工作方案

精品工作方案3篇(精品考核方案)

　　下面是范文网小编收集的精品工作方案3篇(精品考核方案)，供大家赏析。

精品工作方案1

　　根据教委关于进一步做好创建全国文明城区工作的指示精神，为推动学校创建工作的深入开展，结合学校实际，制定以下工作方案。

　　一、工作目标

　　1、深化宣传工作，提高干部、教师、学生的知晓率、参与率和支持率。

　　2、深化思想道德建设，提升教职工、学生的文明素养，落实德育实践活动。

　　3、深化校园环境建设，营造健康、绿色、美观的校园文化氛围。

　　二、工作任务

　　1、做好创建工作的宣传、动员工作，通过各种形式宣传创建工作精神，提高师生对创建工作意义的认识。

　　2、根据创建工作测评指标，查找问题，细化措施，确保指标任务的落实。

　　3、加强校园环境建设，使校园室外环境美观整洁，室内环境优雅干净，校园文化积极向上。

　　4、加强师生行为规范教育，通过专题讲座，检查评比等方式，强化教职工师德文明行为规范和中小学生日常行为规范的落实。

　　5、组织好德育实践活动，做到主题鲜明、重点突出、形式多样。

　　三、组织机构

　　1、成立创建工作领导小组，分解任务指标，明确职责。

　　组长：雷永才、曹力

　　负责全校创建工作的领导及组织落实。

　　副组长：姜朝一、高俊英、周爽

　　负责所在校区（部门）创建工作

　　组员：李荣华、丁艳霞、郭燕萍、胡燕、郭会礼、程木昌、苏秋云、闫冉、李桐、周杰。

　　负责指标任务分解表和创建方案中所涉及的本部门工作的落实。

　　四、具体安排

　　1、大手拉小手，“创建文明家庭，打造文明朝阳”家庭签约活动。

　　2、分校区、分层次召开教职工、学生大会，宣讲创建工作意义及方案，提出工作要求。（4月中下旬）

　　3、学习内化文明朝阳人基本标准，组织开展相关内容的知识竞赛。（5月中下旬）

　　4、各校区组织开展“我身边的文明朝阳人”征文活动，并组织评选。（7月）

　　5、组织召开“文明，从我做起”主题校班会。（5月上旬）

　　6、组织开展“感动校园”阳光教师、优秀学子评选表彰活动。（3月—5月）

　　7、利用展板、大屏幕、校刊、横幅、广播、校园网等媒介进行创建工作宣传。（4月—8月）

　　8、继续开展“五好团队”评选工作。（7月）

　　9、组织好校本课程——人文讲座，进行国情教育。（4月中旬）

　　10、组织好心理辅导讲座及心理减压拓展活动。（4月、5月）

　　11、组织好毕业年级学生的毕业典礼，进行“尊师、孝亲、感恩教育。”（6月中旬）

　　12、落实党员“创优、争先”活动方案，完成党员帮扶计划。（4月）

　　13、下发致家长的一封信，开展家长对学校办学质量满意度的调研工作。（5月下旬）

　　14、组织学生社团走进社区，参与文明城区创建活动。（6月）

　　15、积极开展校园环境建设。（日常）

　　五、工作要求

　　1、创建工作由领导小组统筹协调，各责任部门按照总体工作方案和时间安排抓好落实，做好各类活动的组织工作，有布置、有检查、有总结，确保各项活动的顺利进行。

　　2、各校区要根据活动要求，做好资料收集和档案整理工作，确保档案资料规范统一、完整有序。

　　3、全校师生对创建工作要高度重视，积极参与，各校区要及时总结和发现活动中的典型，并将活动开展情况及时上报到《信鸽》及校园网相关人员。

精品工作方案2

　　xxx年“春节”、“元宵”即将来临，为营造优美整洁的节日环境，进一步巩固“创卫”成果，确保节日期间的环境卫生质量，结合我区的实际情况，现就我区节日期间开展市容环境卫生整治，巩固提高卫生质量的工作提出如下方案：

　　一、指导思想

　　为营造一个优美、整洁的节日环境，我区环卫系统的干部职工要把节日期间环境卫生整治工作作为为民办实事好事的具体内容来抓，发扬艰苦奋斗、无私奉献的.精神，充分调动我区环卫系统干部职工的积极性，认真做好“节日”期间的环卫工作，确保我区的环卫质量进一步提高。

　　二、时间安排

　　从1月28日起至2月17日为迎“春节”环境卫生整治阶段，要确保“春节”前的卫生质量，对辖区内的城乡结合部、出入口、及各单位管辖的各条次干道等经常出现垃圾、废土堆放的卫生死角进行重点清理。从2月18日至3月10日为巩固提高阶段，要确保“春节”、“元宵”期间全区环境卫生整体质量的提高。

　　三、工作要点

　　1、确保主次干道的环境卫生质量。各单位要继续发挥环卫队伍的作用，保持路面的卫生质量。“春节”、“元宵”期间，清洁工人要坚持对道路进行认真巡查，清扫过程决不能把垃圾、沙土扫入下水道和隔离绿化带；对南滨路、府前路、沿江路、河浦大道、河中路等重点清扫保洁的路段和各居委管辖的内街小巷，要确保责任落实，加强路面的保洁力度，特别是道路两旁的小堆垃圾,要加强收集清理,确保道路整洁美观。

　　2、加强公厕管理。要以“文明卫生达标公厕”为榜样，加强全区公厕管理，提高和巩固卫生质量，特别是青云岩公厕、城内公厕和中心市场公厕，要根据节日游客较多的实际，适当延长开放时间，要坚持落实岗位责任制，加强公厕内及周边环境卫生的管理。

