读手中关于雷锋的小资料。让学生从中挑选一条，谈自己的理解。这个关节让学生充分互动，结合我们八一的生活来谈。老师点评。

　　5、师：有一首歌，可以说对雷锋之事给予了礼赞，对雷锋精神做

　　了精辟的概括。下面就让我们一起来吟唱这首《学习雷锋好榜样》。

　　5、师白：作为当代青年，是国家和民族未来的栋梁，那么我们又该怎样切实践行雷锋精神呢？学生畅谈。

五、小结。

　　一个人不能没有精气神，一个时代不能没有榜样，雷锋就是我们的好榜样，无论过去，现在，还是将来。我们必须汲取雷锋精神的丰富营养，热爱祖国，热爱人们，忠于国家，忠于党，立足本职，不断进取，把自己锻造成时代的脊梁，让雷锋精神永放万丈光芒。

优秀学雷锋主题班会教案 篇8

　　一、活动目的目的：

　　本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

　　二、活动安排：

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

　　2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以%26ldquo;五要%26rdquo;、%26ldquo;五不要%26rdquo;为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

　　①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛%26mdash;%26mdash;要%26ldquo;善小为之%26rdquo;，不要%26ldquo;小善不为%26rdquo;

　　②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道%26mdash;%26mdash;要%26ldquo;严以律己%26rdquo;，不要%26ldquo;自由散漫%26rdquo;

　　③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰%26mdash;%26mdash;要%26ldquo;善待他人%26rdquo;，不要%26ldquo;作践自己%26rdquo;

　　④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳%26mdash;%26mdash;要%26ldquo;学而善思%26rdquo;，不要%26ldquo;思而不学%26rdquo;

　　⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道%26mdash;%26mdash;要%26ldquo;善待环境%26rdquo;，不要%26ldquo;轻狂喧哗%26rdquo;

　　3、提出种种%26ldquo;最令人深恶痛绝的生活陋习%26rdquo;

　　如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等

　　4、号召同学们学习%26ldquo;中学生校园礼仪规范%26rdquo;(共十条)

　　①言语要文明，见面问声好;

　　②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄，仪态要规范;

　　③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进;

　　④他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道;

　　⑤弱小贫困，帮扶资助;

　　⑥残疾病患，文明相待;

　　⑦桌面墙面，莫乱涂画;

　　⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意;

　　⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静;

　　⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

　　5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进行竞赛)

　　初次见面说：你好;

　　表示歉意说：对不起;

　　客人到来说：欢迎;

　　麻烦别人说：拜托;

　　好久不见用：久违;

　　与人分手说：欢迎下次再来;

　　欢迎购物用：光临;

　　中途先走说：失陪;

　　求人解答用：请教;

　　表示答谢说：谢谢;

　　赞人见解用：高见;

　　接受感谢说：这是我应该做的;

　　看望别人用：拜访;

　　表示礼让说：您先请;

　　陪伴朋友说：奉陪;

　　助人为乐说：我能帮您做什么;

　　等候客人用：恭候;

　　征求意见说：请指教;

　　请人帮助说：请多关照;

　　表示慰问说：给您添麻烦了。

　　6.个人形象

　　仪容：发型得体;面部清爽;表情自然;手部清洁。

　　仪态：文明、自然、美观、敬人。

　　着装：整洁合体;搭配协调;体现个性;随境而变;遵守常规。

　　言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。

　　7. 介绍

　　介绍时遵守%26ldquo;尊者优先了解情况%26rdquo;的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。

　　8. 握手

　　握手的标准方式是行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手,四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。

　　握手顺序按照%26ldquo;尊者为先%26rdquo;的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼;在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合，以先到者先伸手为礼;在师生之间，以老师先伸手为礼;在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。

　　9.鼓掌

　　鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。

　　掌声大小应与气氛相协调，节奏平稳，频率一致。

　　通常情况下，不要对他人%26ldquo;鼓倒掌%26rdquo;，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。

　　10.通话

　　拨打电话:选择恰当的拨打时间，开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍;结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。

　　接听电话：拿起电话，主动问好，温和应答。如替他人接听，应做好记录并及时转达。

　　使用手机：不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机,不在加油站使用手机。

　　11.乘车

　　(1)排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。

　　(2)听从司乘人员的引导。

　　(3)主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。

　　(4)保持车厢和站点的环境卫生;雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。

　　(5)后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。

　　12.行路

　　(1)按照交通指示灯和标志、标线行走。

　　(2)应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。

　　(3)多人并行应主动避让他人。

　　特别提示：不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。

　　13.排队

　　先来后到，依次排序，保持间距，依序而行。

　　14.国际社会公认的%26ldquo;第一礼俗%26rdquo;

　　%26ldquo;女士优先%26rdquo;原则是国际社会公认的%26ldquo;第一礼俗%26rdquo;。

　　15、最后发起号召：告别陋习，走向文明

　　三、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵%26mdash;%26mdash;奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

学习雷锋主题班会教案 篇9

　　一、主　题：牵手课堂，走近雷锋

　　二、指导思想：

　　当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。

　　雷锋%26mdash;%26mdash;这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

　　为了弘扬雷锋精神，我们宁晋东城小组决定就此顶岗支教之际，在与当地老师和班主任协商的情况下，以主题班会的形式带领学生开展一次%26ldquo;牵手课堂，走近雷锋%26rdquo;的主题班会活动，以引导学生重拾雷锋精神，树立为人民服务的正确人生价值观，促进学生的健康成长。

　　三、班会活动目的：

　　(1)使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神。

　　(2)使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。

　　(3)切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。

　　四、活动重点：

　　通过%26ldquo;学雷锋%26rdquo;的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

　　五、活动方法：

　　以在各班开展主题班会的形式，把主动权交给学生，朗诵、演讲、表演与知识竞赛相结合，在自由轻松的氛围中体验雷峰精神的时代意义。

　　六、活动准备：

　　1.选定主持人，分组找材料。

　　2.布置教室：在教室黑板上书写%26ldquo;牵手课堂，走近雷锋%26rdquo;，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联(如美德%26times;%26times;千载留， 行善雷锋万民颂。)本场景布置及准备工作由宣传委员负责。

　　七、活动流程：

　　1、让学生一起朗读《雷锋的名言》(背景音乐：《爱的奉献》低音)(10分钟)

　　1) 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

　　2) 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

　　3) 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

　　4) 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　5) 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。　　15) 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

　　6) 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

　　7) 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种%26ldquo;钉子%26rdquo;精神，善于挤和善于钻。

　　8) 我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的，把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　9) 骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟%26hellip;%26hellip;

　　10) 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

　　2、 请几个学生介绍雷锋的生平经历(10分钟)

　　1940年农历12月18日出5生于湖南望城县。

　　1956年高小毕业，依照政策回乡务农，期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员。

　　1957年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中，被评为%26ldquo;工地模范%26rdquo;。

　　1958年来到鞍钢参加工业建设，又多次被评为%26ldquo;先进生产者%26rdquo;、%26ldquo;红旗手%26rdquo;和%26ldquo;标兵%26rdquo;。

　　1960年，雷锋参加解放军。荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他%26ldquo;模范共青团员%26rdquo;称号。

　　1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党。

　　1961年6月，当选为抚顺市人民代表。

　　1962年8月15日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅22岁。

　　3、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事(10分钟)

　　助人为乐的雷锋

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

　　很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：%26rdquo;同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!%26rdquo;%26ldquo;我不累。%26rdquo;雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　立志参军

　　一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地.买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。

　　钉子精神

　　施工任务中,雷锋整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,他就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:%26ldquo;有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种%26quot;钉子%26quot;精神, 善于挤和钻。%26rdquo;

　　4、班上雷峰事迹介绍:《我们班的雷锋》(10分钟)

　　以学生演讲形式，抑或由学生自己介绍个人助人为乐的事迹，抑或由学生来赞扬班里的其他同学，以此来促进学习雷锋精神、互帮互助的良好班级氛围的形成。

　　5、 全班分为若干小组，进行激烈的%26ldquo;雷锋精神%26rdquo;抢答测试(20分钟)

　　步骤分5小组 预先实行100分制，依据试题加减分!本环节有主持人主持。

　　试题(略)

　　6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌(15分钟)

　　《学习雷锋好榜样》歌词

　　学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

　　爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

　　学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

　　愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

　　学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

　　全心全意为人民 共产主义品德多高尚

　　学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

　　保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

　　八、 活动总结：(5分钟)

　　由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 通过一系列的%26ldquo;学雷锋活动%26rdquo;，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把%26ldquo;雷锋精神%26rdquo;认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。