　　3、及时吊运垃圾，做到日产日清。环卫中心直属车队要合理安排人力、机械车辆，要根据节日垃圾量剧增及相对集中的特点，适当增加吊运班次，确保垃圾无积压。及时冲洗各垃圾转运站（点）和清扫周边环境卫生。重点加强对濠江桥下临时转运点周边的巡查，确保垃圾、废土及时得到清理。

　　4、加强垃圾堆场的日常管理。节日期间垃圾量增多，要根据实际情况，及时组织做好青洲垃圾堆场平整覆盖，并加强蚊蝇的消杀工作。

　　5、加强余泥渣土处置运输的管理，加大巡查监管力度，防止出现路面废土漏撒及乱倒现象。

　　6、区环卫中心要督促检查各街道各自清扫保洁的管理范围的卫生情况，确保全区环境卫生整体质量的提高。

　　7、各司其职，确保整体质量的提高。各单位要相互配合，通力合作，共同做好环卫工作和巩固“创卫”成果，确保节日期间的环境卫生质量。

　　四、有关要求

　　1、各街道办，环卫中心各队（所）要加强领导，认真组织，广泛宣传，认真贯彻《汕头市城市市容环境卫生管理条例》。使干部职工充分认识“节日”期间环卫工作的重要性，克服困难，振奋精神，做好本职工作，给广大市民营造一个优美整洁的节日环境。

　　2、节日期间各单位领导要带头值班加强巡查。区余泥渣土所要加强对全区范围内的环境卫生督查，及时发现问题，及时处置，杜绝垃圾、废土乱倾倒现象。

　　3、加强安全作业管理，各单位要高度重视节日期间的安全作业管理，要加强车辆的日常保养，作业前要认真检查，同时要管好本单位、临工宿舍的用电、用气,要加强节日值班，防止偷盗，确保环卫工作稳定协调地开展。

　　4、各单位要加强对本单位负责的道路和各工种工作的管理，认真开展自查，发现问题及时解决。环卫中心质检组在“节日”期间将对环境卫生管理工作进行定期或不定期地检查，及时督促做好全区的环卫工作。

精品工作方案3

　　为贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》（xx年修订）、《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（xx-20xx年）》和《xx市关于加快教育体制改革，全面实现教育现代化的决定》，根据山东省教育厅《关于印发xx省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案的通知》（鲁教基字〔xx〕24号）要求，自xx年起，在全市启动实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。现制定实施方案如下。

　　一、目标任务

　　通过实施心理健康教育特色学校争创计划，在全市树立一批心理健康教育先进学校典型，带动广大中小学全面普及心理健康教育，落实心理健康教育指导纲要的各项要求，明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任，规范学校心理健康教育工作，保证心理健康教育时间和必要的活动场地，丰富课程内容，建立稳定的专业化教师队伍，形成全体教师关心关爱每一个学生心灵成长的良好氛围，切实提高中小学生的心理素质和健康水平，促进立德树人根本任务落实。争取到20xx年，在全市创建60所左右的潍坊市中小学心理健康教育特色学校，10所左右的xx省中小学心理健康教育特色学校，5所左右全国中小学心理健康教育特色学校。

　　二、创建范围

　　全市全日制普通中小学。

　　三、工作步骤

　　争创工作自xx年开始，xx年组织首次认定，工作步骤如下：

　　（一）创建阶段。自通知下发之日起，各县市区、各直属学校对照《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》（附件1），组织本县市区中小学校开展心理健康教育特色学校创建工作，全面推进学校心理健康教育工作。

　　（二）认定阶段。xx市中小学心理健康教育特色学校认定从xx年开始，隔年进行。xx年3月由各县市区组织申报，每县市区推荐数量不超过3所，市教育局委托xx市中小学生健康成长研究中心组织专家对申报学校进行考察认定，公布潍坊市中小学心理健康教育特色学校，从中择优推荐参加全省及全国中小学心理健康教育特色学校的评审。近两年内存在学生逃学、辍学、流失、违法犯罪等情况的不能申报各级中小学心理健康教育特色学校。

　　（三）推广阶段。由xx市中小学生健康成长研究中心建立工作交流平台，及时推广宣传各级特色学校开展心理健康教育的先进经验。

　　四、工作保障

　　（一）完善工作制度。各县市区和学校要将心理健康教育纳入整体发展规划和年度工作计划，建立和完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度，完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。建立针对学生个性特点的心理健康教育教学研究制度，推动学校积极开展校本研究，开发贴近学生实际的心理健康教育校本课程。健全心理健康教育教师工作考核制度，将专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导计入教学工作量。

　　（二）注重专业指导。各级中小学生健康成长研究中心要协调区域内外的心理健康教育专家资源，加强心理健康教育特色学校争创工作的指导，定期组织开展专题性培训、观摩研讨和经验交流等心理健康教育学习交流活动，帮助学校提升心理健康教育水平。

　　（三）加强队伍建设。在核定的编制范围内，争取政策支持，做好专职心理健康教育教师配备，并根据学生实际需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，能够胜任心理健康教育教学工作。市教育局将逐步建立中小学心理健康教师持证上岗制度。加强心理健康教育培训，将心理健康教育培训纳入教师培训计划，每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育培训不少于10课时，每年至少组织一次针对全体教职工的心理健康教育培训。保证心理健康教育教师在职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇，鼓励优秀人才从事心理健康教育工作。

　　（四）保障工作经费。各地和学校要设立专项经费，为开展心理健康教育教学、师资培训、课题研究、课程开发等提供必要的支持。原则上，心理健康教育特色学校年生均心理健康教育经费不低于10元。